کشور انگلستان

[LaDy Ds DeMoNa]

پادشاهی متحد بریتانیای کبیر


United Kingdom of Gread Britain ) یا انگلستان ( England ) جزیره ای است واقع در اروپای غربی و اقیانوس اطلس شمالی و شمال غرب فرانسه . دریای شمال در شرق ، دریای مانش در جنوب و دریای ایرلند و جزیره ی ایرلند در غرب . پایتخت انگلیس ، شهر لندن ( London ) با 7 میلیون و 500 هزار نفر جمعیت می باشد . مساحت انگلیس 244.820 کیلومتر مربع و جمعیت آن 60 میلیون و 776 هزار نفر می باشد . از مهمترین شهرهای انگلستان می توان به ، بیرمنگام 977 هزار نفر ، لیدز 715 هزار نفر ، شفیلد 513 هزار نفر ، لیورپول 462 هزار نفر ، منچستر 390 هزار نفر و برادفورد 268 هزار نفر اشاره کرد . پادشاهی بریتانیا به انضمام انگلند ، شامل ، ویلز ، اسکاتلند و ایرلند شمالی نیز می شود . انگلستان دارای آب و هوایی معتدل و مرطوب می باشد که از مناطق پر باران نیز محسوب می گردد ، بیش از نیمی از روز در انگلیس آسمان پوشیده از ابر است . انگلستان کشوری پست می باشد ، پست ترین نقطه ی این کشور ، د فنز ( The Fens ) نام دارد که 4 - ( 4 متر از سطح دریا پایین تر است ) و در شرق انگلستان واقع شده است ، بلند ترین نقطه ی انگلیس نیز ، بن نویس ( Ben Nevis ) نام دارد که دارای 1343 متر ارتفاع و در شمال انگلستان جای گرفته است . منطقه ی باستانی ، استون هنج ( Stonehenge ) و سایر نشانه های فرهنگ پیش از تاریخ بریتانیا ، ساکنان اولیه ی این جزیره را به خاطر می آورد که در آغاز سلتیک ها ساکنان عمده ی جزیره را تشکیل می دادند . حمله ی رومی ها در اول پیش از میلاد به بریتانیا ، اولین ارتباط دیگر کشورهای اروپا با این جزیره بود . پس از اینکه در قرن پنجم میلادی آخرین لژیون های رومی بریتانیا را ترک کردند ، این کشور بار دیگر مورد هجوم آنگل ها ، ساکسون ها ، جوت ها و اسکاندیناویایی ها قرار گرفت . این حملات تاثیر چندانی بر سلتیک ها و مردمان ویلزی و اسکاتلندی نداشت ، پس از آن هفت پادشاهی بزرگ آنگلو ساکسون تاسیس شدند و برایتن های ( Britons ) اصلی کنترل ویلز و اسکاتلند را در دست گرفتند . در قرن 10 میلادی سرانجام کشور تحت حکومت پادشاهان وسکس ( Wes*** ) یا یکدیگر متحد گشت . پس از مرگ ادوارد در سال 1066 میلادی درگیری و شورش برای جانشینی او بریتانیا را دچار هرج و مرج ساخت ، دوک نرماندی ، ویلیام ( William ) در این هنگام به بریتانیا یورش برد و در سال 1066 در جنگی به نام " نبرد هاستینگز " ( Battle of Hastings ) ، هرولد دوم ( Harold II ) آخرین پادشاه وسکس را شکست داد . فاتح نرمن ، قوانین فرانسه ی نرمن و فئودالیسم را در انگلیس رواج داد . سلطنت هنری دوم ( Henry II ) اولین نفر از خاندان پلانتاژنت ( Plantagents ) از سال 1154 میلادی آغاز شد . هنری دوم سیاست تمرکز گرایی قدرت را به اجرا گذاشت و برای نجیب زادگان و اشرافیان اهمیت زیادی قائل بود . در سال 1272 ادوارد اول ( Edward I ) در انگلستان به قدرت رسید ، ادوارد اول به فتح ایرلند ادامه داد و انقیاد ویلز را به حکومت مرکزی کاهش داد ، پس از ادوارد اول ، پسرش ادوارد دوم ( Edward II ) به حکومت رسید ، ادوارد دوم در سال 1314 به اسکاتلند لشکرکشی کرد ولی در نبرد بانوکبورن ( Battle of Bannockburn ) از اسکاتلندی ها شکست خورد . از اواخر قرن 13 و اوایل قرن 14 میلادی مجلس عوام در بریتانیا گسترش یافت و همین عامل موجب توسعه ی این کشور گردید . ادوارد سوم ( Edward III ) که ادعای حکومت بر فرانسه را داشت ، آغازگر جنگ های خونین یکصد ساله بین بریتانیا و فرانسه بود ، این جنگ ها بیش از یکصد سال از سال 1338 تا 1453 میلادی ادامه داشت . پایان این جنگ با فقر و نارضایتی های گسترده ی مردم بریتانیا همراه بود که با جنگ های پراکنده همراه بود ، در این میان امراضی مانند طاعون و وبا نیز در انگستان شیوع پیدا کرد ، بروز جنگ ها و اپیدمی شدن بیماری های واگیر باعث کاهش جمعیت بریتانیا به یک سوم جمعیت سابق شد . جنگ های گلهای سرخ ( Wars of Roses ) جنگ های داخلی و سیاسی بود که از سال 1455 تا 1485 طی سی سال آشفتگی شدید سیاسی را در بریتانیا به همراه داشت ، این جنگ بین مجلس های یورک و لانکاستر به وقوع پیوست که سرانجام به برتری هنری تودور ( Henry Tudor ) که بعدها با نام هنری هشتم ( Henry VIII ) پس از پیروزی در جنگ بوسوورث فیلد ( Bosworth Field ) پادشاه انگلستان شد ، انجامید . در مدت سلطنت هنری هشتم ( بین 1509 تا 1547 ) کلیسای انگلیس ادعای استقلال از کلیسای کاتولیک را نمود . در دوره ی ادوارد ششم ( Edward VI ) و ماری ( Mary ) به سبب تعصب مفرط دینی این دو نفر ، کشور به نوعی دچار فنتیسیزم مذهبی شد ، این روند در دوران حکمرانی دختر هنری ، الیزابت اول ( Elizabeth I ) تا حدودی تعدیل گشت . در سال 1558 و به دنبال شدت یافتن رقابت های استعماری بین بریتانیا و اسپانیا ، نیروی دریایی اسپانیا ، ناوگانی را در زمان فیلیپ دوم ( Philip II ) پادشاه اسپانیا به جنگ بریتانیا فرستاد ، این ناوگان شکست سنگینی را متحمل شد و سپس در اثر طوفان دریایی نابود شد . طی دوران حکومت الیزابت اول ، انگلستان به یک قدرت جهانی مبدل گشت . جانشین الیزابت ، استوارت ( Stuart ) به همراه جیمز ششم ( James VI ) پادشاه اسکاتلند تحت عنوان ، جیمز اول ( James I ) به هم پیوسته و با هم متحد شدند . در دوران استوارت ها بریتانیا رو به قهقرا رفت ، به علت فساد دربار این کشور با بدهی های سنگین مواجه شد و برای جبران آن از مردم مالیات های سنگین دریافت می کرد . پس از استوارت ها ، چارلز اول ( Charles I ) پادشاه بریتانیا شد ، او از همان ابتدا با پارلمان مشکل داشت و در سال 1642 این اختلافات به اوج خود رسید و انقلابیونی نظیر اولیور کرامول ( Oliver Cromwell ) دست به طغیان برداشتند ، چارلز اول در سال 1949 شکست خورده و دستگیر و اعدام شد ، در همین زمان نظام سلطنتی ملغی اعلان ونظام جمهوری برقرار شد و کرامول در مسند قدرت نشست ، او نیز به مانند چارلز اول با پارلمان بریتانیا اختلاف داشت ، بدین ترتیب پارلمان را منحل کرد . در سال 1660 حکومت کرامول ساقط و مجددا در بریتانیا نظام سلطنتی حاکم گشت و چارلز دوم ( Charles II ) به عنوان پادشاه انگلستان معرفی شد . درگیری بین پادشاه و پارلمان کماکان نیز ادامه یافت ، عاقبت چارلز دوم مجبور به مصالحه شد . برادر چارلز دوم ، جیمز دوم ( James II ) هیچکدام از شایستگی های برادرش را نداشت و به دنبال انقلاب سال 1688 از قدرت کنار رفت . پس از او ، دخترش ماری و شوهرش ، ویلیام ( William ) حکومت را در انگلستان در دست گرفتند . در دوره ی سلطنت ملکه آن ( Queen Anne ) بین سالهای 1702 تا 1714 بریتانیا توسط دوک مارلبرو ( Duke of Marlborogh ) صاحب پیروزی هایی مقابل فرانسه در بلنهایم ( Blenheim ) ، اودنارده ( Oudenarde ) و مالپلاک ( Malplaquet ) در جنگ های متوالی با اسپانیا شد . انگلیس و اسکاتلند در سال 1707 و طی پیمان ( Act of Union ) به هم پیوستند . سپس جورج اول ( George I ) به پادشاهی بریتانیا رسید ، دوره ی جورج اول مصادف با جنگ های مستعمراتی با فرانسه و بسط و گسترش یافتن مستعمرات امپراطوری بریتانیا در سراسر جهان ، اعم از آمریکای شمالی و شبه قاره ی هند بود . این پیشرفت ها و توسعه ی قلمرو با شورش ها و طغیان هایی در مستعمرات آمریکایی بریتانیا از جمله خود آمریکا همراه بود که طی آن در سال 1774 آمریکا از بریتانیا اعلام استقلال کرد . درگیری های بریتانیا و فرانسه مجددا در سال 1793 در طی جنگ های ناپلئونیک ( Napoleonic Wars ) از سر گرفته شد ، این جنگ ها در سال 1815 در واترلو ( Waterloo ) خاتمه یافت . عصر ویکتوریا ، پس از حاکمیت ملکه ویکتوریا ( Queen Victoria ) به این دوره اطلاق شد ، دوران ملکه ویکتوریا که بیش از 64 سال ( از سال 1837 تا سال 1901 ) بر بریتانیا حکومت می کرد ، از دوران طلایی تاریخ بریتانیا به شمار می رود . ملکه ویکتوریا اصلاحات دموکراتیکی را در سرلوحه ی ساختار دولتی خود قرار داد ، او همچنین در سال 1839 ، اصلاحاتی را تحت عنوان ، اصلاحات بیل ( Reform Bill ) در بریتانیا به مورد اجرا گذاشت . دو جنگ مهم بریتانیا در دوره ی ملکه ویکتوریا ، جنگ کریمه ( Crimean War ) از سال 1854 تا 1856 با روسیه و جنگ بوئر ( Boer War ) بین سالهای 1899 تا 1902 در جنوب آفریقا بوده است . در این دوره مستعمرات بریتانیا در قاره ی آفریقا به طور چشمگیری افزایش یافت . پس از ملکه ویکتوریا ، ادوارد هفتم ( Edward VII ) از سال 1901 تا 1910 پادشاه بریتانیا شد . دوران ادوارد هفتم مصادف با آشفتگی و پریشانی در داخل و خارج از بریتانیا بود که حاصل بی کفایتی شاه و درباریان بود . در سال 1910 جورج پنجم ( George V ) در بریتانیا به قدرت رسید ، بریتانیا پس از حمله ی آلمان به بلژیک وارد جنگ جهانی اول شد . کابینه ی ائتلافی بریتانیا به رهبری هربرت اسکوئیت ( Herbert Asquith ) و سپس در سال 1916 توسط سیاستمدار ویلزی ، دیوید لوید جورج ( David Lloyd George ) و پس از جنگ جهانی اول در سال 1926 تشکیل شد . در دسامبر 1921 ، ایرلند از بریتانیا این کشور اعلام استقلال کرد . در 20 ژانویه ی 1936 ، ادوارد هشتم ( Edward VIII ) پس از مرگ پدرش بر تخت پادشاهی تکیه زد ، او پس از 11 ماه در 11 دسامبر 1939 به علت مشکلات خانوادگی استعفا نمود و برادرش ، جورج ششم ( George VI ) جایگزین او شد . تلاش های نخست وزیر بریتانیا ، نویل چمبرلین ( Neville Chamberlain ) برای جلوگیری از رشد تهدید نازیسم و جنگی دیگر بی فایده ماند و آلمان ها در اول سپتامبر 1939 به لهستان یورش بردند ، بدین ترتیب بریتانیا در 3 سپتامبر 1939 به عنوان یکی از متفقین وارد جنگ جهانی دوم شد ، در بهار 1940 ، چمبرلین از سمتش استعفا داد و یک محافظه کار به نام ، وینستون چرچیل ( Winston Churchill ) نخست وزیری بریتانیا را در جنگ جهانی دوم بر عهده گرفت . چرچیل نیز در 8 می 1945 از سمت خود استعفا داد . در جولای همان سال حزب کارگر اکثریت کرسی های پارلمان را به دست آورد و کلمنت آتلی ( Clement R. Attlee ) نخست وزیر بریانیا شد . در سال 1951 چرچیل مجددا نخست وزیر انگلستان شد و رهبری دولت را در حزب محافظه کار بر عهده گرفت . جورج ششم در 6 فوریه ی 1952 درگذشت و دخترش ، الیزابت دوم ( Elizabeth II ) به عنوان ملکه ی بریتانیا منصوب شد . چرچیل در سال 1957 به علت بیماری استعفا داد و هارولد مک میلان ( Harold Macmillan ) و سر آلک داگلاس ( Sir Alec Douglas ) به عنوان جانشینان او انتخاب شدند . در سال 1964 هارولد ویلسون ( Harold Wilson ) رهبر حزب کارگر به پیروزی رسید و حزب کارگر مجددا در سال 1970 با نخست وزیری ادوارد هت ( Edeard Heath ) قدرت را در دست گرفت . خانم مارگارت تچر ( Margaret Thatcher ) در 3 می 1979 به عنوان اولین نخست وزیر زن بریتانیا از حزبش ، حزب محافظه کار که با به دست آوردن 339 کرسی از پارلمان ، حائز اکثریت پارلمان بریتانیا شد ، انتخاب گردید . در 2 آوریل 1982 آرژانتین با 11 هزار نیرو به جزایر تحت تصرف بریتانیا ، جزایر فالکلند حمله برد ، بریتانیا نیز به سرعت وارد عمل شد ، آرژانتین که به این جزایر " مالویناس " ( Malvinas ) می گوید ، ادعای مالکیت این جزایر را مطرح می کند ، جزایر فالکلند از سال 1832 تحت کنترل بریتانیا بوده است ، این جنگ پس از 6 هفته در 14 ژوئن 1982 با شکست و عقب نشینی نیروهای آرژانتین خاتمه یافت . اگرچه بریتانیا با پاره ای مشکلات اقتصادی و ستیزه در زمینه ی سیاست خارجی مواجه بود ولی تچر برای سومین دوره نخست وزیر بریتانیا شد ، پس از آن محبوبیت تچر به طرز ملموسی کاهش پیدا کرد و همین زمینه را برای استعفای او فراهم کرد ، تچر در نوامبر 1987 استعفا داد و هم حزبی او ، جان میور ( John Major ) از حزب محافظه کار به نخست وزیری بریتانیا رسید . پس از 18 سال با به قدرت رسیدن حزب کارگر به رهبری ، " تونی بلیر " ( Tony Blair ) در ماه می 1997 حکومت محافظه کاران بر بریتانیا خاتمه یافت ، او با بیل کلینتون رئیس جمهور سابق آمریکا به سبب جوانی اش در هنگام تصدی پست نخست وزیری ، علاقه به شرکت و مصاحبه های تلویزیونی و میانه روی مقایسه می شود . بلیر به اصلاحاتی در زمینه ی قانون اساسی بریتانیا اقدام کرد ، بیلر همچنین دو پارلمان جدا در ویلز و اسکاتلند در سال 1999 تشکیل داد ، بریتانیا همچنین در جولای 1997 در مورد موقعیت مستعمراتی هنگ کنگ نیز از خود نرمش نشان داد . در اکتبر 1997 نیز بلیر با رهبر سین فین به نام گری آدامز ( Garry Adams ) ملاقات نمود ، پس از 76 سال این اولین ملاقات نخست وزیر بریتانیا با رهبر سین فین های ایرلند شمالی بود . در پایان ، در سال 1998 پیمان صلحی نیز به نام پیمان جمعه ی نیک ( Good Friday Agreement ) بین دو طرف به امضا رسید که بلیر قول داد صلح را بین کاتولیک ها و پروتستان ها در ایرلند شمالی برقرار کند . در دسامبر 1998 بریتانیا با آمریکا در زمینه ی حمله ی هوایی به عراق پس از اخراج بازرسان آژانس بین المللی انرژی اتمی توسط صدام ، همکاری کرد . در بهار 1999 بریتانیا رهبری نیروهای ناتو را در عملیات کوزوو بر عهده گرفت ، نتیجه ی آن صرفنظر کردن ، اسلوبودان میلوسویچ ( Slobodan Milosevic ) رئیس جمهور یوگسلاوی از این منطقه بود . در فوریه ی 2001 بیماری های پا و دهان در میان احشام بریتانیا به شدت شیوع پیدا کرد و بیشتر کشورها خرید گوشت قرمز را از بریتانیا ممنوع اعلام کردند ، این قضیه به کشتار چندین هزار راس ، گاو ، خوک و بز انجامید تا از مبتلا شدن سایر احشام به این بیماری جلوگیری شود . در ژوئن 2001 تونی بلیر برای دومین دوره نخست وزیر بریتانیا شد و حزب او ، یعنی حزب کارگر 413 کرسی از کرسی های پارلمان را از آن خود کرد . بریتانیا پس از حملات تروریستی 11 سپتامبر به یکی از متحدان وفادار آمریکا بدل شد . نیروهای بریتانیایی در جنگ افغانستان در اکتبر 2001 با آمریکا همراه شدند . بلیر همچنین در جنگ عراق که در مارچ 2003 آغاز شد نیز با آمریکا مشارکت نمود . در ماه مارچ 2003 بر اساس یک نظرسنجی در روزنامه ی تایمز ( Times ) چاپ لندن ، تنها 19 % از پرسش شوندگان بریتانیایی با مداخله ی نظامی مستقیم بریتانیا بدون فرمان سازمان ملل موافقت کردند . بریتانیا در 20 مارچ 2003 با بیش از 45 هزار نیرو وارد جنگ عراق شد ، جنگ عراق باعث استعفای سه تن از وزیران کابینه ی بلیر شد . جنگ عراق باعث کاهش شدید محبوبیت بلیر در میان بریتانیایی ها شد . در انتخابات 5 می 2005 حزب کارگر با برتری بسیار خفیف ، کمرنگ و ضعیف بر دیگر احزاب ، تنها 36 % کرسی های پارلمان را به خود اختصاص داد ، احزاب محافظه کار و لیبرال دموکرات به ترتیب 33 % و 22 % کرسی های پارلمان را از آن خود کردند و بدین تریتب بلیر برای دور سوم نخست وزیر بریتانیا شد . از همین موقع نیز زمزمه هایی مبنی بر جانشینی گوردون براون ، وزیر خزانه داری بریتانیا به جای بلیر به گوش می رسید . در 7 جولای 2005 میلادی چهار انفجار تروریستی در متروی لندن و یکی در ایستگاه اتوبوس ، زنگ خطری برای جلوگیری از گسترش بنیاد گرایی اسلامی در جهان بود . در این حملات تروریستی 52 نفر کشته و بیش از 700 نفر زخمی شدند ، چهار مرد اسلامگرا که سه تن از آنها متولد بریتانیا بودند به عنوان عوامل انتخاری انفجارها معرفی شدند . پس از این حادثه ی تروریستی بلیر بار دیگر بر مبارزه با افراط گرایی اسلامی تاکید کرد و آنرا ایدئولوژی شرارت نامید ، بسیاری از کشورهای جهان حملات تروریستی به مترو لندن را محکوم کردند . در آوریل 2006 رسوایی دولت بلیر در سال 1999 به دنبال آزادی 1023 مجرم خارجی که در میان آنها قاتلان و متجاوزان به عنف نیز به چشم می خوردند در عوض اخراج آنها و دیپورت کردن آنها به کشور مطبوعشان خشم محافل بریتانیایی را برانگیخت . در آگوست 2006 پلیس لندن طرح حملات های تروریستی گسترده بر علیه چندین هواپیمای بریتانیا به مقصد آمریکا را کشف و خنثی نمود ، در این میان چندین تبعه ی پاکستانی نیز به عنوان منظون بازداشت شدند . در فوریه ی 2007 بلیر اعلام کرد تعداد 1600 تن از 7100 نیروی مستقر در جنوب عراق ، طی چند ماه آینده این کشور را ترک خواهند کرد . در 27 ژوئن 2007 تونی بلیر از قدرت کناره گرفت و گوردون براون ( Gordon Brown ) هم حزبی او از حزب کارگر جانشین وی شد . هنوز دو روز از آغاز دوره ی نخست وزیری براون نگذشته بود که پلیس لندن یک اتومبیل بمب گذاری شده را در غرب لندن کشف و خنثی کرد . پلیس لندن در 30 ژوئن چندین اسلامگرا را به ظن شرکت در این عملیات تروریستی دستگیر کرد . در جولای 2007 ، چهار مرد مسلمان به جرم تلاش برای بمب گذاری در سیستم ترانزیت فرودگاه گلاسگو در 21 جولای 2005 به زندان محکوم شدند . نژاد 92 % بریتانیایی ها سفید ( شامل : 83 % انگلیسی ، 8 % اسکاتلندی ، 5 % ویلزی و 3 % ایرلند شمالی ) ، 2 % سیاه ، 1 % هندی ، 1 % پاکستانی و 1 % نیز دورگه می باشد . همچنین دین 71 % مردم انگلیس ، مسیحی ( شامل : انگلیکان ، کاتولیک ، پرسبیترین و متدیست ) ، 2 % مسلمان و 1 % نیز هندو می باشد . زبان رسمی انگلستان ، انگلیسی است ، زبان های گالیک ، ویلزی و منکس نیز رایج می باشد . واحد پول بریتانیا ، پوند استرلین با واحد جزء ( پنی ) نام دارد . از مهمترین صادرات بریتانیا می توان به سوخت ، مواد شیمیایی ، خوار و بار و مواد غذایی و آشامیدنی و تنباکو اشاره کرد .



پرچم سلطنتی :






http://www.flags.net/images/largeflags/UNKG0001.GIF





پرچم ملی :





http://www.flags.net/images/largeflags/UNKG0100.GIF




انگلستان شامل 34 ناحیه می باشد :




1 - بدفورد شایر (

Bedfordshire )


2 - باکینگهام شایر ( Buckinghamshire )


3 - کمبریج شایر ( Cambridgeshire )


4 - چشایر ( Cheshire )


5 - کورنوال و جزایر سیلی ( Cornwall and Isles of Scilly )


6 - کامبریا ( Cumbria )


7 - دربی شایر ( Derbyshire )


8 - دیوون ( Devon )


9 - دورست ( Dorset )


10 - دورهام ( Durham )


11 - ایست ساسکس ( East Sus*** )


12 - ایسکس ( Es*** )


13 - گلوکستر شایر ( Gloucestershire )


14 - همشایر ( Hampshire )


15 - هرتفورد شایر ( Hertfordshire )


16 - کنت ( Kent )


17 - لانکا شایر ( Lancashire )


18 - لیکستر شایر ( Liecestershire )


19 - لینکلن شایر ( Lincolnshire )


20 - نورفولک ( Norfolk )


21 - نورت یورک شایر ( North Yorkshire )


22 - نورت همپتن شایر ( Northamptonshire )


23 - نورتامبرلند ( Northumberland )


24 - ناتینگام شایر ( Nottinghamshire )


25 - آکسفورد شایر ( Oxfordshire )


26 - شروپ شایر ( Shropshire )


27 - سومرست ( Somerset )


28 - استافرود شایر ( Staffordshire )


29 - سافولک ( Suffolk )


30 - سوری ( Surrey )


31 - وارویک شایر ( Warwickshire )


32 - وست ایسکس ( West Es*** )


33 - ویلت شایر ( Wiltshire )


34 - وورکستر شایر ( Worcestershire )





http://www.flags.net/maps/UNKG_map.gif
.postbit { BORDER-BOTTOM: #000080 1px solid; BORDER-LEFT: #000080 1px solid; PADDING-BOTTOM: 3px; BACKGROUND-COLOR: #f5f5ff; PADDING-LEFT: 3px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 3px; BORDER-TOP: #000080 1px solid; BORDER-RIGHT: #000080 1px solid; PADDING-TOP: 3px}

[LaDy Ds DeMoNa]

نظام مالیاتی انگلستان پادشاهی انگلستان جز کشورهایی است که پایین ترین نرخ مالیات بر در آمد را دارد که از حقوق کسر می شود ( paye ). سه نرخ مالیات بر درآمد وجود دارد: نرخ تخفیفی 10 درصدی برای درآمدهای کمتر از 1500 پوند، نرخ پایه 23 درصدی برای درآمد 1501 پوند تا 000 8 2 پوند و نرخ 40 درصدی که باید درآمدهای بالای 28000 پوند پرداخت شود. کسانی که شغل آزاد دارند، مالیات بر درآمد خود را در دو قسط سالانه می

پادشاهی انگلستان جز کشورهایی است که پایین ترین نرخ مالیات بر در آمد را دارد که از حقوق کسر می شود ( paye ). سه نرخ مالیات بر درآمد وجود دارد: نرخ تخفیفی 10 درصدی برای درآمدهای کمتر از 1500 پوند، نرخ پایه 23 درصدی برای درآمد 1501 پوند تا 000 8 2 پوند و نرخ 40 درصدی که باید درآمدهای بالای 28000 پوند پرداخت شود. کسانی که شغل آزاد دارند، مالیات بر درآمد خود را در دو قسط سالانه می پردازند.
مالیات سود سرمایه (cgt) : به هر سرمایه ای که سود بیشتر از 7100 پوند داشته باشد، cgt تعلق می گیرد. در صورتیکه حاصل جمع درآمد و سود کمتر از میزان معینی باشد ، به سودهای خالص بالاتر از 7100 پوند، 20 درصد مالیات تعلق می گیرد و اگر جمع آنها از این میزان بیشتر شود، نرخ مالیات 40 درصد خواهد بود. ساکنان بومی از پرداختcgt معافند.
مالیات اموال و دارایی ها: وجود ندارد .
مالیات برارث و هدیه : درصورتیکه ارثیه بالای 231000 پوند باشد و به فرد دیگری جز همسر متوفی و یا موسسات خیریه برسد ، مشمول مالیات ارثیه 40 درصدی خواهد شد. تا 3000 پوند در سال را می توان بدون مالیات هدیه کرد. توجه داشته باشید که قانون مالیات برارث و هدیه پیچیده است و باید از توصیه های متخصصین بهره گرفت .
مالیات بر ارزش افزوده / خرید / فروش : نرخ استاندارد مالیات بر ارزش افزوده برای کلیه کالاها و خدمات 5/17 درصد است ، به جز سوخت داخلی که نرخ آن 8 درصد است . بیشتر غذاها ( بجز غذای موسسات پذیرایی )، ساختمان های جدید ، کفش ولباس کودکان، کتاب ها و روزنامه ها از این مالیات معاف هستند .
}

[LaDy Ds DeMoNa]

فهرست شهرهای انگلستان

لندن
بیرمنگام
منچستر
لیورپول
لیدز
ناتینگهام
کمبریج
برایتون
ساتهمتون
دوور
شفیلد
یورک
نیوکسل

.postbit { BORDER-BOTTOM: #000080 1px solid; BORDER-LEFT: #000080 1px solid; PADDING-BOTTOM: 3px; BACKGROUND-COLOR: #f5f5ff; PADDING-LEFT: 3px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 3px; BORDER-TOP: #000080 1px solid; BORDER-RIGHT: #000080 1px solid; PADDING-TOP: 3px}

[LaDy Ds DeMoNa]

موزه مادام توسو
تصاويري از مشهورترين مجسمه هاي موزه مادام توسو

موزه مادام توسو كه در لندن قرار دارد يكي از پربازديد ترين مكان اين شهر به شمار مي رود و سالانه 3 ميليون نفر كه بيشتر آن توريست ها و گردشگران مي باشند از اين موزه ديدن مي كنند. مجسمه هاي ساخته شده از واكس اين موزه گاهي اوقات چنان به فرد اصلي شباهت دارد كه تشخيص مجسمه بودن آن دشوار است . موزه مادام توسود اكنون داراي 8 شعبه در كشورهاي مختلف دنياست




http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/27.jpg

http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/26.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/25.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/4.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/6.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/7.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/8.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/5.jpg


http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/11.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/12.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/17.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/18.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/20.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/21.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/22.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/23.jpg
http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/24.jpg
http://forum.mihandownload.com/images/statusicon/wol_error.gifThis image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 768x1024 and weights 157KB.http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/28.jpg
http://forum.mihandownload.com/images/statusicon/wol_error.gifThis image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 650x867 and weights 158KB.http://www.radioayeneh.se/bilder/The%20Madam%20Toso%20museum/30.jpg

[LaDy Ds DeMoNa]

درباره لندن
ساختمان پارلمان بریتانیا و ساعت معروف بیگ بن در کنار رود تیمز در لندن



کاخ باکینگهام
قلعه سلطنتی برج لندن (Tower of London)
پل برج لندن (Tower Bridge)
میدان ترافالگار
کانون رقص لابان
موزه مجسمه های مومی مادام تسود
سینمای سه بعدی آی مکس
کاخ بلور
ساعت بیگ بن
کلیسای وست مینیستر
کاخ وست مینیستر (خانه مجلس)
کلیسای سنت پال
چرخ و فلک چشم لندن
موزه بریتانیا
ساختمان قدیمی بانک انگلستان
کاخ باکینگهام
بازار بارو
کاخ باکینگهام(به انگلیسی: Buckingham Palace)، اقامتگاه اصلی خانواده سلطنتی بریتانیا است.
این کاخ همچنین یکی از بزرگ‌ترین کاخ‌های سلطتنی فعال دنیاست. کاخ باکینگهام در سال ۱۷۰۳ برای جان شفیلد، دوک باکینگهام ساخته شد. در سال ۱۷۶۲ جورج سوم، پادشاه وقت بریتانیا و ایرلند این کاخ را برای محل اقامت خود برگزید و از آن پس این کاخ به محل برگزاری مراسم رسمی و تشریفاتی دربار بریتانیا تبدیل شد.[۱]
همچنین کاخ هولی‌روود، دیگر اقامتگاه خاندان سلطنتی بریتانیا است که در اسکاتلند واقع شده است.
برج ساعت بیگ بن (به انگلیسی: Big Ben)، بزرگ‌ترین و معروف ترین برج ساعت جهان است که در شهر لندن واقع است.
برج ساعت کاخ وست منیستر که در ضلع شمال شرقی ساختمان پارلمان بریتانیا قرار دارد، به نام برج بیگ بن یا ساعت بیگ بن، شهرت جهانی دارد. در واقع، بیگ بن، نام زنگ بزرگ سیزده تنی است که در داخل برج قرار دارد و سر هر ساعت هم به صدا در می‌آید.
برج ساعت بیگ بن، در بریتانیا، رسمأ به نام "برج سنت استفان کاخ وست منیستر"، شناخته می‌شود.



