diamonds55
23rd September 2008, 12:35 AM
زنگ سال تحصيلي ۸۷ - ۸۸امروز سه شنبه در مدارس سراسر كشور نواخته مي‌شود تا بيش از ۱۴ميليون دانش آموز دوره‌هاي ابتدايي، راهنمايي و متوسطه راهي كلاسهاي درس شوند.
به گزارش ايرنا، دكتر پرويز داودي معاون اول رييس جمهوري ، زنگ آغاز سال تحصيلي را در يكي از مدارس جنوب شهر تهران به صدا در خواهد آورد.
پيش بيني مي‌شود همانند سالهاي گذشته، خيابانهاي تهران و ديگر شهرهاي بزرگ كشور فردا با ترافيك سنگيني روبرو شود. از همين رو، مقامهاي شهرداري و نيروي انتظامي ضمن اتخاذ تدابير ويژه براي تسهيل رفت و آمد، از والدين دانش آموزان خواسته‌اند با استفاده از سرويسهاي حمل و نقل عمومي و پرهيز از حركت با خودروهاي كم سرنشين، به بهبود اين وضعيت كمك كنند.
بنا بر اين گزارش، از مجموع دانش آموزان سال تحصيلي جديد، تعداد ۵/۸ ميليون نفر در مقطع ابتدايي، ۳/۷ميليون نفر در دوره راهنمايي و بيش از ۴ ميليون نفر در مقطع متوسطه تحصيل مي‌كنند.
مسئولان وزارت آموزش و پرورش، شمار دبستانهاي فعال در سال تحصيلي ۸۷ - ۸۸ را ۶۲هزار باب، مدارس راهنمايي را ۳۱هزار باب و مقطع متوسطه را نيز حدود ۹۰هزار باب اعلام كرده اند.
امسال حدود يك ميليون و ۱۰۰هزار نفر از كل دانش آموزان كشور نيز در بيش از ۱۵هزار مدرسه غيرانتفاعي تحصيل خواهند كرد.
از كل دانش آموزان دوره ابتدايي، امسال يك ميليون و ۲۰۰هزار نفر در پايه اول ابتدايي تحصيل مي‌كنند كه از ۲۶شهريورماه، راهي مدرسه شده اند.
در حالي كه شمار دانش آموزان كشور در مقطعي از دهه ۷۰بيش از ۲۰ميليون نفر بود، اين رقم در دهه ۸۰با كاهش روبرو شد و اين روند در سال جاري با حدود ۲۰۰هزار نفر كاهش نسبت به سال گذشته، اكنون به حدود ۱۴ميليون و ۲۰۰هزار نفر رسيده است.
كاهش جمعيت دانش آموزي كشور، فرصت مناسبي را در اختيار وزارت آموزش و پرورش گذاشته است تا مدارس سه نوبته را بطور كلي حذف كرده و شماري از مدارس را نيز در سال جاري از حالت دو نوبته بودن خارج سازد.به عقيده كارشناسان، با اين اقدام، يكي از عوامل مهم افت تحصيلي دانش آموزان برطرف شده است.
آموزش و پرورش در اين مدت اگر چه با كمك خيرين مدرسه ساز توانست فضاهاي آموزشي كشور را افزايش دهد، اما اصلاح محتواي آموزشي براي آموزش مهارت‌هاي مورد نياز دانش آموزان از جمله موضوعاتي بود كه انتقاد بسياري از كارشناسان آموزشي كشور را برانگيخته بود.
اين كارشناسان معتقدند كه محتواي آموزشي بويژه در دوره‌هاي راهنمايي و متوسطه هنوز بر پايه تكيه بر محفوظات بوده و دانش آموزان پس از فراغت از تحصيل بدون هرگونه مهارتي در جامعه رها مي‌شوند.
صاحبنظران آموزشي با اشاره به نظام كنوني ارزشيابي، معتقدند سنجش دانش آموزان بر پايه مقياس كمي صفر تا ۲۰داراي ايراداتي است و ساير حيطه‌هاي يادگيري و توانايي فراگير در اين سنجش ناديده گرفته مي‌شود.
