اسکیس,راندو,کروکی,پرزانته+ش یت بندی

[ЛίL∞F∆R]

راندو چیست؟

در پاسخ به چیستی راندو باید پنجره خیال خود را بر روی نقشه ای سازه ای بگشاییم که فضاها و فواصل بی روحش را با اندازه ها نشانه گذاری کرده ایم و لایه ای را با تجسم هایی که هیچ عینیتی در بیرون ندارند بر روی آن خیال اندود کنیم و هستی هایی را پیش بینی کنیم که می تواند باشد.


http://i1.tinypic.com/40f966x.jpg

راندو یک «رسانه» و یا یک «عامل ارتباط» است.ارتباط اجزای طرح با هم، با زمینه با طراح و کارفرما و یا دیگر عوامل درگیر ساخت.


http://i4.tinypic.com/6c4qihc.jpg

http://i11.tinypic.com/4tr0kra.jpg

راندو پلی است دو سویه از چیزی به چیز دیگر، از طراح به کاغذ سفید و از کاغذ به ذهن. از طراح به کارفرما و از او به خودش. اگر این رفت و برگشت را به جریانی یکسویه صرفاً از طراح و یا راندو کار به کارفرما تقلیل دهیم، بی شک راندو را به سان ابزاری برای طراحی از دست خواهیم داد.


http://i18.tinypic.com/4ldimo7.jpg

منبع:راندو و ترسیم رنگی

مایکل ای دویل

ترجمه محمد احمدی نژاد

[ЛίL∞F∆R]

نظر خودم در مورد راندو

بدون شک،یکی ازروشهای مهم و موثر بیان معماری،تکنیک ارائه و رنگهای استفاده شده در اونه و ذهن پویا و اندیشه هر انسان هدفمندی در این حوزه،با شناخت این روشها متحول می شه و رو به تعالی می ره. یک معمار،نقاش و یا گرافیست با خلق تصویر و نقش،جهانی زنده رو در برابر چشم بیننده،می آفرینه و در این میان رنگ،به طرز معجزه آوری ،انبساط خاطر می بخشه. رنگ و پردازش،به کاربرد اصولی رنگ آمیزی،بروز می ده و میتونه ظهوری ممتاز از متن و بطن هنر برجسته معماری داشته باشه.رنگ که هویت و لطافت پنهان هر هنره ،پس از تلفیق با روشهای متفاوت ارائه،می تونه باعث لذت بردن بینندگان بشه.

کمی اشکال ادبی داره:">

[ЛίL∞F∆R]

از ایده تا راندو

چگونه ببینیم؟
برای به دست آوردن مهارتی درست در طراحی بیش از همه کافیست خوب ببینید. درست است که آموزش تکنیک های طراحی می توانند تا حد قابل توجهی به شما در ارائه ی طرحی جذاب یاری رسانند، اما در نهایت ذهن شماست که طراحی می کند. اغلب افراد هنگام طراحی از یک گلدان، آنچه که از آن گلدان در ذهن تصور می کنند را طراحی می کنند. در حقیقت، هر تصویر حقیقی برای طراحی شدن اول باید از فیلتر ذهن عبور کند و بینش و درک ما از هر شکل، بسته به این است که ما آن را از طریق حواس خود چگونه دریافت کرده ایم. "چشم" دریچه ی درک ما از جهان هستی است. تربیت چشم، اصلی است که شما را قادر می سازد هر چیزی را برای اولین بار درست بکشید، بدون آن که نیازی به تمرین از پیش یا شناخت متریال آن داشته باشید.

ما معمولا از هر شیء تصویری در ذهن خود ساخته ایم. چگونگی این تصویر به ویژگی های فردی و تجربیات ما در گذشته مربوط می شود. هنگامی که قصد طراحی یک گلدان را می کنید، ذهن شما پیش از هر چیز درگیر تصورات پیشین خود می شود. شاهد عینی این مطلب در نقاشی های کودکان بیش تر مشهود است.

اگر می خواهید گلدانی را طراحی کنید، آن را "گلدان" نبینید، بلکه توجه کنید شما می خواهید شیئی را طراحی کنید که مجموعه ای از خط، نقطه، رنگ و سطح است. حجم سه بعدی گلدان تنها در صورتی در کاغذ دو بعدی شما درست نمایش داده می شود که بتوانید این عناصر بصری را در ذهن خود از یکدیگر تفکیک کرده و به یکدیگر تبدیل کنید. بنابراین، عنصر حجم را به شکل ترکیبی از خطوط و سطوح درک خواهید کرد و عینا همان را بر روی کاغذ ترسیم می کنید. به این ترتیب، تفاوت میان اشیا در هنگام طراحی، در ذهن شما از بین می رود و شما طراحی یک موتورسیکلت با تمام جزئیاتش را به راحتی همانند طراحی یک خودکار، صندلی و یا هر چیز دیگر انجام خواهید داد. فرقی نمی کند آن چه مقابل شماست چیست. فقط به سرعت آن را با چشمان خود به عناصر بصری اش تجزیه کنید. به جزییات دقت کنید و از آن ها ساده عبور نکنید. سگک یک کیف، به اندازه ی بقیه قسمت های آن با اهمیت است. به آن دقیق نگاه کنید و آن را مانند خودش طراحی کنید.


طراحی از کفش، مداد B2 و B6 روی کاغذ سفید A3، با مدل طبیعی، آلاله بلالی مقدم

تمرین کنید و از اشیاء مختلف به همین شیوه طراحی کنید. با افزایش قدرت طراحی تان، کم کم به سراغ رنگ ها بروید. به انعکاسات فلزات توجه کنید، این انعکاس ها تنها سفید رنگ نیستند، از رنگ های اطراف و خود شئ در انعکاس دادن استفاده کنید، اما نه آن قدر که رنگ اصلی را تحت الشعاع قرار دهد. از شیشه، پارچه، چرم، پلاستیک، چوب و غیره طراحی کنید. به زودی خاصیت هر کدام از آن ها را در طراحی درک خواهید کرد. حالا ذهن شما این اصول را به خاطر سپرده است. تنها با تمرین زیاد و درک ویژگی های بصری اشیا قادر خواهید بود تا آنچه را که در ذهن تصور می کنید به روی کاغذ بیاورید.

در زیر نمونه کارهایی آورده شده که به همین شیوه از ذهن طراح به روی کاغذ ترسیم شده است:


چاقوی جیبی، ماژیک و مداد رنگی روی کاغذ A4، ایده و طراحی از آلاله بلالی مقدم


موتورسیکلت تخیلی، ماژیک و مدادرنگی روی مقوا اشتنباخ، ایده و طراحی از آلاله بلالی مقدم

تقلید عین به عین:
یکی از بهترین راه ها برای تقویت دید و شناخت عناصر بصری، تقلید عین به عین است. تقلید دقیق و عین به عین از یک طراحی دقیقا همان قدرتی را دارد که تمرین یک قطعه ی موسیقی برای نوازنده. اما در همین ابتدا باید بدانید: این تقلید تنها یک مرحله ی گذار و برای یادگیری زیر و بم های تکنیکی کار است و نه کشتن خلاقیت های شما. همواره به یاد داشته باشید که روزی باید خودتان طراحی کنید، بسیاری از طراحانی که در مرحله ی تقلید بسیار توانا می شوند، در معرض خطر کاهش خلاقیت قرار می گیرند. پس به کار تقلیدی خود همواره به عنوان یک مرحله ی گذار نگاه کنید.

در هر حال، این مرحله نیز کمک بسیار زیادی در افزایش قدرت طراحی شما خواهد داشت، پس از آن ساده عبور نکنید.

هر چیزی را که می خواهید طراحی از آن را یاد بگیرید، در عالم واقع بیابید (یا مشابه آن را بیابید). مدل شما می تواند یک موجود زنده، یک مجسمه، یک تصویر و یا هر چیز دیگری باشد. اما دو نکته را باید رعایت کنید، اول این که مطمئن شوید مدل شما خودش دارای خطا و اشتباه نیست!، ثانیا این که اصول حقیقی کپی را رعایت کنید، یعنی حتی از یک نقطه هم سرسری نگذرید و طرح را عینا مانند مدل خود طراحی کنید. این اصل مهم همان نکته ای است که باعث پیشرفت کار شما می شود.

نمونه ای از کار کپی و مدل اولیه را در تصویر زیر می بینید:


موتورسیکلت رویایی، طراحی سه بعدی در کامپیوتر، اثر "تیم کامرون" طراح موتورسیکلت


کپی دو بعدی از اثر بالا، ماژیک و خودکار سیاه روی مقوای کرم روشن، آلاله بلالی مقدم

پس از اتمام کار، ذهن شما بسیاری از ویژگی های مدل را به خاطر سپرده است. کم کم خواهید توانست بدون استفاده از مدل، اشیایی مشابه را با خلاقیت خود طراحی کنید.

فراموش نکنید، طرح خودتان را در ذهن درست همان گونه که در عالم واقعی اشیا را می دیدید ببینید. برایش جزییات خلق کنید، به جنس آن فکر کنید و بافت آن را به خاطر بیاورید، انعکاس ها و تابش نور را فراموش نکنید.

تصویر زیر، یک سرویس جواهر زمرد است که دقیقا به همین شیوه از ذهن طراح به روی کاغذ آورده شده است.


سرویس جواهر، ماژیک و مداد مشکی روی کاغذ A4، ایده و طراحی از آلاله بلالی مقدم

در انتها باید گفت که هیچ کس مانند چشمان شما نمی توند طراحی را به شما بیاموزد. طرح زیاد ببینید. از طراحی های خوب تقلید کنید تا کیفیات و نکته های هر طرح را درک کنید. تمرین و گرم نگه داشتن دست برای ترسیم درست خطوط را نیز فراموش نکنید.



منبع:newdesign.ir

[ЛίL∞F∆R]

چند راندو با ماژیک

http://i7.tinypic.com/2m2xci1.jpg

http://i2.tinypic.com/4cwzrrk.jpg

http://i5.tinypic.com/34ywbbb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

آموزش راندو (بحث های تئوری)


همه راندوها یا تصاویر به طور کلی با یکی از سه نوع ابزار زیر انجام می شوند:

خشک، نیمه مرطوب، مرطوب.

ابزار خشک، در آب حل نمی شود و معمولاً پاک شدنی می باشد، به آسانی حمل و سریع به کار برده میشود.علاوه براین، ابزار خشک تغییر تدریجی ارزش لازم را برای اکثر ترسیم ها، به آسانی ایجاد می کند.
ابزار نیمه مرطوب شامل جوهر و ماژیک می شود.ابزارهای مرطوب هنگام استفاده ،نیمه مرطوب به شمار می آیند زیرا بسیار سریع خشک می شوند.ابزار نیمه مرطوب برای ایجاد تغییر تدریجی ارزش خط یا سایه گاه در ترسیم به کار میرود.تنوع انتخاب رنگ ،با سهولت کاربرد آن مرتبط است بنابراین آن را برای حرفه ای ها ایده آل می سازد.
هنگام استفاده از ابزار مرطوب به آب نیاز داریم زیرا در آب حل می شوند.مانند آبرنگ، رنگ لعابی و گواش که معمولاً پاک نمی شوند.به طور کلی برای استفاده موفقیت آمیز آنها به مهارت زیادی نیاز است.رنگدانه های مختلفی باید با یکدیگر ترکیب شوند تا تغییرات ارزشی نامحسوسی ایجاد کنند.تکنیک های ابزار مرطوب به هنرمند اجازه می دهند تا نواحی وسیعی را در زمان کوتاهی رنگ کند همچنین بزرگترین طیف رنگی ممکن را فراهم می آورند.
علاوه بر سه نوع ابزار اصلی، تکنیک های ترکیب ابزار نیز وجود دارد که اغلب برای خلق آثار خاص به کار می روند و ابزار مرطوب با مرطوب، مرطوب با خشک یا ابزار خشک با مرطوب را ممکن است در بر بگیرد.ابزارهای مرطوب به ویژه، برای ایجاد تغییر یا تصحیح مفید می باشند.ابزار کدر ومات مانند رنگ لعابی، ابزاری شفاف مانند ماژیک را سریع می پوشاند، برای مثال هنگام پوشاندن خطاها کاربرد دارد.
27نوع راندو


ابزار خشک (مداد و پاستل)

1-مداد معمولی

2-مداد نجاری

3-مداد سیاه رنگ

4-مداد زغالی

5-مداد رنگی

6-مداد رنگی مخصوص کاغذ چاپ با خط سیاه یا قهوه ای

7-پاستل معمولی

8-پاستل مخصوص کاغذ کالک زرد


ابزار نیمه مرطوب(جوهر ماژیک)

9. مرکب معمولی

10. آب مرکب

11. زیپاتون رنگی با دور خط قلم مرکب

12. زیپاتون سیاه و سفید با دور خط قلم مرکب

13. ماژیک معمولی

14. ماژیک با مداد رنگی

15. ماژیک با لایه استات جوهر

16. ماژیک با رنگ لعابی و پاستل

17. ماژیک روی کاغذ کالک زرد

18. ماژیک روی کاغذ چاپ (زغال اصل) 19. ماژیک روی لایه پلی استری

20. ماژیک روی کاغذ چاپ سپیا(قهوه ای مایل به قرمز)


ابزار مرطوب (آبرنگ، رنگ لعابی، ایر براش،آکریل)

21. آبرنگ معمولی

22. آبرنگ با دور خط قلم مرکب

23. مخلوط آبرنگ و رنگ لعابی

24. رنگ لعابی معمولی

25. ایر براش معمولی

26. ایر براش با دور خط قلم مرکب روی کاغذ سپیا

27. آکریلیک با دور خط قلم مرکب

از بین این 27 نوع ،8 مورد آن بیشترین کاربرد را برای حرفه ای ها دارد:مداد، مدادرنگی، پاستل، قلم مرکب، ماژیک، آبرنگ ،رنگ لعابی و ایر براش.جزئیات هر کدام در زیر آورده شده است.آشنایی کامل با ازارها و انتخاب آگاهانه آنها می تواند موفقیت شما را در پروژه تان قطعی کند.برای هر ابزار مقدمه کوتاهی آورده شده است که شما را با نوع راندو ،خصوصیات کلی آن ،قابلیت ها، محدودیت ها و کاربرد مناسب آن آشنا می سازد روند ساده گام به گام بهترین روش ها را برای استفاده از ابزارهای مورد مطالعه ارائه می دهد.فهرستی فنی از سر قلم ها نیز آورده شده که به شما کمک می کند تا حداکثر استفاده را از ابزار ها ببرید.

[ЛίL∞F∆R]

مداد

راندوهای مداد به دو گروه طبقه بندی می شوند:مدادهای گرافیتی و مومی.از آنجایی که مداد چندمنظوره است و می تواند ارزش سایه گاه ساده یا خطی ایجاد کند در بین حرفه ای ها از محبوبیت خاصی برخوردار است.راندو با مداد به خصوص نوع گرافیتی راحت پاک می شود و امکان اصلاح و تغییر فوری را فراهم می کند.فقط با یک نوع سر قلم،می توان ارزش های بسیاری را در ترسیم ایجاد کرد.انواع مداد شامل گرافیت، زغال،مداد سیاه پریسما کالر،ماژیک چینی و دیگر مدادهای مومی می شود.بعضی اوقات که می خواهیم راندوها را کامل کنیم ،مداد مناسب ترین وسیله برای اسکیس های سریع است.


جنس مداد

مدادهایی با نام و اسامی:شماره 2،KOHI-NOOR,6B,2B,HB(سیاه) شماره 2؛زغالDixon,Eagle314,BB Wolff's شماره 303؛مداد نجاری 6B.


گام به گام

1. سر مداد را آماده کنید و طرح اولیه شکل اصلی رسم را بکشید.مطمئن شوید که از پرسپکتیو و ترکیب راضی هستید.
2. دور خط دلخواه را روی کاغذ مناسب رسم کنید و ارزش و فضای سفید خالی مورد نیاز را تعیین کنید به نواحی سایه گاه و سایه توجه کنید.
3. ترکیب را رسم کنید .به جای حرکت دست از حرکات مچ و بازو استفاده کنید.خطوط 45 درجه و تغییر تدریجی ارزش را به کار ببرید.از یک سمت صفحه یا شیء به سمت دیگر کار کنید.به منظور اجتناب از سیاه شدن، ابتدا نواحی روشن سپس تیره را کار کنید.
4. جزئیات،سایه گاه و سایه را اضافه کنید.بعد از تکمیل شدن راندو،بر روی آن افشانه ثابت کننده بزنید تا خطوط مدادی به کاغذ بچسبد.از روکش های قابل برداشتن نیز استفاده کنید تا بعد در صورت لزوم بتوانید تغییرات یا اصلاحات ضروری را روی آن انجام دهید.


تکنیک های سر قلم

استفاده از پاک کن را به حداقل برسانید.
از جهت خط ،برای تقویت نقوش برجسته سطح رسم استفاده کنید.
رسم خطوط مداد را از لبه های کاغذ یا برگه آغاز کنید یا خطوط را در لبه خط کش یا وتر مثلث تمام کنید تا بتوانید دور خط را نشان دهید.
ابتدا با قرار دادن شیء زبر و بافت دار در زیر ترسیم ،بافت های خاصی ایجاد کنید سپس مداد را به کار گیرید.
نواحی پررنگی مانند ابر یا تصویر آب را از طریق پاک کردن به وسیله پاک کن ایجاد کنید.


مداد رنگی

مدادهای رنگی به راندو شور و هیجان می دهند؛به آسانی با هم ترکیب می شوند،به خوبی کنترل می شوند و می توانند نور یا تغییر ارزش را سریع ایجاد کنند.مداد رنگی ابزاری فوق العاده جذاب برای نمایش تصاویر است.مداد رنگی های نوع مومی که تا 120 رنگ آن موجود است،نمی توانند نور را به خوبی مداد رنگی های گرافیتی انعکاس دهند.آنها جلا ندارند و رطوبت به جای می گذارند.این نوع مدادها می توانند روی زمینه های مختلف-کاغذ و صفحه های متفاوت-استفاده شوند همچنین می توانند بافت های زیادی ایجاد کنند.راندو با مداد رنگی می تواند بدون کشیدن طرح انجام شود و اگر به درستی به کار برده شود اثرات ایده آلی برجای می گذارد.مدادهای رنگی (کاربرپسند)می باشند و برای مطالعات طراحی سریع نیز به اندازه ارائه گرافیک نهایی مؤثرند اما به خاطر سر نازکشان وقت زیادی می گیرند.


جنس مداد رنگی

مجموعه 48 یا 60 تایی مداد پریسما کالر برل با رنگهای زیر ساخته می شود:سفید،20%خاکستری گرم،50%خاکستری گرم،مشکی ،صورتی مایل به سرخ،قرمزآتشی،قرمز روشن لاکی ،قرمز سیر ،نارنجی ،کرم،زرد قناری،اخرایی مایل به زرد،قهوه ای مایل به زرد،سپیا(قهوه ای مایل به قرمز)،گل بهی،سبز مایل به آبی ،سبز سیبی،زیتونی،چمنی،سبز خالص،آبی نیلی روشن،آبی خالص،آبی کپنهاگ،آبی نیلی،آبی کبود.


گام به گام

1. برای رسم اسکیس روی کاغذ از مداد قرمز استفاده کنید.
2. رنگهای اصلی روشن را به کار بگیرید.از یک سمت صفحه به سمت دیگر کار کنید.قبل از کار با هر مدادرنگی سر آن را بتراشید و از نواحی روشن به تیره کار کنید.فضای سفید مناسب را نیز منظور کنید.
3. از رنگهای تیره بیشتر استفاده کنید.اصول رنگ را هرگز فراموش نکنید.


تکنیک های سر قلم

از روشن ترین رنگ شروع کنید و ارزش های تیره را به تدریج بیفزایید.
از کاغذ با بافت نرم برای داشتن رسمی واقعی و واضح استفاده کنید.
از استفاده از رنگهای مختلف پرهیز کنید.هنگامی که شما از رنگی استفاده می کنید،آن را روی تمام عناصر رسم اعمال کنید.
برای هیجان بخشی به رسم از جفت رنگ استفاده کنید.برای مثال،به چمن قرمز و به آسمان نارنجی اضافه کنید یا کوسنی زرد روی صندلی بنفش رسم کنید.
رنگهای سایه گاه خاکی را به کار ببرید.تا جای ممکن از رنگهای براق اجتناب کنید تا به نتایج واقعی تری دست یابید.دور خط را بکشید و جزئیات را با مداد مشکی اضافه کنید.
از مداد مشکی استفاده کنید تا فضاها و ارزش سایه گاه را بپوشاند؛این کار حالت رنگی متعادلی خلق می کند و زمانی انجام می شود که از همه رنگها استفاده شده است.

[ЛίL∞F∆R]

پاستل

راندو با پاستل برای اسکیس های سریع نتیجه بخش است.پاستل اغلب برای پوشاندن سریع نواحی بزرگ استفاده می شود.طیف وسیع رتگها به شما اجازه می دهد تا برای تکنیل راندو، رنگی مناسب را انتخاب کنید یا برای تیره کردن،روشهای دیگری به کار گیرید.در ترکیب هنری،پاستل ها اغلب بر گچ برتری دارند زیرا حالتی انبوه و درهم ایجاد می کنند.آنها می توانند در ترسیم خط اضافه شوند تا راندو رنگی مطلوب با ظاهری تقریباً شبیه آبرنگ به وجود آورند.پاستل ها برای راندوی آسمان ،دریاچه و دیگر اشکال آب و هر فضای بزرگی که به تغییرات ارزشی نامحسوس نیاز دارد همچنین برای بافت لطیف و ظریف پیشنهاد می شود.


جنس پاستل

[پاستل با مارک] ابرهارد فابر ناپاستل،جعبه پاستل [با مارک] گرام باخر طلایی،12 یا 24 قلم مربعی.


گام به گام

1. با مداد قرمز معمولی به آرامی روی کاغذ اسکیس بکشید .

2. رنگهای اصلی دلخواه را به کار گیرید.از نواحی کم رنگ به پر رنگ کار کنید و به منظور سیاه نشدن کار،از یک سمت کاغذ به سمت دیگر کار کنید.

3. از رنگهای تیره بیشتر استفاده کنید .بعد از تکمیل کار از افشانه ثابت کننده برای جلوگیری از سیاه شدن استفاده کنید.هنگامی که همه پاستل را به کار بردید مجدداً با افشانه ثابت کننده ترسیم را ثابت کنید.

4. از مداد مشکی برای تکمیل ترسیم دور خط و از دیگر مدادهای رنگی برای افزودن جزئیات ظریف-که با پاستل ایجاد نمی شوند-استفاده کنید.در آخر،به منظور محافظت از ترسیم ،بر روی آن سلفون پلاستیکی شفاف بکشید.


تکنیک های سر قلم

قلم پاستل را به اندازه دلخواه بشکنید.کل لبه تیز پاستل را به آرامی روی کاغذ بکشید.دقت کنید تا خط ضخیمی،ترسیم نشود.
برای ایجاد بافتی ظریف و لطیف مانند آسمان، آب یا چمن از سر انگشت یا کارتک ترکیب کننده استفاده کنید تا تغییرات سطح و ارزش پدید آیند.
همیشه از یک طرف شیء ترسیم شده شروع کنید و در طرف دیگر،با فشار متفاوتی برای ایجاد تغییر تدریجی ارزش ،آن را به پایا برسانید.
اصول رنگ را اجرا کنید.پس از انتخاب رنگ باید آن را بر روی تمام اشیا یا فضای ترسیم اعمال کنید.
ممکن است برای داشتن بافتهای مختلف در ترسیم ،کاغذ زبر در زیر راندو قرار داده شود.با به کارگیری پاستل روی رسم اولیه ، بافت نشان داده خواهد شد.


قلم و مرکب

قلم ومرکب در تکنیک های سیاه و سفید که حرفه ای ها انجام می دهند،بیشترین کاربرد را دارند.گستره ی روش ها ی کاربردی آنها از روان نویس تا قلم حرفه ای می باشد.این ابزارها ممکن است با روش های فنی یا دست آزاد استفاده شوند.مشخصه ی کدری و ماتی آنها باعث می شود تا برای چاپ و تکثیر سیاه و سفید ایده آل شوند.تکنیک های مرکب پاک نشدنی و برای ایجاد بافت و تغییرات ارزش نیازمند ترکیب خطوط سایه گاه می باشند.بدین منظور،از نقطه،خطوط افقی و عمودی،هاشور زنی متقاطع و الگوهای خاص استفاده می شود.
قلم و مرکب می توانند به آسانی با دیگر ابزار ترکیب می شوند و بیشتر اوقات به عنوان زیر کار برای افزودن رنگ می باشند.مدادرنگی،ماژیک،آبرن� � ?،آکریلیک و ایربراش همگی می توانند به کار گرفته شوند.تغییرات ارزش که فقط با تکنیک های مرکب ارائه می شوند،معمولاّ واقعی نیستند و برای رسیدن به نتایج مطلوب به روش ترکیب ابزار نیازمندند.


جنس قلم و مرکب

مجموعه ی قلم راپید و گراف شارپ ساخت سنفورد.روان نویس ساخت فلایر،پایلوت،شیفر و لی پن .


گام به گام

1-برای رسم اسکیس پرسپکتیو روی کاغذ،از مداد استفاده کنید.

2-جزئیات را اضافه کنید و ترکیب را تنظیم کنید.

3-دور خط مورد نظر را روی کاغذ رسم با قلم و مرکب بکشید.

ادامه دارد....

[ЛίL∞F∆R]

تکنیک های سرقلم

هنگام راندو کردن از باریکترین دور خط ممکن استفاده کنید.
ضخامت خطوط را برای متمایز کردن عمق رسم تغییر دهید.اشیای نزدیک ،خط ضخیم و اشیای دور،خط باریک دارند.
ترسیم صحیح نواحی سایه گاه و سایه در این تکنیک بسیار مهم است.
به طور کلی استفاده از خط فنی به کار سرعت می دهد و خط دست آزاد زمان بیشتری می گیرد زیرا بر روی خط فنی رسم شده کشیده می شود؛اما خط دست آزاد ظاهری خوشایند و راحت به ترسیم می بخشد.
از کاغذ پوستی مومی مصنوعی و سطوح پلی استری برای جلوگیری از حرکت قلم استفاده کنید.
سعی کنید به جای مرکب مشکی از رنگهای متنوعی استفاده کنید.مرکب قهوه ای تاثیر بصری خوشایند و نرمی ایجاد می کند.


ماژیک

ماژیک بر خلاف دیگر ابزار،مرطوب به کار برده می شود اما تقریباً سریع خشک می شود.این ابزار شبیه آبرنگ است چرا که با ابزاری شبیه قلم مورد استفاده قرار می گیرد.رنگهای واقعی می توانند به آسانی بدون ترکیب رنگها یا استفاده از قلم مو به دست آیند.این ابزار چند کاره است و دایره وسیعی از رنگ و سر قلم را برای کاربران فراهم میکند و با ابزارهای دیگر مانند مداد رنگی تناسب دارد.
برخلاف دیگر ابزارهای مرطوب از ماژیک میتوان تقریباً روی هر کاغذی استفاده کرد مانند کاغذ کالک و پوستی و ارزش ها و نتایج مختلفی را به وجود آورد.کار اصلی ممکن است بعد از مدتی محو شود به خصوص اگر در معرض تابش مستقیم نور خورشید قرار گیرد و یا زمانی طولانی از آن بگذرد ؛بنابراین به منظور نمایش آنها ،به کمک عکس یا تهیه کپی می تونا از این تاثیرات جلوگیری کرد.


گام به گام :کلی

1. ابتدا از مداد معمولی قرمز برای رسم اسکیس استفاده کنید.

2. روی کاغذ پوستی ،دور خطهای مورد نظر را رسم کنید و با مداد یا قلم و مرکب جزئیات را اضافه کنید.

3. روی کاغذ چاپ دیازو،از روشن ترین ماژیک استفاده کنید و هربار روی یک موضوع تمرکز کنید.ارزش های تیره تر را برای رسیدن به نتیجه مطلوب و اجتناب از ظاهری آب مانند ،به تدریج اضافه کنید.

4. با اضافه کردن رنگهای تیره و افزودن جزئیات توسط مدادرنگی یا دیگر ابزار رسم را کامل کنید.


گام به گام: ایجاد تغییرات تدریجی ارزش

1. 3 تا 5 ماژیک یک رنگ با ارزش هایی از روشن تا تیره انتخاب کنید.

2. روشن ترین رنگ را چندین بار به صورت عمودی بر روی کل سطح بکشید.

3. در حالیکه روشن ترین رنگ مرطوب است از رنگ تیره بعدی برای پوشش تقریباً دو سوم سطح استفاده کنید.سمت راست لبه را برای مرطوب ماندن چندین بار رنگ کنید.بلافاصله از اولین رنگ استفاده کنید و آن را چندین بار به صورت عمودی در جایی که دو رنگ به یکدیگر رسیده اند به کار ببرید تا برجستگی خط کمتر شود.

4. در حالیکه رنگ دوم هنوز مرطوب است از رنگ تیره بعدی برای پوشش یک سوم سطح باقیمانده استفاده کنید.ماژیک را اطراف لبه سمت راست بکشید.بلافاصله از رنگ دوم برای تمیز کردن خط بین دو رنگ استفاده کنید.

5. استفاده از رنگهای بیشتر ،تکرار فرآیند را می طلبد.ماژیک ترکیبی بی رنگ مانند روشن ترین رنگ به ترسیم ظاهری آبرنگ مانند و نرم می دهد.


تکنیک های سرقلم


_هنگامی که دور خطهای رسم اصلی به آسانی دیده نمی شوند،لازم است با یک روان نویس مشکی همه دور خطها را دوباره ترسیم کرد.هرچه ارزش ،روشن تر و رسم،کوچک تر باشد باید قلم نازک تری به کار برده شود.

_رنگهای ماژیک با به کار بردن رنگی روی رنگ دیگر ممکن است با یکدیگر ترکیب شوند .برای مثال رنگ سبز حاصل به کارگیری رنگ آبی روی زرد است.

_برای راه راه کردن سطح ،اولین لایه ماژیک را بزنید و 2 تا 3 دقیقه صبر کنید تا خشک شود سپس از همان ماژیک برای سطح مورد نظر استفاده کنید.

_به کارگیری 2 لایه رنگ و صبرکردن بعد از زدن هر لایه ،ارزش تیره بعدی را به وجود می آورد.برای مثال 2 لایه از خاکستری شماره 4 با خاکستری شماره 5 یکسان است.

_به منظور دسترسی و ارجاع سریع به رنگها فهرستی از ماژیکها در طیف های گسترده و با دامنه ای از ارزش های مطلوب تهیه کنید.

_ماژیک ها در محیط گرم به آسانی خشک می شوند بنابراین باید در محیطی خنک نگهداری شوند.اگر ماژیکی خشک شد،اگر ماژیکی خشک شد،می توانیم با اضافه کردن چند قطره حلال دوباره از آن استفاده کرد.این کار ممکن است تا حدودی از شدت رنگ بکاهد.

_از نوار چسب یا وسایل مناسب دیگر مانند کاغذنگهدار یا ماسک استفاده کنید تا ظاهر خط راست و صاف شود.

_خطهایی که با خط کش رسم می شوند مانند گونیا ،اغلب خطی محو و مشکی بر جای می گذارند.استفاده از یک مقوای ضخیم یا تخته ای نازک به جای خط کش این مشکلات را حل میکند؛مایع ماژیک جذب تخته می شود و این خطوط محو را ناپدید می کند.

_ترکیب سریع تغییر تدریجی ارزش می تواند با استفاده از یک مداد سفید به دست آید.مداد سفید را در حالیکه فشار به تدریج از یک سمت به سمت دیگر کاهش می یابد به کار ببرید.

_در صورت لزوم از مداد سفید یا مرکب پلیکان سفید برای قسمت های روشن استفاده کنید.

_برای داشتن ظاهری درخشان،با همان رنگی که از شیء بازتاب شده،روی سطح صاف ،خطهای عمودی بکشید.

_استفاده از رنگ تیره یا ابزاری مات مانند رنگ لعابی کمک می کند تا خطاها پنهان و ترسیم تصحیح شود همچنین می توان به سادگی آن ناحیه را برید و کاغذ جدیدی اضافه و آن را دوباره رنگ کرد.

[ЛίL∞F∆R]

آبرنگ

راندوی آبرنگ از قدیمی ترین شیوه شناخته شده هنر است و یکی از پرزحمت ترین ابزار برای ماهر شدن می باشد.آبرنگ نمی تواند مانند دیگر ابزارها کنترل و تصحیح شود،اگرچه ذاتاً کنترل پذیر نیست.اما ترسیم را هیجان انگیز می سازد.اغلب، رسیدن به نتیجی که ناممکن به نظر می رسد اتفاقی بیش نیست و هنرمند آنها را مورد توجه و قدردانی قرار میدهد.
برای راندوی آبرنگ دو روش وجود دارد: یک روش این است که مداد را به آرامی روی کاغذ بکشید سپس راندو کنید؛راه دیگر استفاده از قلم و مرکب و رسم دور خط و سپس راندوی آن می باشد.روش دوم بسیار ساده تر است و تصویری واضح از راندوارائه می دهد.کسب مهارت های راندوی آبرنک به تمرین نیاز دارد .با وجود این هنگامی که پیشرفت کردید،این تکنیک به سرعت ملکه ذهن شما می شود به ویژه برای کاربردهای رنگابه ای،مانند آسمان و آب.همچنین ابزاری است که به هنرمند اجازه می دهد تا راحت کار کند.


ابزار تکنیک آبرنگ

قلم موی گرد شماره 3 و 8 با سطح 2.5 سانتی متر ،کاغذنگهدار،نمک،تیزبر،(و یـــنــز و ر و نیوتن)،آبی(وینزور)،آبی(کوبا لت)،قرمز(کادمیوم)،زرد(کادمی وم)،زرشکی(آلیزارین)،مشکی(آی وری)،قهوه ای مایل به قرمز،زرد مایل به قهوه ای،قهوه ای سوخته مایل به قرمز،(سپیا)،سبز(تالو)،سبز(ه� � ?و کـر ز)(متوسط).