پیشینه

پس از آنکه کاخ وست منیستر، در یک آتش سوزی ویرانگر در تاریخ ۲۲ ماه اکتبر سال ۱۸۳۴ میلادی از بین رفت، چارلز باری، معمار معروف انگلیسی، ساخت مجدد این کاخ را شروع کرد و یک برج ساعت برای ضلع شمال شرقی کاخ درنظر گرفت. با وجود اینکه ته‏بنای برج بیگن بن، به همراه ساختمان کاخ، در سال ۱۸۳۴ نهاده شد، اما خود برج، ۱۳ سال بعد از آن، در سال ۱۸۵۶ ساخته شد.

ارتفاع

برج ساعت بیگ بن لندن، از سطح زمین، ۹۳.۳ متر ارتفاع دارد. ساعت این برج که دارای چهار جهت است، ۵۵ متر از سطح زمین ارتفاع دارد.

کلیسای وست‌مینستر (به انگلیسی: Westminster Abbey) کلیسایی در لندن است که عمدتاً به سبک معماری گوتیک ساخته شده و مکان سنتی مراسم تاجگذاری و تدفین شاهان و شهبانوهای بریتانیایی است.

کلیسای وست مینیستر

تاریخچه

بر اساس روایت‌ها بنیان این مکان در سال ۶۱۶ میلادی گذاشته شد. دو برج غربی آین کلیسا در ۱۷۲۲ و ۱۷۴۵ توسط نیکلاس هاکسمور ساخته شدند. بازسازی و مرمت این مکان تحت نظر سر جورج گیلبرت اسکات در قرن نوزدهم انجام گرفت. تا قرن نوزدهم این کلیسا سومین مرکز علمی بریتانیا بعد از آکسفورد و کمبریج بود.

موزه بریتانیا (در زبان انگلیسی: British Museum تلفظ انگلیسی: بریتیش میوزیم) یکی از عظیم‌ترین و غنی‌ترین موزه‌های جهان است که بیش از سیزده میلیون گنجینه و آثارباستانی از تمامی فرهنگها و کشورهای جهان را از دوران پیش از تاریخ تا زمان حال را در خود جای داده است.
بازدید از موزه بریتانیا، مجانی است و پولی بایت بلیط و یا ورودیه دریافت نمی‌شود.

بخش خاورمیانه موزه بریتانیا


نمایی از منشور حقوق بشر کوروش بزرگ که در «بخش ایران باستان» موزه بریتانیا نگهداری می‌شود.


بخش خاورمیانه موزه بریتانیا شامل اشیای باستانی بسیار پرارزشی است که از کشورهای ایران، عراق، اسرائیل و دیگر کشورهای منطقه را شامل می‌شود. گفتنی است بیش از سیزده هزار شئی باستانی ایران در موزه بریتانیا قرار دارد. از آن جمله میتوان به منشور حقوق بشر کوروش بزرگ اشاره کرد که در بخش خاورمیانه موزه بریتانیا قرار دارد.
}

[LaDy Ds DeMoNa]

فرهنگ سیاسی بریتانیا
فرهنگ سیاسی در بریتانیا

در ساختار سياسي بريتانيا حزب دوم، يعني حزبي كه بعد از حزب حاكم بيشترين كرسي پارلمان را بدست آورد، اهميت ويژه ايي دارد، زيرا اين حزب نيز يك كابينه تشكيل مي دهد به نام كابينه سايه كه نقش بديل و رقيب براي همتاي حزب حاكم را عهده دار است. اعضاي كابينه سايه در جلسات پارلمان به منزله منقد و رقيب برنامه ها و سياست هاي كابينه را ارزيابي و به چالش جدي مي كشند. حزب ليبرال دموكرات كه نقش حزب سوم را ايفا مي كند نيز اهميت ويژه ايي داراست، زيرا به رقابت با هر دو حزب و هر دو كابينه مي پردازد و در پارلمان و گفتگوهاي مطبوعاتي و رسانه ايي رفتارهاي سياسي رقباي خود را به چالش مي كشد.
فرهنگ سياسي بريتانيا

از اواخر ماه سپتامبر (2002) تاكنون احزاب سه گانه بريتانيا يعني حزب محافظه كار، حزب ليبرال دموكرات و حزب كارگر نشست سالانه خود را برگزار مي كنند. در سال 1997 حزب كارگر بر محافظه كار غلبه يافت و به حاكميت بيست ساله آن پايان بخشيد. در ساختار سياسي بريتانيا حزب دوم، يعني حزبي كه بعد از حزب حاكم بيشترين كرسي پارلمان را بدست آورد، اهميت ويژه ايي دارد، زيرا اين حزب نيز يك كابينه تشكيل مي دهد به نام كابينه سايه كه نقش بديل و رقيب براي همتاي حزب حاكم را عهده دار است. اعضاي كابينه سايه در جلسات پارلمان به منزله منقد و رقيب برنامه ها و سياست هاي كابينه را ارزيابي و به چالش جدي مي كشند. حزب ليبرال دموكرات كه نقش حزب سوم را ايفا مي كند نيز اهميت ويژه ايي داراست، زيرا به رقابت با هر دو حزب و هر دو كابينه مي پردازد و در پارلمان و گفتگوهاي مطبوعاتي و رسانه ايي رفتارهاي سياسي رقباي خود را به چالش مي كشد. هر يك از احزاب سه گانه داراي تمايزات ايدئولژيك و سياسي آشكاري هستند و با توجه به تاريخچه و سابقه ايي كه دارند، مردم شناخت روشني از آنها دارند. حزب محافظه كار كه در نيمه نخست قرن نوزدهم شكل گرفت قديمي ترين حزب سياسي بريتانياست و آرمان كلي آن بر انديشه امپراطور بريتانياي كبير و حفظ ارزش هاي تاريخي و سنتي بريتانيا، بخصوص ارزش هاي عصر ويكتوريا استوار است. بنيان ايدئولوژيك اين حزب در انديشه ناسيوناليسم بريتانيا نهفته است. از نظر اقتصادي تاكيد اصلي انديشه تاچريسم بر اقتصاد بازار و از نظر سياست خارجي هماهنگي وپيوند بيشتر با آمريكا است.

حزب كارگر كه در ابتدا قرن بيستم پديد آمد بر انديشه سوسياليسم استوار است و در نتيجه بسط سوسياليسم اروپايي در آغاز قرن بيستم بوجود آمد. نام ”كارگر“ نيز معرف انديشه سوسياليستي دفاع از حكومت پرولتاريا و ارزش هاي طبقه كارگر است. بعد از روي كار آمدن توني بلر، حزب كارگر تغييرات اساسي در نحوه نگاه خود به جامعه و فرهنگ بريتانيا بوجود آورد و از اينرو اغلب از آن به ”نيو ليبر“ يا حزب كارگر نو ياد مي شود. توني بلر، نخست وزير، اين ايده را مطرح ساخت كه از دو راه شناخته شده دولت سوسياليستي تمركزگرا و راه اقتصاد آزاد سرمايه داري يعني واگذاري تام و تمام امور به مكانيسم بازار و كنار كشيدن دولت از همه چيز “راه سوم” كه بر”دموكراسي اجتماعي“ استوار است را مطرح ساخت. خط مشي راه سوم بر سرمايه گذاري دولت در خدمات اجتماعي و عمومي و در عين حال مشاركت مردم و بخش خصوصي يا خصوصي سازي تاكيد مي نمايد. حزب كارگر از نظر سنتي حزبي اروپا گرا ست، اما در سال هاي اخير به شيوه محافظه كاران بيش از حد بر آمريكا تكيه داشته است، از اينرو اعضا حزب نيز به نقد عملكرد سياست خارجي بلر پرداخته اند. براي مثال، در بحث جنگ عليه عراق، برخي اعضا حزب و كابينه مخالف سياست اتخاذ شده بلر هستند.

حزب ليبرال دموكراسي نيز بر آرمان ليبراليسم تكيه دارد و خواهان بسط بيشتر آزادي هاي فردي، حمايت از جامعه باز مبتني بر تحقق حقوق همه افراد و اقليت ها، مشاركت بيشتر زنان در عرصه هاي سياسي و اجتماعي و …. است. مجموعه احزاب نوعي ديالوگ و تعامل دائمي با يكديگر دارند و از طريق چالش هاي سياسي و كارشناسي كه با يكديگر مي كنند مردم در جريان پشت و روي صحنه سياست قرار مي گيرند. در اين گفتگوها و مجادلات اغلب نه درباره موضوعات ايدئولوژيك و انتزاعي و كلان، بلكه درباره مسائل ملموس و جزيي كه به نيازها و زندگي روزمره مردم مربوط مي شود به بحث گفتگو مي پردازند. علاوه براين رفتار و كنش هاي سياسي يكديگر را زير نظر دارند و خطاهاي يكديگر را بر ملا مي سازند. براي مثال، چند روز پيش شهردار لندن براي رفتن به بلك پول، محل كنفرانس حزب كارگر و سخنراني در كنفرانس از تاكسي خصوصي استفاده كرد و مبلغ 260 پوند از هزينه شهرداري بابت آن پرداخت. اين موضوع مورد انتقاد شديد رسانه ها و احزاب قرار گرفت، زيرا كن لوينستون، جناب شهردار، مي توانست از قطار استفاده كند و تنها 50 پوند بپردازد. همچنين سال گذشته وقتي فاش شد كه آقاي بلر براي فرزندانش معلم خصوصي گرفته است، احزاب و رسانه ها او را به شدت سرزنش كردند، زيرا اين امر به معناي پذيرش ناتواني معلمان مدارس در آموزش است. گفته شد بلر اولين نخست وزير بريتانياست كه چنين رفتار زشتي را انجام داده است. باز هنگامي كه در سال 2000 فاش شد خانم آقاي بلر، شري بلر، لباس 5 هزار پوندي خريده است، سرو صداي احزاب و رسانه ها بلند شد كه آقاي بلر از كجا اين پول را آورده است و چرا شري خانم چنين ولخرج شده اند؟ از اين نمونه ها بي شمار است.

آنچه بسيار اهميت دارد اجلاس سالانه احزاب است كه تمام آنها مستقيمآ از تلويزيون پخش مي شود. در اين اجلاس احزاب به طور دقيق برنامه ها و خط مشي ها خرد و كلان خود را تشريح مي كنند و تمام مباحث مجادله انگيز كه افكار عمومي مردم خواهان توضيح درباره آن هستند را شرح مي دهند. در اين اجلاس خط قرمز وجود ندارد و سخنرانان با زباني صريح به نقد رقباي خود مي پردازند و از كاستي ها و خطاهاي خود نيز چشم نمي پوشند. اغلب به جاي فريب افكار عمومي، و تلاش براي پناه گرفتن در پشت ارزش ها و آرمان هاي مردمي و اخلاقي، به ناكامي ها و شكست هاي خود اعتراف مي كنند و برنامه هاي خود براي جبران كاستي ها را اعلام مي دارند. آنچه در اين گفتگوها بسيار بچشم مي خورد حاكميت مردم و خواسته هاي آنان است و احزاب مي دانند در صورتي مي توانند به رقباي خود پيشي بگيرند كه خواست ها و پرسش هاي مردم پاسخ هاي بهتري ارائه كنند.

ديروز هشتم اكتبر كنفرانس حزب محافظه كار آغاز شد. در اين كنفرانس تحول حزب محافظه كار به يك حزب نوگرا و مبتني بر توجه بيشتر به كيفيت زندگي، خدمات عمومي و توسعه مشاركت مردم محورهاي اصلي سخنرانان بود. آقاي دانكن اسميت، رهبر حزب، نيز امروز گزارشي به نام ”رهبري با يك هدف“ منتشر كرد كه در آن جزييات خط مشي ها و برنامه هاي حزب محافظه كار شرح داده شده است. در گزارش از مردم خواسته اند كه آن را بخوانند و با در نظر گرفتن ايده هاي جديد حزب در انتخابات آينده به آنها راي دهند. 25 ايده جديد در باره آموزش، بهداشت، كاهش جرايم اجتماعي، توسعه خدمات عمومي و… در اين گزارش شرح داده شده است. دانكن اسميت معتقد است ديگر تنها با خط مشي ها مالي نمي توان به زندگي مردم بهبود بخشيد بلكه بايد ارتقاء ”كيفيت زندگي“ در كانون برنامه ريزي ها قرار گيرد. خانم ترسا مي، رييس كنفرانس ديروز، نيز در نطق افتتاحيه خود به نقد حزب محافظه كار پرداخت و گفت در سال هاي گذشته ما توجه كافي به زنان كه نيمي از جامعه هستيم نداشته ايم زيرا تنها يك نماينده محافظه كار زند در پالمان وجود دارد. در انتخابات آينده اين حزب تلاش خواهد كرد كه تعداد كرسي ها ي زنان شديدآ افزايش دهد. همچنين او به كم توجهي حزبش به اقليت ها اشاره كرد و گفت در برنامه هاي حزب اقليت ها به اندازه سهم جمعيتي خود جايگاه مي يابند. جمله بسيار جالب او اين بود كه خطاب به اعضا حزب گفت: ”بريتانيا يك سرزمين نيست بلكه مجموعه ايي از گروه ها و جمعيت ها ست، اگر مي خواهيد بر رقباي خود غلبه كنيد و قدرت را بدست آوريد بايد نماينده واقعي مردم ساكن در بريتانيا باشيد، نه تامين كننده خواست سياستمداران. مردم بايد جاي سياستمداران را بگيرند.“ خانم ترسا مي به رسوايي جان ميجر نيز اشاره كرد و گفت ”مردم حق دارند كه به ما سياستمداران اعتماد نداشته باشند زيرا برخي از ما رفتار زشتي داريم.“ مهمترين محور سخنان خانم مي تاكيد بر تحول و اصلاح حزب محافظه كار بود. او به اين پرسش پرداخت كه چرا در انتخابات گذشته حزبش بازنده شد؟ او بر خلاف برخي سياستمداران شكست حزبش را در نتيجه دخالت بيگانگان يا فريب خوردن مردم يا توطئه حزب رقيب ندانست بلكه دليل ساده ايي را ذكر كرد : ”زيرا مردم سياست ها و خط مشي ها حزب او دوست ندارند.“ به نظر مي رسد در بريتانيا دوران دروغ گويي سياستمداران و سوء استفاده از ارزش هاي ديني و اخلاقي و معنوي براي كسب قدرت به پايان رسيده است، زيرا من گفتگوهاي تمام احزاب بريتانيا در سال جاري را دنبال كردم و مي بينم كه تمام احزاب به نقد خود روي آورده اند و به جاي محكوم كردن مردم و يا تنها نقد رقباي خود، شديدآ به كاستي هاي خود متمركز شده اند. تمام احزاب از يك انقلاب و اصلاح خود در اجلاس خود سخن گفتند. به گمان من اين انقلاب چيزي نيست جز رشد و كمال دموكراسي و بلوغ فرهنگ سياسي بريتانيا.
}

[LaDy Ds DeMoNa]

اشتغال در انگلستان
مجوز اشتغال
در بريتانيا چندين گروه نياز به مجوز اشتغال ندارند كه از آن جمله مي توان به اتباع كشورهاي اتحاديه اروپا ، اتباع كشورهاي مشترك المنافع بريتانيا كه يكي از والدينشان متولد بريتانيا باشد و يا افراد رده هاي سني 17 تا 27 سال كه جهت احراز موقعيت شغلي در ايام تعطيلات ( حداكثر براي مدت2سال ) به اين كشور مهاجرت مي نمايند، اشاره نمود.ساير افراد، پيش از ورود به بريتانيا ، ملزم به مشاوره با كنسولگري يا سفارتخانه بريتانيا مستقر در كشور متبوع خود،مي باشند
.postbit { BORDER-BOTTOM: #000080 1px solid; BORDER-LEFT: #000080 1px solid; PADDING-BOTTOM: 3px; BACKGROUND-COLOR: #f5f5ff; PADDING-LEFT: 3px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-BOTTOM: 3px; BORDER-TOP: #000080 1px solid; BORDER-RIGHT: #000080 1px solid; PADDING-TOP: 3px}

[LaDy Ds DeMoNa]

شرايط اشتغال
شرايط كاري در بريتانيا مناسب بوده و كاركنان اين كشور نسبت به ساير كشورهاي اتحاديه اروپا، از طولاني ترين ميانگين ساعت كاري(40 ساعت درهفته)برخوردار مي باشند. اكثريت كاركنان از تعطيلات ساليانه چهار هفته اي با كارمزد مازاد برحقوق برخوردار مي باشند.درشهرهاي بزرگ، به ويژه لندن، فرصت هاي شغلي كوتاه مدت فراواني وجود دارد

اشتغال موقت
طبق آمار بدست آمده طي سال2001، بالغ بر 2/1 ميليون نفر از شهروندان انگليسي به شغل دوم مبادرت داشته اند.از جمله مهمترين صنايع مورد توجه در شغل دوم مي توان برمشاغل آموزشي و پرورشي، بهداشتي، مشاغل اجتماعي، هتل داري و رستوران داري اشاره نمود. در اين اثنا، همچنين، بالغ بر7/1ميليون نفر (معادل7% كاركنان) نيز به مشاغل موقت اشتغال داشته اند. به طور كلي ميتوان گفت كه مشاغل موقت در انگلستان كمتر از ساير كشورهاي عضو اتحاديه اروپاست. به طور كلي، افزايش اخير نرخ اشتغال درمشاغل دائم بوده و تعداد افراد برخوردار از شغل دوم طي بهار2001، بر480 هزار نفر (معادل28% ) و تعداد افراد برخوردار از مشاغل موقت بر522 نفر (معادل30% ) بالغ مي گردد.

اشتغال زنان
از جمله روندهاي اصلي درازمدت در بازار كار كشور انگلستان مي توان بر رشد تعداد زنان شاغل اشاره نمود كه موارد ذيل از آن جمله مي باشد:

- افزايش تعداد زنان شاغل به6 /12 ميليون نفر تا سال2001( افزايش1ميليون نفري يا 5/9% ظرف10 سال)

- اشتغال به كار70% زنان رده سني اشتغال

- اشتغال به كار65 % زنان داراي فرزند

- افزايش تعداد مشاغل دائم زنان بر347 هزار فرصت شغلي ( معادل6% ) تا بهار سال2001

از جمله اصلي ترين دلايل مشاركت بيشتر زنان در بازار كار، مي توان به افزايش نرخ متاركه زنان كمتر از 30 سال اشاره نمود.

[LaDy Ds DeMoNa]

پايتخت: لندن
جمعيت: 58 ميليون نفر.
جمعيت خارجی : حدود 5 درصد از جمعيت بريتانيا را خارجيانی تشكيل می دهند كه از كشورهای مشترك المنافع بريتانيا به اين كشور می آيند. مهاجران بسياری نيز از سراسر جهان در بريتانيا سكونت دارند، خصوصا در شهر لندن كه از نظر قومی متنوع ترين شهر جهان است.
مساحت: 432 , 242 كيلومتر مربع (600, 93 مايل مربع).
موقعيت جغرافيايی:
اصطلاح بريتانيا Britain ، بريتانيای كبير (جزيره ای كه شامل انگلستان، ولز و اسكاتلند است) و ايرلند شمالی را در برميگيرد. بريتانيا تقريبا هم اندازه نيوزيلند و نصف فرانسه است. اين سرزمين چشم اندازهای مختلفی دارد و اكثر خاك انگلستان، به جز شمال و جنوب غربی، نسبتا مسطح و كم ارتفاع است، در حاليكه بيشتر قسمتهای ولز و اسكاتلند سرزمينی كوهستانی است. اين كشور را می توان تقريبا به ناحيه ای كوهستانی در شمال و غرب و ناحيه ای پست در شرق تقسيم كرد كه دهانه رودخانه اگز (اگزتر) در جنوب غربی و رودخانه تيس (تی سايد) در شمال شرقی، تا حدودی مرز بين آنها را مشخص می برند. كمربند مركزی كه در سراسر انگلستان، از لندن تا يوركشاير شمالی را در می نوردد، نيمی از جمعيت بريتانيا را در خود جای داده است. حدود 90 درصد از جمعيت در نواحی شهری زندگی می كنند.

آب و هوا:
آب و هوای بريتانيا معمولا ملايم و معتدل است، گر چه بسيار متغير است و معمولا در تمام مواقع سال بارانی است. آب و هوای غرب كشور مرطوب و ملايم تر از شرق كشور است، در حاليكه شمال غربی مرطوبترين ناحيه كشور است. اسكاتلند و شمال كشور غالبا زمستان های سختی دارند و در آنجا بارش برف زمستانی فراوان است. جنوب شرقی كشور بهترين و گرمترين آب و هوا را دارد، هر چند حتی در اين قسمت نيز ممكن است زمستانها طولانی، سرد و پربارش باشند. متوسط درجه حرارت در ژانويه 4 درجه سانتيگراد ( f 39 ) و در ژوئيه 18 درجه سانتيگراد ( f64 ) است، گر چه ممكن است در تابستان درجه حرارت در جنوب شرقی به حدود 26 درجه سانتيگراد (f 79 ) برسد.
زبان: زبان های رسمی در اين كشور، انگليسی، ولش و گاليك _ اسكاتلندی است، هر چند دو زبان آخر فقط در كشورهای مربوطه صحبت می شوند و اقليت نسبتا كمی آن را به كار می برند.

حكومت: سلطنت مشروطه.
ثبات سياسی: فوق العاده است. اين كشور يكی از پر ثبات ترين كشورهای جهان از نظر سياست است. اقتصاد بريتانيا در بين كشورهای جهان در رده چهارم قرار دارد و قرن بيست و يكم را با رشد اقتصادی فزاينده و سطح بيكاری نسبتا كمی آغاز كرد.
}

[LaDy Ds DeMoNa]

كشور انگلستان با 046/244 كيلومتر مربع وسعت معادل600 /93 مايل مربع (هفتاد و چهارمين كشور جهان) در نيمكره شمالي، در غرب قاره اروپا، در شرق اقيانوس اطلس شمالي، در كنار درياي مانش از سمت جنوب، درياي شمال از مشرق و درياي ايرلند در مغرب، واقع شده و متشكل از دو قسمت اصلي است كه نصف النهار مبداء از جنوب شرقي آن (ناحيه گرينويچ در حومه لندن) مي گذرد. قسمتي از انگلستان (در ايرلند شمالي) با جمهوري ايرلند(ايرلند جنوبي) مرز مشترك دارد. سرزمين بريتانيا از مساحتي معادل كشور نيوزيلند و نيمي از خاك كشور فرانسه برخوردار ميباشد. اين سرزمين از چشم اندازهاي مختلفي برخوردار بوده و سهم عمده اراضي آن ، به جز مناطق شمالي و جنوب غربي، نسبتا مسطح و كم ارتفاع است و اين درحالي است كه بيشتر قسمتهاي ولز و اسكاتلند از سرزمينهاي كوهستاني متشكل مي گردد. به طور كلي مي توان گفت كه كشور انگلستان به ناحيه اي كوهستاني در شمال و غرب و ناحيه اي پست در شرق قابل تقسيم است كه دهانه رودخانه اگز (اگزتر) درجنوب غربي و رودخانه تيس (تي سايد) درشمال شرقي، تا حدودي مرز بين اين مناطق را مشخص مي نمايد. آب و هواي بريتانيا ، اگر چه بسيار متغير بوده و در تمام مواقع سال باراني است، معمولا ملايم و معتدل است. آب و هواي غرب كشور مرطوب و ملايم تر از شرق كشور است، درحاليكه شمال غربي مرطوبترين ناحيه كشور است. اسكاتلند و شمال كشور نيز از زمستان هاي سختي برخوردار بوده و از بارش برف زمستاني فراواني برخوردار مي باشند. جنوب شرقي كشور نيز از بهترين و گرمترين آب و هوا برخوردارمي باشد و اين درحاليست كه حتي دراين قسمتها نيز امكان بروز زمستانهاي طولاني، سرد و پربارش وجود دارد.متوسط درجه حرارت درماه ژانويه4درجه سانتيگراد (معادلf 39 )و طي ماه ژوئيه18درجه سانتيگراد(معادلf64)مي باشد. اگرچه ممكن است در تابستان درجه حرارت در جنوب شرقي بر26درجه سانتيگراد (f 79)بالغ گردد

اين كشور را مي توان از لحاظ طبيعي به سه ناحيه به ترتيب ذيل تقسيم نمود:
ناحيه اسكاتلند در شمال
ناحيه آلستر(ايرلند شمالي)
ساير نقاط (انگلند و ويلز)

ناحيه اسكاتلند در شمال

قسمت اعظم ارتفاعات كشور در آن واقع گرديده و ناحيه اي سرسبز و پوشيده از چمنزار است كه قسمت عمده جنگل هاي كشور را در برگرفته است. رودهاي زيادي در آن جريان دارند كه از آن جمله مي توان به رودهاي دي، كلياد و توئيد اشاره نمود. آب و هواي انگلستان معتدل كوهستاني و اقيانوسي است. بلندترين نقطه آن قله بن نويس با 1343 متر ارتفاع است.

از جمله جزاير مهم كشور مي توان از جزاير شتلند، اوركني و هبريد (داخلي و خارجي) و جزيره هاي كوچكتر آيلي، لوئيس، مال، رم و ارن نام برد
ناحيه آلستر(ايرلند شمالي)

ناحيه آلستر، قسمتي از شمال جزيره ايرلند است، كه ناحيه اي نسبتا كم ارتفاع مي باشد، اما از نقاطي با ارتفاع زياد برخوردار بوده و جنگل هاي آن عمدتا در همين نواحي واقع شده اند.

رودهاي بن، رو و بلاك واتر از جمله مهم ترين رودها، و مگي و راتلي نيز از جمله مهمترين جزاير آن محسوب مي گردد. آب و هواي ناحيه مذكور، معتدل و مرطوب است
ساير نقاط (انگلند و ويلز)

مناطق انگلند و ويلز، قسمت جنوبي جزيره اصلي را شامل مي گردند. نواحي وسيعي از آن را جلگه ها، مراتع و نواحي پست پوشانده اند. نواحي مرتفع آن عمدتا در شمال و غرب واقع شده اند. از جمله مهمترين رودهاي مهم آن مي توان به تيمز (تايمز)، اوز، ايون، مرزي، هامبر، تاين، ترنت و سورن اشاره نمود. از جمله جزيره هاي مهم آن نيز مي نوان از جزايرهالي، انگلسي، وايت و شپي نام برد. بلندترين نقطه اين منطقه، قله سنودن با580/1متر ارتفاع مي باشد.

بطور كلي آب و هواي مناطق فوق، بعلت تأثيرپذيري از جريان گلف استريم كه تا كناره هاي غربي و جنوبي آن را فرا مي گيرد، معتدل و همراه با بارندگي هاي فراوان همراه مي باشد.

