farhad_jomand
16th September 2014, 05:50 PM
منبع خبر:isna.ir
طبقه بندی:همه موارد
تاریخ خبر:1393/06/22
حمیدرضا شاه‌آبادی می‌گوید: ما در زنگ انشا نتوانسته‌ایم نوشتن و خواندن را به دانش‌آموزان یاد بدهیم و به همین دلیل در هنگام دانشجویی هم نمی‌توانند پایان‌نامه بنویسند و در نتیجه بازار پایان‌نامه‌فروشی در کشور ما داغ است. این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره اهمیت درس انشا در مدرسه گفت: موضوع انشا و این‌که به دانش‌آموزان یاد بدهیم آن‌چه را فکر می‌کنند روی کاغذ بیاورند اهمیت زیادی دارد و به نوعی یادگیری درس‌های دیگر به این وابسته است. او در ادامه اظهار کرد: ما اگر در آزمون پرلز جایگاه خوبی نداریم و فرزندان‌مان در درک مطلب مشکل دارند به همین درس انشا بازمی‌گردد. ما به بچه‌ها یاد نداده‌ایم مفاهیم انتزاعی را در قالب کلمات درک کنند. شاه‌آبادی همچنین گفت: کلمات مجموعه‌ای از نشانه‌ها هستند و نشانه خود به خود موجودیتی انتزاعی دارد و درک مفاهیم انتزاعی برای دانش‌آموزان مشکل است و در نتیجه آن‌ها یاد نمی‌گیرند خوب بخوانند و خوب بنویسند. او درباره برگزاری کلاس‌های انشا در مدرسه‌ها هم گفت: متأسفانه در مدارس کلاس‌های انشا باری به هر جهت برگزار می‌شود و موضوعات انشا هم دم دستی و تکراری هستند که کاری هم از پیش نمی‌برند؛ در حالی‌که در کلاس انشا باید امکان توانایی درک و بررسی متون ادبی آموزش داده شود و دانش‌آموزان بتوانند کتاب بخوانند، خلاصه‌نویسی کنند و کتابی را نقد کنند؛ نه این‌که کلاس انشا فعالیتی آزاردهنده و کسل‌کننده باشد. حمیدرضا شاه‌آبادی رسیدن به کلاس انشای پویا را نیازمند آموزش معلمان دانست و گفت: باید معلم‌های انشا اهل کتاب باشند و در این زمینه آموزش ببینند، اما نکته اصلی این‌جاست که برای سروسامان دادن به این شرایط باید کلیت موضوع در آموزش و پرورش مورد توجه قرار بگیرد و من به راه‌اندازی مجدد درس انشا چندان خوش‌بین نیستم، چون بچه‌های ما مفهوم نهفته در کلمات و نحوه استفاده از کلمات در کنار یکدیگر را بلد نیستند، برای همین در سطوح دانشگاهی هم نمی‌توانند پایان‌نامه بنویسند و به همین دلیل بازار پایان‌نامه‌فروشی در جامعه ما داغ است. از آن گذشته استادان ما هم در نوشتن مشکل دارند و متون تألیفی آن‌ها برش‌هایی از متون دیگران است که کنار هم قرار گرفته است. برای سروسامان دادن به این موضوع باید کاری اساسی انجام داد.
طبقه بندی:همه موارد
تاریخ خبر:1393/06/22
حمیدرضا شاه‌آبادی می‌گوید: ما در زنگ انشا نتوانسته‌ایم نوشتن و خواندن را به دانش‌آموزان یاد بدهیم و به همین دلیل در هنگام دانشجویی هم نمی‌توانند پایان‌نامه بنویسند و در نتیجه بازار پایان‌نامه‌فروشی در کشور ما داغ است. این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره اهمیت درس انشا در مدرسه گفت: موضوع انشا و این‌که به دانش‌آموزان یاد بدهیم آن‌چه را فکر می‌کنند روی کاغذ بیاورند اهمیت زیادی دارد و به نوعی یادگیری درس‌های دیگر به این وابسته است. او در ادامه اظهار کرد: ما اگر در آزمون پرلز جایگاه خوبی نداریم و فرزندان‌مان در درک مطلب مشکل دارند به همین درس انشا بازمی‌گردد. ما به بچه‌ها یاد نداده‌ایم مفاهیم انتزاعی را در قالب کلمات درک کنند. شاه‌آبادی همچنین گفت: کلمات مجموعه‌ای از نشانه‌ها هستند و نشانه خود به خود موجودیتی انتزاعی دارد و درک مفاهیم انتزاعی برای دانش‌آموزان مشکل است و در نتیجه آن‌ها یاد نمی‌گیرند خوب بخوانند و خوب بنویسند. او درباره برگزاری کلاس‌های انشا در مدرسه‌ها هم گفت: متأسفانه در مدارس کلاس‌های انشا باری به هر جهت برگزار می‌شود و موضوعات انشا هم دم دستی و تکراری هستند که کاری هم از پیش نمی‌برند؛ در حالی‌که در کلاس انشا باید امکان توانایی درک و بررسی متون ادبی آموزش داده شود و دانش‌آموزان بتوانند کتاب بخوانند، خلاصه‌نویسی کنند و کتابی را نقد کنند؛ نه این‌که کلاس انشا فعالیتی آزاردهنده و کسل‌کننده باشد. حمیدرضا شاه‌آبادی رسیدن به کلاس انشای پویا را نیازمند آموزش معلمان دانست و گفت: باید معلم‌های انشا اهل کتاب باشند و در این زمینه آموزش ببینند، اما نکته اصلی این‌جاست که برای سروسامان دادن به این شرایط باید کلیت موضوع در آموزش و پرورش مورد توجه قرار بگیرد و من به راه‌اندازی مجدد درس انشا چندان خوش‌بین نیستم، چون بچه‌های ما مفهوم نهفته در کلمات و نحوه استفاده از کلمات در کنار یکدیگر را بلد نیستند، برای همین در سطوح دانشگاهی هم نمی‌توانند پایان‌نامه بنویسند و به همین دلیل بازار پایان‌نامه‌فروشی در جامعه ما داغ است. از آن گذشته استادان ما هم در نوشتن مشکل دارند و متون تألیفی آن‌ها برش‌هایی از متون دیگران است که کنار هم قرار گرفته است. برای سروسامان دادن به این موضوع باید کاری اساسی انجام داد.