گام به گام

1. با استفاده از مداداسکیسی روی کاغذ رسم بکشید.

2.آن را به یک کاغذ آبرنگ یا صفحه مناسب منتقل کنید.

3.اگر مایلید ،با مدادی تیز یا قلم و مرکب دور خط کل رسم را به دقت ترسیم کنید.

4.از نقاشی آسمان و زمین شروع کنید و قبل از ادامه کار صبر کنید تا به طور کامل خشک شوند.آبرنگ را به آرامی از روشن به تیره کار کنید.
جزئیات و محیط پیرامون را نقاشی کنید.


تکنیک های سر قلم

_در انتخاب کاغذ و قلم موی با کیفیت و مرغوب نهایت دقت را بکنید.اندازه قلم مو را با توجه به موضوع راندو انتخاب کنید.قلم موهای بزرگ برای آسمان و قلم موهای کوچک برای جزئیات استفاده می شود.

_برای مسائل غیر منظره خود را آماده کنید.

_به هنگام نقاشی فضاهای بزرگ مانند آسمان و زمین یا عناصری که به تغییر تدریجی ارزش نیاز دارند،ابتدا آب را روی سطح مورد نظر بکشید و صبر کنید تا تلألو آب روی کاغذ ناپدید شود(آب جذب کاغذ شود)،سپس فوری رنگ را روی آن بکشید.این کار از آثار نامطلوب آب که در حین کار ظاهر می شود جلوگیری می کند.

_برای گیاهان و سبزیجات ،قهوه ای مایل به قرمز را با سبز (هوکرز)ترکیب کنید و برای سایه گاه خاکستری آبی پروس (نیلی فرنگی )و قرمز روشن را با یکدیگر مخلوط کنید.چنانچه هر رنگی را با قهوه ای سوخته مایل به قرمز ،خاکستری یا مشکی مخلوط کنید،به سایه گاه خاکی و هماهنگی و ثبات می رسید.

_از مداد مومی ،موم شمع یا کاغذ یا هر کاغذ نگهدار دیگر برای پوشاندن فضاها یا باقی گذاشتن فضای سفید استفاده کنید.

_از ابزار تیزی مانند تیزبر برای ایجاد خط و خراشیدن کاغذ و ایجاد بافتی جذاب استفاده کنید.برای ایجاد بافتی تیره،هنگامی که نقاشی هنوز

_مرطوب است روی آن خط بیندازید.برای داشتن قسمت های روشن سفید،بعد از اینکه نقاشی خشک شد روی آن را خط دار کنید و بخراشید.

_از آنجا که نمک با آب واکنش می دهد ،برای ایجاد بافتی مخصوص می توانید نمک را هنگامی که نقاشی هنوز مرطوب است روی کاغذ بپاشید.

[ЛίL∞F∆R]

رنگ لعابی

رنگ لعابی بر خلاف آبرنگ ابزاری مات است که با آب ترکیب می شود.ویژگی مات بودنش کنترل آن را نسبت به آبرنگ آسان تر و امکان تصحیح را برای هنرمند فراهم کرده است ؛همچنین به عنوان ابزار مکمل ابزارهای رنگی دیگر می توان از آن استفاده کرد ،به خصوص با ماژیک .این ابزار برای افزودن جزئیات و عناصر پیرامون مانند تصاویر،خودروها و گیاهان فوق العاده است و بر روی سطوح مختلفی مانند تابلوها و کاغذهای مخصوص استفاده می شود.
هنگام استفاده از رنگ لعابی ،سعی کنید از پیش زمینه به پس زمینه حرکت کنید تا فضای سفیدی باقی نماند.هنگامی که روی جزئیات کار می کنید به پوششی نیاز است تا مانع از رنگ شدن فضاهای اطراف شود .این کار زمان زیادی را می طلبد همچنین فرد مبتدی به تمرین زیادی نیاز دارد.


ابزار تکنیک رنگ لعابی

قلم موی گرد شماره 3 و 8 ،قلم موی صاف 6 میلی متر،9 میلی متر،2.5 سانتی متر و 5 سانتی متر ،نوار،پلیکان سفید ،آبرنگ آبی وینزور و نیوتن،گواش دیزانرز،قهوهای مایل به قرمز،قهوه ای سوخته مایل به قرمز،مشکی کهربایی،رنگ گل میخک،سبز ثابت،زرد طلایی،زرد لیمویی.


گام به گام

1. با استفاده از مداد اسکیسی رسم کنید.اسکیس را با کاغذ کاربن به تابلو نقاشی منتقل کنید.کاغذ نگهدار را برای پوشش ساختمان ،جاده،پارکینگ ها و غیره به کار بگیرید.از ابزار آکریلی برای نقاشی آسمان و سطوح زمین استفاده کنید .آکریل ها بسیار محکم و سخت می باشند و به آسانی آسیب نمی بینند.

2. همه ی کاغذ نگهدار را جدا کنید و کاغذ نگهدار جدیدی روی ترسیم قرار دهید.کاغذ نگهدار فضایی که اکنون نیاز به رنگ آمیزی دارند مانند ساختمان،پنجره ها،پشت بام و غیره را جدا می کند.

3.مرحله بالا را برای راندو پارکینگ و نواحی دیگر مانند جزئیات میان زمینه و پس زمینه تکرار کنید.

4. در آخر،عناصر پیرامون مورد نیاز شامل افراد،گیاهان،خودرو و چشمه را اضافه کنید.


تکنیک های سر قلم

_از روش تصویر روی تابلو رنگی استفاده کنید.برای مثال ساختمانی بژ رنگ را نقاشی می کنید تابلویی بژ رنگ انتخاب کنید،بنابراین لازم نیست تمام ساختمان را رنگ آمیزی کنید.

_رنگ آمیزی را از پیش زمینه شروع کنید و به پس زمینه بروید.در پس زمینه از ارزش های تیره تر استفاده کنید.

_از آکریلیک برای رنگ آمیزی نواحی بزرگ،مانند چمن پیش زمینه ،استفاده کنید.این عمل طی فرآیند رنگ آمیزی،پوشش بیشتر را میسر می کند و منع از برجای ماندن لکه آب بر روی رسم می شود.

_برای آسمان از ایربراش و پاستل استفاده کنید تا منظره ای واقعی تر داشته باشید.

_برای رسم خطوط مستقیم توسط قلم مو،یک خط کش t تهیه کنید.ممکن است یک اشل معماری نیز کاربرد داشته باشد.


ایر براش

شاید تکنیک های ایر براش پیشرفته ترین شیوه سایه گاه یا کاربرد رنگ را ارائه می دهند.ایر براش برای ایجاد سایه کم رنگ،رنگدانه و آب را با هم مخلوط می کند.در این لحظه تغییر ارزش را پخش هوا و رنگدانه کنترل می کند تا تغییرات ارزش ثابتی به وجود آید.
راندو ایربراش به زمان و صبر نیاز دارد.تمام نواحی باید از قبل و حین انجام کار به دقت پوشیده شوند.اگر ایر براش به درستی مورد استفاده قرار گیرد ترسیمات بسیار واقع گرایانه ای خلق می کند.
تکنیک های معمولی ایربراش ارزش سایه گاه را بدون دورخط ایجاد می کنند،اما ترسیمات دور خط شده با لیربراش برای یادگیری بسیار آسان تر است.ویژگی خشک شدن سریع و ظاهر واقعی ایربراش ،آن را برای راندوهای مربوط به معماری بسیار مناسب می سازد.
به طور کلی 2 نوع ایربراش موجود است:یک کاره و دوکاره .ایربراش نوع یک کاره یک شاسی دارد که با فشار آن رنگدانه و هوا هم زمان بیرون می ریزند.هرچه شاسی را بیشتر فشار دهید هوا و رنگدانه بیشتری آزاد می شود بنابراین ارزش تیره تری ایجاد می شود.ایربراش نوع دوکاره نیز شاسی دارد که با فشار آن فقط هوا منتشر می شود.در ایر براش دوکاره ،رنگدانه ها با کنارکشیدن شاسی بیرون می آیند.ایربراش دوکاره کیفیت بالاتری دارد و برای رسیدن به بهترین نتایج پیشنهاد می شود.منابع هوا به صورت هوای فشرده درون کپسول با یک متراکم کننده هوا مانند موتور یخچال تأمین می شود.

ادامه دارد...

[ЛίL∞F∆R]

ابزار تکنیک ایربراش

مجموعه ایربراش (باگر) شماره 100 ،(پاسچه وی ال)،(تایلر کندلر)،مدلa،مرکب ایربراش،آبرنگ یا گواش(دیزاینرز)؛کپسول هوا،مولد فشار،جعبه افشانه ساخت(ابرهارد فابر)،کاغذنگهدار،تیزبر با مارک (اکس-آکتو)،نوار.


گام به گام:راندو مکعب

1. با استفاده از مداد،مکعبی را اسکیس بزنید.اگر از کاغذ استفاده می کنید برای جلوگیری از تا خوردن کاغذ باید آن را شاسی کنید.

2. تعداد زیادی کاغذ نگهدار روی کل مکعب قرار دهید و با تیزبر به آرامی خطوطی را که در طول مکعب است ببرید.بعضی از اسکیس ها می تونند به طور مستقیم روی برگه کاغذنگهدار رسم شوند به طوری که هیچ خطی در ترسیم نهایی نشان داده نخواهد شد.

3. برداشتن برگه کاغذنگهدار را از قسمت های تیره تر شروع کنید و به آرامی ایربراش بزنید.

4. برگه کاغذنگهدار را از قسمت روشن بعدی بردارید و آن را با ناحیه اول دوباره افشانه کنید.

5. این فرآیند را آنقدر تکرار کنید تا روشن ترین ناحیه افشانه شود .اگر 4 ناحیه با ارزش متفاوت وجود دارد روشن ترین ناحیه یک لایه،در حالیکه تیره ترین ناحیه 4 لایه می گیرد.در این روند فقط از یک برگه کاغذ نگهدار استفاده نمی شود.از خطوط سفید ناخوشایندی که هنگام برش های متفاوت برگه کاغذنگهدار به وجود می آید اجتناب کنید.


تکنیک های سر قلم

_ارزش ها را یکدست و به آرامی به کار ببرید.هرچه ایر براش به سطح رسم نزدیک تر باشد،بعد از هر فشار هوا،ارزش های تیره تری بدست می آید.توصیه می شود این عمل را بعد از فاصله گرفتن از رسم شروع کنید و در فاصله دور کار کنید،مگر اینکه به جزئیات نیاز داشته باشید.

_برای رسیدن به ارزشی یکنواخت ،افشانه را به فاصله 8 تا 13 سانتی متر در دو طرف چپ و راست موضوع اعمال کنید.

_از کاغذنگهدار که به آسانی بریده و برداشته می شود استفاده کنید.کاغذنگهدارهای شفاف،دیدن سطح اصلی را برای شما میسر می کند.

_همیشه هنگام ماسکه کردن،مطمئن شوید که فضای کافی پوشیده شده است.سایه کم رنگی که از ایربراش پخش می شود،ممکن است ناخواسته به فضاهای اطراف کاغذنگهدار وارد شود،بنابراین برای مبتدی ها رنگ لعابی و گواش پیشنهاد می شود.

_ایربراش بعد از استفاده باید تمیز شود،این کار عمر آن را افزایش می دهد.


منبع:کتاب راندو،ترسیم و پرسپکتیو
نویسنده:میک دابلیو.لین ،آسلا

[ЛίL∞F∆R]

افزودن عناصر محیط پیرامون و جزئیات گوناگون در خلق ظاهری واقع نما کمک می کند و ترکیب رسم را غنی می سازد.ممکن است عناصر نامطلوب را پنهان کنیم در حالیکه به موضوعات جذاب بیشتر اهمیت می دهیم.
عناصر محیط اطراف شامل اجزایی است که در ترسیم آورده می شود و نقاط کانونی را شکل می دهند و هر چیزی از آسمان و درختان گرفته تا خودرو ها و افراد را در می گیرد.این عناصر به ترسیم مقیاس می دهند و طرح را واضح تر می نمایانند.در کل،عناصر محیط پیرامون ،رسم را قابل قبول و طبیعی تر می سازد.برای مثال ساختمانی که بدون مردم یا درختان راندو شود حس اوج خود را از دست می دهد و دیگر به اندازه زمانی که عناصر جالب را شامل می شد جذاب نیست.


افراد

افراد عناصر بسیار مهم انسانی را در طرح ایجاد می کنند.آنها با حضور خود اظهار می کنند که هدف از معماری و فضای اطراف استفاده و لذت بردن از آنهاست .از آنجایی که رسم افراد مشکل است بسیاری از طراحان آنها را در ترسیم نمی آورند.این کار با مشاهده و تمرین آسان می شود.افراد را از روی کتاب ،روزنامه ،عکس و اسلاید ها ترسیم کنید.فایلی از افراد با مقیاس ها،فعالیت ها و حالات مختلف تنظیم کنید تا زمانی که به نوع مشخصی از افراد برای فضایی نیاز پیدا کردید ،آمادگی رسم آن را داشته باشید.
افراد باید با فضا هماهنگ باشند ؛برای مثال ،بچه ها در زمین بازی و اطراف استخر دیده می شوند؛همچنین افراد به گروه ها یا دسته های مختلف تعلق دارند.افرادمتعددی برای جلوگیری از ناهماهنگی فضا با یکدیگر راه می روند تا فضا را واقعی جلوه دهند.همچنین می توان حالاتی مانند نشستن،دویدن،پریدن و دوچرخه سواری را افزود تا جذابیت را دو چندان کند.

[ЛίL∞F∆R]

گام به گام:فیگور


1.خط دید (افق) را ترسیم و فرض کنید سطحی با ارتفاع 1.5 متر است.از این به بعد هر شکلی که از پایین این خط رسم می شود همیشه ارتفاع 1.5 متری دارد.برای مثال تیر چراغ بلند تر در ترسیم نسبت به تیر چراغ کوتاه تر ،نزدیک تر به نظر می رسد اما آنها دقیقاًهم اندازه می باشند.چشم های تمام افراد را روی خط دیدی که رسم کرده اید، بکشید و از آن خطی عمودی برای بدنه رسم کنید .در این حالت مردم به جای اینکه معلق یا فرورفته شوند ،روی سطح زمین به نظر می آیند .(اگر خط دید در 3 متری یا بیشتر قرار بگیرد به این معنی است که نگاه بیننده به سمت بالا است و افراد به گونه ای قرار می گیرند که گویی به تناسب در مقیاس 1.5 متری قرار گرفته اند.)

2. برای رسم یک فرد،کمی بالا تر ازسرش یک خط بکشید تا بتوانید پیشانی و مو را رسم کنید.خط را دو قسمت کنید.باسن در وسط قرار دارد.فاصله ی باسن تا زمین را به دو نیمه تقسیم کنید.زانو ها در وسط است.نیمه ی بالایی تنه را نیز دو قسمت کنید.شانه ها کمی بالاتر از نیمه ی میانی بدن می باشند.آرنج و مچ در میان باسن و شانه قرار دارند.
چانه کمی پایین تر از فاصله ی بین بالای سر و شانه ها قرار دارد.شانه و باسن با اندکی زاویه در جهت مخالف یکدیگر می باشند.زانو و قوزک پا با باسن موازی اند.
بعد از اینکه اعضای بدن در جایشان قرار گرفتند،اسکلت را رسم کنید و با اضافه کردن لباس،مو،کفش و غیره آن را تکمیل کنید.


3. از فایل ترسیم یک فیگور انتخاب کنید و اگر اندازه ی مناسبی دارد آن را روی خط دید قرار دهید یا کپی کنید.با مداد قرمز حالت پیکر را رسم کنید سپس با روان نویس مشکی دور خط آن را بکشید.به خاطر بسپارید که در[رسم]خط هایتان راحت باشید و از نقاط و شکاف ماهرانه،زاویه های همپوش و خطوط با وزن متغییر و خطوط بافتدار و خطوط تیره -روشن-تیره استفاده کنید.

4.رنگ آمیزی را با ماژیک شروع کنید.رنگ روشن و تغییر تدریجی ارزش را به کار ببرید و فضای سفید نیز باقی بگذارید.چند مرتبه رنگ آمیزی نکنید و خطوط را راخت و سریع بکشید.از اصول جفت رنگ و تکرار رنگ برای خطوط،روی لبه ها و نقاط استفاده کنید.

5. ارزش های تیره تر ماژیک و سایه گاه و سایه را بیفزایید سپس با مدادرنگی و قلم سفید آن را روشن کنید.

6.با استفاده از خطوط تکرار و ممتد صورت را شبیه تخم مرغ بکشید .آن را 4 قسمت کنید .دوباره هر خط افقی را به دو نیمه تقسیم کنید تا مکان چشم ها پیدا شود .هرخط عمودی را به دونیمه تقسیم کنید تا خط مو و محل بینی مشخص شود.گوش ها بین چشم ها و بینی و دهان میان بینی و چانه قرار می گیرد. 7.جزئیات بیشتری را به چشم ها،بینی و دهان بیفزایید.و یا جزئیات را حذف کنید و یک t ساده بکشید.سپس اجزای صورت را رسم کنید.

[ЛίL∞F∆R]

گیاهان

گیاهان در پلان ها و ترسیمات نما حس مقیاس را القا می کنند و رسم را طبیعی جلوه می دهند همچنین درآنها از ترکیب زیگزاگ و انبوه-تهی استفاده می شود.گیاهان از نظر قالب ،شکل،اندازه،و رنگ متنوعند و به طور کلی به سه نوع اصلی طبق بندی می شوند:درخت،بوته و پوشش زمین.درختان و بوته ها مجدد به دو گروه تقسیم می شوند:تیره مخروطیان(همیشه سبز)و برگ ریز.


تکنیک های سر قلم:درختان در پلان

_همیشه از مداد و شابلون برای رسم سریع درختان استفاده کنید.برای کشیدن دایره های دوبل به دور آنها قلم یا مداد را به کار گیرید.این کار به درختان ظاهری راحت و سه بعدی می دهد.

_در ختان را تقریباًدر دو سوم اندازه واقعی شان رسم کنید.از بزرگ یا کوچک کردن بیش از حد انها خودداری کنید.
به طور کلی هرچه پلان در مقیاس های بزرگتری باشد جزئیات بیشتری از درختان باید نشان داده شود؛البته ممکن است با توجه به گیاهانی که زیر درختان قرار دارد تغییر کنید.

_هنگامی که یک درخت را در یک پلان رنگ آمیزی می کنید،از اصول جفت رنگ و رنگ مجاور استفاده کنید و مقداری فضای سفید باقی بگذارید.هنگام رنگ آمیزی درختان بزرگتر که جزئیاتی در زیر آنها قرار دارد فقط از رنگهای رقیق روشن استفاده کنید.

_هنگام به تصویر کشیدن گروهی از درختان در قالب یک دور خط،از دور خط سیاه در کل پیرامون محیط خارجی ان و از یک دور خط روشن تر برای مشخص کردن هر درخت به صورت مجزا استفاده کنید.

_همیشه از سایه ها برای تمایز درختان از سطح زمین و دیگر درختان باقی بگذارید .(این کار را می توان با مدادرنگی سفید انجام داد.)

_هنگامی که درختی مقابل ساختمان یا روی پشت بام قرار دارد،شکل آن همیشه باید با ساختمان همپوشانی داشته باشد.

_اگر تعداد زیادی درخت باید بکشید از مهر با طرح درخت استفاده کنید.این مهر را می توان از سازنده مهر خریداری کرد تا در وقت صرفه جویی شود.


تکنیک های سرقلم :بوته و پوشش های زمین در پلان

_به طور معمول بوته ها باید جزئیات کمتری نسبت به درختان در نمای پلان داشته باشند.گروهی از بوته ها معمولاًدر دور خطی ساده با نقاطی نمایش داده می شوند که این نقاط تنه را تشکیل می دهند.

_بوته های برگریز معمولاً با دور خطی لطیف و بوته های همیشه سبز با لبه های دندانه دار نشان داده می شوند.

_هنگام راندو،بعضی بوته ها را رنگ نکنید یا با رنگهای روشن رنگ کنید تا کمی فضای سفید باقی بماند.

_هنگام مشخص کردن دور خط بوته ها،از دو نوع پهنای خط،یک خط سیاه برای لبه خارجی و یک خط باریک در داخل آن یا برعکس ،استفاده کنید.

_هنگامی که پوشش زمین و چمن هردو در یک پلان قرار گرفته اند،نشان دادن تمایز بین آنهااهمیت زیادی دارد .هنگام به کار بردن رنگ یا ارزش برای نواحی پوشش دار مطمئن شوید که این نواحی از درختان و بوته ها روشن تر یا تیره تر شده است تا بتوان به این ترتیب بین آنها تمایز قائل شد.

_برای جذابیت بیشتر از خطوط و نقاط در سطح زمین استفاده کنید.

_هنگام راندو با ماژیک برای چمنی که روی سطح صاف زمین قرار دارد خط کش را برای هدایت ماژیک به کار ببرید.

_با توجه به پهنای مورد نظر خوط ،دو گونیا را با فاصله از یکدیگر به هم بچسبانید و از هر دو لبه برای به تصویر کشیدن چمن با پوشش زمین استفاده کنید.


تکنیک های سر قلم:درختان در نما

_ابتدا درختان را مطابق شکل اصلی شان رسم کنید.این شکل ها ممکن است دایره ای،تخم مرغی،ستونی،و نامنظم و مخروطی باشد.شاید شکل دور خط به تنهایی برای اسکیس های سریع کافی باشد.

_به یاد داشته باشید که از اصول زیگزاگ ،جفت رنگ و رنگ مجاور استفاده کنید و اندکی فضای سفید باقی بگذارید.نقاط را اضافه کنید و در نهایت با رنگ مشکی دور خط ان را بکشید.

_درختان پشت ساختمان باید روشن تر یا تیره تر از ساختمان باشند تا کنتراست مناسبی ایجاد شود.

_شاخ و برگ وتنه درختان پیش زمینه باید جزئیات بیشتری داشته باشند،درختان پس زمینه باید به صورت دور خطی انبوه و ساده نشان داده شوند.

_الگوهای شاخه دار فقط مواقعی کاربرد دارند که اجزای درختان مهم به نظر برسند.از درختان پر شاخ و برگ می توان برای پوشاندن نماها و عناصر نا مطلوب استفاده کرد.

_از نماهای فرورفته و برجسته شاخ و برگ یا حروف wو m برای نشان دادن الگوهای برگ ها استفاده کنید.

_تنه درختانی که به طور مستقیم زیر سایه قرار دارند همیشه باید تیره تر ترسیم شوند تا سایه و سایه گاه را نشان دهند.ارزش کلی تنه به پس زمینه آن بستگی دارد.تنه های تیره درختان باید مقابل پس زمینه های روشن قرار گیرند و برعکس.

این سه مرحله را در راندوی درختان دنبال کنید:1.دور خط را اسکیس بزنید.2.رنگ های روشن را اضافه کنید و با رنگ مشکی دور خط را بکشید.3. رنگ های بیشتر و تیره تر و همچنین جزئیات را اضافه کنید.


تکنیک های سر قلم :بوته ها و پوشش های زمین در نما

_هر دو نوع بوته های همیشه سبز و برگ ریز به گروه های زیر طبقه بندی می شوند:مدور،خزشی،دور خط،شاخه ای و شاخه ای با دور خط.

_اصول دور خط برای ترسیم درختان در نما دور خط را دنبال کنید.

_در راندوی ماژیک از رنگ لعابی مات استفاده کنید و روی ماژیک نقاشی کنید تا بوته ها اضافه شوند.

_معمولاً چمن های پیش زمینه باید تیره تر از پس زمینه باشند در غیر این صورت به یک نقطه کانونی در مرکز نیاز داریم.

_خطوط و نقاط سیاه و سفید را برای ایجاد جذابیت اضافه و چمن را بافت دار کنید.

_هنگام راندو رنگی چمن،اصول رنگی مجاور و جفت رنگ را در نظر بگیرید تا ظاهری جالب و واقعی به وجود آورید.

_هنگامی که در پرسپکتیو از خطوط کوتاه برای نمایش چمن استفاده می کنید هر چه به سمت پیش زمینه پیش می آیید ،فاصله بین خطوط باید به تدریج وسیع تر شود .زاویه انها طبیعت هموار یا ناهوار زمین را نشان می دهد.

ادامه دارد....

[ЛίL∞F∆R]

خودرو

گنجاندن خودرو در ترسیم باعث ایجاد مقیاس ،فعالیت و واقع گرایی می شود.همچنین خودروها به ایجاد ترکیب مناسب کمک،عناصر نامطلوب را پنهان و فضا را تکمیل می کنند و بر اعتبار آن می افزایند.جمع آوری تصاویر خودروها از مجلات،کتابها و فروشندگان بروشورها برای تهیه منبع جزئیات فکر خوبی است.هیچ گاه نباید خودروها را در ترسیم آورد چرا که پیدا کردن خودر مناسب در زاویه مناسب برای مقیاس رسم بسیار وقت گیر است.اکثر خودروهای ترسیم شده به هنگام ورود به خیابان یا خروج از آن،کج و یکوری به نظر می رسند.
خودرو متناسب با خصوصیات پروژه را انتخاب کنید.خودروهای گران قیمت اعتبار و ارزش راندو را افزایش می دهند.در حینی که خودروها می پیچند،اگر امکان دارد آنها را در هر دو جهتی که عبور می کند ترسیم کنید.به یاد داشته باشید که راننده را نیز رسم کنید.همیشه سایه خودروها را روی خیابان قرار دهید .سطح جزئیات خودرو باید با پیچیدگی ترسیم سنجیده شود.رنگ هایی که برای خودرو استفاده می شود باید مکمل رسم باشد مانند خودرویی قرمز در برابر منظره ای سبز و یا خودرویی نارنجی در برابر آسمان آبی.


مبلمان

مبلمان،ترکیبی زیگزاگی و انبوه -تهی ایجاد می کند و فضای داخلی را به وجود می آورد.مبلمان مجلل ترسیم را جذاب جلوه می دهد.در فضاهای بدترکیب و ناهماهنگ این مشکلات می توانند با تدبیر جابه جایی مبلمان پنهان شوند.


تکنیک های سرقلم

_هیچ گاه موقع راندو مبلمان را رسم نکنید.فرض کنید که حالت مبلمان به شکل مکعب یا جعبه است و آن را در پرسپکتیو قرار دهید.سپس مبلمان را در مکعب رسم کنید و جزئیات لازم را به آن بیفزایید.

_ابتدا از یک مداد قرمز برای رسم سریع آن استفاده کنید سپس با روان نویس مشکی دور خط آن را بکشید .در حالیکه فضای سفید باقی می گذاریدو از جفت رنگ استفاده می کنید برای ساختار رنگ آن،سایه گاه های روشن به کار ببرید.خیلی سریع ارزش های تیره تر را برای رسیدن به تغییر تدریجی ارزش اعمال کنید .سایه گاه و سایه را بیفزایید و با خطوط ماژیک و مدادرنگی آن را روشن کنید.از مجلات و فهرست تصویری مبلمان پوشه عکسی تهیه کنید .داشتن پوشه ای از اسامی انواع مبلمان برای ارجاع شما کمک خواهد کرد.به کمک این پوشه می توانید مبلمانی را که مناسب دکور و طرحتان است انتخاب کنید.این انتخاب باید با تجسمی که می خواهید القا کنید متناسب باشد .مبلمان را به صورت طبقه بندی شده قرار دهید .فاصله گذاری تصادفی ممکن است ترکیب کلی را ناهمگن کند.به یاد داشته باشید که هنگام راندو،از جفت رنگ،تغییر تدریجی ارزش،سایه گاه و سایه ،نقاط و خطوط استفاده کنید.به خاطر پیچیدگی بافتها و رنگهای رویه مبل،بسیاری از مردم موقع راندو مبلمان (چندین بار رنگ امیزی)می کنند.این کار نتایج ناهمگنی را به دنبال خوهد داشت.در حقیقت رنگها و الگوهای بسیاری وجود دارند که وقتی با یکدیگر ترکیب می شوند فضایی خوش آیند خلق می کنند.

ادامه دارد....

[ЛίL∞F∆R]

آسمان

آسمان بخش وسیعی از ترسیم را تشکیل می دهد و وضع کلی هوا از خورشیدی تا طوفانی،غروب آفتاب تا نیمه شب را نشان می دهد .آسمان می تواند به تعادل ترسیم کمک کند و توجه را بر موضوع متمرکز کند.از شکل ابرها اغلب برای رسیدن به ترکیب زیگزاگی جالب استفاده می شود.به طور کلی،رنگهای روشن،ترسیم را لطیف می سازد و سبب جلب توجه فرد به نقاط کانونی می شود .استفاده از جفت رنگ به جذابیت و پیشرفت طرح کلی رنگ کمک می کند.رنگ بیش از اندازه باعث می شود آسمان تیره و غیرواقعی به نظر برسد.


تکنیک های سر قلم:

_همیشه موقع راندو با مرکب،آبرنگ یا رنگ لعابی ابتدا روی آسمان کار کنید.هنگام راندو با مداد ،پاستل و ماژیک آسمان را آخر کار رنگ کنید.

_آسمان نباید بر دیگر عناصر ترسیم غلبه کند بلکه باید ترکیب را تقویت کند.ممکن است ترکیب با زیادکاری روی آسمان،خراب شود.کار را آسان بگیرید و به یاد داشته باشید که (کم زیاداست.)

_هنگامی که آسمان را طراحی می کنید ان را در قالب زیگزاگ نگه دارید و لبه های خارجی ساختمان ها را رسم نکنید .بعد از اعمال این موارد ،آسمان پشت ساختمان قرار می گیرد نه بالای آن.

_رنگ آسمان باید خط افقی یا ساختمانها را قطع کند تا عناصر روی زمین معلق به نظر نرسند.به عنوان یک اصل،آسمان در جایی که به خط افق می رسد باید همیشه روشن تر باشد.با وجود این در اسکیس های سریع ممکن است مجبور شویم آسمان را در اطراف مرکز رسم تیره تر و هم زمان با حرکت به طرف بیرون روشن ترکنیم تا نقطه کانونی ایجاد کند و در برابر ساختمانی یه رنگ روشن به انبوه-تهی برسد .استفاده از رنگ نارنجی نزدیک افق توسط جفت رنگ به ترسیم جذابیت می بخشد.

_به هنگام رنگ آمیزی آسمان،به منظور یک دست شدن آن ،از همان ابزاری استفاده کنید که در دیگر عناصر رسم استفاده کرده اید.ابزار مشخصی مانند ماژیک ممکن است محدودیت هایی را برای فضاهای بزرگ ایجاد کند زیرا ظاهری خط مانند دارد. در این مورد-به عنوان مثال برای آسمان -از پاستل استفاده کنید.

_با تیز بر ،پاستل آبی را بتراشید تا پودر ایجاد کند و ان را روی نواحی مورد نظر بپاشید.سر انگشتتان را در اطراف ساختمان جلو و عقب ببرید تا آسمان پدید آید .روی رنگ آبی از پاستل سفید برای ایجاد ابر استفاده کنید.


آب

آب در طراحی معمولاً به عنوان عنصری آرام در نظر گرفته می شود.دریاچه ای آرام حس ارامش را به مخاطب القا می کند حال آنکه ،چشمه ای بزرگ جذابیت می آفریند.به واسطه این انگیزه هاست که در بسیاری از پروژه های موفق خصوصیات آب مد نظر قرار می گیرد.دامنه عناصر آب از بازتاب در استخر،استخر شنا و دریاچه تا چشمه ها و آبشار و رودخانه ها را شامل می شود.در این بخش آب روان و راکد را درپلان و اسکیس ها بررسی می کنیم.


تکنیک های سر قلم :آب راکد

_از خطوط عمودی برای نشان دادن سطوح بازتاب و از خطوط افقی برای نشان دادن سطوح هموار و آیینه ای استفاده کنید.

_بعد از اعمال خطوط عمودی و افقی مناسب بر سطح آب ،از یک پاستل یا مداد سفید روی خطوط قبلی در جهت مخالف به منظور راندو بازتاب استفده کنید.

_نمای پلان استخر با پاستل راندو می شود ،از پاک کن معمولی با زاویه 45 درجه برای تفکیک سطح و ایجاد بازتاب استفاده کنید.اگر استخر با ماژیک راندو شده است باید از پاستل سفید استفاده کرد.

_برای پوشش نواحی وسیع مانند دریاچه ها پاستل یا ایر براش را به کار گیرید .برای القا حس عمق سایه را اعمال کنید.

_از طریق ترکیب،تغییر تدریجی ارزش در سطح آب را به وجود آورید .در اسکیس،همیشه از ارزش های تیره تر برای اطراف پس زمینه استفاده کنید.

_عناصردیگری از محیط پیرامون را به آ ب بیفزایید تا واقعی تر جلوه کند،افرادی که در آب شنا می کنند عناصر مناسبی هستند.از اصول جفت رنگ نیز استفاده کنید .برای مثال ،افرادی را که لباس شنای نارنجی یا قرمز پوشیده اند در برابر آب آبی قرار دهید.


تکنیک های سر قلم:آب روان

_تکنیک های کلیدی مشابه ای را که در مبحث آب راکد بیان شد به کار گیرید.

_از اندازه های مختلف حباب ها و نقاط سیاه و سفید و خطوط منحنی استفاده کنید تا علاوه بر امواج،جذابیت و حرکت آب را نیز به تصویر در آورید.

_چشمه ها یا آبشار مقابل پس زمینه تاریک را با رنگ روشن تر یا سفید ایجاد کنید ؛برعکس این عمل را نیز می توانید انجام دهید.این کار،ترکیب انبوه- تهی خوبی در ترسیم می آفریند.

_سطح عمودی چشمه یا آبشار باید ارزش روشن تر و پلان افقی باید تیره تر باشد تا به ایجاد عمق و تیره-روشن منجر شود.

_فاصله باریک سفیدی در طول خط کناره باقی بگذارید تا آب از سطح زمین جدا شود.این کار را با باقی گذاشتن فضای سفید یا با مداد سفید انجام دهید.