از جمله مهمترين بنادر مهم انگلستان نيز مي توان به بندر لندن در مصب رود تيمز، گلاسگو دركنار رود كلايد، ليورپول و بلفست در ساحل درياي ايرلند، كارديف در تنگه بريستول و ساوت همپتن در ساحل درياي مانش اشاره نمود

[LaDy Ds DeMoNa]

نوع حكومت كشور انگلستان، پادشاهي مشروطه است. ثبات سياسي كشور انگلستان فوق العاده بوده و يكي از با ثبات ترين سياستهاي جهان به شمار مي آيد. قوه مقننه از دو مجلس قانون گذاري(مجلس عوام) با 635 عضو (براي مدت 5 سال) و (مجلس اعيان) با 1000 عضو تشكيل يافته است.قانون اساسي موجود انگلستان، قسمتي از قوانين تصويبي مجلس، قسمتي از قوانين عرفي جاري و معمول، و قسمتي از حقوق سنتي تشكيل يافته است. مواد قانون اساسي هيچگاه بصورت مدون درنيامده و در مواقع لزوم مي توانند بر طبق شرايط روز از طريق تصويب پارلمان و يا آراي عمومي تغيير پذيرند. مجلس لردها عاليترين مرجع رسيدگي در كشور است و نمايندگانش شامل نمايندگان موروثي، اشراف و نجيب زادگان، قضات عالي مادام العمر، 2 اسقف و 24 نفر از كشيشان عالي مي باشد. اين مجلس داراي قدرت به تعويق انداختن تصويب قوانين مي باشد ولي نمي تواند از تصويب نهائي آنها جلوگيري كند. مجلس عوام واضع قوانين و تصويب كننده نهائي آنها مي باشد

كشورانگلستان از اتحاد اسكاتلند، انگلند، ويلز و ايرلند شمالي تشكيل يافته كه واحدهاي فوق در امور داخلي خويش، استقلال و خودمختاري نسبي دارند و هر يك به عنوان كشور مستقل محسوب مي گردند. بر اساس آخرين تقسيمات كشوري، انگلند از 39 ولايت (كاونتي)، 6 متروپوليتن كاونتي و «لندن بزرگتر» تشكيل گرديده است. فعاليت احزاب در انگلستان تا حدودي آزاد است. از جمله احزاب مهم آن مي توان به احزاب محافظه كار، كارگر، آزاديخواه، دموكرات ليبرال(آزاديخواه)، و حزب ملي اسكاتلند اشاره نمود

طي سال 1945، كشور انگلستان به عضويت سازمان ملل در آمده و علاوه بر آن در سازمان هاي پيمان آتلانتيك شمالي( ناتو)،سازمان پيمان مركزي(سنتو)،اتحاديه اروپاي غربي(وئو)، شوراي اروپا، جامعه اروپا، سازمان همكاري اقتصادي و توسعه (اواسي دي)،برنامه كلمبو-بانك توسعه آسيا(آدب)، شوراي همكاريهاي گمركي(سي سي دي)،كميسيون اقتصادي سازمان ملل متحد براي اروپا(اسه)، كميسيون اقتصادي سازمان ملل متحد براي آمريكاي لاتين(اكلا)،سيستم پولي اروپا(امس)، ملل مشترك المنافع، سازمان خواروبار ملل متحد(فائو)،گات، آژانس بين المللي انرژي اتمي(يااآ)، بانك جهاني،سازمان بين المللي هواپيمايي كشوري(ايكائو)، انجمن بين المللي توسعه سازمان ملل متحد(آيدا)،بنگاه مالي بين المللي(ايفك)،سازمان بين المللي كار(ايلو)،سازمان مشورتي دريايي بين دول(ايمكو)،صندوق بين المللي پول(ايمف)،اتحاديه بين المللي مخابرات(ايتو)، سازمان علمي، فرهنگي و تربيتي ملل متحد(يونسكو)، اتحاديه جهاني پست(يوپو)، سازمان جهاني هواشناسي(ومو)،سازمان جهاني بهداشت(وهو)و بانك عمران آمريكا (ايدب) نيز عضويت دارد

طي سال1533، مقارن با حكومت هنري هشتم، انگلستان از به رسميت شناختن كليساهاي كاتوليك خودداري نموده و از كليسايAnglican به عنوان كليساي رسمي كشور ياد نمود. با اين وجود، پادشاه رئيس كشور بوده و كليساها از هيچ گونه قدرت سياسي برخوردار نمي باشند. دركشور انگلستان، قانون اساسي مدوني وجود نداشته و قوانين اجتماعي در نتيجه تصميم گيري هاي پارلمان ملي وضع مي گردند. نخستين قوانين پارلماني كشورطي جنگ سال49-1642 با قدرت اجرايي چارلز اول به تصويب رسيد.درآن اثنا، اوليوركرومول تحت عنوان ويكتوريا به انگلستان حكومت مي نمود. اما پس از مرگ وي، سلطنت قدرت خود را بازيافت.از آن پس، ملكه اليزابت دوم در راس حكومت قرار دارد و اين درحاليست كه مأمورين منتخب دولتي به اداره كشور مبادرت مي نمايند.خانه ملت مهمترين بخش قانونگذاري كشور، از659 عضو برخوردار مي باشد.دركشور انگلستان، حزبي كه بيشترين كرسي مجلس را به خود اختصاص دهد، عهده دار رهبري كشور گرديده و رهبر آن حزب نيز به سمت نخست وزيري نائل مي آيد. نخست وزير نيز به كمك كابينه خود به تشكيل نيروي اجرايي كشور مبادرت مي نمايد
سن راي دركشور انگلستان 18 سالگي است و انتخابات حداقل هر 5 سال يكبار برگزار مي گردد. اين درحاليست كه درعمل انتخابات درفواصل زماني كمتر از5 سال نيز برگزارمي گردد، چراكه نخست وزير به تعيين زمان انتخابات مبادرت مي نمايد. نهاد ارشد پارلمان كشور،“ house of lords” است، كه از بيش از 1200 عضو برخوردار مي باشد. گفتني است كه بالغ بر دو سوم اين افراد، به كسب قدرت به صورت مورثي نائل مي آيند. 1200 عضو مذكور، از حق راي دهي برخلاف قوه مقننه نيز برخوردار مي باشند و اين درحاليست كه حق بلوكه كردن آن را ندارند
در ماه مي1999، “house of lords” با پيشنهاد ايجاد تغيير ساختار خود موافقت نمود. ازميان752نماينده،92 نفر راي بر ادامه كار مسئوليت خود (كه به صورت موروثي آن را بدست آورده بودند) دادند. تغييرات اجتماعي اساسي كشور و تحولات زيادي در نحوه پوشيدن لباس، ديد سياسي مردم و...، پس از دهه 1960 بوقوع پيوست. در اواخر دهه مذكور، قوانين طلاق و سقط جنين قانوني شده و حقوق مساوي زنان و مردان در برابر بر عهده گرفتن مسئوليت هاي برابر مطرح گرديد. دهه1970، با پريشاني زيادي در ايرلند شمالي همراه بود. طي دهه1960، پيروان كاتوليك بر اين باور بودند كه تبعيضات اجتماعي پيروان پروتستان، به افزايش خشونت منجر مي گردد. گفتني است كه بروز اين چنين درگيري هايي،خود به دخالت ارتش انگلستان در سال 1969 منجر گرديد. طي دهه 70، ارتش جمهوري ايرلندIRA، مصرانه بر اتحاد ايرلند و ايرلند شمالي تاكيد داشت. طي سال1973،كشور انگلستان به جمع كشورهاي عضو اتحاديه اروپا پيوست. طي سالهاي1974- 1979، حزب كارگر در راس قدرت قرار داشت.سرانجام، طي سال1979، محافظه كاران به رهبري مارگارت تاچر موفق به كسب قدرت شده و تاچر، به عنوان نخستين نخست وزير زن تاريخ اروپا معرفي شد. در ژوئن سال1982، هنگامي كه انگلستان موفق به محاصره جزاير فالكند شد، تاچر به كسب مجدد محبوبيت خود دست يافت. در انتخابات سال1990، تاچر مجددا كانديداي اين مقام شد، اما رهبر حزب محافظه كار، جان ماژور، او را كنار زده و به عنوان نخست وزير برگزيده شد. درانتخابات عمومي سال1992، محافظه كاران پيروزي يافته و روز به روز از محبوبيت دولت ماژور كاسته مي شد. تا اينكه نهايتا، طي سال 1997 ، حزب كارگر، پس از 18 سال به كنار زدن حزب محافظه كار نائل آمده و قدرت را به دست گرفت. توني بلر نخست وزير جديد انگلستان جوانترين فرد انگليسي است كه پس از قرن19ميلادي به اين سمت منصوب گرديد. بلر، در ابتداي فعاليت خود، قدرت بيشتري به بانك انگلستان واگذار نمود.وي همچنين به احداث پارلمان جديد در اسكاتلند مبادرت نمود

[LaDy Ds DeMoNa]

قيمت مسكن در بريتانيا بر حسب مناطق مختلف كشور، بسيار متنوع است. اما به طور كلي مي توان گفت كه قيمت متوسط يك خانه سه خوابه بين50 تا 58 هزار پوند متغير است.

لندن و جنوب شرقي كشور، گران ترين مناطق كشور محسوب مي گردند.طي سالهاي اخير قيمت ها به طور دائم سير صعودي داشته است. ملكي كه در جنوب شرقي بالغ بر200 هزار پوند ارزش گذاري مي گردد، درشمال انگلستان ويا اسكاتلند ( به جز ادينبورو) به نصف اين قيمت خريد و فروش مي گردد.هزينه هاي جانبي خريد ملك در بريتانيا در زمره ارزان ترينها درجهان بوده و بر3 تا 5 درصد قيمت خريد ملك بالغ مي گردد. در بريتانيا به واسطه مهلت بازپرداخت طولاني( 25 تا 30 سال با اقساط نسبتا كم) به راحتي مي توان وام مسكن اخذ نمود. در اين كشور اعطاي وام مسكن تا 95 درصد از قيمت خريد ملك رايج بوده و براي افرادي كه براي نخستين بار قصد خريد ملك داشته و يا افرادي كه وام خود را به شركت ديگري انتقال مي دهند ، تخفيف درنظر گرفته مي شود. به نحوي كه نرخ بهره تخصيصي تا چند سال ، به ميزان 2 درصد كمتر از استاندارد بالغ مي گردد. دسترسي به وام مسكن و طولاني بودن مهلت بازپرداخت آن بدين معني است كه معمولا خريد خانه ارزان تر از اجاره آن مي باشد.محدوديت مالكيت خارجي در كشور انگلستان وجود ندارد

قيمت مسكن :
قيمت ملك در بريتانيا بر حسب اينكه در كدام منطقه از كشور قرار دارد، بسيار متنوع است ، گرچه قيمت متوسط يك خانه‌ سه خوابه حدود 58000 پوند است . لندن و جنوب شرقی كشور، گران ترين مناطق هستند و در سالهای اخير قيمت ها به طور دائم سير صعودی داشته اند. ملكی را كه در جنوب شرقی حدود 200000 پوند است ، عموما می توان در شمال انگلستان ويا اسكاتلند ( به جز ادينبورو) كمتر از نصف اين قيمت خريداری كرد
هزينه ها :

هزينه های جانبی خريد ملك در بريتانيا جزو ارزان ترينها درجهان است و به حدود 3 تا 5 درصد قيمت خريد ملك ميرسد و هزينه های قانونی ، هزينه های دفتر ثبت املاك و ماليات تمبر ( بر حسب خريد از 1 تا 5/3 درصد ) را دربر ميگيرد

وام محلی برای خريد مسكن :
دربرينانيا می توان به راحتی وام مسكن گرفت و به خاطر مهلت بازپرداخت طولانی كه عموما 25 تا 30 سالی است ، اقساط نسبتا كم است . در اين كشور اعطای وام مسكن تا 95 درصد از قيمت خريد ملك رايج است و برای افرادی كه برای اولين بار قصد خريد ملك دارند و كسانی كه وام خود را به شركت ديگری انتقال می دهند ، تخفيف درنظر گرفته می شود به طوری كه نرخ بهره تخصيصی تا چند سال ، به ميزان دو درصد كمتر از استاندارد خواهد بود . دسترسی به وام مسكن و طولانی بودن مهلت بازپرداخت آنها بدين معنی است كه معمولا خريد خانه ارزان تر از اجاره آن تمام می شود

ماليات املاك :
در بريتانيا ، ماليات املاك وضع نمی شود و به جای آن مردم ماليات شورای شهر می پردازند كه بر حسب ارزش ملك ، تعدا د فرزندی كه در آن سالن هستد و منطقه ای كه ملك در آن واقع شده است ، محاسبه می شود . نرخ سالانه از 400 پوند در نواحی روستايی تا 900 پوند در شهرهای بزرگ متفاوت است . اين ماليات رامی توان به صورت اقساط پرداخت كرد

اجاره :
بريتانيا يكی از بی نظم ترين بازارهای اجاره مسكن را در اروپای غربی دارد ودر اين كشور مستاجر درمقابل طمع صاحب خانه مصونيت چندانی ندارد. بازار اجاره پررونق نيست . و در سرتاسر كشور خصوصا در لندن و جنوب شرقی انگلستان ، املاك اجاره ای كمياب هستند . ميانگين اجاره بهايی ماهانه درجنوب شرقی ( بجز لندن ) ، برای يك آپارتمان يك خوابه 350 تا 500 پوند و برای يك خانه مستقل سه خوابه ، 500 تا 1200 پوند است . در لندن اجاره بها حدود 50 درصد بيشتر و در شمال انگلستان و اسكاتلند ، بسياركمترا ست
لوازم شخصی :
اگر لوازم منزل از كشورهای اتحاديه اروپا خريده شده باشند، می توان آنها را بدون پرداخت عوارض گمركی وارد اين كشور كرد و لازم نيست مدت زمان معينی تحت تملك شما بوده باشند . با اين وجود ، كالاهايی كه از خارج از اتحاديه اروپا خريداری شده اند ( از جمله وسايل نقليه ) ، بايد حداقل به مدت شش ماه تحت تملك شما بوده باشند و نمی توان تا 12 ماه بعد از ورود، آنها را فروخت

لوازم شخصی :
اگر لوازم منزل از كشورهای اتحاديه اروپا خريده شده باشند، می توان آنها را بدون پرداخت عوارض گمركی وارد اين كشور كرد و لازم نيست مدت زمان معينی تحت تملك شما بوده باشند . با اين وجود ، كالاهايی كه از خارج از اتحاديه اروپا خريداری شده اند ( از جمله وسايل نقليه ) ، بايد حداقل به مدت شش ماه تحت تملك شما بوده باشند و نمی توان تا 12 ماه بعد از ورود، آنها را فروخت

[LaDy Ds DeMoNa]

ملاحظات اقتصادي انگلستان
از جمله مهم ترين صنايع كشور مي توان به آهن و پولاد، وسايل مهندسي، كشاورزي، ساختماني، راهسازي، ماشين و هواپيما سازي، منسوجات، شيميايي و توليدات غذايي و نظامي اشاره نمود.غلات، چغندر قند، سيب زميني، ميوه و سبزيجات نيز از جمله مهم ترين محصولات كشاورزي كشور به شمار مي آيد. سرانه زمين مزروعي براي هر نفر بالغ بر 12/0 هكتار مي باشد. توليد سالانه گوشت گاو 06/1 ميليون تن، گوشت خوك862 هزارتن، گوشت گوسفند243هزار تن و صيد ماهي 980 هزار تن مي باشد. توليد سالانه نيروي الكتريسيته نيز معادل 38/283 ميليارد كيلووات ساعت است. نخستين نيروگاه برق اتمي در جهان براي اولين بار در انگلستان آغاز بكار نمود و در حال حاضر، قسمتي از برق اين كشور توسط اين نيروگاه ها تأمين مي گردد. طي سال هاي اخير، نفت و گاز طبيعي به مقادير فراوان در درياي شمال كشف گرديده و قسمت عمده احتياجات سوختي اين كشور را تأمين مي نمايد. ذخاير شناخته شده نفت بالغ بر 19 ميليارد بشكه مي باشد
معادن ذغال سنگ نيز فراوان بوده، آهن، سرب، مس و روي، قلع، بوكسيت، نمك، گچ، سيليس و آهك نيز از جمله مهم ترين معادن كشور به شمار مي آيد

نيروي كار كشور بالغ بر100000/26 نفر است كه 33% آن در صنايع و 3% در بخش كشاورزي مشغول به فعاليت مي باشند. واحد پول كشور، پوند يا ليره انگليس معادل100 پنس يا پني، برابر با 19/2 دلار است. توليد ناخالص ملي، 93/277 ميليارد دلار و درآمد سرانه 972،4 دلار مي باشد كه 32% آن از صنايع و 3% از كشاورزي، 12% از معدن داري، 9% از حمل و نقل و ارتباطات و 42% از تجارت و خدمات حاصل مي گردد. هزينه هاي آموزش و پرورش كشور بر2/6% توليد ناخالص ملي بالغ مي گردد. نرخ سالانه رشد توليد ناخالص ملي حدود6 /1% است
از جمله عمده ترين محصولات وارداتي انگلستان مي توان به توليدات نفتي، فلزات، گوشت، خشكبار، قالي و ميوه جات اشاره نمود كه اكثرا از كشورهاي آمريكا (10% )، آلمان غربي (8% )، هلند (8% ) و فرانسه (8% ) وارد مي گردد. ميزان صادرات اين كشور، 92 ميليارد دلار است كه عمدتا بر ماشين آلات، توليدات مهندسي، جنگ افزار، مواد شيميايي، وسايل برقي، اتومبيل، پارچه و كنسرو مشتمل مي گرددكه اكثرا به كشورهاي آمريكا (9% )و فرانسه و آلمان غربي و هلند (هر يك 6% ) صادر مي گردد. سرانه توليد ناخالص داخلي كشورانگلستان(gdp) بر21/410 دلار آمريكا بالغ مي گردد.اقتصاد بريتانيا در ميان كشورهاي جهان در رده چهارم قرار دارد. اين كشور در حالي به استقبال قرن بيست و يكم رفت كه با رشد اقتصادي فزاينده و سطح بيكاري نسبتا ناچيز روبرو گرديد

روند سريع صنعتي شدن انگلستان طي قرن19ميلادي، سبب گرديد كه اين كشور به يكي از قدرتمندترين كشورهاي صنعتي جهان مبدل گردد. اين درحاليست كه آثار ناشي از جنگ جهاني دوم، همواره اقتصاد اين كشور را تحت الشعاع قرار مي داد.پس از جنگ جهاني دوم، در سال 1995، اكثريت بخشهاي اقتصاد كشور ملي شد. اين موضوع به نوبه خود، سبب گرديد كه طي 5 دهه، كشور انگلستان با ركورد قابل توجه اقتصادي در ميان سايركشورهاي اروپايي مواجه گردد. با به روي كارآمدن مارگارت تاچر طي سال1979، صنايع كشور پيشرفت نموده و بسياري از صنايع به بخش خصوصي واگذار گرديد. در نتيجه دركارخانجات رقابت افزايش يافت.درحال حاضر، بخش هاي خدماتي كشور از اهميت بيشتري نسبت به بخش صنعتي برخوردار گرديده و شهر لندن به يكي از مهمترين مراكز اقتصادي دنيا مبدل گرديده است. منابع طبيعي اين كشورنيز بر نفت، ذغال سنگ و گاز طبيعي مشتمل مي گردد
خدمات بهداشتي و درماني ملي انگلستان موسوم به (nhs)در سطح بسيار خوبي ارائه گرديده و هزينه نسخه ، دارو و معالجات دهان و دندان براي كودكان و جمعي از بيماران من جمله زنان باردار رايگان مي باشد. علاوه برnhs، مراكز درماني خصوصي نيز در انگلستان فعاليت دارند. درحال حاضر، شهروندان انگليسي با پرداخت مبالغي به شركتهاي بيمه خصوصي خود، بيمه درماني مي گردند تا از معطلي هاي طولاني مدت جهت برخورداري از امكانات دولتي رهايي يابند. نظارت بر ارز، در اين كشور وجود ندارد. تعداد بسياري بانك بزرگ در بريتانيا فعاليت داشته و در اكثر شهرها نيز از يك يا چند شعبه برخوردار مي باشند. اگر چه طي سال هاي اخير به واسطه ادغام و بهينه سازي بانك ها، از تعداد شعبه ها كاسته شده است

در اكثر بانك ها و بانك هاي رهني (نظير بانك هاي پس انداز) مي توان امور بانكي با استفاده از تلفن و اينترنت امكان پذير است. طي سال هاي اخير، خيلي از بانك ها به سبك جديد تاسيس شده است كه در سوپر ماركت ها يا مغازه ها ، حساب هاي بانكي و خدمات نويني ارائه مي نمايند. در اين حالت، افراد مقيم و غيرمقيم از توانايي افتتاح حساب بانكي برخوردار مي باشند
هزينه زندگي در بريتانيا بالاست، به ويژه هزينه غذا و كالاهاي مصرفي سبب گرديده است كه اين كشور در زمره يكي از پرهزينه ترين كشورهاي جهان محسوب گردد. هر چند، بين جنوب انگلستان كه ثروتمند و پرهزينه است و شمال آن، اسكاتلند، ولز و ايرلند شمالي كه كم هزينه تر و ارزانتر است، اختلاف زيادي وجود دارد. عوارض و ماليات اتومبيل، بنزين، مشروبات الكلي و تنباكو بالاست. با اين وجود ميزان حقوق افراد نيز، خصوصا در جنوب انگلستان، نسبتا بالاست
بر اساس ارقام منتشره از سوي دفتر ملي آمار انگلستان ، توليد ناخالص داخلي اين كشور، ظرف3 ماهه آخر سال2001، نسبت به3ماهه پيش از آن، 2/0 درصد افزايش داشته است.

طبق آمار بدست آمده طي سال2001، كشور انگلستان از رشد اقتصادي معادل 2/4 درصدي برخوردار مي باشد كه نسبت به رشد اقتصادي3 درصدي سال2000 از رشد اندكي برخوردار بوده است و اين در حاليست كه كارشناسان، متفق القول بر اين باورند كه رشد اقتصادي انگلستان طي سال2001، بالاترين رشد اقتصادي در ميان كشورهاي گروه هفت بوده است. عليرغم افزايش نرخ بيكاري و اخراج گسترده كاركنان از شركت ها، اقتصاد دانا ن انگليسي معقتدند كه طي سال2002، نيز، انگلستان قهرمان رشد اقتصادي در ميان كشورهاي گروه هفت بوده است
از سوي ديگر، رده بندي اين كشورها از لحاظ نرخ رشد اقتصادي طي سال2002 با سال2001 تفاوت چنداني نداشته و به ترتيب بر كشورهاي انگلستان، فرانسه، ايتاليا، ايالات متحده آمريكا، كانادا، آلمان و ژاپن مشتمل مي گردد.پويايي رشد اقتصادي كشور انگلستان بيش از هر چيز مديون بخش خدمات است كه موتور محركه اقتصاد اين كشور محسوب مي گردد و اين در حاليست كه ساير بخش ها همچنان درحالت ركود به سر مي برند. به نوشته اكونوميست، نرخ بهره وري كارگران انگليسي در ميان كشورهاي گروه هفت از همه كمتر است. از سوي ديگر كشور انگلستان از لحاظ برخورداري از كودكان بي خانمان و بي بضاعت درصدر ساير كشورهاي اروپايي قرار دارد. به طوركلي مي توان گفت كه 25 درصد جوانان زير رده سني18 سال اين كشور در زمره خانواده هاي كم درآمد و بي بضاعت مي باشند
پول رايج:پوند انگلستان

نظارت بر ارز:وجود ندارد.

بانك ها:تعداد بسياری بانك بزرگ در بريتانيا فعاليت دارند و در اكثر شهرها يك يا چند شعبه دارند، گر چه در سال های اخير به واسطه ادغام و بهينه سازی بانك ها، از تعداد شعبه ها كاسته شده است. در اكثر بانك ها و بانك های رهنی (مثل بانك های پس انداز) می توان امور بانكی را با استفاده از تلفن و اينترنت انجام داد. در سال های اخير، موجی از بانك ها به سبك جديد تاسيس شده است كه در سوپر ماركت ها يا مغازه ها حساب های بانكی و خدمات نوينی ارائه می كنند. افراد مقيم و غيرمقيم می توانند حساب بانكی افتتاح كنند.



هزينه / سطح زندگی:هزينه زندگی در بريتانيا بالاست، به خصوص هزينه غذا و كالاهای مصرفی موجب شده است اين كشور يكی از پرهزينه ترين كشورهای جهان باشد. هر چند بين جنوب انگلستان كه ثروتمند و پرهيزه است و شمال آن، اسكاتلند، ولز و ايرلند شمالی كه فقير ( و ارزان تر) است، اختلاف زيادی وجود دارد. عوارض و ماليات اتومبيل، بنزين، مشروبات الكلی و تنباكو بالاست. با اين وجود ميزان حقوق نيز، خصوصا در جنوب انگلستان، نسبتا بالاست.

سرانه توليد ناخالص داخلی (gdf)ا:410 , 21 دلار آمريكا

[LaDy Ds DeMoNa]

قدمت تاريخي انگلستان (جزيره اصلي) به چندين قرن پيش از ميلاد مسيح باز مي گردد.

طي قرون6 و7 پيش از ميلاد، اقوام سلت به بريتانيا آمده و با غلبه بر ايبريان (ساكنين پيشين انگلستان) در اين سرزمين سكني گزيدند. آخرين دسته از مهاجمان سلت، بلژها بودند كه در سال 75پيش از ميلاد از بلژيك فعلي به آنجا رفتند.طي سالهاي 55و54 پيش از ميلاد، روميان (در زمان جوليوس سزار و يوليوس قيصر) در جزيره پياده شده و فتوحاتي انجام دادند. هجوم اصلي روميان طي سال43 پس از ميلاد، بوسيله امپراطور كلاوديوس اول بود كه قسمتي از جزيره بريتانيا به تصرف وي درآمد. در زمان سلطه روميان شورش هايي روي داد. انحطاط دولت روم طي قرن پنجم ميلادي و هجوم ساكسونها و ايرلنديها به جزيره بريتانيا سرانجام طي سال 410 ميلادي، به خودمختاري اهالي انگلستان منجر گرديد. در اين اثنا، مهاجميني نيز از شمال اروپا به انگلستان هجوم آوردند.

از اين تاريخ، نواحي مختلف بريتانيا مورد هجوم اقوام ژرمن، آنگل و ساكسون قرار گرفت

طي قرن ششم، مسيحيت دوباره به انگلستان وارد شد. در اين زمان انگلستان از وحدت سياسي برخوردار نبوده و به چندين كشور تقسيم شده بود كه از جمله مهمترين آنها مي توان به نورثامبريا، مرشا، كنت و وسكس اشاره نمود. گفتني است كه ميان ممالك فوق، همواره درگيري وجود داشت. سرانجام طي سال829، كليه اين ممالك، اگبرت، شاه وسكس را بعنوان پادشاه انگلستان برگزيدند. دراين زمان، انگلستان بر اسكاتلند و ايرلند مسلط نگرديده بود. اگبرت نخستين پادشاه از سلسله ساكسونهاي غربي بود. اين سلسله بخود پانزده پادشاه ديد كه از جمله مهم ترين آنها مي توان به اثلوولف، آلفرد كبير، ادوارد، اتلستن، ادگار واتلرد دوم اشاره نمود. 15پادشاه اين سلسله، طي سالهاي1016-829 بر انگلستان حكومت كردند. در زمان جانشينان اگبرت، انگلستان با هجوم اقوام نورمن مواجه گرديد.بعدها طي سال 878 ، آلفرد كبير آنان را شكست داد و از وسكس بيرون راند، اما ناچار شد كه قسمت هاي شمالي و شرقي انگلستان را به آنان واگذار كند
طي قرن دهم، اراضي فوق مجددا بوسيله دولت انگلستان باز پس گرفته شده و انگلستان ازوحدت كامل برخوردار گرديد. طي سال1991ميلادي، هجوم دانماركي ها به انگستان آغاز شده و نهايتا انگلستان به تصرف آنان درآمد. طي سالهاي42- 1016، انگلستان تحت سلطنت شاهان دانماركي اداره مي گرديد. با افول نفوذ دانماركي ها طي سال 1042، ادوارد خستوان و سپس در سال 1066، هارولد دوم از ساكسون هاي غربي به سلطنت رسيدند. با آغاز نفوذ نورمن ها، مقارن با دوران سلطنت ادوارد خستوان، زمينه جهت حكمراني نورمن ها فراهم گرديد
انگلستان، طي سالهاي1154-1066تحت سلطنت4 پادشاه نورمن قرار گرفت. سلطنت ويليام اول(ويليام فاتح) نخستين پادشاه نورمن، آغاز دوره جديدي در تاريخ انگلستان به شمار مي آمد، چراكه وي پادشاهي مقتدر بوده و جديت فراواني در ايجاد يك حكومت مركزي داشت.

پس از انقراض حكومت خاندان نورمن، خاندان پلانتاژنه به حكومت رسيد. بين اين دو خاندان تا حدودي وابستگي فاميلي وجود داشت. در سلسله پلانتاژنه 8 تن بين سالهاي1399- 1154 حكمراني نمودند. در اوايل قرن سيزدهم، جان بي زمين، پادشاه انگلستان بر آن شد تا پا را از آنچه كه بموجب قوانين به او تعلق مي گرفت، فراتر بگذارد، اما فئودال ها، حاكمان كليسا و شهرها بر ضد او متحد شدند. اين اقدامات سرانجام به پيدايش مجلس عوام در كنار مجلس عيان (لردها) منجر گرديد. در زمان ادوارد اول پنجمين شاه پلانتاژنه (طي سالهاي1307-1272)، حكومت ناحيه ويلز بدست انگلستان افتاد. ضمنا از سال1169، دست اندازي انگلستان به ايرلند آغاز گرديد

سرانجام، ايرلند دراوايل قرن شانزدهم(مقارن با هنري هشتم) به تصرف كامل انگلستان درآمد. طي سالهاي1337تا1453جنگ مهم فرانسه و انگلستان معروف به جنگ صد ساله درگرفت.

علت اساسي بروز چنين جنگ هايي، كشمكش هايي بود كه از زمان ويليام فاتح ميان انگلستان و فرانسه بر سر تسلط بر كناره هاي درياي مانش وجود داشت.

نخستين مرحله جنگ، طي سالهاي60- 1337در زمان ادوارد سوم، با ادعاي ادوارد مبني بر تملك بر فرانسه آغاز گرديد. طي بروز جنگ دريايي (سال1340)، فرانسه بسختي شكست خورد
در سال1346، بار ديگر فرانسويان در ناحيه كرسي شكست خوردند و در سال بعد بندر كاله بدست انگلستان افتاد. درجنگي كه طي سال1356، در ناحيه پواتيه رخ داد، ژان دوم پادشاه فرانسه مغلوب و اسير شد و سرانجام دوره اول جنگ هاي صدساله طي سال1360 با انعقاد پيمان بريتاني پايان يافت. به موجب اين پيمان، ناحيه كاله و نواحي غربي و جنوب غربي فرانسه به انگلستان واگذار شد. مرحله دوم اين درگيريها (طي سالهاي73- 1369) جنگ يكطرفه بسود فرانسويها بود كه به آزاد سازي بيشتر سرزمينهاي اشغالي منجر گرديد. طي سال1415، هنري پنجم پادشاه انگلستان، بار ديگر آتش جنگ را شعله ور ساخته و در جنگي در ناحيه آزنكور به پيروزي دست يافت. طي سال1420، با انعقاد پيمان تراوا، شارل ششم پادشاه فرانسه، هنري را بعنوان نايب السلطنه و وليعهد فرانسه منصوب نمود، اما پس از مرگ شارل ششم پسر وي از وليعهدي كناره گيري ننمود، و از اينرو در سال 1422، جنگهاي نامنظمي، مجددا ميان انگلستان و فرانسه رخ داد. طي سال1429، نواحي شمالي فرانسه به تصرف انگلستان و متحدينش (دوك بورگوني و كنت فلاندر) درآمد. در آن اثنا، ژاندارك دختر آزاده فرانسوي، با حمايت شارل هفتم (پسر شارل ششم) اورلئان دربند را آزاد نموده، انگليسي ها را در ناحيه پاته شكست داده و موجبات تاجگذاري شاه در شهر رنس را فراهم آورد. ژاندارك مدت كمي پس از اين به اسارت انگليسي ها درآمده و با حكم تكفير سوزانده شد. قتل فجيع ژاندارك پيروزيهاي فرانسه را كند نساخت و در سال 1435، فرانسه با اعطاي امتيازات بسيار، به اتحاد با دوك بورگوني نائل آمده و مرحله نهايي جنگ آغاز شد
از اين تاريخ، انگلستان بتدريج تمامي نواحي تحت تصرف خود بجز كاله را از دست داد.طي سالهاي جنگ صدساله، اتفاقات مهم ديگري نيز در انگلستان رخ داد. اين جنگ همچنين موجب شد كه پارلمان كشور به نظارت بر نظام مالياتي و روند انتخاب وزراء مبادرت نمايد.

طي سالهاي49- 1348، بيماري طاعون به هلاكت صدها هزار تن در سراسر انگلستان و اسكاتلند و كمبود شديد كارگر منجر گرديد. طي سال 1414 لالردها ( فرقه مسيحي) شورشي برعليه حاكمان طمعكار كليسا كه در دولت نيز نفوذ داشتند، صورت دادند كه بي نتيجه ماند.

همچنين طي سال1399، ريچارد دوم از سلطنت خلع شده و هنري چهارم از خاندان لنكستر به پادشاهي انتخاب گرديد.طي سالهاي84- 1455 جنگهاي معروف به جنگ گلهاWar of the) (Roses ميان دو خاندان لنكستر و يورك رخ داد. در اين جنگها، سربازان خاندان لنكستر نشان گل سرخ و سربازان خاندان يورك نشان گل رز سفيد داشتند. طي اين جنگهاريا، هنري ششم (از خاندان لنكستر) و ادوارد چهارم، ادوارد پنجم و ريچارد سوم (هر سه از خاندان يورك) بر انگلستان حكومت داشتند. اين جنگها بنفع خاندان يورك پايان يافت. طي سال1485، هنري از خاندان تودور (تئودور) از خاك فرانسه پاي به انگلستان نهاد و با قتل ريچارد سوم خود بنام هنري هفتم به سلطنت رسيد. خاندان تودور نيز طي سالهاي 1485-1603 بر انگلستان حكومت راندند
شاهان اين سلسله 5 تن بودند. هنري هفتم قدرت سياسي اشراف را كه بر اثر جنگ گلها تضعيف شده بود، درهم شكست. گفتني است كه تاريخ جديد انگلستان از دوره سلطنت 24 ساله وي آغاز مي گردد. دوره سلطنت خاندان تودور، از جمله ادوار درخشان تاريخ انگلستان به شمار مي آيد.