براي رفع اين نقيصه، وزارت آموزش و پرورش امسال، طرح ارزشيابي توصيفي را در برخي از مدارس دوره ابتدايي به اجرا در مي‌آورد تا پس از طي دوره آزمايشي و گسترش آن به همه مدارس كشور، يك تحول عظيم در نظام تعليم و تربيت پديد آيد.
به گزارش ايرنا، دكتر پرويز داودي معاون اول رييس جمهوري ، زنگ آغاز سال تحصيلي را در يكي از مدارس جنوب شهر تهران به صدا در خواهد آورد.
پيش بيني مي‌شود همانند سالهاي گذشته، خيابانهاي تهران و ديگر شهرهاي بزرگ كشور فردا با ترافيك سنگيني روبرو شود. از همين رو، مقامهاي شهرداري و نيروي انتظامي ضمن اتخاذ تدابير ويژه براي تسهيل رفت و آمد، از والدين دانش آموزان خواسته‌اند با استفاده از سرويسهاي حمل و نقل عمومي و پرهيز از حركت با خودروهاي كم سرنشين، به بهبود اين وضعيت كمك كنند.
بنا بر اين گزارش، از مجموع دانش آموزان سال تحصيلي جديد، تعداد ۵/۸ ميليون نفر در مقطع ابتدايي، ۳/۷ميليون نفر در دوره راهنمايي و بيش از ۴ ميليون نفر در مقطع متوسطه تحصيل مي‌كنند.
مسئولان وزارت آموزش و پرورش، شمار دبستانهاي فعال در سال تحصيلي ۸۷ - ۸۸ را ۶۲هزار باب، مدارس راهنمايي را ۳۱هزار باب و مقطع متوسطه را نيز حدود ۹۰هزار باب اعلام كرده اند.
امسال حدود يك ميليون و ۱۰۰هزار نفر از كل دانش آموزان كشور نيز در بيش از ۱۵هزار مدرسه غيرانتفاعي تحصيل خواهند كرد.
از كل دانش آموزان دوره ابتدايي، امسال يك ميليون و ۲۰۰هزار نفر در پايه اول ابتدايي تحصيل مي‌كنند كه از ۲۶شهريورماه، راهي مدرسه شده اند.
در حالي كه شمار دانش آموزان كشور در مقطعي از دهه ۷۰بيش از ۲۰ميليون نفر بود، اين رقم در دهه ۸۰با كاهش روبرو شد و اين روند در سال جاري با حدود ۲۰۰هزار نفر كاهش نسبت به سال گذشته، اكنون به حدود ۱۴ميليون و ۲۰۰هزار نفر رسيده است.
كاهش جمعيت دانش آموزي كشور، فرصت مناسبي را در اختيار وزارت آموزش و پرورش گذاشته است تا مدارس سه نوبته را بطور كلي حذف كرده و شماري از مدارس را نيز در سال جاري از حالت دو نوبته بودن خارج سازد.به عقيده كارشناسان، با اين اقدام، يكي از عوامل مهم افت تحصيلي دانش آموزان برطرف شده است.
آموزش و پرورش در اين مدت اگر چه با كمك خيرين مدرسه ساز توانست فضاهاي آموزشي كشور را افزايش دهد، اما اصلاح محتواي آموزشي براي آموزش مهارت‌هاي مورد نياز دانش آموزان از جمله موضوعاتي بود كه انتقاد بسياري از كارشناسان آموزشي كشور را برانگيخته بود.
اين كارشناسان معتقدند كه محتواي آموزشي بويژه در دوره‌هاي راهنمايي و متوسطه هنوز بر پايه تكيه بر محفوظات بوده و دانش آموزان پس از فراغت از تحصيل بدون هرگونه مهارتي در جامعه رها مي‌شوند.
صاحبنظران آموزشي با اشاره به نظام كنوني ارزشيابي، معتقدند سنجش دانش آموزان بر پايه مقياس كمي صفر تا ۲۰داراي ايراداتي است و ساير حيطه‌هاي يادگيري و توانايي فراگير در اين سنجش ناديده گرفته مي‌شود.
براي رفع اين نقيصه، وزارت آموزش و پرورش امسال، طرح ارزشيابي توصيفي را در برخي از مدارس دوره ابتدايي به اجرا در مي‌آورد تا پس از طي دوره آزمايشي و گسترش آن به همه مدارس كشور، يك تحول عظيم در نظام تعليم و تربيت پديد آيد.