شیشه

اکثر ساختمان ها یا یک نوع شیشه یا شیشه هایی در شکل های مختلف و متنوع دارند.شیشه خود،دارای انواع زیادی است:شفاف یا رنگی،دودی یا آیینه ای.


گام به گام

1.برای رسم پنجره شیشه ای قاب بندی شده،ابتدا شیشه را به عنوان ورقه ای ساده با تغییر تدریجی ارزش راندو کنید.

2.سایه قاب ها را روی شیشه قرار دهید.

3.از یک رنگ مات مناسب برای رسم قاب های روی ناحیه سایه شیشه استفاده کنید.این کار باعث صرفه جویی در وقت می شود زیرا دیگر لازم نیست که به هر قاب سایه بزنید.


تکنیک های سر قلم

_در صورت امکان ،تغییر تدریجی ارزش را هنگام ترسیم پنجره برای ایجاد جذابیت اعمال کنید.

_هنگام رسم شیشه نیمه شفاف یا شفاف سعی کنید اشیایی را که پشت پنجره قرار دارند نشان دهید تا واقعی تر به نظر برسد.این اشیا ممکن است چراغ های سقف یا اتاق،پرده ها،افراد و گیاهان را شامل می شود.

_هنگام رسم بازتاب شیشه،عناصری که د رمحیط اطراف قرار دارند مانند آسمان ،گیاهان و مردم را در نظر بگیرید.
پنجره هایی که به سمت آفتاب گیر ساختمان هستند باید تیره تر از آنهایی باشند که در سایه قرار دارند.این عمل باعث ایجاد کنتراست و انبوه -تهی می شود.

_هنگامی که از آبرنگ برای راندو شیشه استفاده می کنید قبل از به کار بردن رنگ،تمام پنجره را مرطوب کنید.


مصالح ساخت

آشنایی با مصالح دست ساز و چگونگی راندو آنها برای ترسیمات معماری لازم است.مصالح شامل چوب،آجر،کاشی،سنگ،سیمان،تخ ته سنگ،فلز و شیشه می باشد.موفقیت راندو به کیفیت جزئیات آن بستگی دارد.مشاهده و تمرین زیاد به شما در افزایش مهارت هایتان کمک می کند.


تکنیک های سر قلم

_هنگام راندو مصالح همیشه تغییر تدریجی ارزش و جفت رنگ را منظور کنید و مقداری فضای سفید باقی بگذارید.
برای ایجاد جذابیت،به سطح مورد نظر خطوط راه راه،نقاط ،سایه گاه و سایه اضافه کنید.

_بعد از رنگ آمیزی اولیه شیء کامل شده جزئیات را بیفزایید و با مداد های رنگی سایه روشن ها را اضافه کنید.


منبع:کتاب راندو،ترسیم و پرسپکتیو
گردآورنده،مایک دابلیو.لین ،آسلا

[ЛίL∞F∆R]

کارهایی که باید انجام دهیم


1. جسارت شرط اول خلاقيت است.

2. هدف از طراحي به حداقل رساندن خطاست.

3. انسان به واسطه انسان بودنش نياز به خلق دارد.

4. خشنودي مخاطب (مصرف كننده، سفارش دهنده، كاربر) هدف نهايي طراحي نيست اما بدون تامين رضايت او طراحي ارزشي ندارد.

5. انسان ها از حرف نو لذت مي برند.

6. طراحي بايد به سرعت و در عين حال در آرامش كامل انجام گيرد.

7. هر چيزي كه ترسيم مي شود لزومن طراحي نيست.

8. در عين حال كه لازم است طراحي آزادانه اتفاق افتد، بايد دغدغه اجرا داشته باشد.

9. طراحي معادل طول فرآيندي است كه در جهت خلق (از آشنايي با كارفرما تا اتمام اجرا) صورت مي گيرد.

10. نوآوري در شيوه ي اجراي طرح بايد قسمت بزرگي از وقت طراح را به خود اختصاص دهد.

11. طراح بايد پاك‍سرشت، عاشق طراحي، چابك، اهل مطالعه، دوستدار طبيعت، مرفه، شاعر، جهانگرد، متساهل، باهوش، چند بعدي، و متفكر باشد.

12. طراحي فرصتي براي شخم زدن مغز است.

13. طرح بايد بر اساس امكانات موجود باشد.

14. طرح اگر توجيه اقتصادي (كوتاه مدت و بلند مدت باهم ) نداشته باشد روي كاغذ باقي مي ماند.

15. پرونده طراحي هميشه باز است اما در يك زمان بايد طرح را تکميل و تحويل داد.

16. هر چه مقياس كار طراحي بزرگ تر يا عمق و اهميت آن بيشتر شود، حساسيت بخش مطالعات آن بيشتر مي شود.

17. طراح بايد امكان دسترسي به تنهايي و سكوت را تا هر ميزان كه بخواهد داشته باشد.

18. طراح بايد طرح را مدام به معرض نمايش و داوري ديگران بگذارد اما فقط به ايده خود عمل كند.

19. مشورت و نظارت دو گروه بر طرح الزامي است: نمايندگان كاربر، و متخصصين مرتبط با موضوع.

20. طراح بايد در تمام مراحل فرآيند (از زمان گرفتن كار تا دريافت دستمزد) از خود خلاقيت نشان دهد.

[ЛίL∞F∆R]

نمونه های راندو

http://www.tinypic.info/files/a94k0rj1lijy2gd6g6qc_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/3j7qei60y74jwddty2ei_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/rybot4d8w4aiexu8dixp_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

این یه عکسه در راندو های متفاوت


http://www.tinypic.info/files/5r5y4mbec06qt6q6n28h_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/ua6oexpnz197a8gn67la_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/rblgeb1mfhlixfh9gy71_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/b3icfuyar9nj1tlb5y56_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/z0rocmmvk8i86pdjvte2_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/g1qyemeybx2ltmnklwv3_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

راندو با مداد

http://www.tinypic.info/files/5tqnzai4i4dd92lbigpd_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/63c21ft483w8e58y261p_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://bp0.blogger.com/_UA1wSsSolm4/RmRB4TxVKZI/AAAAAAAABA0/ES7snnS7z5c/s320/villa2%5B1%5D.jpg

http://bp2.blogger.com/_UA1wSsSolm4/RmRFOzxVKkI/AAAAAAAABCM/A2Absl9418g/s320/Interior_Design_small%5B1%5D.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://www.tinypic.info/files/6ruxruaaxmgmrbuk851w_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/l1wdv2rw5ogtw36nx65d_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://www.tinypic.info/files/1s2vspwnlz91cypd37pt_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/899w29eord66e4fqj5w2_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

خانه آبشار 1


http://www.tinypic.info/files/5d9wftbxz21mube9sops_thumb.jpg

خانه آبشار 2

http://www.tinypic.info/files/y95x6y1egf14racsgt6q_thumb.jpg

خانه آبشار 3

http://www.tinypic.info/files/o5ojgt6va95qrslphm3r_thumb.jpg

خانه آبشار 4

http://www.tinypic.info/files/aep9e6bpmd528qdycdk7_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://www.tinypic.info/files/5d853u8kn691tiv6nayy_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/rie65upw8cnew6cphfql_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/i7qf06qag3am8m7xux8f_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/kq7mz73eh6dpn3uwmb0x_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://www.tinypic.info/files/rf7sqdwwcoj5i2ljjj8q_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/dwlsv6pcyzzgrmsf8uk0_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/0i7e9k1e6cwdxyk4d1zn_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/pc6zmnbe8rlm0am328jo_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://www.tinypic.info/files/rszv5xsq3k1lm9feluq8_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/g36sv3si39lrsgao7j8d_thumb.jpg

http://www.tinypic.info/files/8hy551z71dojezdj0aqr_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/tjg5wqbkc5dz8pqa9p6v_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/hnk1xf3iws3wzjohtjdj_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/1vwo48egs3qstmglw80j_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://tinypic.info/files/06j9l8yr22nl61skmbyp_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/jzjtjulvrf46qt1165oo_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/eig65u227mgj03vm0mxv_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/et84812stit2wb7ojx2m_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://tinypic.info/files/wybatd1vupk0yaqkjic1_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/ezwvfvxw9200eib7slr7_thumb.jpg

http://picbaran.com/files/2znyjr3xwz83g5dviroy_thumb.jpg

http://picbaran.com/files/u9qk2amx3wj5jh7lpwiv_thumb.jpg

http://www.zom.ir/files/mext2zknq7hp6n6j6lgv_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://tinypic.info/files/wybatd1vupk0yaqkjic1_thumb.jpg

http://tinypic.info/files/ezwvfvxw9200eib7slr7_thumb.jpg

http://picbaran.com/files/2znyjr3xwz83g5dviroy_thumb.jpg

http://picbaran.com/files/u9qk2amx3wj5jh7lpwiv_thumb.jpg

http://www.zom.ir/files/mext2zknq7hp6n6j6lgv_thumb.jpg

http://picbaran.com/files/5yyizzxmpav3l4r5ah8c_thumb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

http://picbaran.com/files/m8z2kmgdncu7umg7uzsh.jpg

http://picbaran.com/files/m8z2kmgdncu7umg7uzsh.jpg

[ЛίL∞F∆R]

آموزش اسکیس(بحث های تئوری)



مداد:ابزار

مداد ابزاری مناسب و چند کاربردی برای طراحی است. هیچ ابزار دیگری جز مداد امکان ایفای این نقش ها و وظایف متعدد و متنوع را ندارد زیرا مداد را نه فقط برای کشیدن خطوط با پهنای متفاوت ،بلکه می توان برای سایه زدن ،ایجاد بافت و رنگسایه های گوناگون نیز به کار گرفت.
در نگاه برخی افراد تفاوتی میان مداد و خودکار یا هر وسیله علامت گذار دیگری وجود ندارد و می توان از همه آنها برای اسکیس زدن استفاده کرد.در این دیدگاه حقیقتی نادیده پنداشته شده و ان منحصر به فرد بودن طراحی با مداد و ویژگی عدم قابلیت کپی گرفتن از آن است.


چرا اسکیس می زنیم؟

گرایش به طراحی در دهه های اخیر ،نگرانی هایی در مورد رنگ،سبک،بیان و سرعت به همراه داشته است این مشخصه ها همچنین پاسخ هایی به فن آوری جدید و شیوه زندگی ما به سبک امروزی است.از نقطه نظر آموزشی نیز تاکنون کمتر به طراحی توجه شده ،در حالی که می دانیم اسکیس زیر بنای برنامه آموزشی پرمایه و دوره پیش نیاز برای همه دانشجویان طراحی است.هنگام اسکیس زدن به هماهنگی چشم و دست نیاز دست .ابتدا (موضوع مورد نظر را )می بینیم سپس بررسی می کنیم و بعد به روی کاغذ می اوریم .انچه در ذهنمان است به کمک مداد،به روی کاغذ منتقل و ثبت می شود.مداد رابطه ای فیزیکی بین چشم ،ذهن و دست برقرار می کند و ابزار مناسبی برای اسکیس زدن است چرا که در دست گرفتن آن راحت است و قیمت زیادی ندارد .نرمی و روان بودن مداد از مشخصه های منحصر به فردی است که آن را برای مبتدیان مطلوب کرده است.دانش و مهارت هایی که از اسکیس های مدادی کسب می شود به راحتی انتقال پذیر به سایر موضوعات طراحی است و مزایای آن بی شمار و دائمی است.


انواع مداد

انواع بسیار زیادی مداد هست که کم و بیش کارهای مشابه انجام می دهند .نکته کلیدی این است:مدادی را انتخاب کنید که با آن راحت تر بتوانید کار کنید.مدادهای معمولی درجه هایی مختلف از b و h دارند. مدادهای سخت را با علامت h و مدادهای نرم را با b نشان می دهند.از مدادهای سخت برای ترسیم فنی استفاده می شود زیرا خطوطی بسیار باریک ،ظریف و با ثبات به جا می گذارد.و تا قبل از عصر کامپیوتر استفاده از آن فقط بین معماران رایج بود ،چرا که خطوط ظریف و منظم ایجاد شده با آن،جوابگوی دقت بالای معماران در طراحی بوده است.مدادهای نرم نیز مطلوبند زیرا درجه تیره تری از رنگ به وجود می آورد و راحت تر روی کاغذ حرکت می کند اما از آنجا که نوک این مدادها (بر اثر تماس روی سطوح اثر پذیر )سریع سائیده می شود ناگزیر خطوطی پهن و کم ثبات ایجاد می کند.
مداد زغالی،آرایشی ،آبنوسی ،مداد تخت اسکیسی،مداد طرح اولیه و ... انواع دیگر مدادهاست.مداد زغالی،مغزی زغالی دارد و کار با آن درست مانند زغال طراحی است با این تفاوت که نوک آن را مثل مداد نمی توان تیز کرد. ازآنجا که مغزی این نوع مداد به چوب پوشیده شده نتیجه کار با آن بسیار تمیز تر خواهد بود.

[ЛίL∞F∆R]

انواع کاغذ

با استفاده از مداد مخصوص اسکیس می توان روی هر سطح (اثر پذیری) ،از دستمال سفره گرفته تا مقواهای گران قیمت فانتزی اسکیس زد. استفاده از ارزان ترین کاغذ سفید،مهم ترین نکته ای است که مبتدیان باید پیوسته به خاطر داشته باشند.من همیشه پیشنهاد می کنم از برگه های ساده و سفید a4 استفاده کنید .مزیت آن فقط قیمتش نیست بلکه می توانید هر بار روی یک ورق جداگانه کار کنید. اگر زمینه قبلی نداشته باشید آموختن اسکیس روی تخته اسکیس یا دقترچه اسکیس خیلی سخت است.لبه ها و ضخامت تخته مزاحم حرکت دست می شود و در این حالت بی تردید نمی توانید مدادتان را کنترل کنید. برگه ای ساده،این امکان را برای هنر آموز فراهم می کند تا کف دستش به راحتی روی سطح اثر پذیر قرار بگیرد.میز هم - برای قرار گرفتن برگه روی آن - نقش تکیه گاه را دارد و باعث تعادل بیشتر دست می شود همچنین از لرزش ان جلوگیری می کند.اگر یک طرف برگه را پر کردید،می توانید در طرف دیگر آن هم اسکیس بزنید(البته سعی کنید این کار را روی تخته اسکیس ضخیم انجام دهید .اسکیس زدن پشت برگه به اندازه اسکیس زدن روی آن مشکل است).از همین برگه های ارزان قیمت برای تمرین سایه روشن یا آزاد گذاشتن عضلات دست استفاده کنید.وقتی اعتماد کافی به دست آوردید و به دستتان مسلط شدید می توانیداز برگه های گران و فانتزی استفاده کنید.
کاغذهای مناسب برای اسکیس،با وزن و بافت های مختلف (در بازار) موجود است.منظور از وزن،سنگینی(ضخامت) کاغذ است.مثلاً کاغذ 110 پوندی ضخیم تر از 40 پوندی است.کاغذ معمولی طراحی بین 50 تا 110 پوند می باشد.بافت هم به درجه زبری سطح کاغذ می گویند اما متأسفانه ،استاندارد عددی برای آن وجود ندارد.نام کاغذ،بافت آن را مشخص می کند.کاغذ مخصوص آبرنگ زبر و دانه دانه است اما کاغذ بریستول نرم و براق است. تولیکنندگان کاغذ نام های تجاری زیادی دارند بنابر این شما با توجه به نوع اسکیس و بضاعت مالی شخصی باید ان را تهیه کنید.
به خاطر داشته باشید که تفاوت ته مایه رنگ خمیر کاغذ یا نام های تجاری مختلف کاغذ های بازیافتی،در بازده اسکیس شما تأثیر زیادی نخواهد داشت.
کاغذ مناسب برای اسکیس ،کاغذی است که بافت آن در حد متوسطی باشد.سطح کاغذ باید کمی (دانه دانه) یا (دندانه دندانه) باشد تا برای نگهداشتن سر مداد اصطکاک لازم را داشته باشد [و مداد به راحتی سر نخورد].سطح خیلی نرم کاغذ های تصویر سازی برای اسکیس های کلی توصیه نمی شود.این صفحات خیلی لیز هستند بنابراین طراحی کردن روی انها مشکل است. اما تصور من بر این است که [استفاده آن] برای مبتدیان مطلوب نیست.
از طرف دیگر،کاغذ پرس سرد مخصوص آبرنگ ،سطحی بسیار زبر دارد و نوک مداد به راحتی روی آن سائیده می شود.این نوع کاغذ آنقدر زبر است که مداد به سختی روی آن حرکت می کند و هنرآموزان مبتدی برای کنترل خطوطی که روی آن می کشند و در نهایت،ابعاد مناسب اسکیس دچار مشکل می شوند.خطوط خیلی صاف،روی [این کاغذ]به صورت شکسته به نظر می رسند و قسمت های سایه زده شده مانند نواری از نقاط روشن دیده می شود.بنابر این کاغذهای زبر برای اهداف آموزشی مناسب نیست و فقط به هنرمندان در سطوح پیشرفته که اهداف خاصی را دنبال می کنند پیشنهاد می شود.
کاغذ مورد علاقه من ،کاغذ ساده مخصوص طراحی با وزن متوسط است(حدود 80 پوند)و اغلب در چند اندازه،از بسته های کوچک تا اندازه های بزرگ ،متناسب با سه پایه نقاشی در دسترس می باشد. من اغلب دفترچه اسکیس کوچکی (حدود a4) همراه خودم دارم تا هنگام قدم زدن بتوانم سریع از موضوعاتی که در اطرافم می بینم اسکیس بزنم.این عادت از همان روزهای اول دانشکده در من رشد کرد و برای کسانی که به هنر طراحی عشق می ورزند تجربه مفیدی است.


لوازم جانبی

اگر مدا تراش برقی در اختیار ندارید می تونید برای تراشیدن مدادتان از چاقوی کوچک جیبی (قلم تراش)استفاده کنید،البته من اولی را ترجیح می دهم چون سر مداد را بلند تر می تراشد و کار کردن با آن راحت تر است.سر بلند مداد باعث استفاده طولانی تر آن می شود و فواصل تراشیدن آن را به حداکثر می رساند.تخته ساب،سنگ ساب،و کاغذ سنباده نیز کم ک می کنند تا نوک مداد تیز تر شود.هر کدام را که ترجیح می دهید استفاده کنید.اگر به هیچ یک از وسایل بالا دسترسی نداشتید نوک مدادتان را روی سنگ یا سنگفرشی بکشید و بدین ترتیب آن را تیز کنید.
به شخصه طرفدار استفاده از پاک کن نیستم چون فکر می کنم نوعی وابستگی ایجاد می کند و مانع پیشرفت کار می شود .بنابر این ترجیح می دهم روی همان اشتباهات اسکیس بزنم یا برای خلق طرحی جدید و پویا،آنها را مبنای کار قرار دهم.در موارد بخصوص ،از پاک کن بتونه ای یا از پاک کن پلاستیکی نرم و سفید می توانید استفاده کنید .پاک کن بتونه ای به راحتی آثار به جا مانده از مداد را بدون آنکه خرده پاک کن به جا بگذارد پاک می کند.پاک کن پلاستیکی سفید نیز،اثر به جا مانده از مداد را خیلی خوب می تواند پاک کند اما فتیله هایی باقی می گذارد که باید آنها را با جاروی مخصوص از روی کاغذ زدود. هیچ نوع پاک کنی کاملا تمیز پاک نمی کند،هر کدام به نوعی به سطح کار آسیب می رساند و بافت آن را تغییر می دهد.پاک کردن آثار مداد روی کاغذ نرم بسیار مشکل خواهد بود.

[ЛίL∞F∆R]

طریقه گرفتن مداد

شیوه های بسیاری برای گرفتن مداد هست اما نکته کلیدی این است که وقتی اسکیس می زنید مداد را طوری بگیرید که راحت یاشید.مداد را مثل وقتی که می خواهید چیزی بنویسید،نگیرید زیرا در این حالت ،مداد را سفت و محکم می گیریم در حالی که هنگام اسکیس زدن،دست باید نسبتاً آزاد و راحت باشد .حدود دو تا سه سانتی متر بالاتر از سر مداد را بگیرید.در این حالت با انگشت شست و دو انگشت اولی مداد را می گیریم .بدین ترتیب مداد،به راحتی روی انگشت سوم قرار می گیرد. انگشت دوم و شست برای ثابت نگه داشتن مداد و جلو گیری از سر خوردن آن است.
معمولاً ارتباط بین انگشت اشاره و شست،نوع خطوط و سبک اسکیس را مشخص می کند.سر این دو اگشت حکم تکیه گاه مداد را دارند.وقتی نسبتاً به هم نزدیک باشند،انگشت ها به سمت داخل خم می شود بنا براین حرکت (جابه جایی)مداد محدود به اندازه ای است که انگشتان می توانند باز شوند.این حالت کاملاً شبیه به حالت نوشتن است.برای کشیدن خط پرداز و جزییات اسکیس این حالت کاربرد دارد و باعث می شود هنرمند کنترل بیشتری روی مداد داشته باشد تا اشتباهات به حداقل برسند.


حالت نوشتن

_محکم گرفته می شود.

_انعطاف پذیر نیست.

_انگشتان به سر مداد خیلی نزدیک است.


حالت اسکیس زدن

_دست آزاد گرفته می شود.

_انعطاف پذیر است.

_انگشتان از سر مداد فاصله دارند.

حالت دوم زمانی است که سر انگشت دوم و شست دور از هم باشند و معمولاً به جای آنکه به سمت داخل خمیده باشند، راست هستند.به این ترتیب حرکت مداد بیشتر می شود.با باز کردن انگشت دوم و سوم و حرکت آنها به سمت بالا و پایین خطوطی به بلندی شش ،هفت سانتی متر می توان کشید.همچنین دراین حالت هنرمند می تواند مداد را از پهلو بگیرد و از تمام سر مداد حداکثر استفاده را ببرد.یکی از نتایج این طرز گرفتن مداد ،کشیدن خطوط پهن است .چرا که به راحتی می توان تمام انگشتان را باز کرد ،در نتیجه مداد،نرم و آرام روی کاغذ حرکت می کند.زاویه و درجه انعطاف پذیری مداد باید با دست هنرمند تنظیم شود،شخص می تواند بدون درنگ یا وقفه از حالت اول به حالت دوم تغییر حرکت دهد.
در حالت سوم گرفتن مداد درست مثل گرفتن کاردک بتونه کاری یا ازار دیگری شبیه آن است.مداد بین انگشت شست و انگشت دوم گرفته می شود.در این حالت هرگونه حرکت انگشت یا دست حذف می شود،بنا بر این بیشتر برای کشیدن خطوط بلند و پهن مناسب است.کل ساعد نیز به کار گرفته می شود تا حداکثر امکان را برای هنرمند فراهم کند.با توجه به اندازه کاغذ مورد استفاده و وسعت حرکت بازوی هنرمند،خطوط کشیده شده با این روش،به بیش از یک متر نیز می تواند برسد همچنین در این حالت می توان خطوط اسکنه ای ایجاد کرد .کافی است مداد را در دست بگیرید و با ضربات کوتاه و ناگهانی به سمت بالا و پایین،این خطوط را ایجاد کنید.


فشار دست

میزان فشار بر مداد همان چیزی است که به خط روح و ظرافت می بخشد.ضربات و خطوط بدون فشار ،ساده و یکنواخت می شود.خط ساده ای که با قلم و مرکب کشیده می شود می تواند بسیار زیبا باشد بویژه زمانی که خطوط یکنواخت و یکدست هستند.این نوع یکنواختی در خط سبب وضوح و صراحت اسکیس می شود.مداد شبیه قلم نیست و خطی که با آن کشیده می شود مثل خط قلم،یکنواخت نیست.مداد با مغزی سخت در مقایسه با مغزی نرم می تواند خطی نسبتاً یکنواخت ایجاد کند.اما زیبایی اسکیس مدادی به خاطر توانمندی هنرمند در اعمال فشار بر مداد به منظور تغییر در کیفیت خطوط است.حرکات خط پردازی )ضربه ای) ،کشیدن به سمت بالا ،چرخشی،همچنین حرکت ناگهانی مچ و آرنج و تغییرات ناگهانی زاویه سر مداد، در ایجاد تنوع و منحصر به فرد بودن اسکیس های مدادی نقش دارند.
با مداد باید مانند ابزار توانمندسازی حرکات دست،بازو و انگشتان رفتار کرد.گذشته از همه اینها،تنها از طریق این برخورد های حسی است که اسکیس به وجود می آید.روش اسکیس زدن فقط شامل حرکت دستی که مداد را گرفته،نمی شود بلکه ارتباط حسی سراسری از چشم به مغز و دست برقرار می شود .باتدا با چشم [شی ء مورد نظر را]مشاهده و باز بینی می کنیم سپس با کمک مغز و چشم آن را ساده می کنیم،دست هم آنچه را که مغز با دلیل ،ذخیره کرده،[روی کاغذ] ثبت می کند.مجدداًچشم ها آنچه را دیده ،ارزیابی می کند تا تصویر ذهنیمان از هر جهت شبیه همان چیزی باشد که در ابتدا دیده ایم.تغییرات لازم صورت می گیرد و دوباره همه چیز ارزیابی می شود.در یک کلمه:این [مراحل]،فرآیند اسکیس زدن است بی تردید اسکیس زدن فرآیندی ذهنی و کاملاً شخصی و خصوصی استًفشار آوردن بر مداد نیز اینگونه است یعنی استاندارد علمی ای وجود ندارد تا فرد میزان فشار را با توجه به نوع سر مداد تنظیم کند و اساس آن متکی بر آزمون و خطاست چرا که از اشتباهات و موفقیت هاست که درس می گیریم .برای دست یابی به الگویی منسجم و تلاش برای حفظ آن باید پیوسته این کار (آزمون و خطا) را انجام داد.

ادامه دارد....

[ЛίL∞F∆R]

میزان فشار بر مداد و صحیح انجام دادن آن رویای هنرآموزان مبتدی است.پی بردن به این موضوع به زمان و دل بستن به کار نیاز دارد،راه میان بری برای آن وجود ندارد جز آنکه باید تجربه کرد و آموخت.
در واقع شگردهای زیادی وجود ندارد تا فردی بتواند میزان فشار و نیروی [وارد بر مداد] را بیاموزد.نکته کلیدی نحوه گرفتن مداد است.از آنجا که سر انگشتان به مداد فشار وارد می کنند بنا بر این طرز گرفتن مداد و تماس انگشتان با مداد بسیار مهم است. میزان فشار وارد بر مداد ارزش سایه روشن را مشخص می کند.برای ارزش رنگی تیره تر مقاومت کمتری لازم است و بر عکس.تغییر و تنوع در سایه های مدادی به طور کامل به توانایی هنرمند در کم و زیاد کردن فشار در لحظه مناسب بستگی دارد.این موضوع مانند چگونگی نگه داشتن مداد نیست که شخص بتواند سریع بیاموزد،بلکه باید آن را با تجربه به دست بیاورد.
مداد راحت ترین وسیله برای تمرین و آموختن اسکیس است.با وجود این،برای کسب مهارت،تمرین با مداد خیلی سخت است چرا که مداد ویژگی های خاصی دارد.در عین حال ،این مساله نباید شما را از آموختن اسکیس با مداد دور کند،بر عکس امیدوارم ویژگی های مداد شما را جذب این ابزار کند.


خط و خط پرداز(استروک)

خط عبارت است از رشته ی بلند و پیوسته باپهنایی یکسان،درحالی که خط پرداز(استروک ها)نسبتاَکوتاه است و ازخط های شکسته با پهناهای متفاوت تشکیل شده است.خط ،نتیجه ی حرکت مداد و باقی ماندن اثر آن روی کاغذ است و درحقیقت خط ظریف و یکنواخت است .در حالی که خط پردازها با حرکت ضربه ای مداد ایجاد میشود و اغلب پر رنگ و حساب شده اند.
در اسکیس از خط برای مشخص کردن لبه های مکانی و توصیف شی مورد نظر استفاده میشود .پهنای متفاوت خط با تنظیم زاویه ی سر مداد به راحتی به دست می آید. به لحاظ نظری نوک مداد سخت خط باریک و کمرنگ و نوک مداد نرم خط تیره و ضخیم ایجاد میکند.البته با استفاده از مداد نرم درجه یک می توان خطوط متفاوتی کشید بنابر این داشتن مجموعه ای از مدادها با سرهای متفاوت ضروری به نظر نمی رسد و یکی یا دو مداد ساده برای ایجاد چنین شگردهایی (انواع خطوط)کافی است.
در اسکیس،همیشه شیوه های مناسبی برای ایجاد تنوع در پهنای خطوط و اجتناب از یکنواختی وجود دارد.برای مثال،خطوط نیمرخ (خطوط ضخیم تر)از نظر بصری باعث می شود تا شیئ از پس زمینه جدا شود ،همچنین به دید سه بعدی شیئ نیز کمک می کند.خطوط با پهنای متفاوت حس عمق و فضا را بهتر منتقل می کند،این امر،بخصوص در اسکیس هایی که از مناظر زده می شود،آشکار است.


اسکیس زدن

هدف نهایی اسکیس،برداشت گرافیکی درست از تصویر [مورد نظر]است.گرچه،شیوه تفسیر و ارائه ،موضوعی جداگانه است و هر هنرمند برای بیان آن روش های خود را به کار می گیرد. اما نتیجه نهایی اسکیس ،اغلب تحت تاثیر برخی استانداردهای مورد قبول قرار می گیرد.اسکیس باید تا حدی واقعی به نظر بیاید و موضوع کشیده شده تا اندازه ای باید قابل تشخیص باشد.برای مثال،در سطحی ساده تر ،اسکیس درخت قاعدتاً شبیه درخت باشد نه یک شخص .و در سطوح پیشرفته ،درختی کهنسال نباید شبیه به نهال باشد .تنه و شاخ و برگ آن باید به نحوی ،مشخص کننده سن درخت باشد.خانه ای با نمای سنگی باید به گونه ای طراحی شود که قسمت های باریک بین سنگ ها و سیمان مشخص و واضح باشد.


مشاهده و ثبت

به منظور برداشت صحیح از تصویری که می خواهیم اسکیس بزنیم،باید زمانی را صرف کنیم و آن را به دقت مشاهده کنیم.اولین گام پراهمیت در زدن اسکیس مناسب،مشاهده دقیق تصویر مورد نظر است.این عمل باید دقیق و سریع اتفاق بیفتد.مشاهده مکرر و ثبت[تصویر مورد نظر]نیا زبه درک صحیح موضوع دارد.گاهی برای اطمینان از برقراری رابطه ای مناسب،برای آنکه موضوع مورد نظر به درستی به تصویر کشیده شود نیاز به اندازه گیری داریم.اسکیس از مناظر(به ویژه درختان) بهترین روش برای نشان دادن اهمیت مشاهده و ثبت است.این دو مزیتی باور نکردنی برای طراحان دارد چرا که تصویر با تناسب های دقیق در حکم بانک اطلاعات بصری است و برای کارهای بعدی می تواند منبع الهام و ایده به شمار آید.


اسکیس از مناظر

اسکیس از منظره ای ساده،اغلب شامل این اجزا است:درخت،بوته،زمین،تپه،آب و برخی اجزای ساخته دست بشر ،مثل خانه.اسکیس از منظره ای زیبا،ترکیبی دقیق از همه یا برخی اجزای بالاست .اسکیس از تنه درخت ،یک تپه یا فقط بستری از رود،بدون در نظر گرفتن اطراف آن به ندرت پیش می آید.تصور تپه ای بدون درخت به جز در محیط بیابانی مشکل است.بنابراین باید چشمانمان را عادت دهیم تا این اجزای تشکیل دهنده مناظر را به صورت تصویری از یک ترکیب مناسب ببینند.به این معنا که ابتدا زاویه دید مناسب را انتخاب کنیم،اگر منظره ترکیب مطلوبی نداشت،با جابه جا کردن اجزا آن،ترکیب جذاب را به دست آوریم.

ادامه دارد... .

[ЛίL∞F∆R]

درختان

درختان همانطور که می توانند از مهم ترین عناصر چشم انداز تلقی شوند اسکیس از آنها نیز مشکل می نماید.زیرا درختان زنده اند ،رشد می کنند و در طی گذشت زمان دست خوش تغییر می شوند.برگ برخی درختان در زمستان می ریزد و برخی دیگر در بهار به گل می نشینند .بنابراین تغییرات فصلی می تواند در شکل ظاهری آنها تغییر ایجاد کند .مثل باد،برف و یخ.گونه هایی از درختان ،ساختار شاخه ای دارند بنابراین شکل ظاهری آنها می تواند با برگ یا بدون برگ باشد .رشد درختان تکی با توجه به فضای کافی در اطرافشان،با رشد درختان به صورت توده ای متفاوت است.تنه ی درختان مسن تر،پوسته ای شکسته دارد یا شاخه ها در پایه ی چتر درخت،خمیده شده و اغلب بخشی از ریشه ها در پایه تنه،از خاک بیرون زده و مشخص اند.این مشخصه ها نتیجه مشاهده،مراقبه و ثبت دقیق است.هر هنرمندی برای مشاهده و جستجوی جزئیات و نشانه های ویژه باید روشی مخصوص به خود داشته باشد.همچنین باید شیوه ای شخصی برای ثبت این نتایج در پیش گیرد چرا که اسکیس زدن یعنی ثبت همین نتایج.


درختان در پیش زمینه

درختان پیش زمینه عمدتاً برای قاب کردن عناصر در ترکیب بندی به کار گرفته می شوند.آنها تصاویر را قاب می کنند و چشمان بیننده را به سمت مرکز صفحه-جایی که اغلب نضمون [اصلی] اسکیس قرار دارد- سوق می دهند.عناصر موجود در پیش زمینه باید با جزئیاتشان طراحی شوند چرا که به ناظر نزدیک ترند.این جزئیات مانند بافت پوسته درخت ،شاخه های کوچک،برگ ها و غیره ،به نحوی باید طراحی شوند که کانون توجه را از مرکز کار ،منحرف نکنند.به کارگیری کنتراست در جزئیات به مانند کنتراست در سایه روشن جهت تباین عرصه های بصری زمین است.