در زمان هنري هشتم، اصلاحات ديني در انگستان اعمال گرديد. علت اعمال اين قبيل اصلاحات، اختلاف وي با پاپ مي باشد. هنري هشتم، به واسطه ازدواج جديد، قصد متركه از همسرسابق خود را داشت و از آنجاييكه اين امر با قوانين مسيحيت آنروز مغايرت داشت، از اينرو پاپ مخالفت نموده و وي را تكفير نمود. در مقابل، وي نيز قانوني از پارلمان گذراند كه بموجب آن كليساي انگلستان تحت نفوذ شاه قرار گرفته و شاه بعنوان رئيس كليسا محسوب گشت. پس از هنري هشتم، سه فرزند او ادوارد ششم، ماري تودور و اليزابت اول به سلطنت رسيدند. بعدها، پارلمان انگليس مسللك انگليكان را تصويب نمود. در سال1558، اليزابت اول به پادشاهي انگلستان رسيد.

در زمان سلطنت وي، بروز اختلافات مذهبي موجب كدورت روابط ميان انگلستان و اسكاتلند گرديد. ملكه اليزابت اول درطول 45 سال حكومت خود، انگلستان را از نظر سياسي و نظامي به قدرت درجه اول جهاني مبدل نمود. در اين اثنا، فيليپ دوم پادشاه اسپانيا كه تعصب شديدي نسبت به مذهب كاتوليك داشت، از اصلاحات ديني انگلستان به خشم آمده و به سبب حمايت اليزابت از پروتستانهاي فرانسه، آهنگ مخالفت با وي ساز نموده و درصدد برآمد كه او را از پادشاهي خلع نموده و دختر عموي او ماري استوارت را بجاي وي به حكومت بگمارد، اما در سال 1587، اليزابت مبادرت به قتل ماري استوارت نمود. فيليپ دوم پادشاه اسپانيا اين كار را بهانه قرار داده و 135 كشتي جنگي خود را با بيش از سي هزار سپاهي روانه انگلستان نمود.گفتني است كه نيروي دريايي اسپانيا در آن زمان، به نام نيروي دريايي شكست ناپذير معروف بود. اين نيروها پيش از ورود به خاك انگلستان، درگيري هايي با ناوهاي انگليسي داشتند، اما سرانجام بر اثر طوفان در درياي مانش 130 كشتي از 135 كشتي آنان نابود شده و سي هزار تن نيز جان باختند. از آن زمان، انگلستان گام در راه مبدل شدن به يك نيروي جهاني دريايي گذاشته و به تدريج مستعمراتي در سراسر جهان من جمله آمريكاي شمالي بدست آورد. طي سال1603، ملكه اليزابت درگذشت و چون وارثي نداشت تاج و تخت انگلستان به جيمز اول پسر ماري استوارت رسيد. بدين طريق سلطنت انگلستان بدست خاندان استوارت افتاد. خاندان استوارت، طي دو دوره زماني (سالهاي49- 1306و 1714-1660) حكومت كردند. پادشاهان اين سلسله روي هم هفت تن بودند. در زمان جيمز اول سر سلسله شاهان استوارت، همكاري پارلمان و شاه، كه در دوره تودور تا حدي برقرار بود، پايان گرفته و طبقه متوسط از نفوذ بسياري برخوردار گرديد. جيمز اول با وجود برخورداري از مادركاتوليك، به پذيرش مذهب رسمي انگلستان (انگليكان) مبادرت نموده و از در دشمني با كاتوليكها برآمد
طي سال1605،جمعي از كاتوليكها تصميم به نابودي جيمز گرفتند، اما سوء قصد آنان پيش از اجرا كشف و خنثي شده و توطئه گران بازداشت گرديدند. اين عمل، موجب محروميت كاتوليكها از حقوق مدني به مدت دو قرن شد. با مرگ جيمز، پسرش چارلز اول به پادشاهي رسيد.

وي اختلافات عمده اي با پارلمان پيدا كرد. شاه خواستار حكومت استبدادي بود. شاه و پارلمان هر يك جداگانه براي خود متحديني فراهم آورده و به جنگ پرداختند. چارلز از كمك هاي اشراف، انگليكانها، كاتوليكها و ايرلنديها برخوردار بود و پارلمان نيز از ياري تجار و صنعتگران و اسكاتلنديها سود مي جست. رهبرمخالفان شاه يك نماينده مجلس بنام اوليور كرامول بود. قواي كرامول، سپاهيان شاه را شكست داده و طي سال 1645، شاه به ناچارتسليم شرايط پارلمان شد.

وي پس از چندي، مجددا شروع به مخالفت با استبداد مبادرت نمود كه با فشار پارلمان، به فرار وي از كشور منجرگرديد. فرار چارلز به آغاز دومين مرحله جنگ داخلي طي سال1647 منجرگرديد. جنگ بزودي پايان پذيرفت. در همان اثنا، پارلمان از اشخاص ضد ارتش تصفيه شده (تصفيه پراير) و باقيمانده اعضاي پارلمان به محاكمه چارلز به جرم خيانت، مبادرت نمودند
طي سال1649، چارلز كشته شده، پارلمان پادشاهي را ملغي اعلام نموده و حكومت جمهوري برقرار و كرامول به رياست جمهوري منصوب گرديد. طي سال1649، كرامول به ايرلند لشگر كشيده و به سركوب شورشيان مبادرت نمود. طي سال1650، همچنين قيام سلطنت طلبان اسكاتلند بدستور كرامول به شدت سركوب شد. در سال1653، كرامول با انحلال پارلمان، خود قدرت را در دست گرفت. طي سال1657،پس از تشكيل پارلمان، مقام سلطنت به كرامول پيشنهاد گرديد، اما وي از قبول آن خودداري نمود. در اين اثنا، حضور انگلستان در صحنه هاي جهاني محسوس تر مي گرديد
با تصويت قوانين دريانوردي طي سال1651، جنگهاي دريايي ميان كشور انگستان و هلند بوقوع پيوست كه موجب پيروزي انگلستان گرديد.دولت انگلستان، درجهت تصرف مستعمرات اسپانيا در آمريكاي جنوبي،جنگهاي58- 1655را ترتيب داده و با پيروزي در اين جنگها، نواحي و جزاير وسيعي را بدست آورد. طي سال1659، با مرگ اوليور كرامول، پسرش ريچارد كرامول جانشين وي شد. وي فاقد تجربه و قدرت لازم جهت اداره امور كشور بود. در اين اثنا، سران ارتش و اعضاي پارلمان بر سرجلب قدرت در مبارزه بودند. طي سال1659، كرامول وادار به انحلال پارلمان شده و سرانجام بر اثر فشارهاي وارده پس از هشت ماه حكومت، استعفاء داده و به خارج رفت
طي سال1680، پس از 20 سال،وي مجددا به انگلستان بازگشت. با استعفاي كرامول پسر ماري استوارت(چارلز دوم از خاندان استوارت) كه سالها در ناحيه اسكاتلند بر عليه كرامولها مي جنگيد، به سلطنت رسيد. وي در شيوه حكومت خود ستمگري را پيشه نموده و 25 سال بركشور حكومت نمود.وي كوشش زيادي در جهت خنثي سازي آثار وقايع گذشته نمود.طي سال1685، با مرگ چارلز دوم، برادرش جيمز دوم به حكومت رسيد. زياده رويهاي وي در استبداد، موجب بروز انقلابي طي سالهاي89- 1688 گرديدكه به انقلاب باشكوه معروف است.گفتني است كه وقوع اين انقلاب به بركناري جيمز دوم منجر گرديد. با اتحاد دو حزب مهم آن زمان (ويگ و توري) با هفت تن از اشراف، جيمز دوم از سلطنت خلع شده و متحدانش با دعوت از مري، دختر پروتستان مذهب جيمز و شوهرش ويليام، آنها را به سلطنت خوانده و آن دو تن نيز مشتركا بنام ويليام سوم و مري دوم شروع به حكومت رسيدند. در اين دوران، پارلمان كشور در جهت پيشگيري از استبداد شاهان بعدي و رعايت اصول مشروطه، لايحه اي را تصويب نموده و به امضاء ويليام رسانيد
از آن زمان،حكومت مشروطه سلطنتي در كشور برقرار گرديد. در زمان ويليام سوم ، قدرت بدست تجارو ملاكين حزب ويگ افتاد. طي سالهاي1641و1689، ايرلندي ها سر به شورش و استقلال طلبي برداشتند. در نيمه دوم قرن هفدهم، انگلستان صدها هزار كيلومترمربع از نقاط مختلف جهان را به استعمار خود درآورد. نفوذ گسترده اين كشور در امريكاي شمالي و هند موجب بروز سه جنگ انگلستان و هلند گرديد كه در تمامي آنها انگلستان به پيروزي دست يافت
104 سال پس از بهم پيوستن انگلستان و اسكاتلند، طي سال 1707، پارلمان هاي دو كشور نيز ادغام گرديد. گفتني است كه اين اتحاد سرفصل جديدي در تاريخ مملكت متحد بريتانياي كبير و اسكاتلند به شمار مي رود. در طول قرن هجدهم، جنگهايي ميان فرانسه و انگلستان بر سر نقاط مستعمراتي جريان داشته و امپراطوري انگلستان توسعه اقتصادي فراواني يافت.

در اين اثنا، دولت نخستين نخست وزير بريتانياي كبير (رابرت واليول) طي سالهاي42-1721 بر سر كار آمد. با مرگ وي طي سال 1714، پارلمان، سلطنت انگلستان را به يكي از نواده هاي جيمز اول (سر سلسله خاندان استوارت) بنام جرج اول، محول نمود. جرج امير ناحيه هانوور در آلمان بود
در زمان نخستين پادشاهان سلسله هانوور، اختيارات سلطنتي از حيطه اختيارات شاه خارج شده و حكومت بدست پارلمان افتاد. در نيمه دوم قرن هجدهم، انگلستان بتدريج اكثر مستعمرات خود در آمريكا را از دست داد و تنها كانادا در آمريكاي شمالي براي آن باقي ماند.

اما كمي پس از آن توانست سرزمينهاي زيادي را در اقيانوسيه را تحت استعمار خويش درآورد.پيروزي انگلستان در جنگ هاي اروپايي انقلاب فرانسه و در جنگ با ناپلئون بر اقتدار اين كشور افزود. طي سالهاي1850- 1750، وضعيت كشاورزي يك طرفه انگلستان به صنعتي كامل تبديل شده و انگلستان به عنوان نخستين قدرت صنعتي جهان مطرح گرديد. تحولات اين دوره به انقلاب صنعتي معروف است. از اواخر قرن هجدهم، نفوذ انگلستان درجنوب شرقي آسيا آغاز گرديد. در اواخر قرن18، نهضت استقلال طلبان در ايرلند بوجود آمد.طي سال1832، حزب ليبرال از اتحاد صاحبان صنايع و حزب ويگ به وجود آمده و قدرت سياسي از طبقه اشراف به طبقه متوسط انتقال يافت. طي سال1833، پارلمان كشور، پس از سالها كشمكش بردگي را ممنوع اعلام نمود
طي سال1837، ملكه ويكتوريا سلطنت 64 ساله خود را آغاز نمود. وي از لحاظ مدت سلطنت،از طولاني ترين دوران حكمراني بر انگلستان برخوردار بوده است. طي دوره سلطنت وي، انگلستان به اوج قدرت سياسي، اقتصادي و نظامي خود رسيد. طي دوره سلطنت وي همچنين اصلاحات سياسي فراواني اعمال گرديد. در اواخر نيمه اول قرن نوزدهم، حزب محافظه كار بنيان نهاده شد.

در اين اثنا، نفوذ شديد انگلستان بر كشورهاي آسيايي به شدت ادامه يافته و تهديد منافع اين كشور در چين به بروز جنگ ترياك (42-1839) ميان كشورهاي چين و انگلستان منجرگرديد.

جنگ آغاز شده و با پيروزي انگلستان، هنگ كنگ به بريتانيا واگذار گرديد. بنادر مهم چين نيز بر روي تجارت خارجي باز شد. همچنين طي سالهاي56-1853، بريتانيا در جنگ كريمه داخل شده و به نفع متفقين (عثماني، فرانسه و ساردني)و عليه روسيه جنگيد. طي نيمه دوم قرن نوزدهم، اتحاديه هاي كارگري، گسترش يافت. پس از سال 1875، بريتانياي كبير كه انحصار صنايع جهاني را برعهده داشت، با رقبايي همچون آلمان و آمريكا مواجه شده و به واسطه ايجاد بازارهاي جديد، به توسعه طلبي در مصر و جنوب آفريقا مبادرت نمود. پس از چندي، نواحي بسياري، ضميمه ديگر مستعمرات انگلستان گرديد. طي سال1901، با مرگ ملكه ويكتوريا (نام آورترين پادشاه انگلستان) كه سلطان ناحيه زرخيز هند نيز محسوب مي گرديد)فرزند وي به نام ادوارد هفتم از خاندان ساكس كوبورگ گوتا به حكومت رسيد.. در زمان اين پادشاه، اصلاحاتي در كليه امور كشور اعمال گرديد
طي دوران حكومت ادوارد، دولت انگلستان تغييراتي در سياست هاي خارجي خود اعمال نموده و به انعقاد سلسله معاهداتي مبادرت نمود كه قاره اروپا را از نظر جبهه بندي سياسي منقسم ساخت.

اين قبيل جبهه بنديها خود به برپايي مسابقه تسليحاتي منجر گرديد. اين مسابقه كه در اروپا ادامه داشت، سرانجام به بروز جنگ جهاني اول منجر شد. با آغاز درگيري در نواحي اوليه جنگ (اتريش و صربستان) و گسترش جنگ در مرزهاي روسيه و فرانسه توسط آلمان، دولت بريتانيا، در چهارم اوت سال1914، به آلمان اعلان جنگ داد. ارتش انگلستان به حمايت از قواي بلژيك كه در حال عقب نشيني بودند، مبادرت نمود تا از اين طريق، به سپاهيان متفقين ملحق گردد
از همان اوايل جنگ، انگلستان تفوق نظامي عظيمي در درياهاي اروپا داشت به نحويكه اين وضعيت تا انتهاي جنگ حفظ گرديد. در نتيجه تفوق تجهيزات، نيروي دريايي آلمان ، در پايگاههاي خود در محاصره بود. در نزديكي نواحي مركزي شيلي، ناوگان آلمان توانست ناوگان بريتانيا را شكست دهد. اين درحاليست كه طي هشتم دسامبر، كليه كشتيها در نزديكي جزاير فالكند در آبهاي آرژانتين منهدم گرديدند. از اين دوران، مستعمرات آفريقايي آلمان بتدريج به تصرف متفقين به ويژه انگلستان درآمد. طي سال1915،جنگ با شدت ادامه يافت. در جنوب غربي آسيا، سپاهيان بريتانيا به بين النهرين (عراق و ساير كشورهاي عربي شمال شبه جزيره عربستان كه در آن زمان جزو امپراطوري عثماني بودند نيز متحد آلمان بود) هجوم برده و به اشغال كوت العماره مبادرت نمودند. اما پس از چندي آنجا را از دست دادند. طي سال1916، جنگ شدت گرفته و متحدين نواحي بسياري را اشغال كردند. طي سال1917، آمريكا درحمايت از متفقين وارد جنگ شد. در اين اثنا،جنگ بشدت گسترش يافته و به كشته شدن تعداد زيادي از افراد انگليسي منجر گرديد
طي سال1917، ساير نيروهاي متفقين به كمك انگلستان شتافته و نواحي بين النهرين، اردن، فلسطين، سوريه و لبنان بتصرف انگلستان و فرانسه درآمد. در آوريل سال 1918، متفقين بتدريج تمامي نواحي اشغالي را پس گرفتند. متحدين آلمان نيز بتدريج تسليم شده و سرانجام خود آلمان نيز پذيراي شكست شد. قرارداد صلح با آلمان در ورساي (حومه پاريس) امضاء شده و آلمان به پرداخت غرامت هايي به متفقين ملزم گرديده و ضمنا مستعمرات خود را نيز از دست داد.

بدين ترتيب، جنگ جهاني اول پايان پذيرفت. پس از جنگ، بريتانيا با مسائل دشواري مواجه گرديد كه از آن جمله مي توان به شورش ايرلنديها اشاره نمود كه سرانجام به استقلال بخش اعظم آن سرزمين منجر گرديد. از سوي ديگر، پرداخت ديون انگلستان به امريكا ، به بروز بحران هايي منجرگرديد. در اين اثنا، شورش در هند و چند مستعمره ديگر نمايان تر گرديد
پس از برقراري آرامش نسبي و موقت، بحران اقتصادي سالهاي31-1929 پيش آمد كه اغلب ممالك جهان را به ورطه ورشكستگي كشاند.گفتني است كه تنها انگلستان توانست بر آن غلبه نمايد. توسعه طلبي آلمان هيتلري سرانجام طي سال1939، به وقوع جنگ جهاني دوم منجر گرديد. طي سوم سپتامبرسال1939، انگلستان به آلمان اعلان جنگ داد. در ماه آوريل1940، نيروهاي انگليسي و فرانسوي براي كمك به نروژ در مقابل حمله آلمان به آنجا اعزام گشتند، اما بعدها به واسطه كمك به فرانسه در مقابل حمله احتمالي آلمان به فرانسه رفتند كه اين امر خود به سقوط دولت چمبرلن و روي كار آمدن دولت چرچيل منجرگرديد. در ماه مه همان سال، نيروهاي انگليسي به عقب نشيني از بندر دكنرك (در شمال فرانسه) مبادرت نمودند. با سقوط فرانسه، ژنرال دوگل رهبر ضد آلماني هاي آن كشور، نهضت فرانسه آزاد را در لندن بنيان نهاد. در طول جنگ، كشتيهاي جنگي انگلستان همواره با حملات زيردريائيها و ناوهاي آلماني مواجه بودند. پس از تسليم فرانسه، انگلستان به رهبري چرچيل به تنهايي جنگ را ادامه داده و آلمان نيز مي كوشيد تا از راه بمباران هوايي اين كشور را وادار به تسليم نمايد. در ماه مي1941، حملات هوايي آلمان قطع گرديد
در اين اثنا، متحدين به پيشرفتهاي خود به ويژه درمنطقه بالكان ادامه داده و از اين روي، دهها هزار سرباز بريتانيايي با بجاي گذاردن تجهيزات خويش از يونان عقب نشيني نمودند.

جنگ در جبهه افريقا عمدتا به نفع انگلستان و ساير متفقين آن ادامه داشت تا اينكه سرانجام در ماه مي سال1943، نيروهاي محور در شمال افريقا تسليم شدند. امپراطوري آفريقاي شرقي ايتاليا نيز از سال1941درتصرف بريتانيا بود. نيروهاي بريتانيايي طي سال1941، عراق، سوريه و بعدها همراه با كمك نيروهاي روسي، ايران را نيز تسخير نمودند.

طي سال1941، كشور شوروي و سپس امريكا در جرگه متفقين وارد جنگ شدند
ايتاليا نيز طي سال1943تسليم متفقين شد. در ششم ژوئن 1944، با حمله متفقين به نورماندي، جبهه دوم افتتاح شده و بتدريج آلمان از فرانسه و بلژيك و هلند و لوكزامبورگ عقب نشسته و سرانجام در حمله نهايي در فوريه سال1945 شكست نهايي به آلمان وارد آمد، به نحويكه اين كشور در هفتم ماه مه تسليم بلاقيد و شرط شد و جنگ در اروپا پايان يافت. طي جنگ، ژاپن نيز به مستعمرات انگلستان در شرق و جنوب شرقي آسيا حمله برده و به اشغال نواحي مذكور نمود.

سرانجام جنگ پايان يافته و دوره ترميم خسارات آغاز گرديد.طي سال1941، انگلستان به امضاي منشور آتلانتيك با آمريكا مبادرت نموده و نقش بزرگي در كنفرانسهاي كازابلانكا، قاهره، مسكو، تهران و يالتا (در كريمه) ايفا نمود. طي دوره جنگ، سطح انتخابات شكست خورده و حزب كارگر به رهبري كلمنت اتلي رشته امور را در دست گرفت
طي سال 1948، هندوستان استقلال يافته و حل مساله فلسطين به سازمان ملل متحد واگذار گرديد. طي سال 1955، آنتوني ايدن به نخست وزيري برگزيده شد. حضور قواي انگلستان در نيروهاي اشغالگر كانال سوئز از سال 1956موجب بي اعتباري اين كشور نزد ساير كشورها و ملل جهان گرديد.طي سال1957، مك ميلان به نخست وزيري رسيد. طي سال 1964 نيز، هارولد ويلسون از حزب كارگر به نخست وزيري برگزيده شد.

در سال1970، پس از سالها مجادله، بريتانياي كبير عضو بازار مشترك اروپا گرديده و ادوارد هيث به نخست وزيري رسيد. طي سال 1974 نيز با استعفاي هيث، ويلسون نخست وزير شد، اما وي نيز در سال 1976 استعفا داده و جيمز كالاهان (از حزب كارگر) به نخست وزيري رسيد.
طي سال1979، در انتخابات عمومي، محافظه كاران به رهبري مارگارت تاچر به پيروزي دست يافته و دولت خود را تشكيل دادند. ظرف چند سال اخير، مشكلات فراواني من جمله بيكاريف دامنگير انگلستان بوده است. هم اكنون بيش از سه ميليون بيكار در انگلستان وجود داشته كه مرتبا نيز بر اين تعداد افزوده مي شود. اعتصابات فراواني نيز طي سالهاي81-1980 رخ داد.

در سال1981، درگيريهاي شديدي ميان شهروندان ايرلند شمالي و نظاميان انگليسي بوقوع پيوست كه منجر به صدها كشته و زخمي گرديد.

اعتصابات غذا نيز از سوي مبارزين ايرلندي (از جمله بابي ساندز) در زندانهاي انگليسي بمنظور به رسميت شناخته شدن حقوق آنان بعنوان زنداني سياسي نيز صورت گرفت كه سرانجام با وساطت كليسا متوقف شده و طي آن چندين تن از اعتصابيون جان سپردند
طي سال1981، همچنين اكثر شهرهاي انگلستان صحنه تظاهرات رنگين پوستان و بيكاران بود.جامعه انگلستان، جامعه لائيك محسوب شده و آموزش هاي ديني مدارس آن بسيار كلي بوده و محدود به مسيحيت نمي گردد. سه شنبه قبل از 4 شنبه توبه در انگلستان به « روز كلوچه» معروف است. مردم در اين روز بنا بر سنت قديم كلوچه ميپزند و در آن از كره و تخم مرغ كه طي 40 روز از خوردن آن بر حذر شده بودند، استفاده مي نمايند.«يكشنبه مادري» چهارمين يكشنبه دوره40روزه، دوران روزه داري انگليسي هاست و روزي است كه كليه شهروندان به تدارك هديه اي براي مادران خود مبادرت مي نمايند. طي نخستين دوشنبه ماه مي نيز جشن« روز مي» برگزار مي گردد.درشب5 دسامبر كه به شب آتش بازي معروف است، مجسمه «فاوك» سوزانده مي شود تا شكست او در به آتش كشيدن مجلس انگلستان طي4 نوامبر 1605 جشن گرفته شود. دومين يكشنبه ماه نوامبر نيز روز ياد بود سربازان انگليسي است.دراين روز سپاه انگلستان با فروش كاغذهاي قرمز رنگي، به جمع آوري اعانه براي سربازان مبادرت مي نمايد. در شب كريسمس ،مصادف با 25دسامبر، نيز جشن تولد مسيح برپا مي گردد. در انگلستان اكثر ادارات، (و نه مغازه ها) در فاصله بين كريسمس تا سال جديد تعطيل مي باشند. روز سال جديد (اول ژانويه) ، جمعه نيك (جمعه پيش از عيد پاك)، دوشنبه پاك (دوشنبه پس از عيدپاك) در زمره ايامي محسوب مي گردند كه در انگلستان به «تعطيلات بانكي»معروفند، چرا كه طي اين سه روز صاحبان كليه مشاغل وحتي بانكداران از فعاليت خود داري مي نمايند. ساير تعطيلات بانكي شامل روز مي، آخرين دوشنبه ماه مي و آخرين دوشنبه آگوست، روز كريسمس و روز بوكس است. كارمندان كشور انگلستان نيز، از تعطيلات ساليانه 4 تا 5 هفته اي برخوردار مي باشند. اكثريت شهروندان انگليسي نيز به استفاده از مرخصي هاي كاري خود طي ماه هاي جولاي يا آگوست مبادرت مي نمايند. عده اي نيز جهت پرداختن به اسكي از اين تعطيلات طي فصل زمستان بهره مي گيرند

[LaDy Ds DeMoNa]

انگلستان The United Kingdom of Great Britain
پايتخت: لندن
جمعيت: 58 ميليون نفر.
جمعيت خارجی : حدود 5 درصد از جمعيت بريتانيا را خارجيانی تشكيل می دهند كه از كشورهای مشترك المنافع بريتانيا به اين كشور می آيند. مهاجران بسياری نيز از سراسر جهان در بريتانيا سكونت دارند، خصوصا در شهر لندن كه از نظر قومی متنوع ترين شهر جهان است.
مساحت: 432 , 242 كيلومتر مربع (600, 93 مايل مربع).
}

[LaDy Ds DeMoNa]

موقعيت جغرافيايی:
اصطلاح بريتانيا Britain ، بريتانيای كبير (جزيره ای كه شامل انگلستان، ولز و اسكاتلند است) و ايرلند شمالی را در برميگيرد. بريتانيا تقريبا هم اندازه نيوزيلند و نصف فرانسه است. اين سرزمين چشم اندازهای مختلفی دارد و اكثر خاك انگلستان، به جز شمال و جنوب غربی، نسبتا مسطح و كم ارتفاع است، در حاليكه بيشتر قسمتهای ولز و اسكاتلند سرزمينی كوهستانی است. اين كشور را می توان تقريبا به ناحيه ای كوهستانی در شمال و غرب و ناحيه ای پست در شرق تقسيم كرد كه دهانه رودخانه اگز (اگزتر) در جنوب غربی و رودخانه تيس (تی سايد) در شمال شرقی، تا حدودی مرز بين آنها را مشخص می برند. كمربند مركزی كه در سراسر انگلستان، از لندن تا يوركشاير شمالی را در می نوردد، نيمی از جمعيت بريتانيا را در خود جای داده است. حدود 90 درصد از جمعيت در نواحی شهری زندگی می كنند.
آب و هوا:
آب و هوای بريتانيا معمولا ملايم و معتدل است، گر چه بسيار متغير است و معمولا در تمام مواقع سال بارانی است. آب و هوای غرب كشور مرطوب و ملايم تر از شرق كشور است، در حاليكه شمال غربی مرطوبترين ناحيه كشور است. اسكاتلند و شمال كشور غالبا زمستان های سختی دارند و در آنجا بارش برف زمستانی فراوان است. جنوب شرقی كشور بهترين و گرمترين آب و هوا را دارد، هر چند حتی در اين قسمت نيز ممكن است زمستانها طولانی، سرد و پربارش باشند. متوسط درجه حرارت در ژانويه 4 درجه سانتيگراد ( F 39 ) و در ژوئيه 18 درجه سانتيگراد ( F64 ) است، گر چه ممكن است در تابستان درجه حرارت در جنوب شرقی به حدود 26 درجه سانتيگراد (F 79 ) برسد

[LaDy Ds DeMoNa]

زبان: زبان های رسمی در اين كشور، انگليسی، ولش و گاليك _ اسكاتلندی است، هر چند دو زبان آخر فقط در كشورهای مربوطه صحبت می شوند و اقليت نسبتا كمی آن را به كار می برند.

حكومت: سلطنت مشروطه.
ثبات سياسی: فوق العاده است. اين كشور يكی از پر ثبات ترين كشورهای جهان از نظر سياست است. اقتصاد بريتانيا در بين كشورهای جهان در رده چهارم قرار دارد و قرن بيست و يكم را با رشد اقتصادی فزاينده و سطح بيكاری نسبتا كمی آغاز كرد.


قدمت تاريخي انگلستان (جزيره اصلي) به چندين قرن پيش از ميلاد مسيح باز مي گردد.

طي قرون6 و7 پيش از ميلاد، اقوام سلت به بريتانيا آمده و با غلبه بر ايبريان (ساكنين پيشين انگلستان) در اين سرزمين سكني گزيدند. آخرين دسته از مهاجمان سلت، بلژها بودند كه در سال 75پيش از ميلاد از بلژيك فعلي به آنجا رفتند.طي سالهاي 55و54 پيش از ميلاد، روميان (در زمان جوليوس سزار و يوليوس قيصر) در جزيره پياده شده و فتوحاتي انجام دادند. هجوم اصلي روميان طي سال43 پس از ميلاد، بوسيله امپراطور كلاوديوس اول بود كه قسمتي از جزيره بريتانيا به تصرف وي درآمد. در زمان سلطه روميان شورش هايي روي داد. انحطاط دولت روم طي قرن پنجم ميلادي و هجوم ساكسونها و ايرلنديها به جزيره بريتانيا سرانجام طي سال 410 ميلادي، به خودمختاري اهالي انگلستان منجر گرديد. در اين اثنا، مهاجميني نيز از شمال اروپا به انگلستان هجوم آوردند.

از اين تاريخ، نواحي مختلف بريتانيا مورد هجوم اقوام ژرمن، آنگل و ساكسون قرار گرفت

[LaDy Ds DeMoNa]

طي قرن ششم، مسيحيت دوباره به انگلستان وارد شد. در اين زمان انگلستان از وحدت سياسي برخوردار نبوده و به چندين كشور تقسيم شده بود كه از جمله مهمترين آنها مي توان به نورثامبريا، مرشا، كنت و وسكس اشاره نمود. گفتني است كه ميان ممالك فوق، همواره درگيري وجود داشت. سرانجام طي سال829، كليه اين ممالك، اگبرت، شاه وسكس را بعنوان پادشاه انگلستان برگزيدند. دراين زمان، انگلستان بر اسكاتلند و ايرلند مسلط نگرديده بود. اگبرت نخستين پادشاه از سلسله ساكسونهاي غربي بود. اين سلسله بخود پانزده پادشاه ديد كه از جمله مهم ترين آنها مي توان به اثلوولف، آلفرد كبير، ادوارد، اتلستن، ادگار واتلرد دوم اشاره نمود. 15پادشاه اين سلسله، طي سالهاي1016-829 بر انگلستان حكومت كردند. در زمان جانشينان اگبرت، انگلستان با هجوم اقوام نورمن مواجه گرديد.بعدها طي سال 878 ، آلفرد كبير آنان را شكست داد و از وسكس بيرون راند، اما ناچار شد كه قسمت هاي شمالي و شرقي انگلستان را به آنان واگذار كند.

كشور انگلستان با 046/244 كيلومتر مربع وسعت معادل600 /93 مايل مربع (هفتاد و چهارمين كشور جهان) در نيمكره شمالي، در غرب قاره اروپا، در شرق اقيانوس اطلس شمالي، در كنار درياي مانش از سمت جنوب، درياي شمال از مشرق و درياي ايرلند در مغرب، واقع شده و متشكل از دو قسمت اصلي است كه نصف النهار مبداء از جنوب شرقي آن (ناحيه گرينويچ در حومه لندن) مي گذرد. قسمتي از انگلستان (در ايرلند شمالي) با جمهوري ايرلند(ايرلند جنوبي) مرز مشترك دارد. سرزمين بريتانيا از مساحتي معادل كشور نيوزيلند و نيمي از خاك كشور فرانسه برخوردار ميباشد. اين سرزمين از چشم اندازهاي مختلفي برخوردار بوده و سهم عمده اراضي آن ، به جز مناطق شمالي و جنوب غربي، نسبتا مسطح و كم ارتفاع است و اين درحالي است كه بيشتر قسمتهاي ولز و اسكاتلند از سرزمينهاي كوهستاني متشكل مي گردد. به طور كلي مي توان گفت كه كشور انگلستان به ناحيه اي كوهستاني در شمال و غرب و ناحيه اي پست در شرق قابل تقسيم است كه دهانه رودخانه اگز (اگزتر) درجنوب غربي و رودخانه تيس (تي سايد) درشمال شرقي، تا حدودي مرز بين اين مناطق را مشخص مي نمايد. آب و هواي بريتانيا ، اگر چه بسيار متغير بوده و در تمام مواقع سال باراني است، معمولا ملايم و معتدل است. آب و هواي غرب كشور مرطوب و ملايم تر از شرق كشور است، درحاليكه شمال غربي مرطوبترين ناحيه كشور است. اسكاتلند و شمال كشور نيز از زمستان هاي سختي برخوردار بوده و از بارش برف زمستاني فراواني برخوردار مي باشند. جنوب شرقي كشور نيز از بهترين و گرمترين آب و هوا برخوردارمي باشد و اين درحاليست كه حتي دراين قسمتها نيز امكان بروز زمستانهاي طولاني، سرد و پربارش وجود دارد.متوسط درجه حرارت درماه ژانويه4درجه سانتيگراد (معادلf 39 )و طي ماه ژوئيه18درجه سانتيگراد(معادلf64)مي باشد. اگرچه ممكن است در تابستان درجه حرارت در جنوب شرقي بر26درجه سانتيگراد (f 79)بالغ گردد

[LaDy Ds DeMoNa]

اين كشور را مي توان از لحاظ طبيعي به سه ناحيه به ترتيب ذيل تقسيم نمود:

ناحيه اسكاتلند در شمال
ناحيه آلستر(ايرلند شمالي)
ساير نقاط (انگلند و ويلز)

ناحيه اسكاتلند در شمال

قسمت اعظم ارتفاعات كشور در آن واقع گرديده و ناحيه اي سرسبز و پوشيده از چمنزار است كه قسمت عمده جنگل هاي كشور را در برگرفته است. رودهاي زيادي در آن جريان دارند كه از آن جمله مي توان به رودهاي دي، كلياد و توئيد اشاره نمود. آب و هواي انگلستان معتدل كوهستاني و اقيانوسي است. بلندترين نقطه آن قله بن نويس با 1343 متر ارتفاع است.

از جمله جزاير مهم كشور مي توان از جزاير شتلند، اوركني و هبريد (داخلي و خارجي) و جزيره هاي كوچكتر آيلي، لوئيس، مال، رم و ارن نام برد

[LaDy Ds DeMoNa]

ناحيه آلستر(ايرلند شمالي)

ناحيه آلستر، قسمتي از شمال جزيره ايرلند است، كه ناحيه اي نسبتا كم ارتفاع مي باشد، اما از نقاطي با ارتفاع زياد برخوردار بوده و جنگل هاي آن عمدتا در همين نواحي واقع شده اند.

رودهاي بن، رو و بلاك واتر از جمله مهم ترين رودها، و مگي و راتلي نيز از جمله مهمترين جزاير آن محسوب مي گردد. آب و هواي ناحيه مذكور، معتدل و مرطوب است.


ساير نقاط (انگلند و ويلز)

مناطق انگلند و ويلز، قسمت جنوبي جزيره اصلي را شامل مي گردند. نواحي وسيعي از آن را جلگه ها، مراتع و نواحي پست پوشانده اند. نواحي مرتفع آن عمدتا در شمال و غرب واقع شده اند. از جمله مهمترين رودهاي مهم آن مي توان به تيمز (تايمز)، اوز، ايون، مرزي، هامبر، تاين، ترنت و سورن اشاره نمود. از جمله جزيره هاي مهم آن نيز مي نوان از جزايرهالي، انگلسي، وايت و شپي نام برد. بلندترين نقطه اين منطقه، قله سنودن با580/1متر ارتفاع مي باشد.

بطور كلي آب و هواي مناطق فوق، بعلت تأثيرپذيري از جريان گلف استريم كه تا كناره هاي غربي و جنوبي آن را فرا مي گيرد، معتدل و همراه با بارندگي هاي فراوان همراه مي باشد.

از جمله مهمترين بنادر مهم انگلستان نيز مي توان به بندر لندن در مصب رود تيمز، گلاسگو دركنار رود كلايد، ليورپول و بلفست در ساحل درياي ايرلند، كارديف در تنگه بريستول و ساوت همپتن در ساحل درياي مانش اشاره نمود

[LaDy Ds DeMoNa]

بریتانیا The United Kingdom of Great Britain




پرچم بریتانیا
http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/img/daneshnameh_up/9/97/englishflag.jpg
نقشه جغرافیایی بریتانیا
http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/img/daneshnameh_up/7/7f/UKIN1M.jpg
نقشه سیاسی بریتانیا
http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/img/daneshnameh_up/e/ec/UKINLOC.jpg

[LaDy Ds DeMoNa]

حکومت بریتانیا سلطنت مشروطه و بدون قانون اساسی مکتوب است. مجلس اعیان ، مجلس انتخاب نشده پارلمان، متشکل است از بیش از 20 لرد استیناف (اعضای غیر موروثی)، بیش از370 عضو مادام العمر، 2 اسقف اعظم و 24 اسقف کلیسای انگلستان میباشد.
مجلس عوام متشکل است از 651 عضو که با رأی تمامی افراد بالای برای پنج سال انتخاب میشوند.پادشاه شخصی را به نخست وزیری انتصاب می‌کند که از پشتیبانی اکثریت مجلس عوام برخوردار است.

احزاب عمده سیاسی عبارتند از:


حزب محافظه کار حزب کارگر
حزب لیبرال دموکرات
احزاب محلی از جمله حزب ملی اسکاتلند
پلاید کیمرو (حزب ملی گرای ویلز)
حزب اتحادگرایان آلستر
حزب اتحادگرای دموکراتیک
حزب سوسیال دموکرات و کارگر (ایرلند شمالی)
پادشاهی متحد متشکل است از چهار کشور انگلستان،اسکاتلند، ویلز و ایرلند شمالی که در مورد ایرلند شمالی واگذاری اختیارات حکومتی در قانون پیش بینی شده است.

ملکه الیزابت دوم (پس از مرگ پدرش در 6 فوریه 1952 جانشین وی شد).


کشورهای پادشاهی متحد




نام کشور
مساحت(کیلومتر مربع)
پایتخت
اسکاتلند
775/78
ادینبره
انگلستان
441/130
لندن
ایرلند شمالی
120/14
بلفاست
ویلز
768/20
کاردیف



جزایر وابسته


جزایر وابسته به بریتانیا مرتبطند ولی بخشی از آن نیستند.


نام جزیره
مساحت(کیلومتر مربع)
پایتخت
جرزی
2/116
سنت هلیر
جزیره مان
572
داگلاس
گرنزی
75
سنت پیتر پورت

[LaDy Ds DeMoNa]

رودهای مهم: سورن، تیمز (و چرن)، ترنت هامبر، ایر (و اوز)، اوز (بزرگ یا بدفورد)، ویی ، تی (و تامل) نن، کلاید.
بلندترین نقطه: بن نویس با ارتفاع 1392

[LaDy Ds DeMoNa]

شهرهای مهم بریتانیا



نام شهر
منطقه شهری
لندن
لندن
بیرمنگام
وست میدلندز
منچستر
منچستر بزرگ
گلاسگو
سنترال کلایدساید
لیدز
وست یورکشر
برادفورد
وست یورکشر
نیوکاسل
تاین ساید
آپان
تاین ساید
تاین
تاین ساید
لیورپول
لیورپول
ادنبره یا ادینبورگ
ادنبره
برایتن
برایتن
پورتسموت
پورتسموت
بلفاست
بلفاست
استوک آن ترنت
دپاتریز
میدلزبرو
تی ساید
کاردیف
کاردیف
هال
کینگستن
ساوت همپتن
ساوت همپتن و ایستلی
راچستر
مدوی تاونز
الدرشات
الدرشاتوفارنبره
لوتن

[LaDy Ds DeMoNa]

مشخصات آماری بریتانیا




نام رسمی
پادشاهی متحد بریتانیای کبیر و ایرلند شمالی(The United Kingdom of Great Britain and Northen Ireland)
عضو
سازمان ملل متحد،جامعه اروپا،پیمان آتلانتیک شمالی،گروه هفت، سازمان همکاری اقتصادی و توسعه، کنفرانس امنیت همکاری در اروپا،شورای اروپا
مساحت
244,820 کیلو متر مربع
خط ساحلی
12,429 کیلومتر
مختصات جغرافیایی
54درجه شمالی و 2درجه غربی
جمعیت
60,270,708 نفر
پایتخت
لندن
زبان
انگلیسی ، ویلزی ، گیلی
مذهب
انگلیکن ، کاتولیک رومی ،اسلام سنی،یهودی
امید طول عمر
75 سال
رشد سالانه جمعیت
0.29% درصد
واحد پول
پوند انگلیس(Barbadian dollar)

[LaDy Ds DeMoNa]

بریتانیا در یک نگاه



جمعيت:
2/59 ميليون نفر( 2002 )

پايتخت:
لندن (جمعيت 3/7 ميليون)

مساحت:
524، 242 كيلومتر

زبان اصلي:
انگليسي

واحد پول:
1 پوند استرلينگ = 100 پنس

مهمترين صادرات:
مصنوعات،
مواد شيميايي، مواد غذايي

پسوند حوزه اينترنتي:
.uk

كد تلفن بين المللي:
0044

منطقه زماني:
GMT

رييس حكومتي:

ملكه اليزابت دوم

[LaDy Ds DeMoNa]

سرود ملی بریتانیا از سرودی میهن پرستانه که نخستین بار در سال 1745 اجرا شد، سرچشمه می گیرد.

به سبب آن که متن سرود به سنت بستگی دارد، سرود ملی فاقد یک شکل تایید شده رسمی است. در طی سالیان ابیاتی به آن اضافه شده است اما این ابیات به ندرت مورد استفاده قرار می گیرند. کلمات استفاده شده همان هایی هستند که در سرود سال 1745 وجود داشت با این تفاوت که هر وقت لازم باشد به جای شاه لفظ ملکه به کار می رود. در مراسم رسمی معمولا" تنها بخش اول که به شرح زیر است خوانده می شود:

خداوند حافظ ملکه بزرگوار ما باشد!
پاینده باد ملکه پاک نژاد ما!
خداوند نگهدار ملکه باد!
باشد پیروز، خرسند و با جلال،
حکمروایی کند برما دراز،
خداوند نگهدار ملکه باد!

[LaDy Ds DeMoNa]

نظام مالياتي

ماليات بر درآمد

پادشاهي انگلستان در زمره كشورهايي است كه از پايين ترين نرخ ماليات بر در آمد برخوردار مي باشد. سه نرخ ماليات بردرآمد وجود دارد. نرخ تخفيفي10درصدي براي درآمدهاي كمتر از1500پوند، نرخ پايه23درصدي براي درآمدهاي1501پوند تا 28هزار پوند و نرخ40درصدي براي درآمدهاي بالاي 28 هزار پوند در نظر گرفته شده است.افراد صاحب مشاغل آزاد نيز ملزم به پرداخت ماليات بردرآمد خود در2 قسط ساليانه مي باشند.
ماليات بر سود سرمايه(cgt)

به كليه سرمايه هاي كه از سود بالغ بر7100 پوند برخوردار باشند،cgt تعلق مي گيرد.
در صورتيكه حاصل جمع درآمد و سود كمتر از ميزان معيني باشد ، به سودهاي خالص بالاتر از7100پوند،20 درصد ماليات تعلق مي گيرد و اگر چنانچه جمع اين مبالغ از اين ميزان بيشتر شود، نرخ ماليات40 درصدي خواهد بود.ساكنان بومي از پرداختcgt معاف مي باشند.
ماليات بر اموال و دارايي ها در كشور انگلستان وجود ندارد.
ماليات برارث و هديه

درصورتيكه مبلغ ارثيه بالاي231 هزار پوند باشد و به فرد ديگري جز همسر متوفي و يا موسسات خيريه برسد ، مشمول ماليات40 درصدي ارثيه مي گردد. گفتني است كه تا مبلغ3هزار پوند در سال را مي توان بدون ماليات هديه نمود.
ماليات بر ارزش افزوده / خريد / فروش

به جز سوخت داخلي كه نرخ استاندارد ماليات بر ارزش افزوده آن 8 درصد است، نرخ استاندارد ماليات بر ارزش افزوده براي كليه كالاها و خدمات بر5/17 درصد بالغ مي گردد. اغلب غذاها ( بجز غذاي موسسات پذيرايي )، ساختمان هاي جديد ، كفش و لباس كودكان، كتب و روزنامه ها ازماليات فوق معاف مي باشند.
ماليات بر املاك

در بريتانيا ، ماليات بر املاك وضع نگرديده و به عوض آن ماليات شوراي شهر پرداخت مي گردد.گفتني است كه ماليات مذكور بر حسب ارزش ملك ، تعداد فرزندان و منطقه ملك مورد نظر، محاسبه مي گردد. نرخ ساليانه ماليات مذكور از400 پوند در نواحي روستايي تا 900 پوند در شهرهاي بزرگ متفاوت مي باشد.گفتني است كه اين ماليات به صورت اقساط نيز قابل پرداخت است

[LaDy Ds DeMoNa]

نرخ تقاضاي مشاغل

طي سالهاي اخير، نرخ تقاضا جهت دستيابي به مشاغل مديريتي مشهود بوده است و اين درحاليست كه مشاغل بازرگاني حرفه اي، مشاغل ابتدايي و اپراتوري دستگاه ها با كاهش چشمگيري مواجه بوده است.از جمله مشاغلي كه متحمل تغييراتي گرديده اند نيز ميتوان به مشاغل مرتبط با اطلاع رساني و فناوري ارتباطات(ict)و مشاغل خدماتي اشاره نمود.طي سالهاي1996تا2000، اشتغال درحرفه هاي مربوط به(ict) درانگلستان و ولز از رشدچشمگيري برخوردار بوده است.
دراين اثنا، همچنين نرخ اشتغال به كارتكنسين هايit ،138% و تكنسين هاي حمايت ازكاربرانit،70% افزايش داشته است.
حداقل دستمزد

مطابق قانون ملي مصوب 1998، حداقل دستمزد قانوني افراد از اول اكتبر2001 به شرح ذيل مي باشد:
-1/4پوند در ساعت براي افراد رده هاي سني22 سال و بالاتر
- 5/3 پوند در ساعت براي افراد رده هاي سني21ـ 18 سال
بنا برتوافق دولت، از اول اكتبر سال2002، مقاديرفوق به ترتيب تا 2/4 پوند و6 /3پوند افزايش يافته است.تقريباً كليه كارگران رده هاي سني18 سال و بالاتر، تحت پوشش قانون حداقل دستمزد قرار داشته و هيچ استثنايي براي كارگران مصدوم، كارگران آژانس، كارگران نيمه وقت، كارگران خارجي يا كارگران شاغل در مشاغل كوچك وجود ندارد. از جمله افرادي كه قانون حداقل دستمزد در خصوص آنها، مصداق نمي يابد ميتوان به كارگران خود اشتغال، افراد زير رده سني 18 سال، زندانيان، كارگران داوطلب، اعضاي نيروهاي مسلح، اعضاي خانواده كارفرما و كارگراني كه در خانه كارفرماي خود به سر برده و همانند اعضاي خانواده با آنها رفتار مي گردد، اشاره نمود.كارآموزان و دانش آموزان سال اول آموزش نيز از قانون فوق مستثني مي باشند.
تامين اجتماعي

در بريتانيا پرداخت حق تامين اجتماعي ( بيمه ملي ) براي كليه كاركنان اجباري است.عضويت از طريق كسردرصدي از حقوق افراد تامين شده و مقدار آن بسته به گروه هاي مختلف اجتماعي متغير مي باشد. حق عضويت فوق بر حداقل 4/8 درصد براي دستمزدهاي هفتگي معادل66 پوند بالغ مي گردد.گفتني است كه به دستمزدهاي كمتراز اين مقدار حق عضويت تعلق نمي گيرد. به واسطه طرح تامين اجتماعي، مزاياي فراواني من جمله مراقبت هاي درماني، حق عائله مندي، كمك هزينه هاي بيماري و بيكاري و حقوق بازنشستگي به افراد عضو تعلق مي گيرد.
بيكاري

نرخ بيكاري در كشور انگلستان مشابه اغلب كشورهاي گروهg7 و اندكي كمتر از ميانگين اتحاديه اروپاست. طبق آمار بدست آمده طي بهار2001، 5/1 ميليون نفر از نعمت شغل محروم بودند كه به نسبت بهار 2000، 5/12% كاهش داشته است. طبق تعريف بيكاري سازمان بين المللي كار(ilo)، نرخ بيكاري افراد طي بهار2001، در پايين ترين ميزان خود قرار داشته است.
از جمله نواحي برخوردار از كمترين نرخ بيكاري دركشور مي توان به جنوب شرقي و شرق انگلستان اشاره نمود.كاهشهاي عمده اي نيز در نرخ بيكاري درازمدت اتفاق افتاده است.طبق آمار بدست آمده طي بهار 2001، بالغ بر37900 نفر به مدت يك سال يا بيشتر بيكار بوده اند. اين مقادير نشاندهنده كاهش6/15% و 5/13% به نسبت بهار سال 2000 مي باشد. بيكاري جوانان نيز به همين منوال است.طبق آمار بدست آمده طي بهار 2001، بالغ بر380 هزار جوان رده هاي سني18 تا 24 سال بيكار بوده اند كه 3/7% كمتر از بهار2000 بوده است. علاوه بر اين نسبت افرادي كه به مدت يك سال يا بيشتر (9/17%) و2سال يا بيشتر (7/35%) بيكار بوده اند، كاهش چشمگيري داشته است. طبق آمارسال2001، تعداد مطالبه كنندگان مزاياي مربوط به بيكاري بر963100 نفر (2/3% كل نيروي كار ) بالغ مي گردد كه براي نخستين بار از سال1975 به كمتر از 1ميليون نفر بالغ گرديده است. طبق آمار بدست آمده طي بهار سال2001 ، تعداد خانوارهاي بيكار، بر1/3 ميليون نفر بالغ مي گردد كه6 هزار نفركمتر از بهار2000 و 384 هزار نفر كمتر از نرخ خانوارهاي بيكار در سال 1995مي باشد. به عبارت كلي تر مي توان گفت كه نرخ بيكاري9/18درصدي بهار1996 بر16/3% طي 2001 كاهش يافته است

[LaDy Ds DeMoNa]

ساختار آموزشي

آموزش پيش دبستاني در كشور انگلستان در مهدهاي كودك و مدارس آمادگي به كودكان رده هاي سني 4-2 سال ارائه مي گردد.با وجودي كه آموزش كودكان انگليسي تا سن 5 سالگي اجباري نمي باشد، با اين حال بالغ بر 96 درصد از كودكان رده هاي سني 4 سال و بالاتر در مراكز آموزشي پيش دبستاني ثبت نام مي نمايند.
طبق آمار به دست آمده در سپتامبر سال98، در اسكاتلند 38% از كودكان رده هاي سني4-3 سال درمراكز آموزش پيش دبستاني ثبت نام نموده اند. تدارك امكانات و اتخاذ شرايط ويژه آموزش پيش دبستاني از محل اختيارات و مقامات دپارتمان هاي محلي آموزش و پرورش و هيئت هاي مديره آموزش غير رسمي تامين مي گردد. با وجودي كه در قوانين آموزشي و مفاد اختيارات مقامات محلي دپارتمان هاي آموزشي(lea )مسؤوليت تدارك امكانات آموزشي مقطع آموزش پيش دبستاني لحاظ نگرديده است اما با اين حال هزينه هاي آموزشي مقطع آموزشي مذكور از محل بودجه دولتي حوزه آموزش، بودجه دواير محلي آموزش و پرورش و هيئت مديره مدارس پيش دبستاني تأمين مي گردد. به عبارت ديگر دواير محلي آموزش و پرورش (lea ) عهده دار مسووليت فراهم سازي شرايط مناسب براي كودكان رده هاي سني2 تا 5 سال و شناسايي نيازهاي ويژه مقطع آموزشي پيش دبستاني مي باشند .پذيرش كودكان درمقطع آموزش پيش دبستاني با معيارهاي تعيين شده توسط مدارس و بر اساس خط مشي هاي آموزشي دواير محلي آموزش و پرورش Lea صورت مي پذيرد كه از جمله اين معيارها مي توان به بررسي نيازهاي روانشناختي و آموزشي كودكان اشاره نمود. علاوه بر اين، كليه نهادها و مراكز ارائه دهنده خدمات اجتماعي كشور انگلستان از مركز آموزشي پيش دبستاني برخوردار مي باشند كه كودكان زير 5 سال را تحت پوشش قرار مي دهند. عمده خدمات آموزش پيش دبستاني در كشور انگلستان از سوي ادارات خدمات اجتماعي با اختيارات محلي ارائه مي گردد.گفتني است كه مراكز مذكور بر پايه درجه نيازمندي كودكان به كمك متخصصين و خانواده هاي انگليسي درجهت ارائه خدمات آموزشي، بهداشتي و روان شناختي كودكان فعاليت مي نمايند. كليه مؤسسات آموزشي پيش دبستاني تحت نظارت ادارات محلي و مركزي آموزش و پرورش از سوبسيدهاي آموزشي برخوردار مي گردند. لازم به ذكر است، آن دسته از مراكز آموزشي پيش دبستاني كه تحت حمايت دواير محلي آموزش و پرورش (lea ) اداره مي گردند، به طور كامل تحت حمايت هاي مالي دولتي نيز قرارمي گيرند. علاوه بر اين مراكز آموزش خصوصي پيش دبستاني نيز فعاليت دارند كه توسط والدين و انجمن هاي آموزش خصوصي سازمان دهي، نظارت و تأمين اعتبار مي گردند.طبق آخرين آمار بدست آمده طي سال1993، 51 درصد از كودكان رده هاي سني4-3سال بريتانيايي در مراكز پيش دبستاني دولتي و4درصد نيز در مدارس پيش دبستاني خصوصي ثبت نام نمودند. طي سال هاي 92/1991 در ولز، 5/68 درصد از كودكان در مدارس پيش دبستاني دولتي و 5/1 درصد در مدارس پيش دبستاني خصوصي ثبت نام نمودند.
به طور كلي مي توان گفت كه بالغ بر90درصد كودكان بريتانيايي رده هاي سني5-2 سال، از شرايط لازم جهت حضور در مراكز آموزش پيش دبستاني برخوردارمي گردند.درمورخه نوامبر1994، دولت انگلستان توجه عمده اي بر تأسيس اماكن آموزشي پيش دبستاني ويژه كودكان رده هاس سني 5-2 سال متمركزداشت.از جمله اصلي ترين اهداف مقطع آموزش پيش دبستاني مي توان به توسعة مهارت هاي شناختي، فيزيكي، زبانشناسي، عقلاني، اجتماعي كودكان و شخصيتي كودكان رده هاي سني5-2سال اشاره نمود. از مدارس پيش دبستاني كشور انگلستان تحت عنوان مراكز تضمين كننده سلامت فيزيكي و رواني كودكان ياد مي گردد.گفتني است كه دوره هاي آموزشي پيش دبستاني كه توسط دواير محلي آموزش و پرورش Lea ارائه مي گردند، 5 روز در هفته از ساعت9صبح تا 3 بعد از ظهر دايرمي باشد. مراكز پيش دبستاني خصوصي نيز معمولاً از ساعت30/7 تا 6 بعد از ظهر در سراسر سال به ارائه خدمات آموزشي پيش دبستاني مبادرت مي نمايند. دانش آموزان مراكز آموزش پيش دبستاني مطابق سن و با توجه به ابعاد كلاس ها گروه بندي مي گردند. مطابق قانون مصوب سال1989، ويژه آموزش كودكان، حضور حداقل 2 كارمند براي تعداد 26 كودك درمهدهاي كودك و 2 كارمند براي تعداد 20 كودك در كودكستان ها ضرروي است.اين درحالي است كه اين ميزان در مهدهاي كودك روزانه، به نسبت1 به8 تقليل مي يابد. خدمات آموزش پيش دبستاني در كودكستان و مهدهاي كودك كشور ايرلند به شهروندان ايرلندي ارائه مي گردد .طبق خط مشي جديد دولت ايرلند تا سال 2004، تدارك عمده آموزشي به اين مقطع آموزشي تعلق خواهد گرفت. طبق آمار به دست آمده طي سال هاي93 – 1992، تعداد مدارس پيش دبستاني كشور ايرلند بر88مدرسه تمام وقت، تعداد معلمين و مربيان آموزشي پيش دبستاني بر164مربي و تعداد كودكان ثبت نامي بر4500 نفر بالغ مي گردد.
برنامه هاي آموزشي و ارزشيابي تحصيلي

مقررات خاصي در خصوص برنامه ريزي درسي، روش تدريس و يا ارزيابي تحصيلي مراكز آموزش پيش دبستاني كشور انگلستان وضع نگرديده است . از اين روي مديران و كادر آموزشي مؤسسات به صورت مستقل به تبيين برنامه هاي آموزشي مبادرت مي نمايند.
در سال1989، طبق دستورالعمل تهيه شده توسط هيئت ارشد نظارت آموزشي كشور، كادر آموزشي مراكز آموزش پيش دانشگاهي به گذراندن9ماده آموزشي تحت عناوين هنري، اجتماعي، زبانشناسي، رياضي، اخلاق، فيزيك، علمي، فني و حرفه اي و مذهبي در مدارس آموزش پيش دبستاني موظف گرديدند

[LaDy Ds DeMoNa]

طرح هاي آموزشي

از جمله مهمترين طرحهاي به اجرا در آمده در مراكز آموزش پيش دبستاني انگلستان و ولز ميتوان به موارد ذيل اشاره نمود:
1- طرح توسعه آموزش پيش دبستاني

اجراي طرح توسعه آموزش پيش دبستاني در ايرلند شمالي به احداث بيش از 900 مركز جديد آموزشي ظرف مدت 4 سال منجر گرديده است. از جمله مهم ترين مشخصه دوره آموزشي پيش دبستاني درايرلند كه وجه تمايز اين كشور با كشور انگلستان نيز محسوب مي گردد مي توان به اجباري نبودن حضور كودكان درمراكز آموزش پيش دبستاني اشاره نمود.لازم به ذكر است كه ارزيابي عمل كرد طرح توسعه آموزش پيش دبستاني در ايرلند توسط بنياد كودكان ايرلنديeu و سازمان تأمين اجتماعي ايرلند صورت مي گيرد.بيش از 5 ميليون پوند طي مدّت 5 سال اخير توسط بنياد كودكان ايرلندي Eu جهت مراقبت از كودكان ايرلندي و احداث تعداد 100 كلوپ بازي در نواحي مختلف كشور اختصاص يافته است.احداث مراكز تفريحي مذكور امكان فعاليت والدين كودكان رده هاي سني 5-3 سال را فراهم آورده است.گفتني است كه با اختصاص بودجه مازاد 10 ميليون پوندي به بنياد كودكان ايرلندي Eu، بالغ بر12000 مركز مراقبتي كودكان در اماكن غير آموزشي(خارج از مدارس) احداث گرديده است.
2- طرح ملّي مراقبت از كودكان

در مورخه مي 1998، دپارتمان آموزش و استخدام(dfee)، سازمان تأمين اجتماعي(dss) و دپارتمان زنان با مشاركت يكديگر، به ارائه طرحي با عنوان برآورده سازي احتياجات كودكان انگليسي مبادرت نمودند. گفتني است كه طرح مذكور به عنوان طرح استراتژي ملي مراقبت از كودكان مطرح مي باشد.به عبارت ديگر طبق طرح مذكور دولت انگلستان مسؤوليت مراقبت از كودكان رده هاي سني14- 5 سال اعم از مراقبت هاي رسمي و يا غير رسمي را بر عهده دارد.
تا به نيازها و روشهاي لازم در جهت مراقبت مناسب از دانش آموزان برخوردار از والدين شاغل، بپردازد. هدف از طراحي و اجراي چنين راهبردي، ايجاد مراكز مراقبتي براي6 /1 ميليون كودك انگليسي تا سال 2004 مي باشد.مطابق طرح فوق، بالغ بر45 هزار مركز مراقبتي جديد در جوار مراكز مراقبتي روزانه ايجاد خواهد شد. راهبردهاي مشابهي نيز در مناطق ولز و اسكاتلند به مورد اجرا در آمده است. طي سال هاي(2002- 1998) بودجه اي معادل470ميليون پوند جهت حمايت از سياست و استراتژي ملي مراقبت از كودكان از محل بودجه دولت انگلستان به اين امر اختصاص يافت. گفتني است كه بالغ بر170ميليون پوند از اين مبلغ توسط مؤسسات حمايتي خصوصي با عنوان(nof) تأمين مي گردد.مهم ترين هدف مؤسسات مذكور مراقبت از165 هزاركودك مستقر در سراسر كشور انگلستان تا سال 2003مي باشد.استراتژي ملي مراقبت از كودكان بصورت محلي برنامه ريزي شده و از طريق150سازمان حمايتي كودكان انگليسي(eydcps) اجرا مي گردد.
گفتني است كه دپارتمان آموزش انگلستان(dfee) اصلي ترين مجري و سرمايه گذار طرح مراقبتي كودكان انگليسي مي باشد كه با اختصاص بودجه ساليانه معادل57ميليون پوند در جهت اجراي هر چه جامع تر طرح مذكور تلاش مي نمايد.لازم به ذكر است كه بودجه دولتي فوق جهت اجراي برنامه ها و طرح هاي ذيل هزينه مي گردد:
1. اجراي تعداد 40هزار برنامه مراقبتي با عنوان مراقبت از كودكان در خارج از محيط هاي آموزشي(dsc)
2. احداث تعداد 10هزار مركز مراقبتي ويژه كودكان پيش دبستاني تا رده سني 14 سال
3. احداث تعداد10 هزار مركز جديد مراقبتي خارج از مدرسه توسط شوراي سرمايه گذاري آموزش
لازم به ذكر است كه از بودجه ساليانه 57 ميليون پوندي طرح مذكور، مبلغ 7 ميليون پوند توسط شوراهاي تربيتي(tec) و بالغ بر6 ميليون پوند نيز توسط مراكز آموزش عالي تأمين اعتبار مي گردد.طي سال 99- 1998 طرح توسعه آموزش پيش دبستاني (مقدماتي) پاره وقت كودكان رده هاي سني4 سال و بالاتر در مشاركت با بخش هاي خصوصي به اجرا گذارده شد.لازم به ذكر است كه در طرح مذكور اطلاعاتي در خصوص چگونگي مراقبت از كودكان و چگونگي ارتباط كودكان رده سني 4 سال با آموزش هاي مقدماتي ارائه گرديده است.مسؤوليت قانوني برقراري امنيت در مراكز آموزشي ويژه كودكان رده سني 4 سال بر عهده مقامات محلي آموزشي كشور مي باشد.طي سال1999 بالغ بر390ميليون پوند جهت راه اندازي تعداد190 هزار مركز آموزشي مقدماتي ويژه كودكان رده هاي سني 4-3 سال تخصيص يافت.
علاوه بر اين، بالغ بر45ميليون پوند نيز ميان57 مركز آموزشي محلي(lea) درجهت اجراي برنامه هاي مراقبت از كودكان رده هاي سني14-3 سال و احداث مراكز آموزشي مقدماتي توزيع گرديد.عمل كرد مراكز آموزشي مقدماتي توسط دايره استانداردهاي آموزشي(ofsted) مورد نظارت و ارزيابي قرار مي گيرد.طبق قوانين نظام آموزشي مصوب 1998، دولت انگلستان متعهد است كه سيستم واحدي از قوانين آموزش مقدماتي و مراقبتهاي روزانه طراحي و ارائه نمايد.از اين روي و در جهت نيل به هدف مذكور، دپارتمان آموزش انگلستان(dfee)تحت نظارت دولت به مشاوره هاي گسترده اي با سازمانهاي بهداشت و مراكز آموزشي در زمينه ارائه آموزش هاي مقدماتي و مراقبت هاي روزانه بهداشتي به كودكان مبادرت نموده است.از جمله مهم ترين مفاد مذاكرات و مشاورات مذكور مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
1.مشاركت با مقامات محلي در جهت جذب پرستاران كودك (ژانويه سال 1999)
2.تشكيل انجمن پرستاران كودك در جهت نظارت بر عمل كرد آنان
3.ارائه خدمات مشاوره به والدين در خصوص استخدام پرستاران كودك
از جمله برنامه هاي ويژه دپارتمان آموزش انگلستان(dfee) درخصوص برگزاري دوره هاي آموزشي و مراقبت روزانه از كودكان طي سال2001ميلادي مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
1.اختصاص30 ميليون پوند بودجه اضافي طي 2 سال جهت تربيت تعداد 300 مربي ويژه مراكز آموزش مقدماتي پيش دبستاني
2. ارائه خدمات به تعداد75هزاركودك در60 مؤسسه محلي Lea بر اساس شاخص محروميت دپارتمان آموزشي انگلستان(dfee)
3. تشكيل دايره محلي استاندارد هاي آموزشي جهت ارائه آموزش هاي مقدماتي و مراقبت هاي بهداشتي روزانه به كودكان محلي
4. كسب اطمينان از صلاحيت مربيان آموزشي و بهداشتي ويژه كودكان رده هاي سني8-3 سال
5. اعطاي معافيت هاي مالياتي به طرح هاي آموزشي- بهداشتي مقطع آموزش پيش دبستاني
3- مراكز محلي آموزش مقدماتي كودكان