درختان در یس زمینه

درختان در پس زمینه اغلب به صورت انبوه دیده می شوند،به همین دلیل بسیار متراکم به نظر می رسد و جزئیات از دست می رود.با وجود این،فرم و شکل درختان نباید فراموش شود حتی وقتی که در پس زمینه هستند.در این حالت باید از خطوط ساده با پهنای مناسب برای نشان دادن انبوه درختان استفاده کرد. از سایه زدن برای ساده کردن لایه های شاخ و برگ استفاده کنید و با ایجاد سایه های تیره و قسمت های روشن ،به موضوعی که در پس زمینه قرار دارد،حالت سه بعدی بدهید.


زمین ریخت

فرم(ریخت) زمین،تپه ،درخت،قسمت های هموار و گاهی هم صخره را شامل می شود .در بیشتر مناظر ،این عناصر به صورت جدا دیده نمی شوند،مثلاً تپه و دره غالباً به صورت عناصری متضاد و مکمل یکدیگر دیده می شوند.افق منظره ای هموار اغلب در پس زمینه با فرم هایی از صخره یا کوه قطع می شود.این ترکیب ها،تصویر را در نگاه دل انگیز تر می کند و موضوع بهتری برای اسکیس زدن می باشند،همچنین لایه های بیشتری را [برای اسکیس]فراهم کرده تا به ایجاد ترکیب جالب تر کمک کند.
هنرمند هنگام اسکیس زدن از زمین،ابتدا باید به دقت این عناصر را مشاهده،سپس اقدام به طراحی کند.ساده کردن این لایه های چند بعدی زمین به خطوطی ساده،رمز تمام اسکیس های مدادی جذاب است.شگرد کار در این است که از اسکیس زدن و ثبت جزئیات ،اجتناب کنید .به دنبال کشیدن ساختار زمین و مشخص کردن موج اصلی تپه و دره باشید .شکستگی های اصلی در صخره ی کوه را مشخص کنید و با استفاده از مدادی ساده ،برش طولی آن را به صورت طرح اولیه و سردستی بکشید.جهت تابش خورشید و چگونگی تغییرات (سایه روشن ها)رشته کوه و دره ها را مشاهده کنید.امتحان کنید و ببینید که چگونه پیچ و خم خطوط مداد به طور همزمان سه بعدی بودن زمین را می تواند نشان دهد.از سایه های موازی برای نشان دادن شیب ها و ناهمواری ها استفاده کنید.
مداد بهترین وسیله برای راندوی زمین است زیرا نوک نرمی دارد و فشار را به راحتی تحمل می کند و با اعمال فشار نوک نرم آن پهن و به حالت اسکنه ای تبدیل می شود.با هر چرخش مداد ،پهنای خطوط را می توان تغییر داد و تصویری ساده از برش طولی منظره ی [مورد نظر] کشید.هیچ وسیله ی دیگری مانند مداد نمی تواند این جلوه ی متنوع را ایجاد کند.

ادامه دارد... .

[ЛίL∞F∆R]

اسكيس چيست ؟

همانگونه كه جهت ارايه يك متن ادبي از قلم و سخن استفاده مي كنيم و ارايه خوب آن بر حسب اينكه چگونه از كلمات بهره بگيريم و فكر را در قالب آن جايي دهيم مشخص خواهد شد . در معماري نيز وسيله ارايه ترسيم وطراحي مي باشد كه بر حسب مهارتمان در نوع ترسيم مي توانيم محتوي و مفاهيم فكري معمارانه را در قالب يك طرح معماري به بيننده منتقل كنيم . مسلم است كه هر چه نحوه ارايه بهتر و قويتر باشد يعني مفهوم و خواسته مان را بهتر معرفي و ارايه نماييم بيننده و سفارش دهنده راغب تر خواهد شد و اگر موضوعي به صورت مسابقه در بين عدخايي از معماران برگزار شود و ضوابط درست در انتخواب آن به كار رود معمولا هييت قضاوت كننده به آن توجه بيشتري خواهند كرد كه كار را با ارايه معمارانه و كيفيتي بهتر و جذابيت خاص آن عرضه كرده باشد .

فلسفه اسكيس در معماري و برگزاري برنامه آموزشي براي آن بر اساس همين نگرش مي باشد . چون اگر يك معمار خوب و درست فكر كند و قادر نباشد افكارش را به نحو شايسته و صحيح منتقل نمايد در اجتماع حرفه ايي موفق نخواهد بود .

اصول اوليه اسكيس در دروس پايه ايي معماري گنجانده شده است . طراحي دست آزاد و هندسه و پرسپكتيو عوامل اوليه جهت تمرين و بدست آوردن مهارت اوليه مي باشد .

حال ببينيم اسكيس چيست و چگونه مي توان به مهارت هاي قابل قبول در آن دست يافت .

اريه فكر اوليه ايي كه بتواند مفاهيم اصلي كار را نما يش دهد را اسكيس مي گويند بنابراين نه تنها در معماري بلكه در تمامي رشته هاي هنرهاي تجسمي نيز اريه اسكيس از اهميت خاصي برخوردار مي باشد ولي بهتر است هر رشته از وسايل تخصصي خود در اريه آن بهره ببرند .

يك نقاش مي تواند انواع رنگها قلم موها و وسايل ترسيم را در اسكيس خود به كار ببرد در صورتي كه يك معمار لزوما نيازي به آن سبكها و وسايل آن نقاش نخواهد داشت ولي آنچه بديهي است اينكه مدت زمان طراحي و ارايه يك اسكيس بر حسب ابزار بكار رفته مي تواند متفاوت باشد . در هر صورت يك معمار موظف خواهد بود كه در مدت زمان ارايه اسكيس را تقليل دهد و مهارت خود را به يك حداقل قابل قبول زماني و كيفي برساند .

به همين منظور است كه در دانشكده معماري اسكيس را به صورت مسابقه با يك مدت زمان محدود برگزار مي كنند .

مهمترين عامل در دستيابي به مهارتهاي لازم و ارايه اسكيس موفق علاقه توام با كوشش و تمرين مداوم است .

اين دو عامل كمبود استعداد فرد را جبران مي كند . اگر چه استعداد عامل مهمي است كه پيشرفت انسان در هر زمينه ايي كه از آن برخوردار باشد در زمان كوتاهتر از حد طبيعي تضمين مي كندولي كمبود آن با دو عامل ذكر شده فوق جبران پذير است . تمرين در طراحي به خصوص طراحي دست آزاد قاعدتا بايد قبل از شروع تحصيل در معماري آغاز كرد و اگر كسي پس از قبولي در رشته معماري تمرين در اين زمينه را آغاز كند و آنرا جدي بگيرد به سرعت از مواهب آن بهره مي گيرد .

عامل ديگري كه در مراحل اوليه ياري دهنده دانشجو در يادگيري اسكيس مي باشد مطالعه و مشاهده كارهاي خوب و تقليد از تكنيك و روشهاي بكار گرفته شده آنهاست .

مسلما در مراحل پيشرفته اين روش كاربرد خوبي نخوهد داشت چون يك معمار پس از طي تجربه هاي گوناگون بايد خود به روش خاصي با كيفيت مطلوب دست يابد و به اصطلاح صاحب سبك شود . بنابر اين نحوه ارايه كارهايش نيز بايد شناسنامه داشته باشد.




سيمون آيوازيان

دانشيار گروه معماري و مسئول برنامه اسكيس دانشكده هنرهاي زيبا

[ЛίL∞F∆R]

نظراتی در باره ی اسکیس


حافظه ما با تعداد هماهنگی هایی که ایجاد می کنیم ، محدود می شود ، نه اطلاعاتی که این هماهنگی ها ارائه می کند ( تی . نورترندز ، 1991 ) .

نمادها ما را در بخاطر آوردن اطلاعات فراوان و انبوه یاری می کنند ، حتی اگر نتوانیم بطور همزمان بیش از 7 چیز در ذهن داشته باشیم ( گا میلر ، 1956 ) .

نمادها مانند اسب تروا هستند، آنان اطلاعات را به بخش خودآگاه می رسانند، مانند سربازانی که به تروا رسانده شدند. (تی.نورترندرز، 1991)

[ЛίL∞F∆R]

http://report.aruna.ir/pic/sketch1.jpg

[ЛίL∞F∆R]

اسکیس و طرح ترسیمی

به عنوان روشی برای آموزش و یادگیری هدف از اسکیس زدن توسعه همه توانایی های یک دانشجو است.

این روش ممکن است به موارد زیر کمک کند:

_ توسعه آگاهی

_دیدن و انتخاب « جوهر »

_ارتباط برقرار کردن با خود و ایده های خود

_ توسعه، پرورش و درک ایده ها

_مراوده مفاهیم با مردم طی فرایندی درست

_ مورد توجه قرار دادن و خوشایند کردن طراحی

استفاده از کامپیوتر در فرایند طراحی به سرعت در حال توسعه است. کامپیوتر سریعتر و دقیقتر از انسان است و اطلاعات متنوع و متمایز را آنگونه که مطلوب است با هم ترکیب می کند. کامپیوتر به عنوان ابزاری برای اسکیس زدن، توسعه یافته است، اما ماشین، سخت افزار و ماشین های ساخته شده توسط انسان موانعی در فرایند خلاق طراحی در مقایسه با اسکیس زدن روی کاغذ هستند. تفاوت بین اسکیس زدن و دیدن ایده ها در کامپیوتر، در درگیر شدن مستقیم با موضوع است، ذهن ناخودآگاه اطلاعات ضمنی را در اثنای روند اسکیس زدن تولید می کند و آن ها را دور می ریزد. دلیل اصلی برای اسکیس زدن با دست، اهمیت یادگیری و دانستن چگونگی « دریافت، حفظ، و خلق » تاثیرات محیطی به طور مستقیم، به موقع و در لحظه و مکان خاص خود است.

[ЛίL∞F∆R]

مسابقات دانشجویی

http://i30.tinypic.com/25yvchu.jpg

http://i28.tinypic.com/biqqur.jpg

http://i28.tinypic.com/24wenvb.jpg

[ЛίL∞F∆R]

مسابقات دانشجویی

http://i25.tinypic.com/4u9fk2.jpg

http://i25.tinypic.com/10hqg01.jpg

http://i29.tinypic.com/2j3p2fr.jpg

[ЛίL∞F∆R]

مسابقات دانشجویی

http://i31.tinypic.com/111p0sx.jpg

http://i25.tinypic.com/332yyhg.jpg

[ЛίL∞F∆R]

سلام گفتم یه تاپیک باز کنم که بچه های علاقه مند به معماری و بچه های معماری سایت اینجا عکسای اسکیس,راندو, پرزانته و کروکی رو بزارن ........

اول تعاریقی اولیه از همشون می زارم.

راندو: راندو به بيان و شيوه ارائه طرح ها ميگن، كه براي بيان بهتر به مخاطب از رنگ هم در اون استفاده ميشه. از راندو معمولا در كار نهايي استفاده مي شه (ژوژمان)

كروكي: كروكي تنها وقتي به كار ميره كه معمار در محل حضور داشته باشه، و به طور زنده برداشت خودشو از بنا بر روي كاغذ بياره، من كروكي رو اينجوري تعريف ميكنم: كروكي يعني بيان مقياس انساني در معماري

پرزانته: پرزانته يه كلمه فرانسوي هستش، از اين شيوه براي جلوه دادن و يا تغيير در يك تصوير استفاده ميشه، مثلا شما ميتونيد از ماكت كارتون عكس بگيريد بعد تو اون رو با ماژيك يا آبرنگ تغييراتي رو ايجاد كنيد، به اين مي گن، پرزانته.


اسكيس رو من اينجور تعريف ميكنم: اسكيس به معني بيان يك ايده و يا تفكر در سريع ترين زمان ممكن هستش. كه معمولا در مسابقات دانشگاهي يا كلاسي، در كلاس از اون استفاده ميشه.

[parham_shokoohi]

سلام گفتم یه تاپیک باز کنم که بچه های علاقه مند به معماری و بچه های معماری سایت اینجا عکسای اسکیس,راندو, پرزانته و کروکی رو بزارن ........

اول تعاریقی اولیه از همشون می زارم.

راندو: راندو به بيان و شيوه اراعه طرح ها ميگن، كه براي بيان بهتر به مخاطب از رنگ هم در اون استفاده ميشه. از راندو معمولا در كار نهايي استفاده مي شه (ژوژمان)

كروكي: كروكي تنها وقتي به كار ميره كه معمار در محل حضور داشته باشه، و به طور زنده برداشت خودشو از بنا بر روي كاغذ بياره، من كروكي رو اينجوري تعريف ميكنم: كروكي يعني بيان مقياس انساني در معماري

پرزانته: پرزانته يه كلمه فرانسوي هستش، از اين شيوه براي جلوه دادن و يا تغيير در يك تصوير استفاده ميشه، مثلا شما ميتونيد از ماكت كارتون عكس بگيريد بعد تو اون رو با ماژيك يا آبرنگ تغييراتي رو ايجاد كنيد، به اين مي گن، پرزانته.


اسكيس رو من اينجور تعريف ميكنم: اسكيس به معني بيان يك ايده و يا تفكر در سريع ترين زمان ممكن هستش. كه معمولا در مسابقات دانشگاهي يا كلاسي، در كلاس از اون استفاده ميشه.
اسکیس هم یک کلمه فرانسه است که از بوزار شروع میشه و در واقع یک واحد درسی کوتاه مدت (12 ساعته است) که با معین شدن یک مو ضوع در این زمان کوتاه یک پروژه روند شروع تا ارائه را طی میکرد.
اما کلمه اسکیس که در انگلیسی sketch می باشد به معانی متعدد و متفاوتی آمده ( پيشطرح
نقشه تقريبى ،کروکى ،شما،انگاره ،نقشه ساده ،شرح ،پيش نويس ازمايشى ،زمينه ،ملخص ،مسوده کردن ،پيش نويس چيزى را اماده کردن ،طرح خلاصه،طراحى کليات) یعنی همه آنچه که ما امروزه در سیستم آموزش ایران با نامهای کروکی ، اسکیس ، طراحی سریع / اولیه ، اسکیما و .... می شناسیم یکی هستند منظور اینست که همگی در لغت انگلیسی به یک نام خوانده می شوند

[ЛίL∞F∆R]

اسکیس هم یک کلمه فرانسه است که از بوزار شروع میشه و در واقع یک واحد درسی کوتاه مدت (12 ساعته است) که با معین شدن یک مو ضوع در این زمان کوتاه یک پروژه روند شروع تا ارائه را طی میکرد.
اما کلمه اسکیس که در انگلیسی sketch می باشد به معانی متعدد و متفاوتی آمده ( پيشطرح
نقشه تقريبى ،کروکى ،شما،انگاره ،نقشه ساده ،شرح ،پيش نويس ازمايشى ،زمينه ،ملخص ،مسوده کردن ،پيش نويس چيزى را اماده کردن ،طرح خلاصه،طراحى کليات) یعنی همه آنچه که ما امروزه در سیستم آموزش ایران با نامهای کروکی ، اسکیس ، طراحی سریع / اولیه ، اسکیما و .... می شناسیم یکی هستند منظور اینست که همگی در لغت انگلیسی به یک نام خوانده می شوند

صحبتتون کاملاً درسته من نخواستم در اصطلاح بگم همه میدونیم اینا یکی هستن با کمی تفاوت ولی من تفاوتاشونو خیلی خلاصه و کم گفتم وگرنه همه اینا یه کاره که در شرایط متفاوت از ترفندهایه یکی از اونا استفاده می شه{big hug}
منتظر کارهای شما دوسته عزیزمونم هستیم:)>-

[Memar Bashy]

این هم چند تا راندو که کار خودمه البته نمونه داشتم.



http://xs343.xs.to/xs343/09373/gf576.jpg


http://xs343.xs.to/xs343/09373/65465486.jpg



http://xs343.xs.to/xs343/09373/4848181.jpg



اینجا یه خورده رنگ و رو رفته به نظر میاد:-??

[sami.z]

یک سوال در ازمون اسکیس چی از ما می خوان و دقیقا چه جوری برگزار میشه

[امید عباسی]

سلام دوست من ... لینک زیر میتونه بهت خیلی کمک کنه

http://iran-eng.com/showthread.php?t=36924

موفق باشی

[نهال]

عجججججججججججججججججججججججج ججججججججججب [tashvigh][tafakor]

[tadao ando]

هویت سیال انسان و معماری در حوزه دیجیتال
اینترنت و ارتباط با آن،کنش متقابلی را مطرح می سازد که عموما به ارتباطات
راه دور مرتبط است و به واسطه رایانه انجام می گیرد.افراد در این مناسبات
پیام های رمزداری را برای مخاطبان خود می فرستند و در همان حال می توانند
پاسخ هایی از آن ها دریافت کنند.این افراد از این پس عضو یک اجتماع متغیر و
ناپایدار خواهند بود و هویت سیالی خواهند داشت.ما هویتمان را رمزدار کرده و
به واژه هایی روی صفحه رایانه تبدیل می کنیم.
معماری با تعاریف کلاسیک آن هویتش را مرهون مکان نمو آن است و از بستر شکل
گیری اش برای ابراز هویتش سود می جوید اما حوزه دیجیتال از ویژگی های محلی
عاری است و ویژگی های جهانی است که باید در آن تبلور یابد.لذا یکی از
بارزترین خصوصیات این فضا همگانی بودن آن است.به این معنی که هر کس در هر کجا
و با هر مقام می تواند آن را درک کند،این ویژگی با پیدایش انقلاب اپتیکی
زمانی که پرسپکتیو انسانی اعتبار خود را از دست داد ، به وجود آمد.متغییر
بودن که ویژگی لاینفک معماری مجازی است به آن هویتی سیال و یا کوچ رو داده
است، همان گونه که افراد و جوامع نیز در عرصه کامپیوتر و اینترنت خود واجد
هویتی سیال اند.
__________________


معماری مجازی
در این جا یک پدیده مهم را که در موج سوم پیش بینی شده است، بررسی می
کنیم.ریشه های این ایده را می توان حتی در زمان حال نیز در یافت.این پدیده به
نام هایی مثل جهان مجازی،زندگی مجازی،واقعیت مصنوعی و ... مشهور می باشد ولی
میتوان گفت که بهترین عبارت برای درک این پدیده عبارت «واقعیت مجازی» می
باشد.در اینجا به برخی از وقایع و افرادی که در این زمینه فعالیت داشته اند
می پردازیم:
شاید بتوان‌ گفت‌ هنر رایانه‌ای‌ از 1952 آغاز شد، زمانی‌ كه‌ بِن‌ ف‌.
لاپوسكی‌ با استفاده‌ از رایانه‌ی‌ آنالوگ‌ و اُسیلوگراف‌ لامپ‌كاتدی‌
انتزاعات‌ الكترونیك‌ را ساخت‌. در 1960،، كورد فون‌ آلسِلبِن‌ و ویلیام‌ ا.
فِتر در آلمان‌ گرافیك‌ رایانه‌ای‌ را خلق‌ كردند و گرافیك‌ رایانه‌ای‌
دیجیتال‌ در 1965 پدید آمد. در سال‌ 1968، جاسیا رایچارت‌، منتقد انگلیسی‌
هنر، اولین‌ نمایشگاه‌ هنر سایبرنتیك‌ را تحت‌ عنوان‌ سایبرنتیك‌ سرندیپیتی‌
در مؤسسه‌ی‌ هنر معاصر لندن‌ سازمان‌دهی‌ كرد. در 1970، جك‌ بِرنهایمِ مورخ‌
هنر نمایشگاهی‌ موسوم‌ به‌ نرم‌افزار، اطلاعات‌، فناوری‌: معنای‌ جدید آن‌
برای‌ هنر در موزه‌ی‌ یهودی‌ نیویورك‌ برپا كرد. این‌ نمایشگاه‌ شامل‌ آثار
گرافیكی‌، فیلم‌ها، موسیقی‌، اشعار انیمیشین‌ و متون‌، ماشین‌های‌ نقاشی‌ و
روبات‌ها می‌شد كه‌ همگی‌ به‌ صورت‌ رایانه‌ای‌ تولید شده بودند‌
پیتر دِ آگوستینو (ایالات‌ متحده‌، متولد 1945)، مدرس‌ هنر، از دانشكده‌ی‌
هنرهای‌ تصویری‌ در نیویورك‌ درجه‌ی‌ كارشناسی‌ گرفت‌ و در 1975 از
دانشكده‌ی‌ ایالتی‌ سان‌فرانسیسكو با مدرك‌ كارشناسی‌ ارشد فارغ‌التحصیل‌ شد.
او كه‌ كارش‌ را از 1971 شروع‌ كرد، در زمینه‌های‌ اسلاید، فیلم‌ و طرح‌های‌
ویدئویی‌ چندشبكه‌ای‌ سابقه‌ دارد. وی‌ ضمن‌ بررسی‌ مسائل‌ تلویزیون‌ تجاری‌،
به‌ استفاده‌ از رسانه‌هایی‌ پرداخت‌ كه‌ ارتباط‌ الكترونیكی‌ دوطرفه‌ (1978)
و دیسك‌های‌ ویدئویی‌ تعاملی‌ (1981)، و سی‌دی‌رام‌ (1989) را بررسی‌ می‌كرد.
این‌ بررسی‌ شامل‌ مسائل‌ واقعیت‌ مجازی‌ در آثاری‌ كه‌ وی‌ آن‌ها را
«واقعیت‌ مجازی‌ انتقادی‌» (1993) می‌نامید، نیز می‌شد. آگوستینو در این‌
آثار بررسی‌ كرد كه‌ چگونه‌ دستگاه‌ فن‌آورانه‌ی‌ تلویزیون‌ ایدئولوژی‌ و
دانش‌ را رمزگذاری‌ می‌كند، انتقال‌ می‌دهد و می سازد.
این‌ها صرفاً مواردی‌ از وقایع‌ مهم‌ تاریخ‌ رایانه‌ها در هنر است‌. با وجود
این‌، صرف‌نظر از تلاش‌های‌ اولیه‌ی‌ مذكور در سال‌ 1971، هیچ‌ یك‌ از
بخش‌های‌ هنری‌، رایانه‌های‌ مخصوص‌ به‌ خود نداشتند و دانشمندـ هنرمندان‌
رایانه‌ای‌ مانند مایرون‌ و. كروگر (ایالات‌ متحده‌، متولد 1942) غالباً «پدر
واقعیت‌ مجازی‌» نامیده‌ می‌شوند. كروگر رساله‌ی‌ دكترای‌ خود را تحت‌ عنوان‌
واقعیت‌های‌ مصنوعی‌ در سال‌ 1974 در دانشگاه‌ ویسكانسین‌ كامل‌ كرد. او
كارش‌ را با فرابازی‌ ] متاپِلِی‌ [ (1969)، اولین‌ محیط‌ رایانه‌ای‌
تعاملی‌، آغاز كرد و به‌ كشف‌ و گسترش‌ توانایی‌ رایانه‌ در ارائه‌ی‌ پاسخِ
بی‌درنگ‌ پرداخت‌. همچنین‌ مشاركت‌ بیننده‌ را در رخدادهای‌ چندحسی‌ «كه‌ در
آن‌ كاربر بدون‌ اهرم‌های‌ دست‌وپاگیر حركت‌ می‌كند» و معمولاً با محیط‌
واقعیت‌ مجازی‌ پیوسته‌ است‌، محقق‌ ساخت‌. فعالیت‌ او در زمینه‌ی‌
كارگذاری‌های‌ تعاملی‌ تبدیل‌ به‌ نمونه‌ی‌ اولیه‌ی‌ شبیه‌سازی‌های‌
رایانه‌ای‌ الكترونیك‌ و واقعیت‌ مجازی شد.
این‌ آثار در مؤسسه‌های‌ معمول‌ هنری‌ نمایش‌ داده‌ نشده‌، مگر در
نمایشگاه‌های‌ بین‌المللی‌ای‌ مانند
آرس‌ الكترونیكا ( Ars Electronica ) و گردهمایی‌ بین‌المللی‌ هنر الكترونیك‌
كه‌ معمولاً در آن‌ آثار رایانه‌ای‌ به‌ نمایش‌ گذاشته‌ می‌شد. آرس‌
الكترونیكا از 1979 به‌ برگزاری‌ نمایشگاه‌های‌ سالانه‌ی‌ هنر و فن‌آوری‌
پرداخت‌. انجمن‌ درونی‌ هنر الكترونیك‌ ( ISEA ) در ژولای‌ 1990 به‌ منزله‌ی‌
سازمان‌ پشتیبان‌ «ساختاردهی‌ به‌ رهیافت‌ نظام‌مند برای‌ امكانات‌ بالقوه‌ و
مسائل‌ هنر الكترونیك‌» تشكیل‌ شد. همچنین‌ به‌ منظور تسریع‌ در این‌
ارتباطات‌ از طریق‌ شبكه‌ی‌ الكترونیك‌ و بانك‌ داده‌ها، نشریه‌ی‌ ماهانه‌،
گردهمایی‌ بین‌المللی‌ و هنر الكترونیك‌ و نشریه‌ی‌ بین‌المللی‌ هنر
الكترونیك‌ به‌ فعالیت‌ پرداخت‌.
پیتر وایبِل‌ (اتریش‌، متولد 1945) مدیریت‌ بسیاری‌ از نمایشگاه‌های‌ آرس‌
الكترونیكا را عهده‌دار بود یا در برپایی‌ آن‌ها نقش‌ داشت‌. همچنین‌ در
انتخاب‌ مضامین‌ سالانه‌ مانند رؤیاهای‌ رقمی‌ و دنیاهای‌ مجازی‌ (1990)
درباره‌ی‌ رابطه‌ی‌ هنر و واقعیت‌ مجازی‌ ایجادشده‌ی‌ خارج‌ از كنترل‌ (1991)
پیرامون‌ هنر و تكنولوژی‌ ویرانگر در دوران‌ هسته‌ای‌، اندو و نانو: دنیا از
درون‌ (1992) درباره‌ی‌ هنر و اندوفیزیك‌ ( endophysics ) و نانوتكنولوژی‌ و
دیگر ریزفن‌آوری‌ها و هنر ژنتیكی‌ (1993) در باب‌ هنر و زندگی‌ مصنوعی‌
تأثیرگذار بود. وایبل‌ در دوران‌ دانشجویی‌ شعر دیداری‌ ( concrete poetry )
می‌سرود و فیلم‌ می‌ساخت‌. وی‌ در اواخر دهه‌ی‌ 1960 و اوایل‌ دهه‌ی‌ 1970،
با گروه‌ هنرمندان‌ وینی‌ مكتب‌ اكشنیسم‌ ] كنش‌گرایی‌ [ همكاری‌ كرد.
همچنین‌ با والی‌ اكسپورتِ نقاش‌ در آفرینش‌ «سینمای‌ گسترش‌یافته‌» همكاری‌
داشت‌ و این‌ دو در 1970، چكیده‌ی‌ تصاویر دینی‌
( wiener bildkompendium ) را پدید آوردند كه‌ سندی‌ بی‌سابقه‌ از تاریخ‌،
نگره‌ و عملكرد این‌ جنبش‌ بود. وایبل‌ كه‌ استاد دانشگاه‌ وین‌ و مدیر
مؤسسه‌ی‌ رسانه‌های‌ جدید در فرانكفورت‌ بود از دانش‌ خود در فلسفه‌،
ریاضیات‌، علم‌ و نشانه‌شناسی‌ برای‌ ساختن‌ آثار ویدئویی‌اش‌ و همین‌ طور در
آثار رایانه‌ای‌ تعاملی‌ و تحقیقاتش‌ در زمینه‌ی‌ هوش‌ مصنوعی‌ و زندگی‌
مصنوعی‌ پساـ زیست‌محیطی استفاده کرد.
رُی‌ اسكات‌ (انگلیس‌، متولد 1964) در حدود سال‌ 1960 به‌تدریج‌ مفاهیم‌
سایبرنتیك‌ را در آثارش‌ ارائه‌ كرد. وی‌ در دانشگاه‌ دورَم‌ انگلستان‌
تحصیل‌ كرد (59ـ1955) و فوراً به‌ عنوان‌ مدرس‌ تندرو و مدیر بسیاری‌ از
برنامه‌های‌ هنر تجربی‌ در انگلستان‌، كانادا و ایالات‌ متحده‌ شناخته‌ شد.
در اوایل‌ دهه‌ی‌ 1960، اسكات‌ نگره‌ای‌ ارائه‌ كرد كه‌ خود آن‌ را «نگره‌ی‌
میدانی‌» می‌نامد و در آن‌ فرایند را بر محصول‌ و نظام‌ را بر ساختار ارجح‌
می‌داند؛ مبحثی‌ كه‌ در «دوره‌ی‌ـ پایه‌»ی‌ او در دانشكده‌ی‌ هنر ایلینگ‌
مطرح‌ شد. این‌ برنامه‌ی‌ آموزشی‌ تجربی‌ و دوساله‌ بر مبنای‌ سایبرنتیك‌ و
وحدت‌ هنر، علم‌ و رفتارباوری‌ ( behaviorism ) الگوسازی‌ شد. در 1980،
اسكات‌ «هنر پایانه‌ای‌»، اولین‌ طرح‌ بین‌المللی‌ شبكه‌ی‌ رایانه‌ای‌، را
سازماندهی‌ كرد كه‌ در آن‌ هنرمندان‌ ایالات‌ متحده‌ و انگلستان‌ شركت‌
داشتند. اسكات‌ به‌ عنوان‌ یكی‌ از پیشگامان‌ هنر تلماتیك‌ ] هنر دورآفرینی‌
[ ( telematic art )، هنری‌ كه‌ به‌ وسیله‌ی‌ افرادی‌ در مناطق‌ جغرافیایی‌
دور از هم‌ به‌ وسیله‌ی‌ شبكه‌های‌ ارتباطی‌ رایانه‌ای‌ پدید می‌آید، شهرت‌
دارد. اسكات‌ در نوشته‌های‌ فراوان‌ خود بسیاری‌ از پیامدهای‌
زیبایی‌شناختی‌، آموزشی‌ و اجتماعی‌، هنر سایبرنتیك‌ را شناساند؛ موضوعاتی‌
با اهمیت‌ كه‌ همچنان‌ در هنرهای‌ بصری‌ و جامعه‌ روبه‌ گسترش‌ است.
کریستین استیلر_ ماهنامه بیناب شماره 2
__________________


هایپرکیوب مجازی

چندی پیش اقای آرش پوراسماعیل ایده ای به نام هایپرکیوب مجازی مطرح کردند که
می توانید از بالا برای مطالعه آن استفاده کنید.مطالبی که در ادامه می نویسم
تنها برداشت ها و استدلال های شخصی بنده از این ایده می باشد.
جناب پوراسماعیل بر پایه تفکرات هایدگر فیلسوف که از تکنولوژی آینده به عنوان
گشتل، محیطی که قابلیت انکشاف دارد استفاده می کند و تعریف خود را ارایه می
دهد.فرض ایشان بر این است که محیط وب را می توان به عنوان یک گشتل معرفی کرد
که انکشاف می کند و برای آن شکلی را به عنوان چهارچوب یا یک استراکچر در نظر
گرفته و محتویات وب را به عنوان مکعبی واقع در آن در نظر می گیرد.گفتنی است
که استفاده از شکل ها و نمودار ها و دیاگرام ها ساده هندسی جهت انتقال مفاهیم
دشوار از جمله مفاهیم فلسفی یکی از مناسب ترین راه های ساده سازی مطلب جهت
انتقال ان به مخاطب می باشد.برای مثال می توان از مقاله Foundationalism and
Hermonotic توسط Klley L.Ross نام برد(www.friesian.com/Epsitem.com (http://www.friesian.com/Epsitem.com) ) که به
چه زیبایی توسط نمودارهایی دور هرمنوتیکی ساختارشکننده و واقع گرایانه را
تفسیر می کند و آن را برای مخاطب ساده سازی می کند.

در ادامه ایشان مخاطبان وب را به عنوان بی نهایت مکعب واقع در مکعب اصلی در
نظر می گیرد و بدین گونه تشبیهی از فراگیری و ورود وب به عرصه فردی انسان ها
ارایه می دهد و پرسشی را در پایان مطرح می نماید.آیا زمانی که این فراشکنی به
مرحله ورود به عرصه شخصی افراد می رسد،دیگر توانایی تجزیه شدن را دارد؟ و
بدین گونه پاسخ می دهد.خیر، دیگر این فراشکنی ادامه نخواهد داشت و جزییترین
ارکان مجموعه مانند یک همجوشی هسته ای شروع به تشکیل واحد هایی بزرگتر متناسب
با ویژگی های خود داده و دوباره متحد خواهند شد ولی این بدان معنا نخواهد بود
که راه قبلی را باز خواهند گشت.
.