تعداد 29 مركز محلي آموزش مقدماتي ويژه كودكان در مناطق مختلف كشور انگلستان فعاليت دارند. مراكز مذكور به ارائه خدماتي اعم از خدمات ارائه دوره هاي آموزشي مقدماتي، مراقبت از كودكان و حمايت از خانواده هاي برخوردار از فرزندان خردسال مبادرت مي نمايند.دپارتمان آموزش انگلستان(dfee) در حال ارزيابي و ارائه استراتژي ملي در خصوص مراقبت از كودكان و ارائه آموزش هاي مقدماتي است تا از اين طريق نهادها و مراكز محلي نيز از اين استراتژي در برنامه ريزي هاي آموزشي و مراقبتي خود در نواحي مختلف كشور بهره برداري نمايند.
طي سال99- 1998، بودجه اي بالغ بر500 هزارپوند در جهت ارتقاء كيفيت برنامه هاي آموزشي و مراقبتي پيش دبستاني و احداث مراكز تفريحي ويژه كودكان هزينه گرديد.
هزينه بودجه اختصاصي فوق به ايجاد فضاهاي آموزشي و مراقبتي مناسب و حمايت از تشكيل مراكز آموزشي- مراقبتي جديد ويژه كودكان سراسر كشور منجر گرديد

[LaDy Ds DeMoNa]

طرح مراقبتي خارج از مراكز آموزشي
طرح مراقبتي كودكان در محيط هاي خارج از مدرسه با عنوان(OSCI) از سال1993، ارزيابي شده و به مورد اجرا گذارده شده است.در جهت تكميل طرح تا اواخر مارس1999، تعداد 122856 مركز مراقبتي جديد تشكيل يافت.از زمان آغاز فعاليت طرح مذكور، مسؤوليت ارائه خدمات و پيشبرد طرح مراقبتي كودكان درخارج از محيط هاي آموزشي برعهده شوراي تربيتي انگلستان (Tec) بوده است.طي سال هاي99- 1998، دپارتمان آموزش انگلستان(DFEE) نيز در حمايت از طرح مراقبتي كودكان در خارج از محيط هاي آموزشي به تشكيل40هزار مركز جديد مراقبتي ويژه كودكان مبادرت نمود.مسؤوليت نظارت بر استفاده از بودجه طرح مراقبتي كودكان در خارج از محيط هاي آموزشي(OSCI) درجهت برآورده نمودن نياز هاي مراقبتي كودكان بر عهده سازمان حمايت از كودكان انگليسي مي باشد. گفتني است كه در حال حاضر، بودجه(OSCI) هم اكنون در جهت حمايت از ارتقاء ساختار كيفي و برقراري انسجام در ساختار طرح مراقبتي كودكان در خارج از مدارس هزينه مي گردد. لازم به ذكر است كه سرمايه گذاري ها از طريق مقامات محلي و تحت نظارت سازمان حمايت از كودكان انگليسي (EYDCPS) به عنوان بخشي از سياست هاي استراتژيك دولت در جهت ارتقاء كيفيت آموزشي و مراقبتي كودكان در مناطق مختلف كشور صورت مي گيرد. شوراي تربيتي انگلستان، نهاد مركزي مسئول مراقبت از كودكان است كه تحت نظارت سازمان حمايت از كودكان انگليسي((EYDCPS فعاليت مي نمايند.هيئت نظارت بر صلاحيت هاي آموزشي(QCA) به ارائه ساختاري در جهت مشاوره آموزشي طي نوامبر 1998 مبادرت نموده و ساختار اوليه تعيين صلاحيت هاي ملي حوزه آموزشي در اكتبر1999 طراحي گرديد.از افراد واجد صلاحيت خواسته شد تا جهت ارائه استوار نامه خود تا آوريل1999 اقدام نمايند.بدين ترتيب سرمايه گذاران تربيتي از موقعيتي برخوردار گرديدند تا برنامه هاي تربيتي خود را در نهادهاي ملي تربيتي(NTO) به ثبت رسانند.از اين روي دولت انگلستان متعهد به اعطاي امكانات خاص به خانواده هاي كارگران گرديد، تا از اين طريق خانواده هاي مذكور به صرف زمان بيشتري با كودكان خود مبادرت نمايند.
اعطاي مرخصي هاي بدون حقوق و تعطيلات كاري به والدين كودكان، از جمله اين امكانات محسوب مي گردد.در اسكاتلند، هدف دولت از ارائه آموزش هاي پيش دبستاني فراهم نمودن مراكزي جهت ارائه دوره هاي آموزشي پاره وقت كودكان رده هاي سني 3 سال وبالاتر ميباشد.
در اسكاتلند، نيز مقامات محلي مسئوليت ارائه آموزش هاي پيش دبستاني را بر عهده داشته و بودجه آموزشي پيش دبستاني نيز توسط مقامات محلي تأمين مي گردد.
گفتني است كه بودجه هاي مذكور به واسطه تصويب لايحه آموزش اسكاتلند در سال 1996 و در جهت ارائه دوره هاي آموزشي پيش دبستاني سرمايه گذاري مي گردند. لازم به ذكر است كه ميزان بودجه مذكور طي سال (2000-1999) بر112ميليون پوند، طي سال2001- 2000 بر134ميليون پوند و طي سال 2002-2001 نيز بر 138 ميليون پوند بالغ گرديد.
طبق آخرين آمار بدست آمده طي سال1999 تعداد600 هزار كودك در مدارس پيش دبستاني ثبت نام نموده اند. در ماه مي 1998، دولت به طراحي استراتژي مراقبت از كودكان اسكاتلندي مبادرت نمود. استراتژي مذكور در جهت حمايت از خانواده هاي اسكاتلندي از طريق حمايت و مراقبت از كودكان رده هاي سني14- 5 سال طراحي گرديد.هدف ديگر دولت، كسب اطمينان از مراقبت با كيفيت بالاي كودكان اسكاتلندي و فراهم آمدن كليه احتياجات كودكان اسكاتلندي مي باشد. در جهت نيل به چنين هدفي تا اواخر سال2001، تعداد5000 مربي جديد در مراكز آموزشي اسكاتلند تعليم يافته و برنامه ريزي هاي آموزشي و متد هاي سرمايه گذاري مورد ارزيابي قرار گرفته و ارتقاءيافتند.بر اساس برنامه ريزي هاي جديد خانواده هاي كارگر برخوردار از2كودك از هزينه هاي مراقبتي و حمايتهاي بيشتر دولتي برخوردار گرديده و بودجه هاي مربوطه نيز تا 4/8 ميليون پوند در سال افزايش مي يابند.علاوه بر اين بالغ بر 5 ميليون پوند بودجه اضافي طي سال 99-1998 و 25 ميليون پوند طي سال 2003-1999 در جهت توسعه طرح هاي مراقبتي كودكان در خارج از محيط هاي آموزشي هزينه مي گردد.لازم به ذكر است كه عمده مبالغ اضافي بودجه اختصاص يافته در جهت اجراي طرح هاي مراقبتي و آموزشي كودكان اقليت هاي قومي و نژادي مستقر در كشور هزينه مي گردد.علاوه بر اين مراكز تلفني، جهت برقراري ارتباط با والدين كودكان و ارائه خدمات اطلاع رساني در زمينة طرح هاي مذكور به آنان احداث گرديده است.
در ايرلند شمالي نيز طرح استراتژي ملي مراقبت از كودكان ايرلندي در مورخه 19 آوريل 1999 در جهت تقويت خدمات مراقبتي كودكان سراسر كشور به اجرا در آمد. در حال حاضر اكثريت مراكز مراقبتي كشور ايرلند توسط مراكز و بخش هاي خصوصي اداره مي گردد. تعداد43200 مركز مراقبتي كودكان ايرلندي من جمله مهدهاي كودك روزانه، مراكز تفريحي- ورزشي، انجمن پرستاران كودك، كلوپ هاي تفريحي خارج از محيط مدارس و اردو هاي تفريحي به ارائه خدمات مراقبتي مبادرت مي نمايند.به عبارت ديگر مراكز فوق با ارائه خدمات مراقبتي بيش از13هزاركودك ايرلندي معادل 85 درصد از كل كودكان رده هاي سني 5-3 سال را تحت پوشش قرار داده اند.طي سال هاي2002- 1999، بالغ بر61 ميليون پوند بودجه اضافي جهت ارائه خدمات اوليه مراقبتي بيشتر به كودكان اختصاص يافت. علاوه بر اين بالغ بر9ميليون پوند نيز به تربيت مربيان طرح مراقبت از كودكان ايرلندي اختصاص يافت. لازم به ذكر است كه بالغ بر5 ميليون پوند از بودجه طرح مراقبت از كودكان از محل صندوق بنياد كودكان اتحاديه اروپا تأمين مي گردد.




5- طرح آغاز اطمينان

طرح آغاز اطمينان از جمله پروژه هاي محلي آموزشي است كه از خانواده هاي برخوردار از كودكان زير رده سني4 سال حمايت مي نمايد. هدف از طراحي و اجراي چنين طرحي، به مورد اجرا در آوردن تعداد 500 برنامه محلي تا سال 2004 در انگلستان است. گفتني است كه با اجراي طرح آغاز اطمينان، بالغ بر400 هزار كودك انگليسي تحت پوشش قرار مي گيرند. طبق آمار بدست آمده تا سپتامبر2001، بالغ بر437برنامه ارائه گرديده كه192 طرح، به ارائه خدمات مبادرت نموده اند كه از جمله چنين خدماتي مي توان به برپايي جلسات ملاقات با والدين جديد ظرف2ماه اول تولد، حمايت در جهت مراقبت بهتر از كودكان، فراهم سازي امكانات تفريحي و سرگرمي، آموزشهاي اوليه و دسترسي كودكان به مراقبتهاي بهداشتي اشاره نمود. علاوه بر اين، توصيه هايي نيز درخصوص حمايت پس از تولد،تغذيه سالم و كسب شغل مناسب به والدين كودكان ارائه مي گردد. لازم به ذكر است كه برنامه هاي آغاز اطمينان مشابهي در ساير قسمتهاي بريتانياي كبير به مورد اجرا گذارده شده است.
آمار آموزشي

نرخ مراكز و تعداد كودكان ثبت نامي مراكز آموزش پيش دبستاني طي سالهاي93/1992

[LaDy Ds DeMoNa]

تعداد كودكان ثبت ناميكادر آموزشيمراكز آموزشي پيش دبستانيانگلستان200/53600 /1561ولز(تمام وقت) 029/1 (پاره وقت) 525/211352
نرخ ثبت نامي كودكان رده هاي سني4-3 سال در مراكزآموزش پيش دبستاني




كودكان رده هاي سني4- 3 سال
432سال تحصيلي87%89
%94
%93
%93
%92
%93
%9
5%
38%
39%
36%
44%
45%
47%
49%
50%
5%6
%5
%6
%6
%6
%7
%7
%
90-89
91-90
92-91
94-93
95-94
96- 95
97-96
98- 97


با توجه به جدول فوق مي توان گفت كه نسبت كودكان رده سني 2 سال كه تحت تعليم مراكز آموزش پيش دبستاني من جمله مهدهاي كودك قرار گرفته اند تا سال 98-97 بر 70درصد بالغ گرديده است.نرخ ثبت نامي كودكان رده سني 3 سال نيز از 40% طي سال 90-89 به 50% طي سال 98-97 افزايش يافته است. نرخ ثبت نامي كودكان رده سني 4 سال نيز از 90% طي سال 90-89 به 95% طي سال 98- 97 بالغ گرديده است

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش همگاني

برنامه هاي آموزشي

از سال 1988، نظام آموزشي واحدي در انگلستان، ولز و ايرلند شمالي در جهت معرفي مواد و سطوح آموزشي ويژه رده هاي سني16- 5 سال طراحي گرديده است.در برنامه هاي آموزش ملي، موضوعات آموزشي اعم از معرفي كشور انگلستان، رياضيات، علوم طبيعي، علوم فني، تاريخ، جغرافيا، زبان خارجي، موسيقي و علوم ورزشي ارائه ميگردد. در ولز نيز كه هر2 نوع مدارس ولش زبان و انگليسي زبان فعاليت دارند، زبان ولشي موضوع پايه آموزشي در مدارس نيمه ولزي محسوب مي گردد. كليه مدارس دولتي و برخي از مدارس مستقل از برنامه هاي آموزش ملي تبعيت مي نمايند.طي دوره هاي آموزش ملي در انتهاي هر مرحله آموزشي آزمون هاي مختلفي از دانش آموزان به عمل مي آيد.در دوره هاي آموزشي مذكور همچنين، ميزان موفقيت دانش آموزان مدارس دولتي به استحضار والدين و گروههاي علاقمند مي رسد.از جمله اصلي ترين دروس آموزش ملي كشور انگلستان مي توان به زبان انگليسي، رياضيات و علوم و درمدارس متوسطه ولز، زبان ولشي (Welsh) (چهارمين موضوع آموزشي) اشاره نمود. از جمله ساير موضوعات اساسي آموزشي مي توان به علوم فني و حرفه اي، تاريخ، جغرافيا، هنر، موسيقي و تربيت بدني ويژه دانش آموزان رده هاي سني 11تا16سال اشاره نمود. طي سال هاي اخير، سياست هاي آموزشي انعطاف پذيرتري در طي مرحله كليدي 4 آموزش ملي اعمال مي گردد، چرا كه از سال1996، برنامه آموزشي دروس پايه و دوره هاي آموزش متوسطه در انگلستان، دروس آموزشي من جمله رياضيات و علوم، دوره هاي كوتاه آموزش علوم فني و حرفه اي، زبان خارجي، تربيت بدني و آموزش علوم مذهبي را شامل مي گردد.
اين درحالي است كه تا سال 1999، در ولز، هيچ نيازي جهت آموزش زبان خارجي و اجباري بودن آموزش زبان Welsh در نظام آموزش متوسطه احساس نمي گرديد.دامنه اين انعطاف پذيري تا بدان حد است كه در جدول زماني مدارس و مراكز آموزشي كشور خدماتي نظير مشاوره و انتخابات شغلي علاوه بر مواد اصلي آموزش به واسطه اجراي طرح ملي آموزش به دانش آموزان رده هاي سني 16- 14سال ارائه مي گردد. برخورداري از آموزش مذهبي و حضور در مراسم عبادي دسته جمعي با توجه به موافقت والدين براي دانش آموزان كليه مقاطع آموزشي انگلستان اجباري است.
گفتني است كه آموزش علوم مذهبي و اجراي عبادات دسته جمعي در مراكزآموزش كشور انگلستان مي بايستي با هماهنگي شوراي آموزش علوم مذهبي تحت عنوان (SACRE) ارائه گردد. از جمله برنامه هاي آموزشي فوق العاده كه در اغلب مدارس و مراكز آموزشي انگلستان ارائه مي گردد مي توان به آموزش علوم فني، آموزش بهداشت، آموزش علوم اجتماعي و فردي، و موضوعات مهم فرهنگي نظير چند گانگي فرهنگي اشاره نمود. از جمله ديگر برنامه هاي آموزشي فوق العاده كه اختياري نيز مي باشند،مي توان به اقتصاد، آموزش محيط زيست، علوم سياسي و بين المللي، (آگاهي از هويت، تاريخ و جنبه هاي اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي اروپا) اشاره نمود. گفتني است كه دروس مذكور جنبه تحقيقاتي و مطالعات در كنار ساير علوم پيشرفته به خود گرفته و به عنوان بخشي از برنامه هاي رسمي آموزشي در كنار ساير موضوعات آموزشي نظير آموزش زبان خارجي دوم و تحقيقات كلاسيك درخصوص اقتصاد خانواده قرار مي گيرد.
درنظام آموزش انگلستان، مسؤوليت تعيين مواد آموزشي و روش هاي تدريس برعهده هيئت ملي معلمين مي باشد.درمقاطع آموزشي متوسطه و ابتدايي نظام آموزش انگلستان، هيچ گونه آزمون رسمي از دانش آموزان به عمل نيامده و معيار سنجش دانش آموزان دامنه فعاليت كلاسي و فعاليت تحقيقاتي آنان مي باشد. ارزيابي مستمر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بريتانيايي توسط معلمين مدارس صورت گرفته و آزمون ها و تستهاي داخلي توسط خود معلمان طراحي و اجرا مي گردد.گفتني است كه اغلب آزمونهاي داخلي مدارس كشور، از دروس آموزشي انگليسي و رياضيات در پايان مرحله1 آموزش و انگليسي، رياضيات و علوم در پايان مراحل كليدي دوم و سوم به عمل مي آيد. مطابق قانون مصوب سال1992، ويژه مقررات آموزشي كشور، كليه مدارس كشور ملزم به ارائه كارنامه ساليانه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان به والدين مي باشند.
به آن دسته از دانش آموزاني كه پس از طي دوره هاي آموزش پايه ترك تحصيل نمايند، مدرك ملي(NRA) اعطا مي گردد. ازگواهينامه عمومي آموزش متوسطه در نظام آموزشي انگلستان و ولز تحت عنوان (GCSE)ياد مي گردد. نمرات مندرج در گواهينامه GCSE براساس فعاليت دوره اي 2 سال پاياني آموزش متوسطه و آزمون نهايي منظور مي گردد. براي هر يك از داوطلبين نمرات(A-G) منظور مي گردد. به عبارت ديگر دانش آموزان ملزم به كسب نمره G براي دروس آموزشي مي باشند. در انگلستان و ولز، آزمونGCSE توسط 5 گروه از ممتحنين كه از كد ملي آموزشي نيز برخوردار مي باشند، به عمل مي آيد. از جمله مهم ترين مشخصه هاي آزمون GCSE مي توان به موراد ذيل اشاره نمود:
1- برنامه هاي آموزشي بر پايه معيار ملي
2- ارزيابي متمايز سؤالات مختلف برحسب توانايي هاي آموزشي افراد مختلف
3- معيار بودن نمرات كلاسي( نمراتي كه به طور مطلق برحسب عمل كرد كلاسي دانش آموزان منظور مي گردد)
گفتني است كه شرايط امتحانات؛تعيين نمرات و نوع سوالات امتحاني مي بايستي مورد تاييد وزراي آموزش و پرورش انگلستان و ولز قرارگيرد

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش پايه

سن آموزش پايه در مدارس و مراكز آموزشي كشور انگلستان سنين 16-5 سالگي را شامل مي گردد. آن دسته از دانش آموزاني كه پس از گذراندن دوره هاي آموزشي مقطع آموزش پايه علاقه اي به ادامه تحصيلات نداشته باشند، قادر خواهند بود تا رسيدن به سن16 سالگي قبل از 31 فوريه و يا 1 فوريه و31 آگوست ترك تحصيل نمايند.گفتني است كه تاريخ دقيق ترك تحصيل دانش آموزان انگليسي منحصراً توسط وزير آموزش و پرورش اعلام مي گردد. سال آكادميك در آموزش پايه از1 سپتامبر آغاز شده و در مورخه31 آگوست پايان مي پذيرد.
قانون مصوب سال1944، ويژه آموزش و پرورش كشور انگلستان از3مقطع آموزش ابتدايي؛ مقدماتي متوسطه و تكميلي متوسطه متشكل مي گردد. مقطع آموزش ابتدايي آن دسته از دانش آموزاني را شامل مي گردد كه سن12 سالگي را پشت سر نگذارده اند.
مقطع آموزش متوسطه نيز دانش آموزان رده هاي سني18- 12سال را تحت پوشش قرار مي دهد.قانون مصوب سال1988ويژه اصلاحات ساختار آموزشي كشور انگلستان، مقطع چهارم آموزش كشور تحت عنوان مقطع آموزش عالي را به افراد بالاي 18 سال ارائه مي نمايد.
مطابق قانون مصوب سال1964، تأسيس مدارس و مراكز آموزش متوسطه در سراسر كشور انگلستان رسميت يافت. لازم به ذكر است كه مقطع مقدماتي آموزش متوسطه دانش آموزان زير رده سني11 سال و مقطع تكميلي آموزش متوسطه دانش آموزان بالاي رده سني11 سال را تحت پوشش قرارمي دهد.طبق آمار بدست آمده طي مورخه1 ژانويه سال 1992،تعداد مدارس مقدماتي متوسطه كشور انگلستان بر1306 مدرسه بالغ مي گردد و اين در حالي است كه تا پيش از آن حتي 1مدرسه مقدماتي متوسطه فعاليت نداشت.سال تحصيلي مراكز آموزشي پايه دركشور انگلستان از380 جلسه( 6 ساعته )متشكل مي گردد. زمان آغاز و پايان دوره هاي آموزشي (ترمها) و تعطيلات آموزشي به صورت ساليانه، توسط هيئت مديره مدارس آزاد و يا نهادهاي محلي آموزش و پرورش (lea) درمشاوره با هيئت مديره مدارس دولتي مشخص مي گردد. به طور كلي، سال تحصيلي مراكز آموزشي انگلستان از نخستين هفته سپتامبر تا سومين هفته جولاي به طول مي انجامد. تعطيلات آموزشي نيز به تعطيلات 6 هفته تابستاني طي ماههاي جولاي و آگوست ، تعطيلات 2 تا 3 هفته اي ايام كريسمس و عيد پاك و تعطيلات يك هفته اي اواسط هر ترم تحصيلي تقسيم مي گردد. آموزش روزانه هر هفته از دوشنبه آغاز گرديده و تا جمعه به طول مي انجامد.
اين در حالي است كه مدارس شبانه روزي خصوصي به تشكيل جلسات آموزشي طي روز شنبه مبادرت مي نمايند. ساعات آموزشي اغلب مدارس و مراكز آموزشي انگلستان ساعات9 صبح تا 12 بعد از ظهر و ساعات1 بعد از ظهر تا 30/3 بعد از ظهر را شامل مي گردد. مطابق قوانين آموزشي انگلستان، كودكان زير رده سني 8 سال مي بايستي از حداقل آموزش هاي3 ساعته در روز برخوردار گردند. اين قانون در خصوص كودكان 8 سال و بالاتر به حداقل4ساعت آموزش افزايش مي يابد. با وجود چنين برنامه هاي آموزش ملي، نهادهاي محلي آموزش و پرورش و هيئت مديره مدارس كشور از جداول زماني و برنامه هاي مجزاي آموزشي برخوردار مي باشند. حداقل جلسات آموزش هفتگي مدارس انگلستان 21 ساعت براي دانش آموزان رده هاي سني 5 تا 7 سال ، 5/23 ساعت براي دانش آموزان رده هاي سني 8 تا 11 سال و 24 ساعت براي دانش آموزان رده هاي سني12 تا 16 سال مي باشد.مطابق قانون مصوب سال 1988، ويژه اصلاحات آموزشي دوره هاي آموزشي كشور انگلستان به4مرحله كليدي تقسيم مي گردد كه از آن جمله ميتوان به مرحله كليدي اول(5 تا 7 سالگي )، مرحله كليدي دوم ( 7 تا 11 سالگي )، مرحله كليدي سوم ( 11 تا 14 سالگي ) و مرحله كليدي چهارم ( 14 تا 16 سالگي )اشاره نمود.طبق آخرين آمار به دست آمده نرخ «ثبت نام خالص» دانش آموزان مقاطع آموزشي پايه (اجباري) بر 96% تا 97% بالغ مي گردد. در اين ميان حدود 4-3% از افراد رده هاي سني16–5 سال در مراكز آموزشي حضور نيافته اند كه بالغ بر 60% از اين آمار را مردان تشكيل مي دهند. آموزش پايه در ايرلند با آغاز ماه سپتامبر به كودكان رده سني6- 4 سال ارائه مي گردد.بر طبق قانون مصوب 1989 ويژه اصلاحات آموزشي ايرلند , تاريخ اتمام سال تحصيلي 30 ژوئن اعلام گرديده است

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش پايه بزرگسالان

ارتقاء استاندارد مهارت هاي آموزشي پايه بزرگ سالان از جمله اهداف اصلي دولت انگلستان مي باشد كه در سال 1988 طراحي گرديد. از جمله مهم ترين دستآوردهاي طراحي دوره هاي آموزشي مذكور مي توان به كسب مهارت هاي پايه آموزشي500 هزار شهروند بزرگسال انگليسي تا سال2002 اشاره نمود. اين درحالي است كه در سال هاي آغازين اجراي طرح مذكور طي سال 1989، تنها حدود100هزار شهروند بزرگسال از مهارت هاي پايه آموزشي برخوردار گرديدند. دپارتمان آموزش انگلستان(DFEE) و دفاتر نمايندگي آن در سراسر كشور اصلي ترين مرجع ارائه كننده مهارت هاي پايه آموزشي بزرگ سالان محسوب مي گردند كه به اجراي برنامه هاي تشويقي در جهت جذب افراد بزرگسال و حضور در دوره هاي آموزش پايه و مهارت هاي كليدي فعاليت مي نمايد.لازم به ذكر است كه عمده برنامه هاي نهاد مذكور توسط مراكز آموزش عالي و انجمن سرمايه گذاري آموزش عالي تأمين اعتبار و حمايت مي گردد. گفتني است كه كليه دوره هاي پايه آموزش بزرگ سالان در انگلستان، ولز، ايرلند و اسكاتلندرايگان مي باشد.از آوريل 2001، مسؤوليت انجمن سرمايه گذاري آموزش عالي(FEFC) به انجمن مهارت هاي آموزشي(LSC) واگذار گرديد.
از جمله فعاليت هاي انجمن مذكور، علاوه بر رسيدگي و تأمين اعتبار برنامه هاي آموزشي پايه بزرگ سالان مي توان به ارزيابي مهارت هاي آموزشي پايه زندانيان كشور انگلستان اشاره نمود.
طبق ارزيابي هاي به عمل آمده توسط انجمن مذكور بالغ بر 60 درصد از زندانيان كشور از مهارت هاي پايه آموزشي ضعيف برخوردار مي باشند.
سياست هاي آموزشي

از جمله اساسي ترين اقداماتي كه طي سال هاي اخير توسط دولت انگلستان جهت ارتقاء سطح مهارت هاي پايه آموزش شهروندان انگليسي به ويژه افراد بزرگسال صورت گرفته است مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
1- آموزش پايه خانواده

از جمله نخستين سياست هاي توسعه مهارت هاي پايه آموزشي كه توسط دولت انگلستان به اجرا در آمده است، مي توان به آموزش والدين دانش آموزان طي12دوره بالغ بر90 ساعت آموزش مهارت هاي پايه اشاره نمود.در حال حاضر سياست هاي مذكور در خصوص خانواده هاي برخوردار از كودكان رده هاي سني6-3 سال به اجرا در آمده است.
گفتني است كه طي سال2000- 1999، بودجه اي بالغ بر 5 ميليون پوند جهت اجراي سياست مذكور در اختيار مدرسين و مراكز آموزشي بزرگ سالان قرار گرفته است.طبق آمار به دست آمده در سال 2000، بالغ بر60 درصد والدين دانش آموزان مقاطع مختلف آموزشي تحت تعليم دوره هاي آموزش مهارت هاي پايه قرار گرفته اند.
2- آموزش پايه كادر حوزه صنابع(VFI)

سياست مذكور با بودجه اي بالغ بر44ميليون پوند از سال2000به اجرا درآمده است. بهره گيري از اطلاعات جامع و به روز تكنولوژي ارتباطات در برگزاري دوره هاي آموزشي براي كادر حوزه صنايع كشور از جمله مهم ترين اهداف سياست ارتقاء آموزش پايه ملي به شمارمي آيد. گفتني است كه درحال حاضر بالغ بر 1000 مركز آموزشي پايه در سراسر كشور داير گرديده كه قصد دارد تا ظرف مدت 5 سال به تربيت200 هزار كارشناس حرفه اي حوزه صنايع مبادرت نمايد.
3- ارتقاء مهارت هاي پايه آموزشي

اجراي سياست ارتقاء مهارت هاي پايه آموزشي شهروندان انگليسي به ويژه بزرگ سالان از سپتامبر سال 1998، شكل جدي به خود گرفته است.از جمله پروژه هاي متعدد ملي و محلي كه در جهت ارتقاء مهارت هاي پايه آموزشي در انگلستان به اجرا در آمده است مي توان به پروژه بروكي Brookie اشاره نمود.گفتني است كه پروژه مذكور پروژه مشترك آموزش عالي و كانالMersey انگلستان است كه از تعداد 6 ميليون بيننده درهفته برخوردار مي باشد. هدف اصلي اجراي پروژه فوق نمايش معايب عدم برخورداري از مهارت هاي پايه آموزشي و مشكلات ناشي از آن مي باشد. گفتني است كه از چنين برنامه هايي در جهت معرفي و برطرف نمودن مشكلات آموزشي در جهت ارائه اطلاعات به افراد نا آگاه استفاده مي گردد. درحال حاضر، بالغ بر800 مركز توسعه مهارت هاي پايه آموزشي در سراسر انگلستان فعاليت دارد

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش ابتدايي

ساختار آموزشي

آموزش ابتدايي دركشور انگلستان مرحله كليدي1( رده هاي سني5 تا 7 سال) و مرحله كليدي2 (رده هاي سني7تا12 سال)را شامل مي گردد.اغلب مراكز آموزش ابتدايي كشور انگلستان از محل بودجه عمومي(دولتي) تأمين اعتبار گرديده و توسط نهادهاي محلي آموزش و پرورش (lea ) اداره و نظارت مي گردند. مسؤوليت اجرا و نظارت بر خط مشي پذيرش دانش آموزان مقطع آموزش ابتدايي برعهده نهادهاي محلي آموزش و پرورش و هيئت مديره مدارس ابتدايي كشور مي باشد.

ازجمله چنين خطمشي هايي مي توان به اعطاي حق اولويت به آن دسته از دانش آموزاني كه در نزديكترين محل به مدرسه سكونت داشته و يا برادر و خواهراني در مدرسه دارند، اشاره نمود. كلاسهاي آموزشي مطابق با سنين دانش آموزان رده بندي شده و در پايان هر سال تحصيلي، صعود به كلاس بالاترمحرزمي باشد.تحت شرايط استثنايي، نظير بروز بيماري براي دانش آموزان، مدارس ملزم به ارائه آموزش هاي فوق برنامه، اضافه بر آموزش هاي معمول سال تحصيلي مي باشند.در كليه مدارس ابتدايي كشور، معلمين تربيت بدني، موسيقي و زبان هاي خارجي فعاليت دارند.
مطابق با قانون مصوب1988،ويژه اصلاحات آموزشي، مدارس دولتي انگلستان و ولز مي بايستي به ارائه برنامه هاي آموزشي ملي مبادرت نمايند.اكثريت كودكان رده هاي سني12- 11سال در مدارس ابتدايي ايرلند آموزش مي بينند.تعيين تاريخ دوره ها يا ترمهاي تحصيلي و تعطيلات آموزشي مدارس دولتي كشور ايرلند برعهده هيئت مديره هاي مراكز آموزش محلي مي باشد و اين در حاليست كه مسؤوليت هاي مذكور در ساير مدارس و مراكز آموزشي كشور توسط مقامات مسئول مدارس به اجرا در آمده و تنها توسط هيئت مديره هاي آموزش محلي تأمين اعتبار مي گردد.
دوره هاي آموزش ابتدايي در انگلستان از ماه سپتامبر آغاز شده و تا ماه ژوئن به طول مي انجامد. مقطع آموزش ابتدائي از تعطيلات تابستاني8هفته اي و تعطيلات2 هفته اي در عيد پاك برخوردارمي باشد.دانش آموزان ايرلندي رده هاي سني زير8 سال از حداقل3 ساعت آموزش در روز و ساير دانش آموزان از حداقل 5/4ساعت آموزش طي2شيفت آموزشي برخوردار مي گردند. گفتني است كه جداول برنامه هاي آموزشي و مدت زمان ارائه دروس آموزشي به تاييد دپارتمان آموزش ايرلند مي رسد.نرخ ثبت نام ناخالص، دانش آموزان رده هاي سني11- 5 سال در مراكز آموزش ابتدايي انگلستان بالغ بر100% مي باشد. نرخ ثبت نام خالص دانش آموزان رده هاي سني11- 5 سال بين سال هاي 98-1989 بر97-96% بالغ مي گردد. به طور كلي مي توان گفت كه طي آمارهاي به دست آمده طي سال98- 97، تعداد39 هزار كودك بين رده هاي سني11- 5 سال(كمتر از1% كل جمعيت) در سطوح آموزش رسمي ثبت نام ننموده اند.
ظرفيت كلاس هاي آموزشي

سياست كاهش تعداد دانش آموزان كلاس هاي آموزشي به تمايل دولت در جهت افزايش استانداردهاي جهت آموزشي مدارس كشور باز مي گردد.بدين ترتيب از سپتامبر سال 1998، كليه كلاسهاي آموزشي ويژه دانش آموزان رده هاي سني7- 5 سال با حداكثر20 دانش آموز تشكيل مي گردد. از سپتامبر سال 1998، تعداد1500معلم مقطع آموزش ابتدايي به استخدام دولت در آمده اند كه انتظار مي رود تا زمان اجراي كامل سياست استخدام معلمين اين تعداد بر6 هزارنفر بالغ گردد. گفتني است كه تاكنون بالغ بر620 ميليون پوند جهت اجراي سياست استخدام معلمين هزينه گرديده است

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش متوسطه

ساختار آموزشي

مقطع آموزش متوسطه در نظام آموزشي انگلستان، دانش آموزان رده هاي سني11تا 18سال را تحت پوشش قرار مي دهد. آموزش متوسطه اجباري تا زماني به طول مي انجامد كه دانش آموزان به رده سني16سال مي رسند.با وجوديكه نظام آموزش متوسطه انگلستان پذيراي دانش آموزان رده سني11سال مي باشد، با اين حال، در برخي مناطق، سيستم هاي سه گانه آموزش متوسطه اجراگرديده و دانش آموزان رده هاي سني12،13و14سال را نيز شامل مي گردد.
آموزش متوسطه در نظام آموزش انگلستان طي مراحل كليدي3 ( رده هاي سني11تا 14 سال) و مرحله كليدي4(رده هاي سني14 تا 16 سال) ارائه مي گردد.كليه دانش آموزان مقطع آموزش متوسطه ولز و بيش از 90 درصد دانش آموزان مقطع آموزش متوسطه انگلستان در مدارس جامع آموزش مي بينند. گفتني است كه مدارس مذكور به ارائه دوره هاي متنوع آموزش متوسطه بدون توجه به توانايي و استعداد تحصيلي دانش آموزان مبادرت مي نمايند.
در ساير مدارس متوسطه كشور دانش آموزان برحسب نتايج آزمونهاي مختلف و استعداد تحصيلي طي رده سني11سال، در رشته هاي آموزشي علوم، فني و حرفه اي يا هنر پذيرفته مي شوند. مدارس آموزش متوسطه با عنوان (grammar school) نيز به ارائه خدامات آموزشي از طريق برگزاري آزمون براي دانش آموزان رده هاي سني11 تا 19 سال مبادرت مي نمايند.
مدارس آموزش متوسطه اي نيز با عنوان (Modern School) در نظام آموزش متوسطه انگلستان فعاليت دارندكه به ارائه خدمات آموزشي به دانش آموزان مشروط يا ترك تحصيل نموده مبادرت مي نمايند. آموزشگاه ها و مدارس متوسطه فني و حرفه اي نيز به ارائه آموزش هاي عمومي مبادرت نموده اما تأكيد قابل ملاحظه اي بر آموزش موضوعات فني دارند. قانون مصوب سال1993، ويژه آموزش و پرورش، به كليه مدارس متوسطه اجازه مي دهد تا به گزينش بيش از10درصد از دانش آموزان توانمند و با استعداد خود مبادرت نمايند. طبق قانون مذكور، مدارس آزاد (با امتياز حمايتي) و مدارس متوسطه خصوصي قادر خواهند بود، كه با وجود حاميان تجاري و حمايت هيئت مديره مدارس كشور از حمايت هاي دولت در خصوص تشكيل كالج هاي فني، علوم و رياضيات برخوردار گردند. به موجب قانون مذكور، تأسيس تعداد42 كالج فني و حرفه اي تا مورخه جولاي سال1994، دركشور انگلستان به ثبت رسيده است. طبق آمار بدست آمده طي سال1993، 8/3% كل دانش آموزان بريتانيايي در مدارس آموزش متوسطه (grammar schools)، 5/3% در مدارس(Modern School) و تنها 1% در مدارس فني ثبت نام نمودند.در نظام آموزش متوسطه انگلستان و ولز دانش آموزان مطابق با توانايي هاي آموزشي و يا توان مندي موضوعات خاص گروه بندي مي گردند. اعمال چنين گروه بندي هاي آموزشي توسط هيئت مديره مدارس متوسطه صورت مي گيرد. گفتني است كه گروه بندي هاي آموزشي در مقطع آموزش متوسطه پس از نخستين سال آموزشي اعمال مي گردد. در مقاطع آموزش متوسطه، جلسات آموزشي مدت زمان 35 تا 40 دقيقه به طول مي انجامد.طبق قانون مصوب سال 1988، ويژه مقرارت و اصلاحات آموزش كليه مدارس دولتي و كالج هاي فني و حرفه اي مستقر در انگلستان و ولز ملزم به ارائه برنامه آموزش ملي مي باشند.مدرک عمومي آموزش متوسطه با عنوان(GCSE) در قالب10ماده درسي رتبه بندي شده از A تا G به فارغ التحصيلان رده هاي سني16سال به بالا اعطاء مي گردد.آن دسته از دانش آموزاني که به اخذنمراتA تا C درحداقل 5ماده درسي نائل آيند از مجوز ورود به مقطع 2ساله آموزشي پس ازسن16 سالگي برخوردار مي گردند. مقطع آموزشي فوق خود ازدوره هاي آموزشيA level (سطح پيشرفته )، AS level ( سطح متمم پيشرفته ) و level Vocational A سطح پيشرفته فني- حرفه اي يا شغلي ) متشكل مي گردد.تا پيش از دهه1990، دانش آموزان ملزم به گذراندن4- 2ماده درسي در A level جهت انتخاب رشته دانشگاهي مورد نظر خود بودند.اين درحاليست كه طي سالهاي اخير دولت انگلستان به اعمال تغييراتي در ساختار مقطع آموزشي مذكور مبادرت نموده است. اعمال چنين تغييراتي در سپتامبر سال2000، به واسطه وجود محدوديت و عدم انعطاف پذيري برنامه هاي آموزشي مقطع مذكور صورت گرفت. درحال حاضراقداماتي صورت گرفته تا برنامه آموزشي Alevel از ابعادگسترده تري برخوردار گرديده و بر اساس معيارها و مهارتهاي کليدي طراحي گردد.آندسته از دانش آموزاني که تحت تعليم برنامه A level قرار مي گيرند، با مطالعه مواد آموزشي مضاعف (AS level) و مطالعه حداقل يک واحد از دوره A leve)l فني- حرفه اي ) به مطالعات خود تعميق مي بخشند

[LaDy Ds DeMoNa]

سطوح پيشرفته و متمم پيشرفته(A/AS level)

از سپتامبر سال2000، سطوح آموزشي A level متشكل از6 واحد سنجش آموزشي به دانش آموزان ارائه مي گردد.تعداد3واحد درسي از واحدهاي مذكور مختص AS level ( نيمه اول سطوح آموزشي پيشرفته)و3 واحد درسي ديگر به A2 ( نيمه دوم دوره آموزش پيشرفته) تعلق دارد.گفتني است كه اخذ نمرات A- Eطي دوره هاي A/AS level جهت قبولي دانش آموزان الزامي است. نمره U نيز براي واحدهاي درسي مشروط منظور مي گردد.لازم به ذكر است، آندسته از دانش آموزاني که به اخذ نمرات A-E طي دوره هايAS level و A2 نائل آيند دوره آموزشي A level را با موفقيت پشت سر گذارده اند.
آموزش مقدماتي متوسطه

برنامه هاي آموزشي مقطع مقدماتي متوسطه، به دانش آموزان رده هاي سني16- 11سال ارائه مي گردد. طبق قانون مصوب سال1989ويژه آموزش و پرورش، حق انتخاب مدارس كودكان به والدين آنان تفويض مي گردد. طبق قانون مذكور كليه مدارس كشور، ملزم به اعلام ظرفيت پذيرش خود مي باشند . گفتني است كه هزينه هاي آموزشي مدارس مقدماتي متوسطه از طريق شهريه هاي دريافتي از دانش آموزان و بودجه دولتي دپارتمان آموزش تأمين اعتبارمي گردد.
برنامه هاي آموزشي و ارزشيابي تحصيلي

برنامه هاي آموزشي مدارس و مراكز آموزش مقدماتي متوسطه انگلستان تا پيش از سال1989، با توجه به سن،توانايي ها و استعدادهاي تحصيلي دانش آموزان و توسط هيئت مديره مدارس متوسطه طراحي مي گرديد . اين در حالي است كه با تصويب قانون سال1989، ويژه اصلاحات آموزشي، تداركاتي درجهت طراحي برنامه هاي آموزشي مشترك و عمومي، تحت عنوان برنامه آموزش ملي ويژه دانش آموزان مقاطع آموزش ابتدائي و مقدماتي متوسطه به عمل آمد.
از جمله مهمترين دروس آموزشي مدارس مقطع مقدماتي متوسطه مي توان به دروس انگليسي،رياضيات، علوم فني، محيط زيست و جامعه و علوم مذهبي اشاره نمود. ارزيابي عملكرد دانش آموزان مقطع آموزش مقدماتي متوسطه، طي رده هاي سني8- 11-14و16سال صورت مي گيرد. در پايان مقطع آموزش مقدماتي متوسطه دانش آموزان به دريافت گواهي نامه عمومي آموزش متوسطه تحت عنوان ( GCSE ) نائل مي گردند .
آموزش تكميلي متوسطه

مقطع آموزش تكميلي در نظام آموزشي كشور انگلستان از آموزش تكميلي متوسطه و آموزش عالي متشكل مي گردد. طبق قانون مصوب سال1992، ويژه آموزش عالي، از آموزش پيشرفته تحت عنوان آموزش تكميلي تمام وقت و پاره وقت متناسب با نيازرده هاي سني بالاتر از 16سال ياد مي گردد. از جمله دوره هاي آموزش تكميلي نظام آموزش انگلستان و ولز مي توان به آموزش تكميلي متوسطه، كالج هاي پيش دانشگاهي و مؤسسات آموزش عالي اشاره نمود. در مورخه1 آوريل سال 1993، مقطع تكميلي آموزش متوسطه كه قبلاً در زمره نظام آموزش پايه كشور قرار داشت، به نظام آموزش تكميلي اضافه گرديد.گفتني است كه مراكز آموزش تكميلي متوسطه به تأمين بودجه خود از طريق شوراي مالي آموزش تكميلي مبادرت مي نمايند.
از جمله دوره هاي آموزشي كه در مقاطع تكميلي آموزش متوسطه به دانش آموزان ارائه مي گردد مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
1- دوره هاي آماده سازي دانش آموزان جهت كسب شرايط لازم حرفه اي و شغلي
2- دوره هاي آماده سازي دانش آموزان جهت اخذگواهينامه عمومي آموزش متوسطه تحت عنوان(GCSE) ،گواهينامه درجه1 آموزش متوسطه (GCE) يا آمادگي تحصيلي جهت موفقيت در آزمون هاي ورودي دانشگاه ها(AS)
از جمله مهم ترين دروس آموزشي مقطع تكميلي متوسطه مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
علوم رياضي و زبان انگليسي به عنوان زبان اصلي
زبان انگليسي به عنوان زبان دوم
زبان Welsh و دوره هاي آموزش ادبيات Welsh
دوره هاي آموزشي ارتقاء دهنده مهارت هاي ارتباطي دانش آموزان
اكثريت قريب به اتفاق دانش آموزان بريتانيايي، پس از اتمام دوره هاي آموزشي پايه جذب كالج هاي آموزش عالي و كالج هاي فني و حرفه اي مي گردند.مؤسسات آموزش عالي نيز به ارائه دوره هاي آموزشي تمام وقت، و يا پاره وقت ويژه دانش آموزان فعال در بازار كار مبادرت مي نمايند.
طبق آمار بدست آمده طي سال1993، بالغ بر37905 دانش آموز تمام وقت در24 موسسه آموزش تكميلي متوسطه تحت تعليم2883 معلم قرار داشته اند.
ازگواهينامةGCSEمنحصرا جهت ارزيابي آموزشي دانش آموزان مقطع آموزش متوسطه و ارزيابي استعدادتحصيلي دانش آموزان در ورود به مراكز آموزش عالي استفاده نشده، بلكه اين مدرك مهم ترين مدرك آموزش تكميلي متوسطه محسوب مي گردد.دوره هاي پاره وقت آموزشي به آن دسته از دانش آموزاني ارائه مي گردد كه قادرند پس از ساعات معمول آموزش در كالج هاي آموزشي حضور يابند. دوره هاي آموزشي پاره وقت يا شبانه مختص كارمنداني است كه از مرخصي هاي شغلي خود بهره برده و طي دوره هاي آموزشي2-1روز در هفته حضور مي يابند. لازم به ذكر است كه حداكثر مدت زمان مرخصي استحقاقي كارمندان بريتانيايي جهت برخورداري از دوره هاي آموزشي به19 هفته در سال بالغ مي گردد. سال تحصيلي درمراكز آموزش پاره وقت و شبانه از1سپتامبرآغاز گرديده وتا31 آگوست به طول مي انجامد. نرخ دانش آموزان رده هاي سني 16 سال و بالاتر مراكز تكميلي آموزش متوسطه حضور يافتند طي سال هاي95-1992 از 65% تا 80% متغيير بوده است.طبق آخرين آمار به دست آمده بين سال هاي تحصيلي95-1992 55 درصد از دانش آموزان رده سني17 سال و 34 درصد از دانش آموزان بريتانيايي رده سني 18 سال تحت دوره هاي آموزشي تمام وقت تعليم مي يابند.با توجه به افزايش دوره هاي آموزش تمام وقت وكاهش دوره هاي آموزش پاره وقت طي سالهاي اخير الگوي آموزشي افراد رده هاي سني18- 17مشابه بوده و در حال حاضر 55% از افراد رده سني17سال و 34% از افراد رده سني 18 سال، در آموزش تمام وقت بسر مي برند.
نهادهاي مركزي

مطابق قوانين آموزشي كشورانگلستان كليه دانش آموزان ملزم به برخورداري ازبرنامه هاي آموزشي متناسب با سن ،توانايي ها و استعدادهاي تحصيلي خود مي باشند. طرح آموزش ملي(آموزش دروس معين آموزشي) و طرح آموزش تحقيقاتي ( آموزش تخصصي و تحقيقاتي علوم، فنون و هنر) از پاييز سال 1989 درنظام آموزشي كشور انگلستان به اجرا درآمد. دواير محلي آموزش و پرورش، هيئت مديره مدارس و معلمين ارشد مدارس خصوصي مسؤوليت طراحي و ارائه برنامه هاي آموزشي اعم از برنامه هاي آموزشي ملي و آموزش علوم مذهبي را برعهده دارند.
آموزش تكميلي متوسطه در مدارس و كالج هاي محلي كشور ارائه مي گردد. دوره هاي آموزش تكميلي متوسطه در مراكز آموزشي ايرلند شمالي نيز همانند انگلستان و ولز ارائه ميگردد

[LaDy Ds DeMoNa]

آمارتحصيلي



تعداد مدارس انگلستان (طي سالهاي2001 ـ ‏2002)
تعدادنوع مدرسه2813
مراكز پيش دبستاني دولتي22919
مدارس ابتدايي دولتي4337
مدارس متوسطه دولتي2462
مدارس مستقل1499
مدارس استثنايي338
واحدهاي مورد رجوع دانش آموزان34368مجموع مدارس

[LaDy Ds DeMoNa]

تعداد دانش آموزان مدارس مختلف انگلستان (طي سالهاي2001- 2000)
تعدادنوع مدرسه143مراكز پيش دبستاني دولتي5298مدارس ابتدايي دولتي3915مدارس متوسطه دولتي626مدارس مستقل114مدارس استثنايي10واحدهاي مورد رجوع دانش آموزان10105جمع مدارس

[LaDy Ds DeMoNa]

آموزش عالي

تاريخچه

تا پيش ازقرن 19 ميلادي، سياست آموزش عالي كشور انگلستان بر پرورش فكر و قوه خلاقيت دانشجويان تاكيد داشته و آموزشهاي تخصصي به مشاغل سنتي نظير پزشكي و حقوق محدود مي گرديد. تا پيش از سال 1877 و تاسيس انجمن كتابداران انگلستان تنها تعداد 7 دانشگاه درانگلستان و اسكاتلند فعاليت داشت.تعداد 15 دانشگاه ديگرمن جمله دانشگاه لندن درفواصل سالهاي 1955-1877تاسيس گرديد. دراين اثناء اگرچه دامنه مطالعات موضوعي ازرشد چشمگيري برخوردار گرديد، اما همچنان اساس تحقيقات و مطالعات دانشگاهي بررشته هاي علمي سنتي استوار بود.درآن اثنا، هيچ گونه دوره هاي آموزش عالي ويژه رشته هايي نظيرحسابداري؛ آموزش و... وجود نداشت ،چراكه اساساً اين گونه رشته هاتخصصي محسوب نمي گرديد.اين درحاليست كه پس از وقوع انقلاب صنعتي رشته هاي دانشگاهي گسترش يافته ؛ كالج هاي بازرگاني در اغلب شهرهاي بزرگ كشور داير گرديده و پلي تكنيك هاي متعددي آغاز به فعاليت نمودند.
طي سال1958،موسسه متخصصان اطلاع رساني انگلستان با عنوان (hs) آغاز به فعاليت نمود. موسسه مذكور ازسال1961 به ارائه برنامه هاي آموزشي خود در كالج فني پيشرفته نورتمپتون مبادرت نمود. اين كالج بعدها به كالج لندن تغيير وضعيت داده ودوره هاي آموزشي تمام وقت جايگزين دوره هاي پاره وقت آموزشي آن گرديد. طي سال 1964، شوراي تائيديه علمي كشور(cnna) با هدف اعطاي مدارك دانشگاهي به افراد فعال درموسسات عالي غيردانشگاهي تاسيس گرديد.درهمين اثنا، تغييرساختار آموزش عالي كشور به پيدايش سيستم دوگانه آموزش عالي و تشكيل پلي تكنيك هاي آموزشي با درجات مختلف اجرايي و علمي منتهي گرديد.طي دهة 80، توجه به خدمات اطلاعاتي ، به ويژه تاكيد برسيستم هاي خودكارآموزشي،در بخش خصوصي افزايش يافت . اين امر تاثيرعمده اي بر انتظارات شغلي دانشجويان ، محتواي برنامه هاي آموزشي و ماهيت ساختاري دانشگاههاي كشور معطوف داشت .ازنيمة دوم دهه80، كليه دانشكده ها و مراكز آموزش عالي كشور انگلستان به تجديدنظر و بازنگري اساسي برنامه ريزيهاي آموزشي ،طراحي خط مشي جديد جذب نيروهاي آموزشي و ارزيابي مهارت ها و تخصص هاي فارغ التحصيلان مراكز آموزش عالي مبادرت نمودند. طي دهة 95- 1985، ساختارهاي سازماني ، برنامه هاي آموزشي ، سازماندهي دوره ها و سياست جذب دانشجو تغيير نمود.طي سال 1992، پلي تكنيك هاي انگلستان به دانشگاه تغييروضعيت دادند.
طي دهة 90 ، تاكيد براطلاع رساني درمراكز آموزش عالي كشور افزايش يافت .درحال حاضردردانشكده ها و مراكزآموزش عالي كشور، رئوس مطالب درسي براساس آخرين پيشرفت هاي آموزشي مورد تجديدنظرقرار گرفت. علاوه بر اين ، بازنگري هاي سالانه درخصوص محتواي برنامه هاي آموزشي و روزآمد نمودن كادرآموزشي دانشگاهي كشور صورت مي گيرد.با انعطاف پذيري سياستها و ضوابط جديد پذيرش دانشجو طي سال هاي اخير،تعداد دانشجويان دانشگاههاي كشور انگلستان افزايش يافته و دامنه سني وسيع تري تحت پوشش قرار گرفته است.
اجراي سياستهاي دولت طي نيمه دوم دهة 80 ، درخصوص افزايش تعداد دانشجويان سبب گرديدتا تعداد دانشجويان داخلي درفاصله سال هاي4/1993-9/1988 به ميزان 53درصد افزايش يابد.علاوه بر اين نسبت دانشجويان زن به مرد از توازن بيشتري برخوردار گرديد.بيشترين تعداد دانشجوي نظام آموزشي تمام وقت تكميلي در2 دانشگاه ولز و شفيلد به تحصيل مبادرت مي نمايند.درنظام آموزشي پاره وقت نيز 2 دانشگاه تايمز و دانشگاه سيتي از بيشترين تعداد دانشجو برخوردار مي باشند. درتعداد 13 دانشگاه نيز ، علاوه بر دوره هاي آموزش تكميلي ، دوره هاي آموزش ديپلم و كارشناسي نيز ارائه مي گردد.دوره هاي آموزش عالي(fe)كشور انگلستان نيز به عنوان فاكتورهاي ارتقاء دهنده مهارت هاي پايه آموزشي برگزار مي گردند. ارزيابي بازدهي مراكز آموزش عالي توسط شوراي سرمايه گذاري آموزش عالي به عنوان(fefc) صورت گرفته و هر4سال يكبار تكرار مي گردد. طي سال 1998، شوراي سرمايه گذاري آموزش عالي(fefc)به طراحي سياست هاي پايه آموزشي مقطع آموزش عالي بر مبناي استانداردهاي آموزش عالي مبادرت نمود.
با اجراي طرح توسعه مهارتهاي پايه آموزشي در دوره هاي آموزش عالي (fe) نقش كليدي آن در گسترش مشاركت هاي آموزشي مشهود بوده است. به عبارت ديگر، برگزاري دوره هاي آموزش پايه دانشگاهي به برخورداري و حضور هر چه بيشتر دانش آموزان در دوره هاي آموزشي پيشرفته و دستيابي هر چه بيشتر آنان به فرصتهاي استخدامي منجر گرديده است.
در مورخه مي 1998، شوراي سرمايه گذاري آموزش عالي(fefc)، بالغ بر 1 ميليون پوند جهت اجراي مرحله مقدماتي طرح 3 ساله توسعه مهارتهاي پايه آموزشي كادر آموزشي دانشگاه هاي كشور اختصاص داد. دايره آموزشي عالي ايرلند شمالي(fe) نيز متعهد گرديد كه به مشاركت در طرح توسعه مهارتهاي پايه آموزشي مبادرت نمايد

[LaDy Ds DeMoNa]

سال تحصيلي

سال تحصيلي آموزش عالي در كشور انگلستان از 1 سپتامبر آغاز گرديده و تا 30 آگوست به طول مي انجامد. اين درحاليست كه كليه مؤسسات و مراكز آموزش عالي از تعطيلات3- 5 هفته اي در ايام كريسمس و عيد پاك برخوردار مي باشند. ساختار نظام آموزش عالي انگلستان از نظر سنتي سيستم آموزشي 3 ترمي را منعكس مي نمايد و اين در حالي است كه اغلب مؤسسات آموزش عالي از سيستم 2 نيمسال تحصيلي تبعيت مي نمايند.
مقاطع آموزشي

مقطع آموزش كارشناسي در كشور انگلستان به طور معمول 3 سال به طول مي انجامد. اين درحالي است كه در برخي از رشته هاي آموزشي نظير زبان هاي خارجي گذراندن دوره آموزشي تكميلي 1ساله در كشور مبدأ الزامي است. تعداد كمي از مؤسسات آموزش عالي انگلستان نيز به ارائه آموزش هاي فشرده 2 ساله كارشناسي مبادرت مي نمايند. با اين تفاوت كه دانش جويان دوره هاي جهشي از تعطيلات كمتري نسبت به دوره هاي آموزش معمول برخوردار مي باشند. آموزش در مقطع آموزش كارشناسي به احراز درجه علمي كارشناسي علوم انساني(BA) و كارشناسي علوم تجربي(BSc) منتهي مي گردد. شرايط حضور و طول دوره هاي آموزشي مقاطع آموزشي عالي، بنا بر ماهيت دوره متفاوت است. گذراندن مقطع آموزشي كارشناسي ارشد نيز به حداقل دوره آموزش تمام وقت 1ساله منتهي مي گردد. اين در حالي است كه عمده رشته هاي آموزشي مقطع كارشناسي ارشد نيازمند دوره هاي آموزشي 2 ساله يا معادل پاره وقت آن مي باشند.بسياري از مؤسسات آموزش عالي انگلستان نيز بر پايه طرح امتيازات آموزشي(CAT) عمل مي نمايند.
هدف نهايي مؤسسات مذكور كمك به دانش جويان در جهت طراحي برنامه شخصي تحقيقاتي و مطالعاتي جهت تكميل نمودن درجات علمي است. درطرح امتيازات آموزشي(CAT) امتيازات آموزشي كلاسي و تجارب عملي دانش جويان مد نظر قرار مي گيرد.از جمله ديگر مشخصه هاي طرح امتيازات آموزشي مي توان به برخورداري دانش جويان شاغل از دوره هاي آموزشي ناپيوسته اشاره نمود.گفتني است كه مؤسسات آموزش عالي در جهت ارزيابي عمل كرد طرح امتيازات آموزشي (CAT) به تشكيل كنسرسيوم هاي محلي آموزشي مبادرت مي نمايند.
مدارك آموزشي

دوره هاي آموزش کارشناسي در مراكز آموزش عالي انگلستان طي4- 3سال ارائه مي گردد.
از جمله رايج ترين مدارک کارشناسي مراكز آموزش عالي انگلستان مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
كارشناسي هنرBachelor of Arts (BA) كارشناسي علومBachelor of Science (BSc)كارشناسي تعليم و تربيتBachelor of Education (B Ed) كارشناسي مهندسيBachelor of Engineering (B Eng) كارشناسي حقوقBachelor of Laws (LLB) كارشناسي پزشکيBachelor of Medicine (MB)
از رتبه هاي دانشگاهي دركشور انگلستان عموماً تحت عنوان Bachelor ياد مي گردد، هر چند که عناوين ممکن است از موسسه اي به موسسه ديگر متفاوت باشد.
انواع متفاوتي از مدارک کارشناسي در نظام آموزش عالي انگلستان من جمله مدارك Ordinary و Honors به دانشجويان اعطاء مي گردد. گفتني است كه مدرک ordinary برخلاف مدرک honors از سطوح مختلفي برخوردار نمي باشد.مدرك honors از3سطحClass1, Class2, Class3 متشكل گرديده و بر اساس چگونگي عملکرد تحصيلي افراد اعطاء مي گردد.زماني که دو موضوع آموزشي مختلف مورد مطالعه قرار گيرد مدرک دانشگاهيjointودرصورت مطالعه بيش از2موضوع درسي مدرک Combined به دانشجويان اعطاء مي گردد.ازجمله رايج ترين مدارک کارشناسي ارشد و دكتري مراكز آموزش عالي انگلستان مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
كارشناسي ارشد هنرMaster of Arts (MA) كارشناسي ارشد علومMaster of Science (MSc)كارشناسي ارشد مديريت بازرگانيMaster of Business Administration (MBA) كارشناسي ارشد حقوقMaster of Laws (LLM)كارشناسي ارشد فلسفهMaster of Philosophy (M Phil)دکتري فلسفهDoctor of Philosophy (PhD/D Phil)