و این چنین نتیجه گیری می نماید:
در نهایت آنچه که از این مکتوب می­خواهم نتیجه گیری نمایم ایجاد یک تشکل صنفی
مجازی در معماری است که به گمانم تاکنون در هیچ رشته­ای به گستره معماری به
وقوع نپیوسته باشد. اگر تک تک وبلاگهای معماری را به مثابه یک واحد کوچک
تولید خبر و محتوا یا یک مکعب کوچک در نظر بگیریم از هزارتوی این دنیای
بیکران مجازی می­توان به یک هایپر کیوب مجازی یا یک ابر رسانه معماری دست
یافت که به سبب سرعت اطلاع رسانی و قشر عظیم مخاطب در عرصه جهانی هیچ کس را
یارای ایستادن در برابر آن نخواهد بود. قطعا چنین رسانه­ای خواهد توانست به
مرور زمان منافع گروهی بنیانگذاران آن را تامین نماید و از سوی دیگر آینه­
تمام نمای معماری ایرانی باشد.
__________________



معماری غیرخطی چیست؟

از دهه 90 میلادی به این طرف، شاهد ظهور و پیدایش فرم های عجیب و غریب قارچی
شکلروی صفحات مجلات معتبر (معماری) هستیم فرمهایی که معماری دیکانستراکشن
(ساختارشکن) که زمانی سروصدای زیادی به پا کرده بود در مقابل آنها به یک
اسباب بازی شکسته و بچگانه می ماند و انسان با مشاهده آنها بی اختیار از خود
می پرسد: آیا اینها واقعا معماری به حساب می آیند؟
با این همه مدتی بعد از پیدایش این ایده های عجیب و غریب و تخیلی، که زمانی
غیرواقعی و غیرممکن به نظر می رسیدند اکنون روزی نیست که عکسهای شکل ساخته
شده و نهایی این ساختمانها و جزئیات نقشه های اجرایی آنها در مجلات و کتابهای
مختلف به چاپ نرسند.
از سوی دیگر به نظر می رسد معماران از ناشناخته ترین تا مشهورترین آنها دچار
این اپیدمی واگیر شده اند و از معماران رویا پرداز جوان گرفته تا افرادی نظیر
فیلیپ جانسون، همگی با استفاده از نرم افزارهای گرافیکی و کامپیوتری مشغول
خلق حجم های حباب مانند و توپولوژیک هستند.
منتقدان معماری نظر چندان خوشی نسبت به این نوع معمار یو ساختمانهایی که
براساس آن ساخته شده اند ندارندو معمولا از آنها به عنوان سیب زمینی یا
معماری آبکی نام می بنرد.
شاید بهترین و مناسب ترین تعریف برای این نوع معماری را چارلز جنکس پدر پست
مدرنیسم ارائه کرده باشد که با ظرافت و زیرکی از شکلهای بی سروته تولید شده
توسط کامپیوتر با عنوان اشکال غیرخطی یاد کرد و بلافاصله بعد از این تعریف
ویرایش بعدی کتاب پر فروش خود را با عنوان پارادایم تازه در معماری منتشر
کرد.
شاید هنوز خیلی زود باشد که بتوان از معماری غیرخطی به عنوان یک سبک یا روش
در معماری نام برد. به احتمال زیاد معماری غیر خطی تنها یک مد گذراست و طراحی
و ساخت آن به اندازه ای مشکل و پیچیده است که شاید نتوان در دراز مدت آن را
ادامه داد.
حقیقتا چه عاملی باعث ظهور این گونه معماری و ساختمانهایی با این فرم های
عجیب و غریب شده است؟
غیر خطی بودن با کدام هندسه تعریف می شود؟
می توان به طور خیلی مختصر یک رویه غیر خطی را این گونه تعریف کرد: رویه ای
که در راستاهای مختلف به شدت خمیدگی پیدا کرده است. مقدار انحنای این گونه
رویه ها به مقدار قابل ملاحظه ای از انحنای شکلهای شناخته شده معماری (مثل
هذلولیهای سهمیوار یا اشکالی نظیر فرمهای زین اسبی که فلیکس کاندلا به کرات
در طراحیهای خود به کار برده) بیشتر است.
وررفتن به چنین شکلهایی تنها به کمک نرم افزارهای قدرتمند رایانه ای امکان
پذیر است و معمولا برای خلق کردن آنها نرم افزارهایی به کار برده می شوند که
هیچ گونه ارتباطی با معماری ندارند به عنوان مثال طراحی موزه بیلبائو اثر
فرانکه گه ری. بانرم افزار CATIA انجام شد که در اصل برای استفاده در صنایع
هوا- فضا طراحی شده است. علاوه بر اینها نرم افزارهای گرافیکی و تولید
انیمیشن در مقیاس گسترده ای در معماری غیرخطی به کار برده می شوند.
در واقع خمها و منحنیها مدتها پیش از پیدایش نرم افزارهای رایانه ای، در
معماری معاصر وجود داشته اند. به عنوان مثال می توان از فرودگاه مشهور
نیویورک اثر سارینن یا اپرای سیدنی اثر اوتزن نام برد. بنابراین قبل از ادامه
بحث لازم است تفاوتهای میان پروژه های بالا و پروژه های غیر خطی مشخص شود.
خمها و انحناهای چشم نواز موجود در پروژه های ذکر شده اولا تابع روابط خشک و
غیرقابل انعطاف سازه ای و ساختمانی هستند و از قانون گرانیش (زمین) پیروی می
کنند. ثانیا در هر یک از آنها نوعی ارتباط استعاره ای بین شکل پروژه و دنیایی
که در ان زندگی می کنیم مشاهده می شود. مانند گل جزیر کشتی (اپرای سیدنی) یا
پرنده بلند پرواز (فرودگان نیویورک)
رویه های غیرخطی، کاملا با مفاهیم معمول ساختمانی بیگانه اند: اگر فرودگاه
پرونده سارنین به آرامی از روی زمین اوج می گیرد و در هر لحظه تحت تاثیر
نیروی جاذبه قرار دراد ماهی یا معده اثر فرانک گه ری در خلا و به دور از
اثرات نیروی جاذبه قرار می گیرد.
فرمهای غیرخطی محتوای دقیق استعاره ای ندارند. آنها یادآور ابرهای آسمان
هستندکه هر کس می تواند تعداد زیادی شکل متفاوت در آنها ببیند. جالب است
بدانیم یکی از اولین پروژه های غیرخطی که به وسیله کوپ هیلمبلاو ارائه شد
دارای این عنوان بود «ابر شماره 9» نوعی وداع با یک پست مدرنیست. آخرین
استعاره.
مجله طراحی معماری (AD) از این پروژه با این عنوان نام می برد ساختمانی که
نمی خواهد یک ساختمان باشد یعنی ساختمانی که نمی خواهد رد مقایسه با کلیه
ساختمانهایی که در تاریخ معماری ساخته شده اند به عنوان تجسم فرمها و سبکهای
مرسوم معماری در نظر گرفته شود.
این اشتیاق در خلق فرمهای نامتعارف بدون شک نشانه تمایل شدید به پیشتاز بودن
در طراحی است. در واقع طرفداری از معماری غیر خطی بیانگر درک معماران غیر خطی
از فضای مدرن است گویی که قبلا هیچ سبک معماری وجود نداشته است. آنها از به
کار بردن علایم ، نشانه ها و نامگذاریها به صورتی که رمسوم است خودداری می
کنند بنابراین شاه کلید همه فن حریف جنکس (استدلالهایی مانند این (معماری) به
چه چیزی شبیه است؟ یا این (معماری چه چیزی را برای ما تداعی می کند؟) برای
توصیف ساختمانهای دارای معماری غیرخطی کاربرد ندارد. با وجودی که معماری غیر
خطی برای نظریه پردازان و فرهنگ شناسان معماری هنوز یک موضوع قابل بحث و جدل
تلقی می شود هیچ گونه ایدئولوژی خاصی را به معماران ارائه نمی کند.
معماری غیرخطی نمی تواند به عنوان ایسم بعدی یا زبان (معماری) اینده شناخته
شود بلکه تنها می توان آن را نوعی تغیر د درک و بینش نسبت به فضای پیرامونی
دانست.
بنابراین برای درک معماری غیرخطی لازم است نظرات پایه گذاران این سبک معماری
مورد بررسی و موشکافی بیشتر قرار بگیرند.
پل ویریلیو: دیگر چیزی به نام فضا وجود ندارد
یکی از رایدکال ترین توصیفها درباره جهان پیرامون ما توسط پل ویریلیو رئیس
مدرسه تخصصی معماری در پاریس ارائه شده است به گفته او در عصر حاضر وسایل
ارتباطی با امواج الکترومغناطیسی سروکار دارند و این امواج می توانند علائم
خبری را با سرعتی نزدیک به سرعت نور منتقل کنند. در مقایسه با آنها فواصل و
اندازه ها در سیاره ما (با محیطی در حدودچهل هزار کیلومتر) بسیار کوچک اند.
با امکان پذیر بودن ارسال آنی پیامها و اخبار، هر فاصله ای در روی زمین کوتاه
جلوه می کند.
ویریلیو شرایط حاضر را به کمک مفهوم همزمانی این گونه بیان می کند همزمان
بودن به مفهوم حضور داشتن در هر اتفاق و حادثه ای است که در نقطه ای بسیرا
دور از شما اتفاق می افتد. مکانی که ممکن است از لحاظ موقعیت شب وروز درست در
نقطه مقابل مکان شما باشد به عبارت دیگر همزمانی عبارت است از حضور در یک
نقطه در همان لحظه ای که یک اتفاق در آنجا به وقع می پیوندد ویریلیو برای
مثال از جنگ اول خلیج فارس به عنوان اولین جنگ انجام گرفته با خصوصیت همزمانی
نام می برد چون همه برخوردهای متقابل و نیز مسیر همه موشکهای شلیک شده از یک
مرکز رایانه در آتلانتای جورجیا کنترل می شد. با وجود این طی یک دهه و اندی
که از طوفان صحرا می گذرد فن آوریهای دارای مشخصه همزمانی به تدریج جزئی از
زندگی روزانه عده زیادی از مردم دنیا شده اند و این موضوع بدون شک در نحوه
تعریف ودرک آنها زا فضا خود را نشان می دهد.
پخش زنده در تلویزیون یعنی مامی توانیم ناظر یا تاثیرگذار بر اتفاقاتی باشیم
که صدها کیلومتر دورتر از ما رخ می دهند. به عبارت دیگر فاصله فیزیک تقریبا
معنی خود را از دست داده است با چنین عباراتی ویریلیو بر این نکته تاکید دارد
فضا به جایی رسیده است که دیگر نمی تواند وجود داشته باشد.
این عبارت دلهره آور به نحو مایوس کننده ای در تعریف مفهوم فضا ناتوان است و
چیز زیادی را توضیح نمی دهد.
عبارت دقیق تر و کاملتر آن محدوده شکنی است که اثرات فن آوری اطلاع رسانی بر
فضای معماری را بررسی می کنند و به صورت گسترده توسط منتقدان معماری به کار
گرفته می شود.
پیشوند DE در این کلمه بیانگر از بین بردن حد و مرز و از بین بردن فرم ها و
قالب های مرسوم و معمول است. این عبارت بر نفوذپذیری یعنی شفافیت فضا دلالت
دارد که از انتقال لحظه ای تصاویر حاصل می شود.
محدوده شکنی جابه جایی مرزهای پیشینی است که با سرعت حرکت یک جسم تعریف شده
اند موقعیت جدیدی که در آن سوالهایی مانند «کجا و به چه فاصله» بدون پاسخ
باقی می مانند.
شاید بهتر باشد به جای صحبت از کوچک شدن فضا تعبیر ارزش شکنی مفهوم مکان به
کار گرفته شود هنگامی که یک مکان دارای مرزهای مشخص و محدوده از یپش تعیین
شده در معرض نفوذ و تخریب محدوده های دیگر قرار می گیرد گویی آنها زا میان
محدوده مزبور جوانه می زنند و سبز می شوند.
فضای محدوده شکنی شده به گونه ای است که گویی جزء جزء شده و سپس از نو بنا
شده است و ساکنان آن این موضوع را با احساس حکمرما بودن شرایطی کاملا
ناپایدار بر آن تجربه می کنند ویریلیو به وضوح احساسات آنها را توصیف می کند
زمین بعد از این نقش یک محافظ را ایفا نخواهد کرد و به یک فضای خطرناک
غیرقابل اعتماد بی شکل و نامحدود مشابه سطح اقیانوس تبدیل خواهد شد از نظر
معماری برای توصیف این محیط یک محدوده بسته که استعاره سلول محافظ است برای
آن تغییر مناسبی به نظر می رسد.
چون محیط اطراف سلول محافظ خشن ودائماً در حال تغییر است در نتیجه سلول به
هیچ نقطه ای متصل نیست. هیچ پایه و تکیه گاهی ندارد و تنها یک حجم شناور است
هدف نهایی در فرم آن ایفای نقش محافظ برای ساکنان داخل آن است سلول محافظ به
وسیله یک صفحه محافظ که در تمام جهات امتداد یافته پوشانده می شود. در واقع
سلول محافظ در یک فضای همگن و در حالت بی وزنی قرار دارد جایی که در آن بالا
یا پایینی وجود ندارد.
این نوع معماری کاملا در تضاد با فرم های کلاسیک تقارن و روابط ثابت از پیش
تعریف شده است. پایه و اساس آن ایجاد یک پوسته برای محافظت (محتوای داخلی آن)
در برابر اثرات خارجی است اما در اینجا با یک پارادوکس مواجه می شویم. همین
تصویر ارائه شده از معماری غیرخطی نیز گاهی به فرم های قابل تغییر دیگر تبدیل
می شود گاهی به شکل منظره گایه به شکل نوعی ساختار زمین شناسی و زمانی نیز به
صورت یک پناهگاه حیات وحش متجلی می شود. در حقیقت، سلول محافظ بازتابی از
محیط اطراف خود یا محیطی است که خودش به وجود می آورد.
__________________

مارکوس نوواک .معماری سیال

اما معماری نباید صرفا نقش محافظ را ایفا کند بلکه باید براساس قوانین موجود
در جهان پیرامون ما شکل و فرم خود را انتخاب کند. با این تفاسیر در جهان
امروز که جهان اطلاعات و داده های ناپیوسته است فرم یک ساختمان باید چگونه
باشد؟ مارکوس نوواک استاد دانشگاه UCLA آمریکا Tran architect معروف و از
پیشگامان نظریه دنیای مجازی عقیده دارد که این معماری باید سیال و آبگونه
باشد.
عبارت معماری سیال که این روزها بسیار متداول است از همان آغاز عصر الکترونیک
و در سال 1985 میلادی به وجود آمد. این ایده حاصل ارتباط متقابل دو نوع سیستم
کاربردی موجود در آن زمان بود: نرم افزارهای کاربردی ساده برای ترسیم و چاپ
دو بعدی اطلاعات و نرم افزارهای قوی تر که قادر به انجام عملیات مختلف در
فضای سه بعدی بودند. به کمک این نرم افزارها، نواک در فضای مجازی، اشیای سه
بعدی جالبی خلق کرد و برای ارتباط دادن متقابل تناظر بین آنها الگوی خاصی
ارائه داد.
الگوی تعری فشده دارای این خاصیت بود که ایجاد هرگونه تغییر در پارامترهای آن
باعث دگرگون شدن همه اشای داخل فضا می شد این امر سنگ بنای چیزی شد که ده سال
بعد به طراحی پارامتری مشهور شد. نوواک این مفهوم را با ترتیبات به کار گرفته
شده در اسختمانهای باستانی مقایسه می کند به عنوان مثال کل تناسبهای موجود در
یک معبد به اندازه شعاع ستونهای آن وابسته بود و بزرگ یا کوچک شدن شعاع ستون
به صورت خودکار باعث ایجاد تغییراتی در کل اندازه ها و تناسبهای معبد می شد.
الگوریتم های پیچیده معماری سیال این امکان را فراهم می کنند که بتوان در یک
لحظه کل طرح و حالت ساخته شده آن را در فضای مجازی و همزمان تغییر داد.
با گسترش رایانه در دنیای امروز، نقش معمار و ارتباط او با پروژه اش دچار
دگرگونی شده است. از این پس خلق کننده یک طرح تغییرات لازم را شخصا در طرح
اعمال نمی کند بلکه ساختمان خود راسا تغییرات لازم را در خودش اعمال می کند و
معمار فقط پارامترهای لازم برای انجام این تغییرات را تتنظیم می کند.
استفان پرلا: ابر سطح یا فضای مجازی؟
تقریبا در همان ایامی که نوواک مشغول توسعه و بسط نظریه خود بود یک آمریکایی
به نام ویلیام گیبسن کتاب خود را که رمانی تخیلی به نام Neruromancer بود
منتشر کرد و در آن دنیای مجازی را به صورت خیلی واضح به تصویر کشید یک نمایش
تصویری از داده های ذخیره شده در کلیه رایانه های موجود در دنیا خیلی زود این
اصطلاح فریبنده در زمینه های مختلف علمی و ادبی رواج پیدا کرد و این گونه بود
که اختلاف عمیق بین واقعی و مجازی آشکار شد.
ایده گیبسن، مفهوم دیگری را در بر دارد که کاملا معمارانه است: مدل فضایی
چیزی که مبنای آن خواست بشر برای تجسم اطلاعات به صورت یک ماده فیزیکی است به
گونه ای که بتوان آن را به فرم و شکل دلخواه درآورد تا درک آن آسان تر باشد.
نظریه ابر سطح که فیلسوف معروف استنفان پرلا مطرح کرد گزینه ای مناسب برای
این مدل است این نظریه تضاد میان واقعی و مجازی در قالب دو جهان مختلف را
کنار می گذارد در واقع مدل واقعیت مجازی از تعدادی فرضیه منطقی ناشی می شود.
به عنوان مثال این نظریه ابتدا سعی دارد به درک چگونگی اتصال دو فضای مختلف
به وسیله یک فضای سوم نائل شود سپس این ادراک برای فهم وضعیت یک سیستم به کار
گرفته می شود که از تصاویر ایجاد شده به کمک ابزار بصری تشکیل شده است به
گفته پرلا چنین کاربرد عملی ضعیفی از نظریه فوق به این دلیل است که آگاهی ما
آن قدر نیست که بتواند از عهده (درک) اختلاف موجود بین دو دنیای مجزا برآید:
دنیای فنی تخصصی اجسام (دستگاههای مختلف داده های اطلاعاتی) و دنیای بصری
(دنیای تصاویر و امور حسی).

نظریه ابرسطح به دنیای مجازی به مثابه فضایی در کنار فضای واقعی نگاه نمی کند
بلکه آن را بازتابی از یک کمیت متعالی می داند که به طور ذاتی در اشیای
فیزیکی وجود دارد همان چیزی که حضور ان در معماری نیز بازتاب پیدا می کند.
برای تعریف این معماری ابرسطح گونه، پرلا به جمله ای تویوایتو معمار مشهور
ژاپنی متوسل می شود پیدایش فن آوریهای مختلف ارتباطی به زندگی ما قدری
«سیالیت» بخشیده است هر قدر معماری و فضاهای شهری بیشتر تحت تاثیر فن آوری
ارتباطی قرار بگیرند تحرک و جنبش بشتری در انها ایجاد می شود. از طرف دیگر ما
انسان هستیم. ساز و کاری ابتدایی و قدیمی که هوا و آب مصرف می کند اما بعد
دیگر یدر انسان وجود دارد که اطلاعات و داده ها را جذب می کند و از طریق
وسایل ارتباطی با دنیا در ارتباط است. این امر ما را وا می دارد درباره این
موضوع فکر کنیم که چگونه می توان از نظر معماری این دو بعد انسان را با هم
ترکیب کرد و به ی بعد سوم مشترک دست یابت.
پروژه مدول فضایی اثر معمار هلندی kas Oosterhuis می تواند مثالی از معماری
ابرسح باشد. این پروژه نمایانگر نوعی معماری و ساخت غیرساکن است به گونه ای
که پوسته پروژه از یکسو نسبت به رفتار افراد داخل ساختمان عکس العمل نشان می
دهد و از سوی دیگر پرده ای برای انتقال تصاویر است.
__________________

یادمان گرایی بی وزن: تجسمی از سلول محافظ
در همه نظریه های ذکر شده سعی بر توصیف دنیای امروز است که معماری غیرخطی
رادر خود پرورانده است.
اما از این نظیه ها که بگذریم جهان امروز شاهد برپایی ساختمانهایی است که
معماری آنها را می توان غیرخطی نامید. بسیاری از طراها و تصاویر خیالی. مانند
مدل Airilo به صورت ساختمانهای ساخته شده تجسم عینی پیدا کرده اند.
سلول محافظ Airilo شبیه به یک قطره آب است، یک شکل بسته با حجم منحنی که
آزادانه در فضا حرکت می کند.این قطره با دستگاه مختصاد دکارتی معمولی بیگانه
است و نمی توان بالا یا پایینی برای ان متصور شد بلکه تنها یک حجم است که
نسبت به نیروهای اعمال شده بیرونی واکنش نشان می دهد.همین مفهوم به صورت عینی
تر در پروژه دفاتر بانک ملی هلند در بوداپست، اثر اریک ون اگرات قابل مشاهده
است. حجم سالن کنفرانس (که روی یک پرتگاه قرار گرفته) به داخل حفره میانی
وارد می وشد. فرم آن فاقد زوایای قائمه است و هیچ گونه شباهتی با ساختمانهای
معمولی ندارد. قسمتی از این حجم در داخل ساختمان قرار دارد و قسمت دیگر آن
روی سقف ساختمان بنا شده است. بنابراین به نظر می رسد این قطره ساختان را
شکافته و به داخل آن وارد شده و به این طریق مرزهای جداکننده فضای خارجی و
داخلی را از بین برده است.
مفهوم قطره به معنای یک فضای بی شکل و پویا (دینامیک) در طراحیهای گرگ لین
(معمار آمریکایی) نیز تجسم عینی پیدا می کند لین با استفاده از تکینیک که آن
را Blob Modeling می نامند فرم یک ساختمان را مستقیما روی رایانه ایجاد می
کند این کار را می توان با استفاده از نرم افزارهای ایجاد انیمیشن برای
مدلهای سه بعدی نیز انجام داد. به کمک انها مجموعه ای از شکلهای قطره ای
ایجاد می شوند که متناظر با اجزای اصلی ساختمان هستند با توجه به وظایف
عملکردی مورد انتظار از ساختمان این مجموعه حبابها می توانند مرتبا تغیری
پیدا کنند و این کار ان قدر ادامه پیدا کند تا ایده کلی طرح ساختمان مشخص
شود. با استفاده از همین استراتژی بود که لین طرح معروف بازسازی کلیسای کره
ایها در نیویورک را خلق کرد.
معماری سیال: فن آوری طراحی به صورت پارامتری
شاید فن آوری طراحی به صورت پارامتری که گروه طراحی dECOL تحت سرپرستی مارک
گالتورپ ارتئه کرده به بهترین وجه بتواند ایده معماری سیال را که از بحثها و
تجربیات نوواک حاصل می شود بیان کند.
در یک مسابقه معماری برای طراحی ورودی مرکز فرهنگی بانک جنوبی در لندن dECOL
توانست با استفاده از یک الگوریتم خاص نوعی پارامرف ایجاد کند این کلمه را
معماران از علم کانی شناسی به عاریت گرفته اند که در ان ارامرفیسم به معنی
تبدیل یک کانی به کانی دیگر است بدون اینکه ترکیبات شیمیایی آن تغیر کند معنی
مشابه تعریف فوق را می توان در علم الکتریسیته پیدا کرد: ممکن است دو پارامرف
به رغم اینکه از لحظا برداری یکسان اند و از یک فرمول حاصل شده اند کاملا
متفاوت به نظر برسند.
استفاده از چنین تاکتیکهایی در طراحی به معماران این امکان را می دهد که از
CAD (طراحی به کمک رایانه) به شیوه کاملا جدیدی استفاده کنند. معماران بیشتر
وقت خود را صرف امکانات مختلف برای ایجاد و توسعه یک فرم می کنند نه صرف خود
فرم.
فرم منحنی شکل پارامرف براساس مفهوم حرکت ایجاد شده است. یک نوار فلزی «کند»
شهری را به فضای سریع السیر شاهران متصل می کند. فرم نهایی پروژه به گونه ای
است که سرعت یان دو فضا را به معرض نمایش می گذارد. د رنهایت فرم معماری
پروژه بازتابی از وضعیت یک شهر است. وضعیتی که می توان آن را حس کرد اما
همواره ناپایدار و بی ثبات (مجازی) باقی خواهد ماند.
گرگ لین ایده طراحی پارامتری را بیشتر توسعه داد از جمله کارهای او که با
استفاده از این ایده انجام شده می توان به پروژه خانه سازی استاندارد شده
جهانی اشاره کرد که طراحی ان به کمک نرم افزارهای تولید انیمیشن انجام گرفته
است.
مبنای طراحی این خانه های جنین گونه سیستمی از یک سلسله محدودیتهای هندسی
بوده که در چارچوب ان خلق بی نهایت فرم متفاوت امکان پذیر است. بنابراین به
رغم اینکه شایای داخل این سیستم به یکدیگر شباهتی ندارند همگی به نحوی با
یکدیگر ارتباط دارند.
لین بر این عقیده است که در دنیای امروز که بازارهای جهانی مرتبا بسط بیشتر
پیدا می کنند چنین طرحی کاملا بجاو معنی دار است:
هر شیء واحد دارای فرم و شکل مخصوص به خود است ولی در عین حال به عنوان یک
نشانه و بخشی از یک مجموعه قابل تشخیص است با این روش فردیت و تکرارپذیری
باهم ترکیب می شود. امری که برای یک پروژه استاندارد و معمولی غیر منتظره است
علاوه بر این هر کی از فرمها می تواند از لحاظ مصالح به کار رفته در ان
نیازهای عملکردی شرایط آب و هوای یمحل ساخت و حتی روش طراحی متغیر باشد و می
توان تعداد زیادی فرم یک شکل با خصوصیات متفاوت فیزیکی و عملردی به وجود
آورد. به عنوان مثال لین در پروژه فوق شش نمونه مختلف به کاربرد که هر کدام
به گونه ای متفاوت از بقیه نیازهای زیبایی شناسی و عملکردی را برآورده می
کنند. هیچ کدام از این نمونه ها در مقایسه با بقیه برتری ندارد. هر کدام از
آنها از نظر تحول و دگرگونی که در مقایسه با بقهی نمونه ها در ان وجود دارد
کامل است. در هر یک از این طرح ها، اندازه ها و بخش هایی از ساختمان که اجزای
اولیه تشکیل دهنده ایده طراحی بوده اند قابل تغییر هستند.
لین این استراتژی طراحی را به عنوان روشی در مقابل روش طراحی مدرنیستی به کار
می برد که اساس ان بر سوار کردن قطعات روی یکدیگر استوار است.
او به جای روش سوار کردن اجزا توسط طراح، روش تکاملی جنینی را که انعطاف
پذیری بیشتری دارد به کار می برد.
در طرح لین، هر کدام از جنینها از 2048 پانل، 9 تیرفولادی و 72 تیر
آلومینیومی تشکیل شده است. تمام این اجزا به هم متصل شده اند و یک فضای قابل
تغییر ایجاد کرده اند هر کدام از این اعضا دارای اندازه های متفاوت اند و فرم
هر یک منحصر به فرد است. تغییر اعمال دشه در هر پانل به صورت خودکار به سایر
پانلها منتقل و باعث تغییر در شکل و چیدمان آنها می شود با استفاده از روشهای
ساخت و ساز مدرن، که در صنعت اتومبیل سازی و ساخت کشتیها و هواپیماها به کار
می روند این امکان وجود دارد که بتوان ساختمانهایی نسبتا ساده و کاملا متفاوت
با یکدیگر را در مقیاس انبوه ساخت.در کارگاه تولید قطعات ساخت یک سطح منحنی
شکل با استفاده از یک سری نقاط کلیدی انجام می شود. مجموعه این نقاط کلیدی در
بالای سحط مورد نظر قرار دارند و با سافتاده از آنها دقیقا می توان فمر های
دلخواه را ایجاد کرد. درها و پنجره ها نیز مستقمیا از برش سطح ایجاد نمی شوند
بلکه به همین روش روی سطح اجرا می شوند. سپس مدل دیجیتالی اصل از طریق یک
دستگاه پیشرفته که به رایانه متصل است دقیقا با مشخصات مورد نظر ساخته می شود
بنابراین بنا به گفته لین ساخت خانه های مشابه به رغم متفاوت بودن طرح هر یک
از آنها هم از نظر تکنیکی ساده است و هم توجیه اقتصادی دارد.
ابر سطح: معماری دارای اثر متقابل
از معروفترین پروزه هایی که در انها از دستاوردهای فن آوری اطلاعات برای
ایجاد یک فضای معماری جدید استفاده شده می توان به پاویونهای نمایشگاه H2O
eXPO در هلند با عنوان آب شیرین و آب شور اشاره کرد که معماران هلندی Lars
Spuybroek و اوستر هویس، طراحی کرده اند لزوم طراحی فضاهای نمایشگاهی برای
موزه آب طراحان ار بر ان داشت تا ایده های مارکوس نواک را در مورد معماری
سیال مورد بررسی قرار دهند. در نتیجه مبنای پروژه ب راین ساسا پایه ریزی شد
که ساختمان به مثابه یک سیستم پویا (دینامیک) به معرض نمایش گذارده شود.
البته هر یک از معماران پروژه این ایده را به صورت دلخواه خود تفسیر می
کردند.
اوسترهویس سعی کرد مفهومی را که از ساختان در ذهن دارد به صورت یک ارگانیسم
زنده که در یک فضای اطلاعاتی واقع شده است تجسم عینی ببخشد پاوین طراحی شده
او که قسمتی از ان روی زمین و قسمت دیگری از آن روی آب واقع شده یک پوسته
محافظ را تداعی می کند که در داخل آن یک اسفنج قرار دارد یک فرم تندیس گون
پیچیده که شمای قسمت داخلی آن مرتبا در حال تغیر است در اینجا فضای واقعی با
تصاویر یک دنیای سه بعدی مجازی که روی سطح داخلی پاوین نقش می بندد ترکیب شده
است بازدیدکنندگان از پاویون می توانند با این تصاویر ارتباط برقرار کنند و
حتی کنترل انها را در دست بگیرند گویی در داخل یک فضای موهوم و فریبنده در
حال حرکت هستند به علاوه ساختمان به گونه ای است که تغییراتی را که در شرایط
محیطی ان به وقوع می پیوندند احساس می کند مرکز هواشناسی واقع در داخل
ساختمان یافته ها و یپش بینی وضعیت آب و هوا را به گونه ای جالب توجه به نغمه
های موسیقی و پالسهای نوری تبدیل می کند که فضای داخلی ساختمان را کاملا
دگرگون می سازند. و آن را به محیطی جذاب تبدیل می کنند.
نوع دیگر برخورد با ایده دینامیک بودن ساختمان را می توان در طرح پاویون آب
شیرین مشاهده کرد که طراح آن به بررسی اثر متقابل بین یک ساختان و افراد داخل
آن پرداخته است. در این پروژه، رنگ شدت و سایر پارامترهای مربوط به نور و
همچنین ریتم و طنین اصوات همگی با رفتار افراد داخل ساختمان و تعداد آنها
تعیین می شوند در حقیقت این بازدیدکندگان هستند که آهنگ حیاتی ساختان را
تعیین می کنند سیستمهای ارتباط جمعی به کار رفته در ساختمان آن قدر پیچیده و
متنوع است که هیچ کس نمی تواند پیش بینی کند یک لحظه بعد فضای داخلی ساختمان
به چه شکلی خواهد بود این امر باعث می شود ساختمان صرفا محل جذب
بازدیدکنندگانی با امکانات محدود نباشد بلکه محیطی باشد که در آن اشیای واقعی
و داده های اطلاعاتی به طور فعال در ارتباط متقابل قرار دارند.
فرم پاویون مشابه یک کریدور طولانی یا یک لوله از ریخت افتاده است. فضای داخل
آن جهت دار و قابل تغیر و مانند نهرآبی است که تماشاچی به هرماه آن حرکت می
کند هندسه داخلی ساختمان به نوعی خلق کننده تصاویر مجازی است: سقف و کف
ساختمان موازی هم نیستند. در اینجا دیگر مفهومی به نام دیوار وجود ندارد زیرا
فضای داخلی ساختمان به تنها به وسیله یک سطح ایجاد شده است که تصویری از یک
فضای همگن و غیر جهت دار را به نمایش می گذارد.
فن آوری رایانه باعث شده روند طراحی (معماری) از تنوع پذیری، انعطاف و
نامحدود بودن تعداد فرم هایی که می توانند مورد استفاده قرار بگیرند برخوردار
شود.
به نظر می رسد معماری حاصل از این روش تجسم واقعی آن چیزی است که کولهاوس آن
را یک جلد و یک پوست می نامد. معماری غیرخطی و فضای مفیدی که در داخل
ساختمانهای دارای این معماری ایجاد می شود حاصل تامل فراوان نیست بلکه به
روشی نیمه خودکار و به کمک ماشین به وجود می آیند. شکل شبح گونه ساختمانهای
دارای معماری غیرخطی تعریف مشخصی را در ذهن تداعی نمی کند. معماران خلق کننده
این معماری از اینکه به یک شیء (اعم از ساختمان و ...) با دید ساختمانی برای
زندگی کردن نگاه کنند بسیار فاصله دارند به عبارت دیگر به نظر می رسد آنها
فضا را سازمان دهی و م تب نیم کند بلکه آن را در هم برهم می کنند.
پروژه موزه گوگنهایم گه ری می تواند مصداقی از این طرز تفکر باشد دراین پروژه
سطوح منحنی شکل ساختمان که با ورقهای فلزی پوشیده شده به اینه های منحنی شکل
و عظیم الجثه ای تبدیل شده اندکه در آنها تکه هایی از دنیای اطراف به صورت
کاملا تصادفی دیده می شوند تصاویری که به نظر می رسد در حال لغزیدن روی
یکدیگرند.
معماری غیرخطی بازتاب جهان اطراف ماست، جهان لایه لایه ای که نقاط مختلف آن
با فن آوری ارتباط از راه دور به یکدیگر متصل شده اند.
__________________


سازه غیرخطی
معماری غیرخطی هر چه که باشد چیزی است که در حال حاضر در دنیا به صورت عینی
وجود داردو مثالهای متعددی از ا« را می توان در گوشه و کنار جهان مشاهده کرد.
با دقت در سیستم سازه ای این پروژه ها یک نکته بسیار مهم مشخص می شود و آن
اینکه در اغلب موارد سازه به کار رفته با معماری آن هیچ سنخیتی ندارد گویی
سازه و معماری را به زحمت به هم پیوند زده اند. منظور از سنخیت در اینجا اولا
جور بودن و به هم آمدن سازه و معماری است و ثانیا هزینه های گزافی که باید
برای ایجاد سازه پروژه مصرف شود. به طوری که انسان بی اختیار از خود می پرسد:
آیا راه بهتری برای این کار وجود ندارد؟
به عنوان مثال، یک استادیوم بزرگ ورزشی را در نظر بگیریم. در بسیاری از موارد
برای پوشاندن سطح استادیوم از سازه های کابلی استفاده می شود. فرم کابل،
تطابق آن با رویه پوشاننده استادیوم و جلوه ظاهری که ایجاد می کند به گونه ای
است که انسان با مشاهده آن احساس می کند گویی کابل صرفا برای استفاده در این
پروژه اختراع شده است و هیچ گونه عدم تجچانسی بین رویه (معماری) و کابل
(سازه) مشاهده نمی کند. بر عکس در پروژه ای مثل پروژه گوگنهایم گه ری یا
کنسرت هال والت دیسنی او، به محض اینکه رویه ساختان کنار زده می شود به
انبوهی از تیر و ستونهای کج و معوج و بسیار پیچیده برخورد می کنیم که به صورت
درهم و برهم در کنار یکدیگر قرار گرفته اند تا بتوانند با شکل رویه سازگار
باشند.
استفاده از عناصر خطی کلاسیک (تیر وستون) در این پروژه خیلی هوشمندان به نظر
نمی رسد به زغم اینکه اجرای سازه این پروژه با استفاده از تکنیکهای منحصر به
فرد و تلاشی باور نکردنی ممکن شده است نمی توان آن را نشانه ای از نبوغ
دانست. سیستم های سازه ای فعلی (تیر و ستون، سازه های خرپایی، سازه های پوسته
ای و کابلها) شاید در آینده غیرخطی نباشند دلیل این امر هم عدم تجانس بین این
سیستم ها با فرمهای پیچیده و توپولوژیک ساختمانهای غیرخطی است. شاید بتوان
فرمهایی را شبیه به آنچه در ساختمانهای غیرخطی به کار می روند در طبیعیت
یافت: در صخره ها، صدفها و ...
ولی تفاوت آنها با این نمونه ها این است که نمونه های طبیعی غالبا توپر و صلب
هستند و به همین دلیل، پایدار باقی می مانند در صورتی که ساختمانهای غیرخطی
بایستی توخالی باشند و درعین حال فرم خود را حفظ کنند.
بنابراین در حرکت از سطح بیرونی یک حجم به داخل آن باید به گونه ای عمل شود
که با استفاده از حداقل اعضای داخلی دست و پا گیر و مزاحم دید بصری و حداکثر
اعضا در رویه (اعم از اعضای گسسته مانند تیرو ستون یا اعضای پیوسته مانند
پوسته ها) فرم نهایی ساختمان را ایجاد کرد. این مطلب می تواند موضوع تحقیق و
بررسی دانشمندان و مهندسان سازه قرار گیرد تا با ارائه ایده های جدید فاصله
موجود بین آن هنگام بهترین راه برای انتخاب سیستم سازه ای یک پروژه خاص بررسی
همه جانبه و عمیق فرم آن و به کارگیری یک دید «هنری» برای یافتن سازه ای
هماهنگ با معماری آن است.
__________________


***....معماری دیجیتالی...***
ارتباط معماری با دیجیتال بحثی است بسیار گسترده. در اواخر دهه گذشته تفکر
استفاده از تکنیکهای کامپیوتری در معماری آنقدر پر رنگ گردید که در کمترین
فاصله زمانی ممکنه تاثیر شاخص خود را در اذهان و نتایج طراحان بجای گذاشت. به
صورت موشکافانه می توان گفت این تصور و این نوع نفوذ رایانه در علم طراحی نه
تنها در حیطه عملکردی معماران موثر واقع گردید بلکه دیگر اعضای هیئت طراحان
را نیز تحت شعاع خود قرار داد. طراحان صنعتی/ فیلمدانان وحتی موسیقی دانان را
نیز از تاثیر خود بی بهره نگذاشت. رایانه با تاثیر در این سیستم فکری هر روز
نسبت به روز دیگر موفق تر عمل می نمود.
در این زمان شاهد تولد سبکهای جدیدی در حیطه طراحی بودیم. شاید بهتر است
بگوییم دیجیتال خود سبکی در بحث طراحی بود و به پسوند یا پیشوند نیازی نداشت.
معماری در واژه عبارت است از تولد یک تفکر در حیطه یک هدف مشخص که در صورت طی
مسیری تعریف شده به ناظر اجازه می دهد مراحل تولد تفکر را تا تجسم آن به طور
واضح رویت نماید. همان طور که کاملا مشخص است یک تفکر برای آنکه بتواند از
سیستم رایانه ای مغز یک انسان بروز نماید نیازمند ابزاری خاص است این ابزار
در خیلی از شرایط محقق است و باعث می شود تفکرات و رویاهای ناشی از آن یکی پس
از دیگری از عالم خیال به عالم واقعیت تغیر شکل دهد.
اما این ابزار به لحاظ توانایی نقش بسیار مهمی را در زمان و کیفیت تجسم
بخشیدن یک تفکر ایفا می کند. به عنوان مثال یکی از این ابزارها قدرت بیان
است. نوع و نحوه بیان یک مطلب در اصل تاثیرگذاری آن را بر ذهن شنونده آنچنان
تحت تاثیر قرار می دهد که قابل توصیف نیست. برای داشتن بیانی کامل و رسا
استفاده از کلماتی صحیح و بجا / جمله بندی های دقیق و طراحی شده و در انتها
نحوه بیان اصول این پردازش را در بر
می گیرد.
با این توصیف یکی از این راهها پردازش است. راههای دیگر همانند نگارش / ترسیم
/ موسیقی و حتی فیلم نیز از دیگر روشهای این پردازش محسوب می گردد. حال در یک
تعریف بسیار ساده این نوع پردازش در طراحی به عنوان راندو مورد استفاده قرار
می گیرد. راندو در اصل همان قدرت بیانی است که قطعا در بطن خود باید به
عواملی وابسته باشد تا بتواند تاثیر گذاری خود را افزایش دهد.
زیر مجموعه این روند تکاملی تعاریفی بسیار دقیق در معماری دیجیتال بود مانند:
Spaces-cyber spaces-animated architecture-hybrid
ودر اصل:
Digital designing architectural

[ali shajaee]

با تشکر از مو ضوعات خوبت

[Memar Bashy]

سلام
آموزش اول -
مقدماتی ترین آموزش اسکیس که از نظر من مهمترین اونهم هست تمرین خط کشیدنه . کشیدن خط به شکل اصولی ، یعنی آماده شدن برای خلق آثار بسیار بزرگ . پس لطفا از این تمرینات خصوصاتمرین خط کشیدن راحت نگذرید .

قبل از شروع هر تمرینی :

*درب روان رو روی انتهاش بگذارید تا طول روان نویستون بیشتر بشه و مسلط تر قلم رو تو دستتون بگیرین
* یادتون باشه زیاد به قلم فشار نیارین چون هر فشاری رو شما به قلمتون بیارین ، قلمتون به دست شما میاره .

*همونطور که اول شرط کردم کاغذ تمرین آ3 باشه
* از مداد برای تمرینات استفاده نکنید .
*حالت نشستن و محلی که برای انجام تمریناتتون در نظر میگیرید ، طوری باشه که نیاز به جابجایی زیاد نداشته باشید و این موضوع باعث افت کیفیت کارتون نشه
* زمانی که خسته هستید و یا طبق نمودار بایوریتم به لحاظ روحی در وضعیت پایینی هستید از انجام تمرینات خودداری کنید .
* اعتماد به نفس رو در انجام تمرینات شرط اول کارتون قرار بدید . لطفا به مقطع تحصیلی و نوع دانشگاهتون توجهی نکنید . شما می تونید بهترین اسکیس رو بزنید اگر و فقط اگر خودتون بخواین .

اصول کشیدن انواع خط :

ا- خطوط رو بدون انقطاع و با یکبار گذاشتن قلم روی کاغذ بکشید .

2- از کشیدن خط روی خط کشیده شده یا برییده بریده کشیدن خط پرهیز کنید

3- هر خطی اصول خودش رو برای ترسیم داره دقت کنید ما 4 نوع خط می تونیم داشته باشیم که توسط حرکت قسمتهای مختلف دست ترسیم می شن ، موضوعی که خیلی ها بهش توجه نمی کنن :

الف - خط عمودی کوتاه : این خط حدودا 2تا 5 سانتیمتر طول داره و تنها با حرکت انگشتها از بالا به پایین ترسیم میشه . نوع تمرین این خط به این شکله که : دو خط موازی با خط کش به عرض 5 سانتیمتر روی کاغذ آ3 به شکل افقی رسم کنید و از ابتدای صفحه تا انتها این خطوط رو کامل بدون بیرون زدگی ، بدون کج شدن و بدون منحنی شدن ترسیم کنید . از این خطوط افقی 5 سری کامل تمرین کنید .

ب- خطوط عمودی بلند : با حرکت دست از آرنج ترسیم مییشه بدون حرکت انگشتها و کتف به صورت آزاد .تمرین کنید به اندازه یک صفحه آ3 کامل

ج: خطوط افقی کوتاه : با حرکت مچ ترسیم میشن . مثل تمرین شماره 1 خطوط افق ترسیم کنیدبع عرض 5 و این تمرین رو در 5 ردیف انجام بدید .

د: خطوط افقی بلند : تلفیق حرکت کامل آرنج و کتف آزاد . یک صفحه آ3 کامل تمرین کنید :

نحوه تست اینکه تمریناتتون رو درست انجام دادید یا نه اینطوری که برگه ای که کامل روش تمرین کردید رو جلوی چشم نگه دارید و به صورت موازی خطها نگاه کنید اونوقت متوجه خطوط منحنی ای که کشیدیدن میشین !!!!!!

خطوط رو میتونید در هم بر هم هم بکشید با همون قانون 3 میلیمتر جلو برید و به تمرینتون اهمیت بدید .
امیدوارم تمرین اول رو کامل ، بی نقص و با اهتمام کامل انجام بدید .

یک نکته که خیلی دوستانی که تازه شروع می کنن دوست دارن بدونن اینه که کی می تونن یک اسکیس خوب بزنن . جواب رو اینطوری بگم بهتره که هر چقدر بیشتر زحمت بکشید سریعتر جلو خواهید رفت برای یک اسکیس مناسب حداقل 5تا 6 ما زمان کاملا مناسبه که با روزی حدود 2 ساعت تمرین بتونید یک کاری در حد خیلی از کارهای توی باشگاه انجام بدید .

موفق باشید .

[معمار حانیه]

اینم نمونه اسکیس واسه شما دانشجویان

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCJ8bxC2yNnj23tzT146EaUkFuspSqr 97AAkIFl06tFN4FEjAHVQ (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=-ieWiUlZjJaoYM&tbnid=3UXK3jAmcZJXLM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fhonar666.blogfa.com%2Ftag%2F%25D8 %25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3&ei=5OyTUcepBtDysgaGvIDoDA&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTizvcSWAeXI0XWDDydL4L89HLegqRQ3 w8dRjuf0jZwUCihWzTD (http://mtrahaee.blogspot.com/2009_11_01_archive.html)

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQY1JRogrdepUq6KwAd7s8b40z2v6a2 6Nj1QrgEFVTqv3PtfkO (http://kapadokiya.blogspot.com/p/blog-page.html)

http://www.form2online.com/up/uploads/13155656361.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=MAEanUWa4I6OiM&tbnid=r1gfAFcFlYlz1M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Furbanity-binaloud.blogfa.com%2Ftag%2F%25D8%25B1%25D8%25A7%2 5D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588&ei=Iu2TUfL7F4aItQa6xYHQDA&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://www.form2online.com/up/uploads/13155661834.jpg (http://www.forum.98ia.com/t160371-3.html)
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR8hOCAOiiFweHaCtTVH4rI8AcBf0b92 JoALlkMgOCSo2zWZafpmQ (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=rgY1NmruhOF0PM&tbnid=zC_GwTpF_Y3MJM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Firanmemari.com%2Flearning%2Flearn ing1%2Frando.html&ei=ce2TUeuUO4iYtQba2YDYDQ&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)





http://www.freeclup.com/latif/freeclup1335983589b.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=UZQYyORGnRMxCM&tbnid=AFA7Zcgx9SkHLM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.freeclup.com%2Findex.php%2Ffa %2F%25D9%2585%25D9%2586%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C%2F202-%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3 %2F2512-%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25B1%25DB%258C%25D9%2586-%25D8%25B4%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1%25D9%2587-3-%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3&ei=6-2TUd7GFMePtAaQqoHQDA&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://www.ejozve.ir/up/uploads/13431730781.jpg (http://ejozve.ir/category/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AF-%D8%AC%D8%B2%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%87%D9%86%D8%AF%D8%B3%DB%8C/%D9%85%D9%87%D9%86%D8%AF%D8%B3%DB%8C-%D9%85%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%DB%8C)

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTbhoXoaidshtPoCq-AI-03QGtnr5_Kp0tLre1hTGyaaRTBIgDZXw (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=O_03k_cHuVxDNM&tbnid=W0sYG9_n4Rx8qM:&ved=&url=http%3A%2F%2Fmemarieevaz.blogfa.com%2Fpost-6.aspx&ei=ueqTUfqmF47ItAasjoCQDg&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://rainboww.persiangig.com/image/honari/karaye%20khodam/skis/IMG_0398.jpg (http://www.azarfiregirl.blogfa.com/tag/%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3)




http://eventspace.persiangig.com/image/89-11-15/eventspace-352-01.jpg (http://eventspace.persianblog.ir/tag/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D9%87_%D9%87%D8%A7%DB%8C_ %D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%AD%DB%8C_%D9%85%D8%B9%D9%85% D8%A7%D8%B1%DB%8C)

http://noghteh-s-a.com/gallery/DD14.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=DX8kHQhLRrVmnM&tbnid=Z_gzlGU5snSCIM:&ved=&url=http%3A%2F%2Fnoghteh-s-a.com%2F%3Fp%3Ddaneshjoyan&ei=ueqTUfqmF47ItAasjoCQDg&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)
http://www.kubehprc.com/wp-content/uploads/2012/02/Scan10021.gif (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=TKSia-mHjfKLuM&tbnid=Cle05kewVMKswM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.kubehprc.com%2F1391%2F11%2F01 %2F%25DA%25A9%25D8%25A7%25D8%25B1%25DA%25AF%25D8%2 5A7%25D9%2587-%25D9%2588%25D8%25B1%25DA%25A9%25D8%25B4%25D8%25A7 %25D9%25BE-%25D8%25AF%25D9%2587-%25D8%25B1%25D9%2588%25D8%25B2%25D9%2587-%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C-%25D9%2588-%25D8%25B7%2F&ei=ce-TUaWbKobBswaGrYHgDQ&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://www.etoood.com/Images/Project/Large/54763403227370325587620101033253.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=FwKgFu7KjkrWlM&tbnid=eJEZEsrI10J9CM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fmemariazad91.blogfa.com%2Fpost%2F 6&ei=pu-TUfPiCIOOtAaVyYCADQ&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

http://www.etoood.com/Images/Project/Large/54763403227557854437220101738543.jpg (http://www.iran-forum.ir/thread-92462.html)
http://memaridakheli.vastblog.com/show_pics/450*0*Force/memaridakheli_Posts_1321775029.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=HSmcWKREdcpR_M&tbnid=1SRNboK7cfNqAM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fmemaridakheli.vastblog.com%2Fpost s%2F33%2F%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C% 25D8%25B3%2B%25D8%25A8%25D8%25AF%25D9%2586%2F&ei=OPCTUf70NsfRsgbm1oCoDQ&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)








http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS3fTL7aEKuxDiuttJCmqbFXTWH4DJXF rNupgBGVYkm7i2I7BM8 (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=4_9kKCIOx7ljYM&tbnid=L5rLxUc5H6S9wM:&ved=&url=http%3A%2F%2Fehsancartoons.blogfa.com%2Fpost-34.aspx&ei=ueqTUfqmF47ItAasjoCQDg&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)









http://www.mahdiseddigh.com/wp-content/uploads/2012/01/2-1024x705.jpg
(http://www.mahdiseddigh.com/portfolio/sketchs/2-5/)http://s1.naghsh-negar.ir/images/cd0122k7pdoyv6w639vq.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=8aEyXt-Z7MrxrM&tbnid=DBlcPmFdiNy4pM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.naghsh-negar.ir%2F1391%2F02%2F%25D8%25A2%25D9%2585%25D9%2 588%25D8%25B2%25D8%25B4-%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25B3%25DB%258C%25D9%2585-%25D9%25BE%25D8%25B1%25D8%25B3%25D9%25BE%25DA%25A9 %25D8%25AA%25DB%258C%25D9%2588%2F&ei=LPGTUbGsBIietAb6-oDIDQ&psig=AFQjCNHrcS7tY76UjwyemhJ10X7_jTyTxA&ust=1368734777777396)

(http://www.mahdiseddigh.com/portfolio/sketchs/2-5/)

[امـیـر بـیـگـی]

ممنون جالبند.

[Lamsoo]

اسکیس

http://uc-njavan.ir/images/bnzytelclkkdmyivumn3.jpg

http://uc-njavan.ir/images/plu3hxavx004n5koh8s6.jpg



http://uc-njavan.ir/images/2uv18w1motzim4e448.jpg

http://uc-njavan.ir/images/ruas9ihhu5f2nzz38dq.jpg

http://uc-njavan.ir/images/fgvjk1tv9wt0hlh0xa9.jpg

http://uc-njavan.ir/images/mqecg7eq7fjs1dmrmg9u.jpg

[مدیر تالار معماری]

اسکیس و طرح ترسیمی ، حجم فراوانی از اطلاعات را در یک وضعیت کلان و انباشته از

اطلاعات ضمنی با مقدار اندکی از اطلاعات صوری و آشکار خلاصه می کند . .


http://report.aruna.ir/pic/sketch1.jpg


اسکیس

پیام را بعنوان اطلاعات، می توان با اسکیس مقایسه کرد.همه تصمیم هایی که برای یافتن کلمات یا خط های مناسب اتخاذ می شوند، به انتخاب نیاز دارند، یعنی اینکه چیزی ناگفته، یا نادیده مانده است، اما همچنان بخشی از فرایند است. نورترند این زبان نا ملفوظ را اطلاعات ضمنی نامیده است.

مفاهیم تصویری و محیط اسکیس زدن جهانی می شوند. اهمیت و ارزش اسکیس در اوقات و زمانهای گوناگون به صورت های متفاوتی ارزیابی می شود. در قرن های پیشین، اسکیس ها و ترسیم ها به عنوان تمرین هایی لازم برای طرح نهایی یک ساختمان، فضای سبز، نمایش یا قطعه ای موسیقی تلقی می شدند.

آگاهی از ارزش اسکیس اکنون به سبب علاقه به فرایندهایی خلاقانه که طی آن کیفیت پدیدار می شود، بیشتر شده است.

اسکیس و شعر

در جستجوی یافتن سگ که بودیم،

آن را نیافتیم،

چه در داخل خانه، چه در خارج از آن.

به دنبال یافتن شادی که رفتیم

سگ را زیر پلکان یافتیم.

(آنی ریس،"راندر"،1986)

در یک قطعه شعر و در یک اسکیس، هر کلمه و هر خط دنیایی از اندیشه ها و تجربیات را نشان می دهند. تفسیر و فهم آنها به دسترسی فرهنگی به دنیای آرام و نادیدنی هر روزی بستگی دارد.

بینش و تصویری از آنچه که گفته و ترسیم نشده، نبود کلمات و خطوط، درخت ذهنی مبتنی بر درک و دریافت را شکل می دهند.

شعر آنی ریس نوعی موضوع متاثر از توقع روزانه را منعکس می کند،همانگونه که اسکیس اشتینبرگ نوعی مایه طعنه آمیز و عمومی از توسعه شهر مدرن را ارائه می کند.

اسکیس

اسکیس نوعی رسانه ارتباطی است

بین من منفعل و من فعال

بین من منفعل و تو

بین دانشجو و استاد

بین معمار و کارفرما

ارتباط درونی بین من منفعل و من فعال، بین صراحت، ساده لوحی، باور، الهام در بخش من منفعل و توهم،اعتقاد، تخصص و حرفه ای بودن، بی پروایی در من فعال صورت می گیرد.(دبلیو اورسکف،1966)

قرائت و تفسیر اسکیس شما را به شناسایی آنچه که برای تاکید کردن انتخاب کرده اید، می رساند : ویژگی ها، مکان و نور. برای آشکار کردن و توسعه پدیده ها و به حرکت درآوردن جریان ناخودآگاه بین حواس، فکر، دست، قلم و کاغذ، تمرکزی عمیق و رویکردی آگاهانه به قدرت این مشارکت ناخودآگاه ضروری است. تمرین این« مشارکت درونی» در فرایند طراحی بسیار حیاتی و حساس است.

اسكیس

اسكیس لحظه ای از زندگی در یک مکان است. تمرین آگاهی و دقت بصری، اساس و مقدمه ای برای ساختن گنجینه ای و مجموعه ای از معماری و مکان ها ست .

مطالعه محیط محلی ( مانند آنچه دانشجویان معماری زیر نظر راب کریر ، انجام داده اند ) ، سفر کردن و دیدن معماری جدید و باستانی و نیز دیدن مکان های عمومی عادی و همچنین بناهای با شکوه ، بخش های بسیار مهمی از آموزش معماری هستند .

اسکیس زدن یک روش و شاید بهترین روش برای آگاهی و تمرکز و تقویت حافظه برای ساختن این گنجینه است . چنین گنجینه ای در فرآیند طراحی خلاق لازم است .

اسکیس

اسکیس و طرح ترسیمی ، حجم فراوانی از اطلاعات را در یک وضعیت کلان و انباشته از اطلاعات ضمنی با مقدار اندکی از اطلاعات صوری و آشکار خلاصه می کند .

اسکیس معمارانه همانند ترسیم معمارانه ، امری انتزاعی ست . اسکیس و ترسیم کارکردها اطلاعات و ظاهرمتفاوتی دارند .

سوال جالبی که مطرح می شود این است که آیا اسکیس ها بعنوان یک وضعیت کلان و انباشته از اطلاعات ضمنی و نسبت به نقشه های ترسیمی بعنوان یک وضیت کلان و خرد ، انباشته از اطلاعات به برداشت ما از محیط واقعی نزدیک تر هستند یا نه ؟ شاید چنین باشد ، زیرا بطور معمول ما فقط خصوصیات برجسته و قابل مشاهده یا غیر منتظره را درک می کنیم که دقیقا آن چیزی است که اسکیس انجام دهد .



اسکیس

اسکیس نوید و نشانه ای از یک طرح کامل است .

توانایی اسکیس بعنوان نوعی روش کار در انعطاف پذیری و نیمه تمام بودن ، ناقص بودن و پیشنهادهایی است که ممکن است ، نشانه ای از « راه حلی عالی » باشد . دانشجویان معماری در دانشکده معماری در تروندهایم ، موزه ای کوچک برای آثار هنری گزیده در سال دوم طراحی کرده اند . پیش از آنکه آنان تصمیمات مربوط به طراحی را آغاز کنند ، از آنان خواسته شد که 9 اسکیس درباره قدم زدن در موزه ، ارائه کنند و فضا و نوع نورپردازی ای را که می خواهند خلق کنند ، نشان دهند . اسکیس ها در ورق هایی به اندازه 12 در 12 سانتی متر ، شبیه به ورق های بازی ارائه شدند . در 10 ورق ، نحوه قدم زدن و حرکت افراد نشان داده شده است . این اقدام روشی ساده و بی پیرایه برای ارتباط برقرار کردن است که موجب پیشرفت کار در گفتگو بین من منفعل و من فعال دانشجو و نیز بین دانشجو و استاد می شود . در فضاهای معماری سریال گوردن گالن ، همین روش بکار رفته بود .

اسکیس

حافظه ما با تعداد هماهنگی هایی که ایجاد می کنیم ، محدود می شود ، نه اطلاعاتی که این هماهنگی ها ارائه می کند ( تی . نورترندز ، 1991 ) .

نمادها ما را در بخاطر آوردن اطلاعات فراوان و انبوه یاری می کنند ، حتی اگر نتوانیم بطور همزمان بیش از 7 چیز در ذهن داشته باشیم ( گا میلر ، 1956 ) .

نمادها مانند اسب تروا هستند، آنان اطلاعات را به بخش خودآگاه می رسانند، مانند سربازانی که به تروا رسانده شدند. (تی.نورترندرز، 1991)

اسکیس و طرح ترسیمی

آنها بر روی « جوهر» متمرکز می شوند.

- یک وضعیت کلان با آشفتگی بسیار فراوان

- هر چیزی که حضور ندارد، لزوما ناپدید نیز شده است. ( تی. نورترندرز،1991)

وقتی دانشجویان با هم کار می کنند، و نیز در گفتگو بین دانشجو و استاد، اسکیس موجب مشارکت و توسعه موضوع می شود. چیزهایی که به چشم نمی آیند، فرایند خلاق را ایجاد کرده و آن را به چالش می گذارد.

شماری از اسکیس ها به امکانات، انتخاب های اصلی و تفسیرهایی از موضوع و مکان در سوال اشاره می کنند. 9 طرح ترسیمی ( پیکتوگرام ) ایده های اصلی را در یک مسابقه معماری در نروژ نشان می دهند: « شهر در جستجوی آب است » ،1993.

طرح ترسیمی ( پیکتوگرام )

طرح های ترسیمی اساس و خصوصیات اصلی یک طرح را نشان می دهند و روشی برای کنترل همه بخشهای یک زمینه و مجموع است.

در چهارمین سال آموزش معماری در تروندهایم، سابین و گیر طرح های پیشنهادی در مورد طراحی شهری را برای بخش درونی شهر تروندهایم فراهم کردند. آنها در شماری از طرح های ترسیمی آرمانهای اصلی را نشان دادند.

می دانم که تمرکز بر روی اهمیت اسکیس و طرح ترسیمی به عنوان نوعی روش آموزشی و یادگیری ممکن است در ایده سادگی سنجیده به عنوان مفهومی اساسی ریشه داشته باشد.

شاید نوعی ناب اندیشی اسکاندیناویایی در ترکیب با کلاسیسیزم و کارکردگرایی،« کم آن هم زیاد است » به عنوان یک مزیت مورد ملاحظه قرار گیرد.

طرح های ترسیمی

طرح های ترسیمی ( پیکتوگرام ) بازی های زمستانی المپیک 1994 دارای خصوصیات زیر بودند:

- سرزنده و فعال

- تاریخی متنند نقش برجسته های سنگی

- اصیل و طبیعی مانند « نروژی ها »

اسکیس ها در فرایند خلاق، نوعی « جست و جوی پرپیچ و خم » برای یافتن ایده ها ارائه می کنند. استعداد و مهارت ترسیم خطوطی برای بیان ایده ها در همه هنرهای بصری و صنایع دستی، بسیار مهم است.

اسکیس و طرح ترسیمی

به عنوان روشی برای آموزش و یادگیری

هدف از اسکیس زدن توسعه همه توانایی های یک دانشجو است.

این روش ممکن است به موارد زیر کمک کند:

- توسعه آگاهی

- دیدن و انتخاب « جوهر »

- ارتباط برقرار کردن با خود و ایده های خود

- توسعه، پرورش و درک ایده ها

- مراوده مفاهیم با مردم طی فرایندی درست

- مورد توجه قرار دادن و خوشایند کردن طراحی

استفاده از کامپیوتر در فرایند طراحی به سرعت در حال توسعه است. کامپیوتر سریعتر و دقیقتر از انسان است و اطلاعات متنوع و متمایز را آنگونه که مطلوب است با هم ترکیب می کند. کامپیوتر به عنوان ابزاری برای اسکیس زدن، توسعه یافته است، اما ماشین، سخت افزار و ماشین های ساخته شده توسط انسان موانعی در فرایند خلاق طراحی در مقایسه با اسکیس زدن روی کاغذ هستند. تفاوت بین اسکیس زدن و دیدن ایده ها در کامپیوتر، در درگیر شدن مستقیم با موضوع است، ذهن ناخودآگاه اطلاعات ضمنی را در اثنای روند اسکیس زدن تولید می کند و آن ها را دور می ریزد. دلیل اصلی برای اسکیس زدن با دست، اهمیت یادگیری و دانستن چگونگی « دریافت، حفظ، و خلق » تاثیرات محیطی به طور مستقیم، به موقع و در لحظه و مکان خاص خود است.

[my dream]

http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/001.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/002.jpg




http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/004.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/005.jpg




http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/006.jpg


http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/007.jpg

http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/008.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/010.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/009.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/017.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/028.jpg


http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/036.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/062.jpg



http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/072.jpg




http://masih60.persiangig.com/forum/iran_eng/architecture/080.jpg

[معمار حانیه]

طراحی خانه ی روستایی ( یاسمن رسته ) گروه P.K


طراح:یاسمن رسته آنچه از کار ملاحظه می کنید بخشی از پروژه و طراحی است. این خانه کاملا با مصالح بومی

منطقه و بر اساس فرهنگ و مردم آ« روستا طراحی شده است. این خانه در...  موقعيت جغرافيايي دهستان

رمكان به مركزيت روستاي رمكان از بخش مركزي شهرستان قشم در 28 كيلومتر جنوب غرب شهر قشم بين َ47 0

56 طول جغرافيايي و َ48 0 26 تا َ54 0 26 عرض جغرافيايي قرار گرفته است . از لحاظ اقلیمی این روستا در اقلیم

گرم مرطوب قرار دارد .اما به واسطه فاصله ای که از دریا دارد نسبت به دیگر روستا های جزیره ی قشم از رطوبت

کمتری برخوردار است . طراح : یاسمن رسته (کاری از گروه P.K )


http://www.mah3d.com/pics/99414828501.jpg

http://www.mah3d.com/pics/99414828502.jpg
http://www.mah3d.com/pics/99414828504.jpg
http://www.mah3d.com/pics/99414828503.jpg






- - - به روز رسانی شده - - -

طراحی خانه ی روستایی ( یاسمن رسته ) گروه P.K


طراح:یاسمن رسته آنچه از کار ملاحظه می کنید بخشی از پروژه و طراحی است. این خانه کاملا با مصالح بومی

منطقه و بر اساس فرهنگ و مردم آ« روستا طراحی شده است. این خانه در...  موقعيت جغرافيايي دهستان

رمكان به مركزيت روستاي رمكان از بخش مركزي شهرستان قشم در 28 كيلومتر جنوب غرب شهر قشم بين َ47 0

56 طول جغرافيايي و َ48 0 26 تا َ54 0 26 عرض جغرافيايي قرار گرفته است . از لحاظ اقلیمی این روستا در اقلیم

گرم مرطوب قرار دارد .اما به واسطه فاصله ای که از دریا دارد نسبت به دیگر روستا های جزیره ی قشم از رطوبت

کمتری برخوردار است . طراح : یاسمن رسته (کاری از گروه P.K )


http://www.mah3d.com/pics/99414828501.jpg

http://www.mah3d.com/pics/99414828502.jpg
http://www.mah3d.com/pics/99414828504.jpg
http://www.mah3d.com/pics/99414828503.jpg

[معمار حانیه]

اسکیس اول///فضای بازی


تداخل فضا ها با تنوع در چیدمان


http://axgig.com/images/38325022229132414054.jpg

[معمار حانیه]

http://axgig.com/images/51241674635339108243.jpg


http://axgig.com/images/08499755211402215549.jpg

http://axgig.com/images/88732709527000463305.jpg



http://axgig.com/images/77839394619179764039.jpg

[معمار حانیه]

اسکیس مهد کودک

http://axgig.com/images/68375438506496370351.jpghttp://axgig.com/images/68375438506496370351.jpghttp://axgig.com/images/66640186784205566870.jpghttp://axgig.com/images/66640186784205566870.jpg


http://mansorehmohamadi.persiangig.com/%D8%A7%D8%B3%DA%A9%D9%86.jpg



http://axgig.com/images/92535353933663124296.jpg

[Lamsoo]

http://uc-njavan.ir/images/dc5zikp0qcaxmrqqbyn5.jpg

http://uc-njavan.ir/images/z1195yogh6b4uefr10fk.jpg

http://uc-njavan.ir/images/elppr4ddrzkwg05oi5kt.jpg

http://uc-njavan.ir/images/dpd36u96jrl9v09zmeby.jpg

[Lamsoo]

چند تا از کارایی که از رو کارهای استادم زدم.

http://uc-njavan.ir/images/nm26e72grea7pkeu6gy.jpg
http://uc-njavan.ir/images/yvl3uxhmnchd9van2sl0.jpg

http://uc-njavan.ir/images/6whmeulnt9cb6xuv8he.jpg

[Lamsoo]

چند کروکی خودم در درس درک و بیان .

http://www.uc-njavan.ir/images/e1tw5mwi47y72jy2628.jpg

http://www.uc-njavan.ir/images/ss59rtl0qpkcokze03l2.jpg
http://www.uc-njavan.ir/images/7hz9ixt8xrl7gjibo5k.jpg
http://www.uc-njavan.ir/images/j26mtzei1vr6umzumb2s.jpg

http://uc-njavan.ir/images/lcjosom4ygywd6fmkqu8.jpg

[معمار حانیه]

چند تا اسکیس..
http://www.etoood.com/Images/Project/Large/main6352394449148846102013112948812.jpg

http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif چند اسکیس


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif عنـــــــوان درس : اسکیس


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif نـــــام استــــــاد : آقایان غفاری و موسوی


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif دانشــــــــــــگاه : بوعلی سینا


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif تاریـــــخ ثبــــــت : 1392/10/08


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif تعــــــــداد بازدید : 43


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif محــــدوده سنی : 20_21


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif نــــوع کاربـــــری : تفريحي


http://www.etoood.com/App_Themes/Main/Img/dot.gif همـــــکاران طرح :





منبع: http://www.etoood.com/Security/Project/SProject.aspx?SPrj=6076

[معمار حانیه]

http://ehsanmf.persiangig.com/image/SKETCH/2.jpg (http://www.njavan.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3%20%D9%85%D8%B9%D9 %85%D8%A7%D8%B1%DB%8C&source=images&cd=&docid=pbQxaCuB_oFA3M&tbnid=GP4b-YVycFz3KM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.ehsancartoons.blogfa.com%2F&ei=aifLUrPxD4eJrQeYm4DYBw&psig=AFQjCNGbvkzfeyd4k-9n0cBagrGUPg2A6g&ust=1389130199142250)


http://ehsanmf.persiangig.com/image/SKETCH/3.jpg


http://ehsanmf.persiangig.com/image/SKETCH/4.jpg


http://ehsanmf.persiangig.com/image/SKETCH/8.jpg


اسکیس های اقای احسان کارتونز

[معمار حانیه]

http://memaridakheli.vastblog.com/show_pics/450*0*Force/memaridakheli_Posts_1322684862.jpg (http://www.njavan.com/url?sa=i&rct=j&q=%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3%20%D9%85%D8%B9%D9 %85%D8%A7%D8%B1%DB%8C&source=images&cd=&cad=rja&docid=g500FRSjC1-pdM&tbnid=e-ku9VYr4DniDM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fmemaridakheli.vastblog.com%2Fcats %2F2%2F&ei=bCvLUuaINsW-rgfgiIGgCQ&psig=AFQjCNGbvkzfeyd4k-9n0cBagrGUPg2A6g&ust=1389130199142250)

روی عکس ها کلیک کنید تا بزرگتر دیده بشن
http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-8-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-8.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-27-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-27.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-12-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-12.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-15-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-15.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-28-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-28.jpg)

http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-6-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-6.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-14-150x150.jpghttp://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-11-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-11.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-13-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-13.jpg)http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-30-150x150.jpg (http://archland.ir/wp-content/uploads/2011/11/archland.ir-architectural-rendering-30.jpg)

[معمار حانیه]

چند نمونه اسکیس


http://www.khak.us/img/upload/%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3%20%D9%85%D8%B9%D9%8 5%D8%A7%D8%B1%DB%8C.jpg


http://www.khak.us/img/upload/%D8%A7%D8%B3%DA%A9%DB%8C%D8%B3%20%D9%85%D8%B9%D9%8 5%D8%A7%D8%B1%DB%8C%20%282%29.jpg

http://www.khak.us/img/upload/formate-axhaye-site.jpg

[معمار حانیه]

بیان لحظه ها و تفکرات و آنچه یک هنرمند و یا معمار می اندیشد. اسکیس یعنی طراحی سریع. اما مفهوم اسکیس در واقعیت , نشان دهنده تفکرات، اطلاعات و هدف معمار است و به سه نوع تقسیم می شود:

1- اسکیس خاص (شخصی)
2- اسکیس مفهومی
3- اسکیس عام


اسکیس به معنای طراحی سریع ، ساده و گویا از هر منظری می باشد و به مثل چون صاعقه ای است که به لحظه ای کوتاه ، فضایی را در برابر دیدگان ناظر روشن و عریان می سازد . اسکیس ، پی رنگ و طرح اولیه هر تصویر است که پیش چشم داریم و نسبت مستقیم با عمق نگاه و اندیشه و قوت قلم طراح دارد و چگونگی نگریستن به پیرامون و پیرایه ،عاری از تکلف وبا قوت ،دیده ها - و حتی نا دیده ها - را بر صفحه منتقل کردن است .
اولین گام موفقیت در اسکیس این است که صادقانه و بدون در نظر گرفتن هر واسطه ای شروع به طراحی کرده ، و تمام حس خود را روی کاغذ پیاده می کنیم .
مطالعه روند طراحی اساتید دوره گذشته و معاصر ضروری است به نحوی که دانشجو با ویژگی طرح حالات و روحیات طراح آشنا شود ، آنها را حس کند و نیز از روی طرح ها تمرین نماید .
گامهای موفقیت برای اسکیس
تقلید
جمع آوری
اعتماد به نفس
خلق کردن
رهایی
تمرین
پایداری وتحمل
نقد کردن
پیشرفت
سهیم شدن

در بین معماران مدرن ، اسکیس های آلتو سریع و به روش های گوناگون ترسیم شده است و با مهارت خاصی موضوع را بررسی می کنند . در این حالت ،دست و چشم و ذهن کاملاً متمرکز هستند . اسکیس ها ، سطح پیشرفت ، تخصص و وضوح افکار آلتو را نشان می دهند .
بسیاری از معماران ، فنون اسکیس خود را تا حدی گسترش می دهند که بتوانند ساختار اصلی ، تیره - روشن و جزئیات یک اسکیس را سریع و با کمترین تلاش ارائه کنند . یکی از این فنون ، روش مؤلف است . روش های مقدماتی سریعی که او در نحوه ارائه نهایی طرح های خود استفاده می کند .



http://iranmemari.com/images/rando/DSC00.jpg

http://iranmemari.com/images/rando/00903.jpg


http://iranmemari.com/images/rando/DSC99.jpg

[معمار حانیه]

انواع اسکیس

واژه ی اسکیس در لغت (Sketch) از ریشه ای یونانی (Schedios) گرفته شده و به معنی طراحی سریع و دست آزاد است که به عنوان طرح اولیه استفاده می شود.