دوره هاي کارشناسي ارشد در مراكز آموزش عالي انگلستان از9ماه تا 2سال به طول مي انجامد و اين درحالي است که دوره هاي تحقيقاتي مقطع تحصيلي مذكور تا 3 سال ادامه مي يابد

[LaDy Ds DeMoNa]

ارزشيابي تحصيلي

تا پيش از سال1989، آن دسته از دانش آموزان بريتانيايي كه قصد ورود به مراكز و مؤسسات ملي را در سر مي پرورانند مي بايستي از مدرك آموزش متوسطه برخوردار مي بودند.
طي سال1989، مطابق قوانين اصلاحات آموزشي علاوه بر مدرك سطح A ، مدرك آموزشي AS نيز براي دانش آموزان علاقه مند به تحصيل در مراكز آموزش عالي اين امكان را فراهم آورد كه در موضوعاتي آزمون بدهند كه با رشته تحصيلي مقطع آموزشي متوسطه آنان هماهنگي داشته باشد.گفتني است كه ارزش علمي مدرك AS تقريباً 50 درصد كمتر از ارزش علمي مدرك A محاسبه مي گردد. پذيرش در آزمون هاي سطح A و AS به منزله مجوز عمومي(GCE) حضور در مراكز آموزش عالي كشور محسوب مي گردد. آزمون هاي مذكور معمولاً براي رده هاي سني18 سال و بالاتر هر دو سال يكبار برگزار مي گردد. لازم به ذكر است كه در صورت آمادگي تحصيلي زودتر از موعد 2 ساله اكثريت دانش آموزان، فواصل زماني برگزاري آزمون هاي مذكور نيز تقليل مي يابد. آن دسته از داوطلباني كه موفق به احراز نمرات (A-E) گردند، پذيرفته شده و دانش آموزاني كه به احراز درجه (F) نائل آيند، به عنوان مردود علمي شناخته مي شوند.مؤسسات آموزش عالي به پيشنهاد30- 8 موضوع آموزشي در سطح A، مبادرت مي نمايند. گفتني است كه هر موضوع آموزشي به 6 تا 10 ساعت مطالعه در هفته و آموزش تمام وقت 2 سال نياز دارد.علاوه بر دوره هاي AS و A، دانش آموزان مقطع پيش دانشگاهي، ملزم به گذراندن دوره هاي آموزشي آزمايشي جهت آمادگي براي آزمون هاي GCSE مي باشند.سياست ارزيابي تحصيلي آموزشي عالي توسط مؤسسات خصوصي آموزش عالي صورت مي گيرد.تأكيد عمده اكثر مؤسسات آموزش عالي انگلستان بر گزينش هايي است، كه طي مقطع 3 ساله آموزش عالي صورت مي گيرد.اصلي ترين ارزيابي تحصيلي آموزش عالي در پايان سال دوم آموزشي اجرا مي گردد.دانشگاهها و مراكز آموزش عالي انگلستان در تلاش جهت هماهنگ سازي نيازهاي آموزشي خود با نيازهاي بازار كار مي باشند.
لذا برنامه هاي آموزشي به طور مستمر مورد ارزيابي و بازنگري واقع مي گيرد.به عبارت ديگر هر 5 سال يكبار، ارزيابي تحصيلي مراكز آموزش عالي توسط انجمن كتابداران و موسسات اطلاع رساني كشور صورت مي گيرد.درميان كشورهاي اروپايي؛ كشورانگلستان از قدمت زيادي درحوزه آموزش و كنترل كيفي مؤسسات آموزش عالي برخوردار مي باشد .درنظام آموزش دانشگاهي انگلستان، ازدهه 1960 دو الگوي مديريت كيفي آموزش عالي توسعه يافته است .الگوي نخست در حوزه آموزشي غير دانشگاهي من جمله مراكز پلي تكنيك و كالج هاي آموزشي تحت نظارت شوراي ملي مدارك دانشگاهي (the councilnational acedemic awards ) اجرا مي گرديد. شوراي مذكور كه درابتدا به عنوان سازماني مستقل فعاليت مي نمود؛در سال 1964امتياز سلطنتي كسب نموده و به ارائه مدارك علمي هم سطح دانشگاهها مبادرت مي نمود.شوراي مذكور همچنين به برگزاري دوره هاي معتبر آموزشي در كالج هاو مراكز پلي تكنيك مبادرت نموده و از طريق هيأتهاي متخصص همتا من جمله اساتيد فعال در زمينه هاي مشابه به بررسي و ارزيابي آموزشي مي پرداخت. هيأتهاي مذكور نيز به ارزيابيهاي آموزشي برمبناي توضيحات مندرج در فرمهاي اطلاعاتي نمايانگر ساختار و محتواي دوره هاي آموزشي مبادرت مي نمودند.آندسته از مؤسساتي كه مورد تاييد واقع نمي گرديد، برمبناي طرح پيشنهادي مؤسسات، مورد ارزيابي مجدد قرار مي گرفت .
از سال 1988، بنا برمجوز شوراي ملي مدارك دانشگاهي انگلستان ، مسووليت ارزيابي دوره هاي آموزش عالي در سطوح كارشناسي ، كارشناسي ارشدو...)به مراكز آموزشي پلي تكنيك تفويض گرديد.از اين روي مؤسسات آموزش عالي كشور انگلستان از استقلال عمل برخوردار گرديدند. بعدها ارزيابي كيفي دوره هاي آموزش عالي گسترش يافته و تركيب جديدي به عنوان مقاله سفيد طي سال1991 انتشاريافت. طي سال1992،چهارچوب جديدي در زمينه سياستهاي آتي آموزش عالي طراحي گرديد.درهمين اثنا ، سيستم دوگانه آموزشي طراحي شده و مراكز پلي تكنيك به دانشگاهها تغيير وضعيت دادند.بدين ترتيب شوراي ملي مدارك دانشگاهي انگلستان با آغاز سال تحصيلي 1992ـ1991 فعاليت خود را به پايان رساند.در اين اثنا، ساختار جديد مديريت كيفي دانشگاههاي انگلستان با ارائه دو گزارش به شرح ذيل در نيمه 1980 ارائه گرديد:
گزارش رينولدز به كميته اعطاي امتيازات آموزشي دانشگاهها
گزارش جارت به كميته معاونين و رؤساي دانشگاهها
برمبناي گزارش رينولدز، عمده تمركز بر سيستمهاي مديريت كيفي داخلي دانشگاه هاي كشور قرار گرفته و بر اين اساس كليه دانشگاههاي كشور ملزم به معرفي خود به سطوح مختلف جامعه گرديد.گزارش جارت نيز به عنوان نقطه عطف تعيين شاخصهاي عملكرد مراكزآموزش عالي مطرح مي باشد. چنين شاخصه هايي در تخصيص بودجه هاي آموزشي برمبناي كيفيت آموزشي مؤسسات آموزش عالي لحاظ مي گردد.طي سالهاي 1991-1990، واحد حسابرسي دانشگاههاي انگلستان تحت نظارت كميته معاونين و رؤساي دانشگاههاي كشور آغاز به فعاليت نمود. واحد مذكور كه به عنوان انجمن حمايتي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي فعاليت مي نمود ، مسووليت بررسي و ارزيابي عملكرد دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي را به دايره بازرسين سلطنتي تفويض نمود.
درواقع، پيش از تشكيل واحد مذكور،كليه دانشگاه هاي كشور به طور مستقل به كنترل كيفييت آموزشي خود مبادرت نموده و در بعد خارجي نيز سيستم مذكور نيازمند حضور ممتحنين خارجي بود.شيوه مذكور به عنوان مكانيسم ناكارآمد توسعه از لحاظ جامعه و حكومت تلقي مي گرديد. در واقع واحد حسابرسي دانشگاه هاي انگلستان به ارزيابي كيفيت آموزش عالي مبادرت ننموده، بلكه كيفيت روشهاي ارزيابي مؤسسات آموزش عالي را مورد بررسي قرار مي دهد.عمده تمركز واحد حسابرسي دانشگاه هاي انگلستان بر بازديد تيم حسابرسي از مراكز آموزش عالي كشور استوار مي باشد.گفتني است كه تيم مذكور از افراد دانشگاهي متشكل گرديده است. در جهت فراهم آمدن مقدمات بازديدهاي آموزشي، تيم حسابرسي طي مدت 3 روزكاري به كسب اطلاعات كتبي از سيستمهاي ارزشيابي كيفي دانشگاه ها مبادرت نموده و درصورت لزوم مواردي را توسط چك ليست مورد ارزيابي قرار مي دهد.برمبناي مدارك و اطلاعات بدست آمده در اثناي ارزيابيها ي به عمل آمده توسط تيم حسابرسي ، گزارش كوتاهي از عملكرد دانشگاه ها ي كشور به معاونين آموزشي تسليم مي گردد.پس از اعمال نظريات معاون آموزشي در خصوص گزارشات مذكور ، گزارش نهايي و اداري تنظيم مي گردد. واحدحسابرسي دانشگاه هاي انگلستان درجهت انتشار گزارشات مذكور اقدامي به عمل نياورده، ليكن تنها موظف است آنرا بكار بندد.تغييرات ناشي از انتشار مقاله سفيد طي سال1991، به نوساماني سازماني واحدهاي آموزش عالي خصوصي منجر گرديد.در همين اثنا، انجمن رؤساي مؤسسات آموزش عالي كشور به تشكيل شوراي كيفيت آموزش عالي و دايره حسابرسي كيفيت آموزشي كه واحد حسابرسي دانشگاه هاي انگلستان بخشي از آن محسوب مي گرديد، مبادرت نمود.در اين اثنا، همچنين شوراهاي تامين كننده بودجه آموزش عالي (شوراي بودجه دانشگاهها و شوراي بودجه كالج ها و مراكز پلي تكنيك به 3 شوراي جديد بودجه تغيير وضعيت دادند.وظيفه شوراهاي مذكور آگاه نمودن نظام هاي دانشگاهي به اهميت ارزيابيهاي آموزشي و ترغيب آنها به اعمال ارزيابيهاي درون سازماني جهت پي بردن به وضعيت عملكردآموزشي خود بود.از جمله مهم ترين فرآيندهاي اعمال شده در ارزيابي عملكرد مراكز آموزش عالي و دانشگاه هاي كشور انگلستان مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
كنترل كيفي (quality control): مكانيسمي است كه مؤسسات آموزشي در جهت حفظ كيفيت نظارتهاي آموزشي خود بكار مي گيرند.
حسابرسي كيفي (quality audit): نظارت خارجي بر مراكز آموزشي به منظور تضمين توسعه و پيشرفت مؤسسات آموزشي كه از مكانسيم هاي كنترل كيفي استفاده مي نمايند.مسووليت فوق برعهده شوراهاي كيفيت آموزش عالي انگلستان مي باشد.
سنجش كيفي (quality assessment): نظارت خارجي و قضاوت درخصوص كيفيت آموزش و يادگيري مؤسسات آموزشي كه توسط شوراهاي تامين كننده بودجه آموزشي صورت مي گيرد. در اين نوع از ارزيابيهاي آموزشي، مراكز آموزش عالي تحت ارزيابي مقدماتي يك آژانس حسابرسي و ارزيابي تكميلي آژانس حسابرسي ديگر قرار مي گيرند.
درحسابرسي هاي كيفي صورت گرفته توسط شوراي كيفيت آموزش عالي، از اصول واحد حسابرسي دانشگاه هاي انگلستان تبعيت مي گردد. اين پيروي شامل انجام تحقيقات جهت جستجوي مكانيسم ها و سياستهاي كنترل كيفي مؤسسات خصوصي است كه توسط تيم كوچكي از كارشناسان فعال درمحيطهاي خارج از دانشگاه صورت گرفته و نهايتاً حسابرسي آزمونها و اعمال كنترل كيفي مؤسسات مذكور را بر عهده دارد

[LaDy Ds DeMoNa]

پذيرش تحصيلي

از جمله مهم ترين نهادهاي دست اندر كار پذيرش دانش آموزان تمام وقت در دوره هاي آموزش عالي مي توان به دايره سنجش ملي و دايره خدمات گزينشي كالج ها و دانشگاه ها تحت عنوان (ucas) اشاره نمود. گفتني است كه كليه مؤسسات آموزش عالي كشور انگلستان از خط مشي ها و قوانين پذيرش انحصاري برخوردار مي باشند. از جمله مهم ترين فاكتورهاي پذيرش دانش جو در مؤسسات و مراكز آموزش عالي كشور انگلستان مي توان به برخورداري از گواهينامه عمومي آموزش متوسطه (gcse) با حداقل نمره C ، گواهينامه سطح A آموزش و يا مدرك معادل As اشاره نمود.
از جمله ديگر شرايط لازم حرفه اي جهت پذيرش در مراكز آموزش عالي مي توان به برخورداري از تجربه كاري يا فعاليتي داوطلبان در رشته آموزشي مورد نظر اشاره نمود.علاوه بر سهميه بندي انحصاري هر يك از دانشگاه هاي كشور، دپارتمان آموزش و پرورش انگلستان نيز به تخصيص سهميه هاي آموزشي ويژه دوره هاي آموزش معلمان مبادرت مي نمايد.وزارت بهداشت انگلستان نيز در مشاوره با مقامات بهداشت منطقه و دايره ملي خدمات بهداشتي، به اختصاص سهميه هاي آموزشي به دانش جويان دوره هاي دندان پزشكي و پزشكي مبادرت مي نمايد.
آموزش عالي ويژه دانشجويان خارجي

مدارک تحصيلي دانش جويان خارجي، توسط کالج ها و دانشگاههاي كشور انگلستان مورد بررسي و ارزيابي قرار مي گيرد و اين در حاليست كه رايجترين شيوه ارزيابي مدارک تحصيلي داوطلبين، ارزيابي انحصاري مدارك علمي توسط مؤسسات آموزش عالي است.
وجه اشتراک كليه بررسيها وارزيابيهاي مذكور احراز نمره مناسب در آزمونهايielts،toefl يا آزمونهاي مشابه مي باشد.گفتني است آندسته از داوطلباني که قصد ادامه تحصيل در دوره هاي تمام وقت آموزش مقطع کارشناسي را دارند، مي توانند از طريقucas اقدام نمايند.
روش ساده تر، اخذ پذيرش تحصيلي از يک موسسه زبان انگليسي است که با هدف اخذ نمره مناسب در آزمونielts صورت مي گيرد. در حين گذراندن دوره آموزشي مذكور، داوطلبين مي توانند با دانشگاه يا کالج مورد نظر که از نظر محل، کيفيت آموزشي و هزينه هاي تحصيلي با شرايط آنان متناسب باشد، مکاتبه يا مراجعه حضوري نموده و خود را با معيارهاي ورودي دانشگاه يا کالج مورد نظر هماهنگ نمايند. اخذ پذيرش تحصيلي از کالج زبان سبب صرفه جويي در وقت و هزينه داوطلبين مي گردد. تحت چنين شرايطي داوطلبين درحالي که مشغول به گذراندن دوره آموزش زبان انگليسي مي باشند با راهنمايي مدارس زبان و تجربيات خود،به گزينش دانشگاه يا کالج مناسب مورد نظر خود مبادرت مي نمايند.
مزاياي آموزشي

آموزش ويژه دانشجويان خارجي دركشورانگلستان از مزاياي عمده اي به شرح ذيل برخوردار مي باشد:
1- كليه دانشجويان خارجي كه بيش از 6 ماه تحت تعليم دوره هاي آموزشي تمام وقت قرارگيرند از مزاياي خدمات درماني و بهداشت ملي رايگان بهره مند مي گردند. به عبارت ديگر هزينه اي پزشکي در كشور انگلستان براي كليه دانشجويان اعم از بومي و غير بومي رايگان مي باشد.
2- طول دوره هاي دانشگاهي مراكز آموزش عالي انگلستان در مقايسه با سايرکشورهاي انگليسي زبان کوتاهتر بوده واز اين روي در هزينه هاي آموزشي صرفه جويي مي گردد.
علاوه بر اين، دانشجويان ساکن اتحاديه اروپا هزينه هايي برابر با دانشجويان انگليسي پرداخت مي نمايند.(بالغ بر 1075 پوند) در اسکاتلند، نيز هيچ گونه هزينه هاي آموزشي از دانشجويان ساکن اتحاديه اروپا دريافت نمي گردد.
3- اخذ مجوز فعاليت در بازاركار به مدت حداقل 20ساعت در هفته
4- دسترسي آسان به مدارس زبان
از جمله مزيتهاي تحصيل در كشورانگلستان مي توان به دسترسي آسان دانشجويان خارجي به مدارس ومراكز آموزش زبان انگليسي نسبت به ساير كشورهاي اروپايي اشاره نمود.از سوي ديگر به واسطه حضور دانشجوياني از ملل مختلف جهان در مراكز آموزش عالي انگلستان، كاربرد تنها ابزار آموزشي كه همانا زبان انگليسي است محرز مي گردد چراكه با وجود دانش جوياني از ساير ملل، زبان انگليسي به عنوان تنها ابزار ارتباطي مطرح مي باشد.
نظام اعتبار سنجي مدارس زبان
با وجوديكه شيوه هاي متعددي جهت ارزشيابي و اعتبار سنجي مدارس زبان كشور انگلستان اعمال مي گردد، رايجترين سيستم ارزشيابي توسط شوراي فرهنگي بريتانيا صورت مي گيرد.
در اين شيوه كليه مدارس زبان كشور ملزم به رعايت معيارهاي جامع آموزشي جهت دريافت تأييديه شوراي فرهنگي انگلستان مي باشند. در اين شيوه كليه ابزار کمک آموزشي، توانايي هاي معلمان و چگونگي مديريت مدارس مورد سنجش و ارزيابي قرار مي گيرد.آندسته از مدارسي که مورد تأييد شوراي فرهنگي مي باشند، از حق فعاليت برخوردار مي گردند. علاوه بر اين2 انجمن Baselt و Arels نيزكه تحت نظارت شوراي فرهنگي انگلستان فعاليت مي نمايند به ارزيابي مدارس زبان بخش خصوصي مبادرت مي نمايند.
5- برخورداري از آموزش علوم اجتماعي و بهداشت (pshe)
با وجودي كه دولت انگلستان توجه عمده اي به ارتقاء استانداردهاي آموزشي سطوح مختلف آموزشي معطوف داشته است، با اينحال پرداختن به نياز ضروري جهت بررسي زمينه هاي گسترده ارتقاء دانش اجتماعي و بهداشتي جوانان نيز مورد تأكيد قرار گرفته است.
گفتني است كه آموزش هاي اجتماعي و بهداشتي از طريق مدارس و برگزاري برنامه هاي آموزشي اجتماعي و بهداشتي(pshe) در مدارس سراسر كشور ارائه مي گردد.
از جمله مهم ترين نتايج مثبت اجراي طرح آموزش اجتماعي و بهداشتي در مدارس سراسر كشورمي توان به ارتقاء سطح اعتماد به نفس دانش آموزان و كاهش بزه هاي اجتماعي مدارس اعم از كاهش استعمال مواد مخدر و..... اشاره نمود.در مورخه ژوئن سال1999 و در جهت نيل به اهداف مذكور، هيئت وزيران انگلستان به تشكيل گروه هاي مشاوره ملي در كليه مدارس كشور جهت ارائه هر چه بهتر آموزش هاي اجتماعي و بهداشتي(pshe) مبادرت نمود. برگزاري دوره هاي آموزش اجتماعي و بهداشتي ويژه معلمين و والدين دانش آموزان مقطع آموزش متوسطه(bhe) نيز از جمله ديگر وظايف گروه هاي مشاورملي مستقر در مدارس متوسطه كشور انگلستان محسوب مي گردد.وزارت كشور نيز با هم كاري دپارتمان آموزش و استخدام انگلستان به تشكيل گروه هاي مشاور احتماعي- بهداشتي جهت نيل به استانداردهاي كليدي ذيل مبادرت نموده است:
1. پرورش حس مسئوليت پذيري اجتماعي و اخلاقي شهروندان انگليسي
2. تشويق و ترغيب شهروندان انگليسي به مشاركت در فعاليت هاي اجتماعي
درمورخه مي 1999،وزارت كشور انگلستان هم چنين به طراحي برنامه هاي ملي اصلاحي من جمله برنامه هاي آموزشي اجتماعي و بهداشتي(pshe)درمدارس ابتدايي و متوسطه مبادرت نمود.
لازم به ذكراست كه برنامه هاي ملي اصلاحي وزارت كشور انگلستان ازمورخه سپتامبر2000 توسط دايره اصلاحات آموزشيqsa)) به اجرا در آمده است. از دهه1970، در برخي از مناطق كشور من جمله كمبريج شاير، لتر شاير و يورك شاير شمالي، دوره هاي آموزش اجتماعي براي دانش آموزان مقاطع مختلف آموزش برگزار گرديده و از مدارس مذكور به عنوان مراكز ترويج آموزش هاي اجتماعي ياد مي گرديد.طي دهه هاي1980و1990، بودجه هايي جهت برگزاري دوره هاي آموزش اجتماعي به مدارس كشور تخصيص يافته و توجه اساسي دولت بر تأثير مثبت ارائه آموزش هاي اجتماعي در مدارس سراسر كشور معطوف گرديد.درهمين اثناء مشاركت هاي گسترده اي ميان مدارس و انجمن هاي محلي سراسر كشور برقرار گرديده و نقش مدارس محلي در ارائه آموزش هاي اجتماعي هر چه بيشتر مشهود گرديد. از سال 1999مركز توسعه آموزش اجتماعي نيز تحت نظارت دپارتمان آموزش انگلستانdfee به ارائه گزارش جامع از توصيه هاي آموزشي و اجتماعي به مدارس سراسر كشور مبادرت مي نمايد

[LaDy Ds DeMoNa]

طرح هاي آموزشي




از جمله مهمترين طرح هاي آموزش عالي مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
طرحهاي كمك هزينه دولتي

طي سالهاي اخير، دولت انگلستان ، از طريق طراحي و اجراي برنامه هاي كمك هزينه خارجي و ساير طرحها، به فراهم سازي تمهيداتي براي دانشجويان خارجي، مبادرت نموده است. گفتني است كه بالغ بر2450 دانشجو از طرحهاي كمك هزينه دولتي بهره مند مي گردند كه بخشي از آن توسط دفتر كشورهاي مشترك المنافع و خارجي(FCO) و وزارت توسعه بين الملل(DFID) تأمين مي گردد. از جمله مهمترين طرح هاي كمكي فوق مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
ـ British Achieving Awards: طرح فوق كه برنامه اي جهاني است، درجهت فراهم سازي فرصت تحصيلي دردانشگاه هاي انگلستان و ساير مؤسسات دانشگاهي براي دانشجويان خارجي طراحي گرديده است.
ـ طرح اعطاي بورسيه تحصيلي و كمك هزينه تحصيلي به دانشجويان جهت تحصيل در ساير كشورهاي مشترك المنافع
دركشور انگلستان، اين قبيل بورسيه ها در جهت پرداختن به تحصيلات عاليه يا تحقيق1-3 ساله در مؤسسات آموزش عالي به دانشجويان اعطا مي گردد.
ـ طرح تأمين دانشجويان محقق در خارج
طرح فوق كه توسط شوراهاي سرمايه گذاري آموزش عالي تأمين اعتبار مي گردد، به دانشجويان تمام وقت دوره هاي آموزش عالي خارج جهت انجام تحقيقات علمي تعلق مي گيرد.
معضلات آموزشي

از جمله مهمترين معضلات پيش روي نظام آموزش عالي انگلستان مي توان به موارد ذيل اشاره نمود:
1- مورد استفاده بودن اقليتي مراكز آموزش عالي طي4دهه اخير به عوض توده اي بودن آن
2- بر سر دو راهي قرار داشتن سياست هاي آموزش عالي
اگر چنانچه روند فوق ادامه يابد، بار مشكلات مالي هر روز سنگين تر و افزون تر مي گردد.
به طوركلي مساله را بايد گزينش2رهيافت(رهيافت توده اي به آموزش عالي)درمقابل(رهيافت نخبه گرا)قلمداد نمود.گويا به نظر مي رسد با اعمال تغييرات در ساخت طبقات جامعه،رهيافت نخبه گرا از محلي از اعراب برخوردارنباشد.
اين نوع تحول توده اي را دركشور ايران نيز بخوبي مي توان مشاهده نمود.درحال حاضر،دانشگاه ها به كليه شهرستانها و حتي روستاهاي كشور راه يافته و درمقابل، روستائيان نيز به دانشگاه هاي شهري دست يافته اند. تحرك اجتماعي كشور، پس از انقلاب بسيار شديد بوده است. دسترسي توده اي به آموزش عالي كه ازمحل درآمدهاي نفتي تامين اعتبار گرديده است به ماليات دهندگان ايراني، كه سهم اندكي از درآمد دولت را تشكيل مي دهد، فشار چنداني وارد نمي آورد، اما اگر منفعت اجتماعي آن كم باشد و منفعت شخصي آن زياد، شهروندان از حق درخواست تامين بخشي از هزينه ها توسط خود افراد برخوردار مي گردند.
3- نزول كيفيت آموزش عالي در رشته هاي فني
4- جذب سرمايه خصوصي كمتر درحوزه تحقيقات
در اين راستا، اغلب دپارتمان هاي فني و مهندسي ، جهت اخذ بودجه بيشتر، از دانش آموزان با نمرات پايين تر در اين رشته ها ثبت نام مي نمايند تا به دريافت هزينه آن از دولت نائل آيند.
از اين روي، به سبب نزول كيفيت تحصيلي، انگليسي هاي بومي به ميزان كمتر در اين قبيل رشته ها ثبت نام نموده و در عوض نرخ ثبت نامي ساير نژادها و اقليت ها در حال افزايش است.
دامنه فعاليتي چنين دپارتمان هايي ترم به ترم محدود تر مي گردد.درمقابل، برخي رشته هاي علوم اجتماعي من جمله مديريت، از جايگاه خاصي برخوردار گرديده اند. اين مساله بويژه با نقش كشور انگلستان در بازار مالي يكپارچه جهاني در ارتباط مستقيم قرار دارد. مساله ديگري كه بحران مالي دانشگاه هاي انگلستان ممكن است به آن دامن بزند، نقش اساتيد است. اساتيد انگليسي تنها نقش آموزشي ندارد، بلكه بيشتر از آموزش در تحقيقات و بطور مشخص نگارش مقالات و كتاب مي كوشند، به نحوي كه انتشارات آنقدر مهم شده است كه افراد به تاثيرات اين قبيل انتشارات نينديشيده و تنها به انتشار آثار مبادرت مي نمايند. با افزايش تعداد دانشجو، كيفيت دانشگاه ها از طريق تاثير بر موقعيت اساتيد به مخاطره افتاده است.از سويي رهيافت آموزش عالي توده اي است، اما از سوي ديگر انتظارات نخبه گرا است. بدين معني كه انتظار مي رود دانشجوياني توانمند و نخبه در دانشگاه تربيت گردند. از سوي ديگر،از آنجاييكه نظام آموزشي همچنان پاتريمونيال است، اساتيد از نقش بالادست و ديكته كننده سياست ها برخوردار مي باشند، از اين روي، كمتر به آسيب شناسي خود مي پردازند. آسيب شناسي فوق(غير مولد شدن اساتيد و محققان) هماني است كه بحران مالي نظام آموزشي در انگلستان از وقوع آن نگران است.
آمار تحصيلي

طبق آماربدست آمده طي ژوئن سال1993، تعداد72دانشگاه دركشورانگلستان فعاليت مي نمايند. از جمله مهم ترين دانشگاه هاي كشور مي توان به دانشگاه لندن اشاره نمود كه از تعداد8كالج متشكل گرديده كه به طور جداگانه تامين بودجه مي گردند. 48 مؤسسه خصوصي آموزش عالي نيز در كشور انگلستان فعاليت دارند.طبق آخرين آمار به دست آمده، تعدادكل دانش جويان تمام وقت806/828 و تعداد دانش جويان پاره وقت بر758/391 نفر بالغ مي گردد.
در ولز نيزتعداد 2دانشگاه،1مؤسسه فدرال،6كالج تابع و9مؤسسه آموزش عالي فعاليت دارند. تعداد كل دانش جويان دانشگاه هاي ولز بر515 / 59 نفر بالغ مي گردد كه از اين تعداد587 /2 دانشجو به دوره هاي آموزش تمام وقت تعلق دارد.
پژوهش و تحقيقات

پيوندگاه دانشگاه و موسسات پژوهشي

به منظور فائق آمدن كتابخانه ها بر فشارهاي ناشي از رشد سريع دانشجويان و انفجار جهان گستر دانش و اطلاعات دانشگاهي، طي سال1993، پژوهشي در انگلستان صورت پذيرفت كه «گزارش فالت» محصول آن است. اين پژوهش كه به همت« گروه بررسي كتابخانه هاي اتحادية سرمايه گذاري مشترك» صورت گرفته است، از اهميت بهره گيري از فناوري اطلاعات در جهت خلق خدمات مؤثر كتابخانه اي در آينده به عنوان يكي از نتايج عمدة اين پژوهش ياد مي كند. به دنبال تدوين اين گزارش، فراخواني از سوي هيئت هاي سرمايه گذاري آموزش عالي انگلستان با عنوان« دگرگون سازي، ذخيره سازي و بهره گيري از دانش در مؤسسات آموزش عالي» اعلام شده و در بدو امر،15ميليون پوند درجهت اجراي«طرح كتابخانه هاي الكترونيكي»با مديريت «كميته سيستم هاي اطلاعات مشترك»به نمايندگي از سوي هيئت هاي سرمايه گذاري، تخصيص يافت.ثمرة اين سرمايه گذاري ها، پيشنهاد طرح ها، و پروژه ها؛ برنامةeLib است كه از آن تحت عنوان پيوندگاهي ميان دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشي عمدة سراسر انگلستان، از طريق احداث كتابخانه هاي الكترونيكي بهره برداري مي گردد.لازم به ذكر است كه برنامه فوق، در قالب60 پروژه- با طول دوره هاي متفاوت- از سال1995به مورد اجرا گذارده شده است.
در حال حاضر، بسياري از اين پروژه ها پايان يافته ، برخي در دست اجرا بوده ، و پاره اي نيز در ابتداي راه قرار دارند. بايد اذعان داشت كه اين برنامه، برنامه اي صرفا پژوهشي نبوده، بلكه كاركرد اصلي آن فراهم سازي بدنه اي از منابع و خدمات الكترونيكي و ملموس براي نظام آموزش عالي انگلستان و تأثيرگذاري از طريق تغيير فرهنگي به سمت پذيرش و بهره گيري از منابع و خدمات ياد شده به جاي روش هاي سنتي دسترسي و ذخيرة اطلاعاتي است