در کل اسکیس یک راه سریع برای ضبط ایده های طراح برای استفاده در آینده است.





از این واژه در رشته ی معماری استفاده های متعددی می شود به طوری که می توان آن را از واژگان کلیدی این رشته به شمار آورد. نظرات گوناگونی در مورد هر یک از این موارد وجود دارد که مثل بسیاری مسائل دیگر در معماری هیچ کدام غالب یا مغلوب نشده اند اما فراوانی استفاده از آن ها با یکدیگر می تواند نشان دهنده ی برتری هر یک از آن ها باشد، با این حال این مقاله در صدد یافتن این برتری نیست و فقط به تشریح انواع آن می پردازد.




یکی از معانی اسکیس طرح های اولیه ای است که معمار برای ثبت ایده ی خود در یک مسأله ی معماری بر کاغذ پدید می آورد. در این معنا اسکیس به دلیل واجد بودن شرایط سریع بودن، نشان دادن کلیات و فارغ بودن از جزئیات و عموماً دست آزاد بودن به معنای اصلی واژه بسیار نزدیک است.




امروزه با رشد استفاده از کامپیوتر در معماری عده ای معتقد به استفاده از کامپیوتر در طرح های اولیه هستند. این پدیده که از آن با عنوان Computer Sketching یا Computer-aided Sketching نام برده می شود پدیده ای جدید است و نیازمند بررسی بیشتر که در این جا مجال پرداختن به آن نیست. اما با وجود استفاده ی فراوان از کامپیوتر در مراحل ترسیم و ارائه ی معماری به نظر نمی رسد هنوز جایگاهی در مراحل اولیه ی شکل گیری طرح داشته باشد؛ می توان گفت استفاده از آن در این مراحل درست به نظر نمی آید.




یکی دیگر از استفاده های واژه ی اسکیس طراحی از وضع موجود یک ساختمان یا هر شیء یا منظره ی دیگری است. هرچند این معنا بیشتر به دیگر هنرهای تجسمی مثل نقاشی مربوط است اما از آن جهت در معماری پرکاربرد است که توان یک طراح در ارتباط دست با مغز و آن چه که می بیند یا تصور می کند را تقویت می کند.




همچنین به او توانایی درک پرسپکتیو و قابلیت ارائه ی یک تصویر گویا از یک زاویه ی دید را می دهد. این که چه جزئیاتی باید نشان داده شود و کدام موارد می تواند ترسیم نشود بدون این که به کلیت کار لطمه ای بخورد از مواردی است که در این اسکیس فراگرفته می شود.



http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsHkl7KxS2N0p1sI8PPG01rRYTlZGQT XOHjTsZqMzD0rB-FJnQ2ghttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRfGB9NSbZRsboPKvSBaQzKaxPEqwto5 D36b-nYoyb3r7o4J_XAqQاما اسکیس در معماری (حداقل در زبان فارسی) به معنای دیگری نیز به کار می رود، و آن طراحی کوتاه مدت معماری است. در این معنا یک پروژه ی معماری در مدت زمان محدود (مثلاً 4 ساعت یا یک روز) از ابتدا تا انتها پیش می رود. در این حالت طراح با داده های اولیه و با کمک تجربه ی خویش و استفاده از خلاقیت خود در زمان کم به صورت مسأله پاسخی کلی (با جزئیات محدود) و سریع می دهد. به عقیده ی برخی مدرسین معماری این فرآیند بهترین روش برای آغاز یک پروژه ی معماری است. در واقع از آن به عنوان پایلوت طرح اصلی یاد می کنند، که در آن صورت سؤال یک بار از ابتدا تا انتها بررسی می شود تا طراح بتواند برای پیش برد طرح اصلی از پتانسیل ها و نقاط قوتی که در این پایلوت با آن روبه رو شده است استفاده کند.


گاهی اوقات از این روش (طراحی یک پروژه ی معماری در زمان محدود) برای ارزیابی توان طراحی یک معمار استفاده می شود؛ مانند اتفاقی که در کنکور کارشناسی ارشد معماری یا منظر می افتد. در


این مورد خاص اسکیس و پرزانته بسیار به هم نزدیک می شوند و حتی گاهی ناآگاهانه به جای هم استفاده می شوند. http://forum.patoghu.com/images/poti/2009/05/1989.jpghttp://www.form2online.com/up/uploads/13155656611.jpgاما این مسأله ی معماری در اسکیس می تواند فقط یک ساختمان یا یکی از اجزای آن نباشد.


حتی می تواند به ظاهر ربط چندانی به معماری نداشته باشد؛ مانند ساخت یک پل از جنس مقوا، یا ایجاد یک حجم با موضوعی انتزاعی و یا حتی فراتر از آن یک بشقاب سالاد باشد.











در همه ی این موارد چیزی که مشترک است خلاقیت، زمان کوتاه و جواب سریع با رعایت کلیات است.











در اینجا با این که با یک پروژه¬ی معماری به معنای مصطلح آن روبرو نیستیم اما با مسأله ی اصلی معماری یعنی خلاقیت مواجهیم. این نوع اسکیس که می توان آن را اسکیس غیر معماری نامید هدفی جز پرورش قدرت خلق ایده و تصمیم گیری سریع در رابطه با آن را ندارد.











تفاوت عمده ی دیگر این نوع اسکیس با انواع دیگر سه بعدی بودن آن می باشد؛ در واقع در این اسکیس ما با ایده ی ساخته شده مواجهیم و فقط طرح نمی بینیم که باید آن را تصور کنیم، با خود جواب روبه رو می¬ شویم.











فارغ از نظرات موافقین و مخالفین، فراوانی استفاده از این روش آخر در مدارس معماری معتبر دنیا (هر چند از آن به عنوان اسکیس نام نمی برند) نشان دهنده ی برتری نسبی این ایده می باشد. هرچند در کشور ما مدارس و مدرسین معماری اغلب با این روش بیگانه اند.



http://www.form2online.com/up/uploads/13155657395.jpghttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQU7heDiRJz2OAFo-3dU3X7w0K5-ZBoP-1SdrbusQQPUbTbIxN1lghttp://vandaarchitect.persiangig.com/image/uui/nill%20%286%29.jpghttp://8pic.ir/images/4nm4x7ljt0fvl9e822k.jpghttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQs2qP21qZfOZ_ONZTx1ucrTaWGcokf6 ykerFl6bTRi0ShmMNGYhttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTn5eqyapiDDWPVVJhdonyIqIPE9FX_R _EeWZ8V5WJdlxjie2j4xAhttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPzFvMClN7BdCvIoqVMNwDvxwZvvAuZ usbzmZJ2f522Jsgrh7aAghttp://www.kubehprc.com/wp-content/uploads/2012/02/Scan10015.gifhttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSktX0NrdD1_XgQU_89R5Kgtb5ow9dNQ hvKkT2-z-6ZGDiJlH9nhttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTugpKqV7WIa95KjqXzCs9gLB2LyyGUN uqgVyAtpBP_VtNb4mdzhttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRsu0d6w1V5t2-JkRzPIZxjwHvWHSBwjuR0xuCGfHPOOlYdtrN6http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQx_Z_DGu2w4cqCFBel2pFP10nbo0DYV BqNJ-pvRcAZcCRSujys5Ahttp://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCJ8bxC2yNnj23tzT146EaUkFuspSqr 97AAkIFl06tFN4FEjAHVQhttp://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSmoBpHgbCNwF3QSzBcy6vzyy9Ko_6w3 UpMUZW9lNcP8quzW_XhUQhttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQUxMEUDR822jpb7Ze-tk9-O_8cClk5O9ISuIc-oYtbGLY_NBM6http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTaXb6NOcBvbedN6jw4tPnOD4GtUNqZm ddnLgeUouTLl2_BnUNpuQ: منبع

[معمار حانیه]

بعد از مدتی با یک سری دیگر از کارهای خودم در خدمت شما هستم. این مجموعه شامل

کروکی‌های می‌شود که به جز یک مورد آن، بقیه را برای ارائه و نمایش دتایل کشیدم. بi

زبان ساده کروکی کشیدن آن چیزیست که می‌بینیم! سعی کنید برای تمرین از چیزی

که میخواهید کروکی آن را بزنید عکس بگیرید و از روی عکس کروکیبزنید.

مهم‌ترین قسمت کروکی تناسبات آن است. توجه کنید که شما شکل بزرگ و طبیعی یک

ساختمان یا هر چیزی را میخواهید کروکی بزنید، پس باید آن را با مقیاسی که در ذهن دارید

در کاغذ پیاده کنید. البته در کروکی‌هایی که از روی عکس می‌زنید رعایت تناسبات توسط

دوربین انجام شده و شما باید چیزی رو که میبینید به همان صورت پیاده کنید!


اطفا در صورت آوردن مطلب در سایت یا وبلاگ خود حتما منبع آن (1memar.blog.ir) ذکر شود.


در غیراینصورت، پیگیر مسائل کپی رایت آن خواهم بود.



http://bayanbox.ir/id/6106889681359547578?view (http://bayanbox.ir/id/6106889681359547578?info)


http://bayanbox.ir/id/7131750972072484498?view (http://bayanbox.ir/id/7131750972072484498?info)
(مربوط به سقف یک مسجد قدیمی)


http://bayanbox.ir/id/4467354980371184863?view (http://bayanbox.ir/id/4467354980371184863?info)
(نحوه اتصالات در سقف)


http://bayanbox.ir/id/8801496053753634695?view (http://bayanbox.ir/id/8801496053753634695?info)
(نحوه اتصالات در سقف)


http://bayanbox.ir/id/8565742238461948684?view (http://bayanbox.ir/id/8565742238461948684?info)
(پایه ستون)


http://bayanbox.ir/id/6614885113133517181?view (http://bayanbox.ir/id/6614885113133517181?info)
(دست‌های خودم در حین کشیدن اسکیس!)

[معمار حانیه]

با رعایت موارد زیر بدریج کروکی های بهتری خواهیم داشت:

کتاب آموزش گام به گام کروکی


مولف : آرتور امیدآذری

با رعایت موارد زیر بدریج کروکی های بهتری خواهیم داشت:

1) اولین گام در رسم کروکی داشتن ابزار مناسب برای کروکی است ابزاری که سبک قابل

حمل و...باشند.

2) انتخاب زاویه دید مناسب

3) انتخاب ترکبی شیت بندی یک سری از عناصر برای شروع در نقطه طلایی شیت گماشته میشوند

سپس با نقطه چینی شروع و با توجه به هندسه پنهان بنا آن را بر روی کاغذ پیاده مکنیم

4) پیدا کردن خط افق و نقاط گریز در پرسپکتیو

5) استفاده از چند نقطه کمکی در شیت برای پیدا کردن تناسبات بنا

6) شروع به ترسیم کلیت بنا با استفاده از نقاط کمکی و ایجاد خطوط محیطی

7) وارد نمودن جرییات با ترکیب بندی درست بعد از ایجاد عناصر محیطی

8) به تصویر کشیدن حجم اصلی بنا با سایه روشن و ایجاد کنتراست .

9) خلا صه نمودن عناصر محیطی که کار را تحت الشعاع قرار میدهد مثل یک درخت بزرگ که

باید به صورت کلی نشان داده شود

10) استفاده از عناصر محیطی مناسب مثل پرنده آسمان و فیکور و ..

.11) برای شروع وارد جزئیات نشوید این تناسب درست است که کار شما را مطرح مکند نه جرئیات

درست12) دخل و تصرف در عناصر محیطی کار کروکی شمارا بهتر میکند

13) برای شروع آسمان را در کار وارد نکنید ولی می توانید خط آسمان را قوی کنید

14) در ترسیم آسمان را شاخص نکنید یعنی زیاد به آن نپردازید زیرا کار شما را تحت تاثیر

قرار میدهد

15) فیگورها حال و هوای محیط را در کروکی ها منعکس میکنید و نقش مهمی در درک


مقیاس و تناسبات بنا دارند


برگرفته شده از سایت تخصصی معماران (http://www.omidazeri.com/)

[معمار حانیه]

چند نمونه کروکی احسان صداقت

http://eseda.blogfa.com/post/21


http://www.shiaupload.ir/images/73700279328535274020.jpg

http://www.shiaupload.ir/images/82619338154061928917.jpg

http://www.shiaupload.ir/images/96899073197108398102.jpg

http://www.shiaupload.ir/images/24341247051460573992.jpg

http://www.shiaupload.ir/images/15873745685199051468.jpg

[معمار حانیه]

آموزش طراحی و راندو گیاهان


http://memar-city.ir/wp-content/uploads/2014/05/rando.jpg (http://memar-city.ir/wp-content/uploads/2014/05/rando.jpg)




تکنیک های سر قلم:درختان در پلان

همیشه از مداد و شابلون برای رسم سریع درختان استفاده کنید.برای کشیدن دایره های دوبل به دور آنها قلم یا مداد را به کار گیرید.این کار به درختان ظاهری راحت و سه بعدی می دهد.

در ختان را تقریباًدر دو سوم اندازه واقعی شان رسم کنید.از بزرگ یا کوچک کردن بیش از حد انها خودداری کنید.

به طور کلی هرچه پلان در مقیاس های بزرگتری باشد جزئیات بیشتری از درختان باید نشان داده شود؛البته ممکن است با توجه به گیاهانی که زیر درختان قرار دارد تغییر کنید.

هنگامی که یک درخت را در یک پلان رنگ آمیزی می کنید،از اصول جفت رنگ و رنگ مجاور استفاده کنید و مقداری فضای سفید باقی بگذارید.هنگام رنگ آمیزی درختان بزرگتر که جزئیاتی در زیر آنها قرار دارد فقط از رنگهای رقیق روشن استفاده کنید.

هنگام به تصویر کشیدن گروهی از درختان در قالب یک دور خط،از دور خط سیاه در کل پیرامون محیط خارجی ان و از یک دور خط روشن تر برای مشخص کردن هر درخت به صورت مجزا استفاده کنید.

همیشه از سایه ها برای تمایز درختان از سطح زمین و دیگر درختان باقی بگذارید .(این کار را می توان با مدادرنگی سفید انجام داد.)

هنگامی که درختی مقابل ساختمان یا روی پشت بام قرار دارد،شکل آن همیشه باید با ساختمان همپوشانی داشته باشد.

اگر تعداد زیادی درخت باید بکشید از مهر با طرح درخت استفاده کنید.این مهر را می توان از سازنده مهر خریداری کرد تا در وقت صرفه جویی شود.

تکنیک های سرقلم :بوته و پوشش های زمین در پلان

به طور معمول بوته ها باید جزئیات کمتری نسبت به درختان در نمای پلان داشته باشند.گروهی از بوته ها معمولاًدر دور خطی ساده با نقاطی نمایش داده می شوند که این نقاط تنه را تشکیل می دهند.

بوته های برگریز معمولاً با دور خطی لطیف و بوته های همیشه سبز با لبه های دندانه دار نشان داده می شوند.

هنگام راندو،بعضی بوته ها را رنگ نکنید یا با رنگهای روشن رنگ کنید تا کمی فضای سفید باقی بماند.

هنگام مشخص کردن دور خط بوته ها،از دو نوع پهنای خط،یک خط سیاه برای لبه خارجی و یک خط باریک در داخل آن یا برعکس ،استفاده کنید.

هنگامی که پوشش زمین و چمن هردو در یک پلان قرار گرفته اند،نشان دادن تمایز بین آنهااهمیت زیادی دارد .هنگام به کار بردن رنگ یا ارزش برای نواحی پوشش دار مطمئن شوید که این نواحی از درختان و بوته ها روشن تر یا تیره تر شده است تا بتوان به این ترتیب بین آنها تمایز قائل شد.

برای جذابیت بیشتر از خطوط و نقاط در سطح زمین استفاده کنید.

هنگام راندو با ماژیک برای چمنی که روی سطح صاف زمین قرار دارد خط کش را برای هدایت ماژیک به کار ببرید.

با توجه به پهنای مورد نظر خوط ،دو گونیا را با فاصله از یکدیگر به هم بچسبانید و از هر دو لبه برای به تصویر کشیدن چمن با پوشش زمین استفاده کنید.

تکنیک های سر قلم:درختان در نما

ابتدا درختان را مطابق شکل اصلی شان رسم کنید.این شکل ها ممکن است دایره ای،تخم مرغی،ستونی،و نامنظم و مخروطی باشد.شاید شکل دور خط به تنهایی برای اسکیس های سریع کافی باشد.

به یاد داشته باشید که از اصول زیگزاگ ،جفت رنگ و رنگ مجاور استفاده کنید و اندکی فضای سفید باقی بگذارید.نقاط را اضافه کنید و در نهایت با رنگ مشکی دور خط ان را بکشید.

درختان پشت ساختمان باید روشن تر یا تیره تر از ساختمان باشند تا کنتراست مناسبی ایجاد شود.

شاخ و برگ وتنه درختان پیش زمینه باید جزئیات بیشتری داشته باشند،درختان پس زمینه باید به صورت دور خطی انبوه و ساده نشان داده شوند.

الگوهای شاخه دار فقط مواقعی کاربرد دارند که اجزای درختان مهم به نظر برسند.از درختان پر شاخ و برگ می توان برای پوشاندن نماها و عناصر نا مطلوب استفاده کرد.

از نماهای فرورفته و برجسته شاخ و برگ یا حروف wو m برای نشان دادن الگوهای برگ ها استفاده کنید.

تنه درختانی که به طور مستقیم زیر سایه قرار دارند همیشه باید تیره تر ترسیم شوند تا سایه و سایه گاه را نشان دهند.ارزش کلی تنه به پس زمینه آن بستگی دارد.تنه های تیره درختان باید مقابل پس زمینه های روشن قرار گیرند و برعکس.

این سه مرحله را در راندوی درختان دنبال کنید:1.دور خط را اسکیس بزنید.2.رنگ های روشن را اضافه کنید و با رنگ مشکی دور خط را بکشید.3. رنگ های بیشتر و تیره تر و همچنین جزئیات را اضافه کنید.

تکنیک های سر قلم :بوته ها و پوشش های زمین در نما

هر دو نوع بوته های همیشه سبز و برگ ریز به گروه های زیر طبقه بندی می شوند:مدور،خزشی،دور خط،شاخه ای و شاخه ای با دور خط.

اصول دور خط برای ترسیم درختان در نما دور خط را دنبال کنید.

در راندوی ماژیک از رنگ لعابی مات استفاده کنید و روی ماژیک نقاشی کنید تا بوته ها اضافه شوند.

معمولاً چمن های پیش زمینه باید تیره تر از پس زمینه باشند در غیر این صورت به یک نقطه کانونی در مرکز نیاز داریم.

خطوط و نقاط سیاه و سفید را برای ایجاد جذابیت اضافه و چمن را بافت دار کنید.

هنگام راندو رنگی چمن،اصول رنگی مجاور و جفت رنگ را در نظر بگیرید تا ظاهری جالب و واقعی به وجود آورید.

هنگامی که در پرسپکتیو از خطوط کوتاه برای نمایش چمن استفاده می کنید هر چه به سمت پیش زمینه پیش می آیید ،فاصله بین خطوط باید به تدریج وسیع تر شود .زاویه انها طبیعت هموار یا ناهوار زمین را نشان می دهد.





منبع:memar-city.i

[معمار حانیه]

http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-1.jpg

[معمار حانیه]

http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-2.jpg
http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-3.jpg

[معمار حانیه]

91 نکته مهم در شیت بندی معماری

در شیت بندی نکات متعددی مؤثر خواهند بود . لیکن اولین تأثیر مربوط به ذوق و سلیقه خود شخص بوده و سپس مواردی که در دروس مبانی و مقدمات طراحی آموخته ، خواهد توانست به او در بیان درست طرح و ایده و کانسپت طراحی شده کمک کند.

http://memarinews.com/images/docs/000009/n00009553-b.jpg


در شیت بندی نکات متعددی مؤثر خواهند بود . لیکن اولین تأثیر مربوط به ذوق و سلیقه خود شخص بوده و سپس مواردی که در دروس مبانی و مقدمات طراحی آموخته ، خواهد توانست به او در بیان درست طرح و ایده و کانسپت طراحی شده کمک کند. این موارد می تواند شامل موارد زیر باشد :



۱) اولین تأثیر مربوط به ذوق و سلیقه خود شخص بوده و سپس مواردی که در دروس مبانی و مقدمات طراحی آموخته ، خواهد توانست به او در بیان درست طرح و ایده و کانسپت طراحی شده کمک کند.

۲) تعادل بصری در شیت ایجاد کنید .

۳) بصورت آگاهانه شیت را سنگین کنید .

۴) استفاده از فیگوری که خیلی پرداخت شده است بنا را تحت الشعاع قرار میدهد و هدف اصلی نشان دادن خود بناست و نباید عناصری دیگر، بیشتر از خود بنا به چشم بیاید .

۵) خطوط را به طور مناسب انتخاب کنید . طوری که در هماهنگی کامل باهم باشند . البته بعضی وقتها ممکن است که برای تاکید برعنصری نسبت به سایر عنصرها خطوط متفاوتی را به کار ببرید . مثلاً در ترسیم کوه خطوط شکسته استفاده کنید ؛ در حالی که بقیه جاها خطوط منحنی انتخاب شده باشد.

۶) توجه داشته باشید که کنترل انرژیهای بصری شیت اصلی اساسی و مهم است و برای جلوگیری از فرار دید بیننده اهمیت حیاتی دارد .

۷) تقسیم بندی مطالب ؛ می بایست به گونه ای باشد که موضوعات اصلی با تأکید بیشتری نمایانده شود . برای اینکار باید نقاطی از کادر را انتخاب کنید که انرژی بصری بیشتری دارند و مطلب اصلی شیت را در این نقاط بگذارید .

۸) عناصر محیطی مناسبی ؛ مانند : درخت ، سنگ ، کوه ، آب و … را با ابعاد مناسب و در پلان اول قرار دهید .

۹) با توضیحات مختصر و مفیدی که در جای مناسبی نوشته شده باشند ، کانسپت را معرفی کنید .

۱۰) با استفاده از فلش و علامات راهنما در اندازه های مختلف راه های اصلی و فرعی را متمایز کنید .

۱۱) سعی کنید از ابزارهای انتخاب شده برای راندو درست استفاده کنید .

۱۲) هنگام طراحی یک محیط و یا یک عنصر یک سری مفاهیم بنیادی هستند ؛ که اصطلاحاً کانسپت موضوع را تشکیل می دهند . فرض کنید میخواهید یک مجتمع آموزشی را طراحی کنید ؛ قبل از هر چیزی استحکام ، تعادل و سرعت انتقال فضا و عناصر راهنمای موضوع است که به ذهن میرسد ، بنابراین با استفاده از شکل هندسی کامل این استحکام را نشان بدهید و سپس کل مجموعه ی شیت را بر اساس حرکت همین اشکال طرح ریزی کنید.

۱۳) گاهی اوقات ؛ خطوط افق و توپوگرافی و … را به هم متصل کنید تا کل اجزای شیت با هم هماهنگ شوند .

۱۴) استفاده ازعناصر محیطی مثل فیگور انسان و درخت و ماشین متناسب با فضای طراحی شده در اسکیس و کروکی که علاوه بر زیبایی مقیاس را مشخص میکنه و در بعضی شیت ها کاربری مکان را هم نشان میدهد .

۱۵) هنگام ترکیب بندی شیت ، همیشه یک وحدت بصری خاص داشته باشید . تا هم شیت هدفمند و بامعنی شده و هم باعث رنجش دید بینده نباشد .

۱۶) برای ارائه ی بهتر ، زیبا و جذاب ؛ باید عناصر شیت را با استفاده از نزدیک هم قرار دادن عناصر مشابه ترکیب کنید.

۱۷) عناصر را طوری باید در شیت بچینید که ، حس سنگینی یک طرف و حس سبکی در طرف دیگر به بیننده القا نشود .

۱۸) باید با استفاده از عناصر داخل شیت کادر شیت را مشخص کنید و تا حد امکان صرفاً از خط صاف استفاده نکنید.

۱۹) باید یکی از عناصر شیت که دارای جزئیات بیشتری است ، به عنوان عنصر اصلی انتخاب کنید و بزرگتر و خواناتر از بقیه ی عناصر در شیت رسم شود .

۲۰) انتخاب عنوان مناسب و گویایی برای طرحتان و شیت که معمولا بالای شیت قرار میگیرد . یادداشت اطلاعات مختصری از موضوع ار جمله تاریخچه . در فضاهای خالی شیت نقد و بررسی و تحلیل قرار گیرد .

۲۱) معمولاً مشخصات دانشگاه ، دانشکده ، گروه ، استاد ، دانشجو ، ترم ، طرح ، عنوان شیت و مقیاس با اندازه ی مناسب در یک گوشه و یا گوشه های شیت قرار می گیرد .

۲۲) باید خود اجزا ، کادر شیت را ببندند مقطع به دلیل خط کلفت پائین به کادر بندی کمک میکند.کروکی هم به بستن کادر کمک میکند.

۲۳) موضوع اصلی واضح تر کشیده شود.

۲۴) از لحاظ بصری بهتر است عکس سمت چپ و نوشته سمت راست شیت باشد.

۲۵) چشم فقط به یک سمت جلب نشود و روی شیت حرکت کند.

۲۶) فونت در شیت باید هماهنگ با شکل مکان باشد.

۲۷) نکته مهم اخر این است که در شیت بندی نباید بترسید و با جرات پیش بروید.

۲۸) اولا محدودیتهای سایت ایده های خوبی برای طراحی به ما میدن که اگه بتونیم این ایده هارو به صورت کاملا شفاف و واضح(پرسپکتیو)در بیاریم عالی میشه ،تو کارا هم تا حدی معلومه

۲۹) داده ها تونو فرض کنید:مطالعات(بر رسی سایت،مطالعات پایه،تکمیلی،تطبیقی،ایده ها،و نهایتا نتایج

۳۰) در یک شیت¬ بندی باید تمام اجزا خوانا باشند .این بدان معناست که اطلاعات فنی شیت را نباید به خاطر گرافیک شیت ، رنگ¬های زیادی اجزا مختلف شیت ، کم بودن فضای شیتی که استفاده می¬ کنیم دچار ابهام کنیم . به عنوان مثال یک نمای فنی باید نمای معماری باشد تا صفحه پر از درخت¬ ها و آسمان رنگی ، و نباید نیمی از پلان داخل نیمی از پرسپکتیو شود . فقط به خاطر این¬ که از لحاظ گرافیک زیبا شود و اطلاعات معماری از بین برود .

۳۱) کلاژ کردن اجزای شیت ممنوع است . در شیت نباید هر کدام از اجزا را بر روی کاغذی جدا ترسیم کنیم و بعد روی شیت بچسبانیم . بلکه باید در حین ترسیم هر کدام از اجزای روی آن ، آرام آرام و نیز پیوسته شود . به طوری که در اتمام کار حتی یکی از اجزای شیت را برداشت و یا جابه¬ جا کرد .

۳۲) استفاده از کادر بندی شیت ممنوع است .اجزای شیت¬ ، کادر شیت را تعریف می¬ کنند ، اما کادربندی باعث می¬ شود تا شیت محدود و خشک شود .

۳۳) اجزای شیت نباید مورب ترسیم شوند .مورب ترسیم کردن اجزای شیت ، به معنی خلاقیت در شیت¬ بندی نیست ، جز پلان که نسبت به شمال می¬ چرخد و یا مقطع ونما که می¬ توانیم در چهار طرف پلان ترسیم کنیم.

34)شیت¬ بندی خود به معنی پرزانته کار است و تنها ده درصد کل شیتی که شیت¬ بندی دارد با رنگ راندو گردد .رنگ کردن به معنی شیت¬ بندی نیست . در حقیقت یک شیت فنی و اصولی کم رنگ می¬شود تا وقت کمتری را بگیرد و تنها با شیت¬ بندی اصولی که خود نوعی گرافیک به وجود می¬ آورد که کمتر نیاز به رنگ باشد.

۳۵) نباید در یک شیت به اندازه ¬ی زیاد از متن و نوشته استفاده کرد . ( در حقیقت نباید معماری را توضیح داد بلکه معماری باید خود گویا باشد . )در شیت نوشتن کلید واژه ¬ها کافی است و در وسط شیت چیزی نباید نوشت . در اسکیس¬ های جمعی و گروهی حتی نوشتن عنوان شیت هم ضروری نیست .

۳۶) از ترسیم درخت ، فیگور ، ماشین ، متن و … به صورت نیندیشیده شانسی و به منظور پرکردن شیت باید خودداری کرد .

۳۷) از ایجاد کلیشه و شیت بندی پرهیز کنید . در هر شیت بندی درباره موضوعات مختلف می¬توان یک خلاقیت جدید انجام داد . شیت¬ ها می¬ توانند عمودی و افقی بسته شوند و در یک شیت¬ می¬توان اصلا پرسپکتیو نداشت و یا اصلا اجزای دو بعدی نداشت . ولی شیت¬ بندی اصولی و درستی داشته باشند و …

۳۸) ابعاد شیت باید مستطیل طلایی باشد و بهتر است همیشه به رنگ سفید باشد . از به کار بردن شیت¬ های مثلثی ، دایره ، مربع و… که ذاتاً دارای تقارن و سکون هستند ، بپرهیزید . مستطیل طلایی دارای محور و نوع پویایی است و ابعاد مناسب برای ارائه یک اسکیس را دارد .

۳۹) همزمان با ترسیم اجزای شیت ، آنها را راندو نکنید .این کار باعث می¬ شود تا همه اجزا را رنگ کرده و شیت بندی را نابود کنید و اول کل شیت را با هم ترسیم کنید و سپس تصمیم بگیرید که با کمترین میزان رنگ ، چگونه شیت را راندو کنید ، بدین گونه ، گاهی فقط زدن آسمان در یک شیت بندی کافی است .

۴۰) استفاده از شکل های هندسی که با هم تلفیق شده اند به عنوان شیت کار که بسته به نوع شکل مقوا و بافت و رنگ آنها با هم فرق کند.

[معمار حانیه]

) استفاده از حالتی پیوسته به صورت اندام وار با چیدمان مختص به نوع مدارک و ترتیب مدارک.

۴۲) ارتفاع عنوان شیت بیشتر از ۲ یا ۳ سانتی متر نشود.

۴۳) تمرکز فونت روی یک قسمت نباشد (کار گوشه ای نباشد )

۴۴) داور نفهم نیست .

۴۵) فونت ها یا کلا فارسی یا انگلیسی مکتوب شود ( ترجیحا فارسی )

۴۶) کف، بدنه و سقف است که کار معمار را به وجودمی آورد .

۴۷) شاید یکی از مهمترین نکته هایی که باعث میشه یه کار برای ساخت قبول بشه نحوه ویژوال شدنش باشه..

۴۸) مشتری تا کار رو نبینه نمیتونه در موردش قضاوت کنه و ما وظیفه داریم کاری رو که به واقعیت نزدیکه بهش نشون بدیم! البته گاهی فقط کافیه کار زیبایی رو نشونش بدیم تا پروژه رو تائید کنه.

۴۹) شیت بندی با اصول گرافیک باعث میشه چشم کارفرما نتونه تصویر دقیقی از نتیجه رو ببینه و این برای ما یک برد محسوب میشه..

۵۰) یه جنس یا عکس رو انتخاب کنین و روش این کار کنین تا بیننده رو وادار کنین چیزیو که شما میخواین ببینه.. نه چیزی که هست…

۵۱) زاویه دید مناسبی در پرسپکتیو انتخاب کنید . دید پرسپکتیوی خوبی داشته باشد. اندازه و محل پرسپکتیو اصلی خیلی مهم است.

۵۲) تاثیر عناصر عمودی و افقی خطوط پرسپکتیو را بر کل کادر در نظر بگیرید .

۵۳) انتخاب نما و مقطع ؛ باید به گونه ای باشد که اطلاعات و جزئیات نهانی بیشتری را در اختیار ما بگذارد.

۵۴) در برخی مواقع ؛ مقطع به عنوان خط زمین انتخاب می شود و عاملی برای بستن کادر میگردد و نیز سنگینی کادر برآن قرار می گیرد .

۵۵) محل مقطع را روی پلان نشان بدهید .

۵۶) محلی که کروکی اش زده شده ، طوری مشخص شود که به بستن کادر کمک کند .

۵۷) انتخاب محل مناسب برای مقطع زدن: مقطع را از جایی میزنیم که اطلاعات بیشتری به بیننده بدهد.

۵۸) پرسپکتیو های مهم در کار :

• دید پرنده

• داخلی

• رسیدن به بنا

• حجم کلی(که خیلی کوچک در گوشه ی کار استفاده شود )

۵۹) فلش خط مقطع در پلان زده شود. مقطع معمولا از پله رد می شود.

۶۰) site plan آدرس شهری : راه های اصلی و فرعی با فلش مشخص بشوند .

۶۱) پلان در جهت شمال زده شود وعلامت شمال در نقشه باشد در شیت هایی که چند پلان دارند نباید در فاصله نزدیک هم قرار گیرد.

۶۲) وجود سایه در پرسپکتیو خیلی مهم است.

۶۳) اگه از ماکتتونم عکس ۳ بعدی داشته باشین عالی میشه

۶۴) اطراف پرسپکتیوهای شیت باید در حد مسیر پیاده و سواره و چگونگی دسترسی¬ ها طراحی شود .اطراف پرسپکتیوها نباید خالی بماند ، زیرا یکی از ابزارهای اتصال شیت به هم ، ترسیم و طراحی سایت اطراف پرسپکتیوها است که بسیار مهم هستند .

۶۵) در شیت نباید اجزا و اطلاعات تکراری داشته باشیم . به عنوان مثال وقتی یک پرسپکتیو پرنده ، نمای یک وجه را نشان می¬دهد ، دیگر نیازی به ترسیم نمای دوبعدی و جداگانه از آن وجه نیست و…

۶۶) اگر در شیت چند پلان داشته باشیم ، نباید آن¬ها را نزدیک هم ترسیم کنیم . اگر پلان¬ ها را نزدیک هم ترسیم کنیم ، یک پلان به نظر می¬ آیند . بنابراین باید بین پلان¬ ها فاصله باشد . در این فاصله می¬تواند یک نما یا مقطع قرار گیرد . از قرار دادن پرسپکتیو مابین دو پلان خودداری کنید ، زیرا هم جنس نیستند .

۶۷) اگر در شیت چند مقطع و نما داشته باشیم باید آن¬ها را با نظمی خاص و مرتب در شیت قرار دهیم . مثلا همه نماها در یک ستون زیر هم ویا همگی بر روی یک خط برش زمین قرار گیرند .

۶۸) می شه از رنگ شیت شروع کرد . بهتره رنگ شیت هایی که انتخاب می کنید خنثی باشه مثلا کرم یا خاکستری روشن …. چون پر کردنش راحت تره و جاهای خالی کمتر توی چشم می زنند .

۶۹) اگه تا حالا با شیت های سفید کار کرده باشید می بینید چقدر جای خالیش تو چشمه برای رنگ مقوا دقت داشته باشید که ماژیک چه اثری روی ان دارد .

۷۰) اگر بتونیم با کمک راندو و یا تکه های مقوای شیت کاری کنیم که چشم روی شیت حرکت کنه خیلی خوبه ، یعنی کسی که به کار نگاه میکنه توجهش فقط به یه قسمت خاص جلب نشه.

۷۱) استفاده از کارتونها و مقواهای بافت دار با ترکیب رنگ سنگین .. مثل سیاه و قرمز یا سیاه و قهوه ای یا ساه و آبی تیره موجب بالا بردن سطح کار از لحاظ زمینه و گرافیک کار میشه.

۷۲) در زمینه سیاه استفاده از غلط گیر مدادی با پاستیل سفید یا گچی به عنوان کشیدن خطوط راهنما و فلش ها و علامات گرافیکی برای ریتم دادن به شیت بندی …

۷۳) غیر از پلان ( به دلیل نشان دادن جهت شمال ) اجازه ی چرخاندن سایر عناصر شیت از قبیل نما – برش _ پرسپکتیو را نداریم .

۷۴) شیت بندی یه جور بازی با عناصر داخلشه که باید اونقدر اونارو جابه جا کنیم تا به فرم ایده آل برسه فقط برای این کار نباید بترسیم و از جابه جا کردن احساس شک کنی فقط جابه جا کنید.

۷۵) سعی کنید پرسپکتیوتونو تو کار گسترش بدید یعنی تو راندو با استفاده از اون فضاهای خالیه شیتتونو پر کنید.

۷۶) شیتهای معماری میتوانند با نرم افزارهای مرتبط با معماری ارائه شوند.نرم افزار هایی مانند اتوکد،آرشیکد،اسکچ آپ،فتوشاپ و یا تری دی استودیو مکس و پاور پوینت (این نرم افزار ها متداولترین ها هستند و نرم افزار هایی رویت یا راینو و … نرم افزارهای دیگیری هستند که میتوان برای تهیه و ارائه شیت های معماری از آنها استفاده کرد)

۷۷) معمولا روند به این ترتیب است که ابتدا نقشه ها با نرم افزار هایی مانند اتوکد یا آرشیکد یا رویت (Revit)بصورت دوبعدی رسم میشوند و سپس با کمک تری دی مکس یا اسکچ آپ حجم نیز طراحی و ایجاد میشود ( البته اتوکد و آرشیکد و ریت هم خود قابلیت سه بعدی سازی دارند ).

۷۸) از همه نرم افزارها نقشه ها را خروجی Jpeg یا JPG میگیرند و سپس در فتوشاپ شیت نهایی طراحی میشود و روی مقوا پلات گرفته میشود.

۷۹) در ارائه نهایی شیت ها با فتوشاپ میتوان از عکسهایی که از ماکت گرفته میشود نیز استفاده نمود.

۸۰) ترکیب رنگی شیت های ارائه ،افکت ها ، نوع چیدمان عکسها در شیت و … یک امر کاملا سلیقه ایست که به تجربه طراح شیت هم بسیار وابسته است.

۸۱) شیت های معماری به سه روش کلی قابل ارائه هستند.

• ارائه دستی

• ارائه کامپوتری

• ترکیبی از دو شیوه ارائه دستی و کامپیوتری

ارائه دستی : در این شیوه کلیه نقشه های آماده برای ارائه ، روی مقوای ارائه مجددا ترسیم میشوند (قبل از ترسیم باید برای نحوه چیدمان شیت تصمیم گیری شود !) و سپس با استفاده از تکنیک های مختلف راندو ، آنها را راندو میکنیم.

۸۲) میتوان شیت را سیاه و سفید یا رنگی راندو کرد.

۸۳) برای ترسیم نقشه ها روی مقوا میتوان از روان نویس های نوک نمدی استفاده نمود.و سپس به راندو پرداخت.

۸۴) گاهی برای جلوه دادن به شیت در پلان های ترسیم شده درون ضخامت دیوار را با هاشور سیاه میکنیم و همینطور از هاشورهای کفسازی در اطراف پلان ها استفاده میکنیم.

۸۵) برخی ابزارهای رایج راندو عبارتند از : ماژیک، آبرنگ، مداد رنگی، آب مرکب یا رنگهای اکولین که هرکدام با تکنیک خاص خود اجرا میشوند

۸۶) میتوان از رنگهای مختلف مقوا استفاده نمود و برای ارائه نقشه ها روی رنگهای تیره از روان نویس یا کاربن سفید استفاده کرد.

۸۷) حتما در ارائه پلانها و نماها و پرسپکتیو از سایه استفاده کنیم.

۸۸) در اطراف پرسپکتیو بنا حتما تا حدودی محیط اطراف ولو در حد نشان دادن کفسازی ترسیم شود و به ترسیم بنا(حجم)بدون کف بسنده نکنیم.بهتر است از پرسناژ برای درک بهتر مقیاس و همچنین درختان و بافت گیاهی استفاده کنیم.

۸۹) حتما با فونت های خوانا هرکدام از نقشه های درون شیت معرفی شوند.

۹۰) باید دقت کنید که طراحی شیت یک کار سلیقه ای و صد درصد تجربیست و به خلاقیت و میزان تبحر طراح بستگی دارد .

۹۱) متبحر شدن در زمینه طراحی شیت جز با تمرین فراوان و دیدن نمونه های متعدد میسر نخواهد بود



http://www.cgland.ir/post-272.aspx

[معمار حانیه]

64نمونه شیت بندی دانشجویان .


برای دانلود روزی گزینه های زیر کلیک کنید


لطفا بر روی این نوشته کلیک کنید تا به سایت مورد نظر منتقل شوید. (http://downloads.ir/ref-1295)دانلود (لینک مستقیم) (http://cad30ty.com/dl/Shit%20Bandi.zip)
دانلود (لینک غیر مستقیم ) (http://www.4shared.com/file/yLp5J9_n/Shit_Band_-_Cad30Ty.html)
پسورد:www.cad30ty.com
منبع: www.cad30ty.com/64-نمونه-شیت-بندی-دستی/

[معمار حانیه]

http://images.persianblog.ir/593211_hV7INo1R.jpg
http://images.persianblog.ir/593211_xdS5JOLZ.jpg

http://images.persianblog.ir/593211_CGPlOSRW.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_CGPlOSRW.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_KtOvrFOT.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_KtOvrFOT.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_mJAQ2kpk.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_mJAQ2kpk.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_KQepiB6o.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_KQepiB6o.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_xdS5JOLZ.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_xdS5JOLZ.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_hV7INo1R.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_hV7INo1R.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_LGo0qTKC.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_LGo0qTKC.jpg)http://images.persianblog.ir/593211_3SvyEUHN.jpg (http://images.persianblog.ir/593211_3SvyEUHN.jpg)

[معمار حانیه]

آموزش راندو (بحث های تئوری) (http://imemar.icivil.ir/%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%88-%d8%a8%d8%ad%d8%ab-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d8%a6%d9%88%d8%b1%db%8c/)
همه راندوها یا تصاویر به طور کلی
با یکی از سه نوع ابزار زیر انجام می شوند:
خشک، نیمه مرطوب، مرطوب.
ابزار خشک، در آب حل نمی شود و معمولاً پاک شدنی می باشد، به آسانی حمل و سریع به
کار برده میشود.علاوه براین، ابزار خشک تغییر تدریجی ارزش لازم را برای اکثر ترسیم
ها، به آسانی ایجاد می کند.
ابزار نیمه مرطوب شامل جوهر و ماژیک می شود.ابزارهای مرطوب هنگام استفاده ،نیمه
مرطوب به شمار می آیند زیرا بسیار سریع خشک می شوند.ابزار نیمه مرطوب برای ایجاد
تغییر تدریجی ارزش خط یا سایه گاه در ترسیم به کار میرود.تنوع انتخاب رنگ ،با سهولت
کاربرد آن مرتبط است بنابراین آن را برای حرفه ای ها ایده آل می سازد.
هنگام استفاده از ابزار مرطوب به آب نیاز داریم زیرا در آب حل می شوند.مانند آبرنگ،
رنگ لعابی و گواش که معمولاً پاک نمی شوند.به طور کلی برای استفاده موفقیت آمیز
آنها به مهارت زیادی نیاز است.رنگدانه های مختلفی باید با یکدیگر ترکیب شوند تا
تغییرات ارزشی نامحسوسی ایجاد کنند.تکنیک های ابزار مرطوب به هنرمند اجازه می دهند
تا نواحی وسیعی را در زمان کوتاهی رنگ کند همچنین بزرگترین طیف رنگی ممکن را فراهم
می آورند.
همه راندوها یا تصاویر به طور کلی با یکی از سه نوع ابزار زیر انجام می شوند:
خشک، نیمه مرطوب، مرطوب.
ابزار خشک، در آب حل نمی شود و معمولاً پاک شدنی می باشد، به آسانی حمل و سریع به
کار برده میشود.علاوه براین، ابزار خشک تغییر تدریجی ارزش لازم را برای اکثر ترسیم
ها، به آسانی ایجاد می کند.
ابزار نیمه مرطوب شامل جوهر و ماژیک می شود.ابزارهای مرطوب هنگام استفاده ،نیمه
مرطوب به شمار می آیند زیرا بسیار سریع خشک می شوند.ابزار نیمه مرطوب برای ایجاد
تغییر تدریجی ارزش خط یا سایه گاه در ترسیم به کار میرود.تنوع انتخاب رنگ ،با سهولت
کاربرد آن مرتبط است بنابراین آن را برای حرفه ای ها ایده آل می سازد.
هنگام استفاده از ابزار مرطوب به آب نیاز داریم زیرا در آب حل می شوند.مانند آبرنگ،
رنگ لعابی و گواش که معمولاً پاک نمی شوند.به طور کلی برای استفاده موفقیت آمیز
آنها به مهارت زیادی نیاز است.رنگدانه های مختلفی باید با یکدیگر ترکیب شوند تا
تغییرات ارزشی نامحسوسی ایجاد کنند.تکنیک های ابزار مرطوب به هنرمند اجازه می دهند
تا نواحی وسیعی را در زمان کوتاهی رنگ کند همچنین بزرگترین طیف رنگی ممکن را فراهم
می آورند.
علاوه بر سه نوع ابزار اصلی، تکنیک های ترکیب ابزار نیز وجود دارد که اغلب برای خلق
آثار خاص به کار می روند و ابزار مرطوب با مرطوب، مرطوب با خشک یا ابزار خشک با
مرطوب را ممکن است در بر بگیرد.ابزارهای مرطوب به ویژه، برای ایجاد تغییر یا تصحیح
مفید می باشند.ابزار کدر ومات مانند رنگ لعابی، ابزاری شفاف مانند ماژیک را سریع می
پوشاند، برای مثال هنگام پوشاندن خطاها کاربرد دارد.
***۲۷نوع راندو***
ابزار خشک (مداد و پاستل)
۱٫
مداد معمولی
۲٫
مداد نجاری
۳٫
مداد سیاه رنگ
۴٫
مداد زغالی
۵٫
مداد رنگی
۶٫
مداد رنگی مخصوص کاغذ چاپ با خط سیاه یا قهوه ای
۷٫
پاستل معمولی
۸٫
پاستل مخصوص کاغذ کالک زرد
ابزار نیمه مرطوب(جوهر ماژیک)
۹٫ مرکب معمولی
۱۰٫ آب مرکب
۱۱٫ زیپاتون رنگی با دور خط قلم مرکب
۱۲٫ زیپاتون سیاه و سفید با دور خط قلم مرکب
۱۳٫ ماژیک معمولی
۱۴٫ ماژیک با مداد رنگی
۱۵٫ ماژیک با لایه استات جوهر
۱۶٫ ماژیک با رنگ لعابی و پاستل
۱۷٫ ماژیک روی کاغذ کالک زرد
۱۸٫ ماژیک روی کاغذ چاپ (زغال اصل) ۱۹٫ ماژیک روی لایه پلی استری
۲۰٫ ماژیک روی کاغذ چاپ سپیا(قهوه ای مایل به قرمز)
ابزار مرطوب (آبرنگ، رنگ لعابی، ایر براش،آکریل)
۲۱٫ آبرنگ معمولی ۲۲٫ آبرنگ با دور خط قلم مرکب
۲۳٫ مخلوط آبرنگ و رنگ لعابی
۲۴٫ رنگ لعابی معمولی
۲۵٫ ایر براش معمولی
۲۶٫ ایر براش با دور خط قلم مرکب روی کاغذ سپیا
۲۷٫ آکریلیک با دور خط قلم مرکب
از بین این ۲۷ نوع ،۸ مورد آن بیشترین کاربرد را برای حرفه ای ها دارد:مداد،
مدادرنگی، پاستل، قلم مرکب، ماژیک، آبرنگ ،رنگ لعابی و ایر براش.جزئیات هر کدام در
زیر آورده شده است.آشنایی کامل با ازارها و انتخاب آگاهانه آنها می تواند موفقیت
شما را در پروژه تان قطعی کند.برای هر ابزار مقدمه کوتاهی آورده شده است که شما را
با نوع راندو ،خصوصیات کلی آن ،قابلیت ها، محدودیت ها و کاربرد مناسب آن آشنا می
سازد روند ساده گام به گام بهترین روش ها را برای استفاده از ابزارهای مورد مطالعه
ارائه می دهد.فهرستی فنی از سر قلم ها نیز آورده شده که به شما کمک می کند تا
حداکثر استفاده را از ابزار ها ببرید.

[معمار حانیه]

مداد
راندوهای مداد به دو گروه طبقه بندی می شوند:مدادهای گرافیتی و مومی.از آنجایی که
مداد چندمنظوره است و می تواند ارزش سایه گاه ساده یا خطی ایجاد کند در بین حرفه ای
ها از محبوبیت خاصی برخوردار است.راندو با مداد به خصوص نوع گرافیتی راحت پاک می
شود و امکان اصلاح و تغییر فوری را فراهم می کند.فقط با یک نوع سر قلم،می توان ارزش
های بسیاری را در ترسیم ایجاد کرد.انواع مداد شامل گرافیت، زغال،مداد سیاه پریسما
کالر،ماژیک چینی و دیگر مدادهای مومی می شود.بعضی اوقات که می خواهیم راندوها را
کامل کنیم ،مداد مناسب ترین وسیله برای اسکیس های سریع است.
جنس مداد
مدادهایی با نام و اسامی:شماره ۲،KOHI-NOOR,6B,2B,HB(سیاه) شماره
۲؛زغالDixon,Eagle314,BB Wolff's شماره ۳۰۳؛مداد نجاری ۶B.
گام به گام
۱٫ سر مداد را آماده کنید و طرح اولیه شکل اصلی رسم را بکشید.مطمئن شوید که از
پرسپکتیو و ترکیب راضی هستید.
۲٫ دور خط دلخواه را روی کاغذ مناسب رسم کنید و ارزش و فضای سفید خالی مورد نیاز را
تعیین کنید به نواحی سایه گاه و سایه توجه کنید.
۳٫ ترکیب را رسم کنید .به جای حرکت دست از حرکات مچ و بازو استفاده کنید.خطوط ۴۵
درجه و تغییر تدریجی ارزش را به کار ببرید.از یک سمت صفحه یا شیء به سمت دیگر کار
کنید.به منظور اجتناب از سیاه شدن، ابتدا نواحی روشن سپس تیره را کار کنید.
۴٫ جزئیات،سایه گاه و سایه را اضافه کنید.بعد از تکمیل شدن راندو،بر روی آن افشانه
ثابت کننده بزنید تا خطوط مدادی به کاغذ بچسبد.از روکش های قابل برداشتن نیز
استفاده کنید تا بعد در صورت لزوم بتوانید تغییرات یا اصلاحات ضروری را روی آن
انجام دهید.
تکنیک های سر قلم
استفاده از پاک کن را به حداقل برسانید.
از جهت خط ،برای تقویت نقوش برجسته سطح رسم استفاده کنید.
رسم خطوط مداد را از لبه های کاغذ یا برگه آغاز کنید یا خطوط را در لبه خط کش یا
وتر مثلث تمام کنید تا بتوانید دور خط را نشان دهید.
ابتدا با قرار دادن شیء زبر و بافت دار در زیر ترسیم ،بافت های خاصی ایجاد کنید سپس
مداد را به کار گیرید.
نواحی پررنگی مانند ابر یا تصویر آب را از طریق پاک کردن به وسیله پاک کن ایجاد
کنید.
مداد رنگی
مدادهای رنگی به راندو شور و هیجان می دهند؛به آسانی با هم ترکیب می شوند،به خوبی
کنترل می شوند و می توانند نور یا تغییر ارزش را سریع ایجاد کنند.مداد رنگی ابزاری
فوق العاده جذاب برای نمایش تصاویر است.مداد رنگی های نوع مومی که تا ۱۲۰ رنگ آن
موجود است،نمی توانند نور را به خوبی مداد رنگی های گرافیتی انعکاس دهند.آنها جلا
ندارند و رطوبت به جای می گذارند.این نوع مدادها می توانند روی زمینه های
مختلف-کاغذ و صفحه های متفاوت-استفاده شوند همچنین می توانند بافت های زیادی ایجاد
کنند.راندو با مداد رنگی می تواند بدون کشیدن طرح انجام شود و اگر به درستی به کار
برده شود اثرات ایده آلی برجای می گذارد.مدادهای رنگی (کاربرپسند)می باشند و برای
مطالعات طراحی سریع نیز به اندازه ارائه گرافیک نهایی مؤثرند اما به خاطر سر
نازکشان وقت زیادی می گیرند.
جنس مداد رنگی
مجموعه ۴۸ یا ۶۰ تایی مداد پریسما کالر برل با رنگهای زیر ساخته می
شود:سفید،۲۰%خاکستری گرم،۵۰%خاکستری گرم،مشکی ،صورتی مایل به سرخ،قرمزآتشی،قرمز
روشن لاکی ،قرمز سیر ،نارنجی ،کرم،زرد قناری،اخرایی مایل به زرد،قهوه ای مایل به
زرد،سپیا(قهوه ای مایل به قرمز)،گل بهی،سبز مایل به آبی ،سبز سیبی،زیتونی،چمنی،سبز
خالص،آبی نیلی روشن،آبی خالص،آبی کپنهاگ،آبی نیلی،آبی کبود.
گام به گام
۱٫ برای رسم اسکیس روی کاغذ از مداد قرمز استفاده کنید.
۲٫ رنگهای اصلی روشن را به کار بگیرید.از یک سمت صفحه به سمت دیگر کار کنید.قبل از
کار با هر مدادرنگی سر آن را بتراشید و از نواحی روشن به تیره کار کنید.فضای سفید
مناسب را نیز منظور کنید.
۳٫ از رنگهای تیره بیشتر استفاده کنید.اصول رنگ را هرگز فراموش نکنید.
تکنیک های سر قلم
از روشن ترین رنگ شروع کنید و ارزش های تیره را به تدریج بیفزایید.
از کاغذ با بافت نرم برای داشتن رسمی واقعی و واضح استفاده کنید.
از استفاده از رنگهای مختلف پرهیز کنید.هنگامی که شما از رنگی استفاده می کنید،آن
را روی تمام عناصر رسم اعمال کنید.
برای هیجان بخشی به رسم از جفت رنگ استفاده کنید.برای مثال،به چمن قرمز و به آسمان
نارنجی اضافه کنید یا کوسنی زرد روی صندلی بنفش رسم کنید.
رنگهای سایه گاه خاکی را به کار ببرید.تا جای ممکن از رنگهای براق اجتناب کنید تا
به نتایج واقعی تری دست یابید.دور خط را بکشید و جزئیات را با مداد مشکی اضافه
کنید.
از مداد مشکی استفاده کنید تا فضاها و ارزش سایه گاه را بپوشاند؛این کار حالت رنگی
متعادلی خلق می کند و زمانی انجام می شود که از همه رنگها استفاده شده است.
پاستل
راندو با پاستل برای اسکیس های سریع نتیجه بخش است.پاستل اغلب برای پوشاندن سریع
نواحی بزرگ استفاده می شود.طیف وسیع رتگها به شما اجازه می دهد تا برای تکنیل
راندو، رنگی مناسب را انتخاب کنید یا برای تیره کردن،روشهای دیگری به کار گیرید.در
ترکیب هنری،پاستل ها اغلب بر گچ برتری دارند زیرا حالتی انبوه و درهم ایجاد می
کنند.آنها می توانند در ترسیم خط اضافه شوند تا راندو رنگی مطلوب با ظاهری تقریباً
شبیه آبرنگ به وجود آورند.پاستل ها برای راندوی آسمان ،دریاچه و دیگر اشکال آب و هر
فضای بزرگی که به تغییرات ارزشی نامحسوس نیاز دارد همچنین برای بافت لطیف و ظریف
پیشنهاد می شود.
جنس پاستل
[پاستل با مارک] ابرهارد فابر ناپاستل،جعبه پاستل [با مارک] گرام باخر طلایی،۱۲ یا
۲۴ قلم مربعی.
گام به گام
۱٫ با مداد قرمز معمولی به آرامی روی کاغذ اسکیس بکشید .
۲٫ رنگهای اصلی دلخواه را به کار گیرید.از نواحی کم رنگ به پر رنگ کار کنید و به
منظور سیاه نشدن کار،از یک سمت کاغذ به سمت دیگر کار کنید.
۳٫ از رنگهای تیره بیشتر استفاده کنید .بعد از تکمیل کار از افشانه ثابت کننده برای
جلوگیری از سیاه شدن استفاده کنید.هنگامی که همه پاستل را به کار بردید مجدداً با
افشانه ثابت کننده ترسیم را ثابت کنید.
۴٫ از مداد مشکی برای تکمیل ترسیم دور خط و از دیگر مدادهای رنگی برای افزودن
جزئیات ظریف-که با پاستل ایجاد نمی شوند-استفاده کنید.در آخر،به منظور محافظت از
ترسیم ،بر روی آن سلفون پلاستیکی شفاف بکشید.

[معمار حانیه]

چند نمونه شیت راندو شده..خوشحال میشیم اگرپروژه های خودتون در بخش مربوطه قرار بدید.



http://hanifeh.persiangig.com/Picture%20036%20%5B1600x1200%5D.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.uasthar.blogsky.com%2F1389%2F 11%2F23%2Fpost-24%2F&ei=rP2fVPLdEMOyUZq-gqAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://up.sepahna.ir/do.php?imgf=13505073471.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fat-ronak.blogfa.com%2Fpost%2F10&ei=D_-fVL_lIIavUcPag5gL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-5.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.farsicad.com%2F2013%2F02%2Fka fe-ketab%2F&ei=Gv-fVMChLoHiUoCkg4AC&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-9.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.farsicad.com%2F2013%2F02%2Fka fe-ketab%2F&ei=JP-fVPzpDYGAU_eUgrAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://up.memarfa.com/uploads/IMAG-0220.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fforums.memarfa.com%2Fthread1349.h tml&ei=L_-fVJCJD4evU4Sdg5gL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.memary.org/shares/main/gallery/Sketch/5.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.iran-eng.com%2Fshowthread.php%2F611124-%25D9%25BE%25D8%25B1%25D8%25B2%25D8%25A7%25D9%2586 %25D8%25AA%25D9%2587-%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586%25D9%2587-%25D9%25BE%25D8%25B1%25D8%25B2%25D8%25A7%25D9%2586 %25D8%25AA%25D9%2587-%25D9%2588-%25D8%25B4%25D9%258A%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%258A&ei=P_-fVJzMMInwUM3_gqAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-3.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Frss.persianwet.ir%2F%25D8%25A7%25 D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3%25D8%258C_%2 5D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588_% 25D9%2588_%25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA_%25D8%25A 8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C_%25D8%25A8%25D8%25 A7_%25D9%2585%25D9%2588%25D8%25B6%25D9%2588%25D8%2 5B9____&ei=Tf-fVIHoDYy1UYy8gJgL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

[معمار حانیه]

http://esi810.persiangig.com/image/2/IMG_1262.JPG (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fparscad.blogfa.com%2Fpost%2F4&ei=ZgCgVKnYAYmBU_7Pg8AL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2011/06/Skis-www.PersianCad.com-1.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fcnews.g19.ir%2Fpost%2F%25D8%25AF% 25D9%2581%25D8%25AA%25D8%25B1-%25D9%25BE%25D8%25B1%25D9%2588%25DA%2598%25D9%2587-%25D9%2587%25D8%25A7%25DB%258C-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C-%25D8%25A2%25D8%25B1%25D8%25AA%25D9%2588%25D8%25B1 %2F&ei=dgCgVJX8I4b2ULzjgLAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://up.tabrizmemar.ir/up/ourgroup/2agjdx4.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.tabrizmemar.ir%2Fpost%2F99&ei=jgCgVPq7DomAUdubgMgL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://esi810.persiangig.com/image/2/3.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fparscad.blogfa.com%2Fpost%2F4&ei=lwCgVM24C8b7UKG8g5gP&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.memary.org/shares/main/gallery/exsketch/4.JPG (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.njavan.com%2Fforum%2Fshowthre ad.php%3F177200-%25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D9%2587%25D8%25A7%25DB%258C-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C&ei=owCgVM34BYKtUaGtgKgL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2012/01/Shitbandi-www.FarsiCad.Com-5.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Farchitectural1390.blogfa.com%2Fpo st-24.aspx&ei=uQCgVL6YIML-UqKjgrAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://esi810.persiangig.com/image/2/IMG_1269.JPG (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Freza.c19.ir%2Fpost-81708__%25D8%25A7%25D9%2585%25D9%2588%25D8%25B2%25 D8%25B4-%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%258C%25D8%25B3-%25D9%2588-%25D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588-%25D8%25AD%25D8%25B1%25D9%2581%25D9%2587-%25D8%25A7%25DB%258C%2F&ei=9QCgVLjVB8HqUIOMgPAK&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

[معمار حانیه]

http://www.cafedexign.com/attachment.php?attachmentid=59151&d=1315628139 (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fmehrazan1.blogfa.com%2Ftag%2F%25D 8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C&ei=HAGgVI3zIcXnUsTGgqAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://www.up.98ia.com/images/hn5ed8p14q1i7q7y0wt.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fhomearchitect.blogfa.com%2Ftag%2F %25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C&ei=YAGgVKT6A4G9UraPgdgM&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)




http://gallery.memarfa.com/wp-content/uploads/2014/11/%D8%B4%DB%8C%D8%AA-%D8%A8%D9%86%D8%AF%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%B9-%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D9%88%D8%B1%D8%B2%D8%B4%DB%8C.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fgallery.memarfa.com%2F1983-%25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C-%25D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588-%25D9%2585%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25B9-%25D8%25AA%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25B1%25DB%258C-%25D9%2588%25D8%25B1%25D8%25B2%25D8%25B4%25DB%258C .html&ei=aAGgVM61FMbyUqWDhKAL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)
http://www.cafedexign.com/attachment.php?attachmentid=68351&d=1329069887 (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.cafedexign.com%2Fshowthread.p hp%3F1164-%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586%25D9%2587-%25D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588-%25D9%2588-%25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C-%28%25D8%25A2%25D8%25AB%25D8%25A7%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B6%25D8%25A7%25D8%25A1-%25DA%25A9%25D8%25A7%25D9%2581%25D9%2587-%25D8%25AF%25DB%258C%25D8%25B2%25D8%25A7%25DB%258C %25D9%2586%29%2Fpage50&ei=dgGgVNSOPIr2Ur6EhKgL&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://www.cafedexign.com/attachment.php?attachmentid=69368&d=1330462994 (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.cafedexign.com%2Fshowthread.p hp%3F1164-%25D9%2586%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586%25D9%2587-%25D8%25B1%25D8%25A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588-%25D9%2588-%25D8%25B4%25DB%258C%25D8%25AA-%25D8%25A8%25D9%2586%25D8%25AF%25DB%258C-%25D9%2585%25D8%25B9%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1 %25DB%258C-%28%25D8%25A2%25D8%25AB%25D8%25A7%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25B6%25D8%25A7%25D8%25A1-%25DA%25A9%25D8%25A7%25D9%2581%25D9%2587-%25D8%25AF%25DB%258C%25D8%25B2%25D8%25A7%25DB%258C %25D9%2586%29%2Fpage50&ei=iQGgVK-aE4GrUZGwgPAK&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

http://memariportal.persiangig.com/picture/perspective%20%281%29.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fbndmemar.blogfa.com%2Fpost-92.aspx&ei=pgGgVPTDKIHBUtfng_AK&bvm=bv.82001339,d.d24&psig=AFQjCNGSx5uBZaTQtP7mV1mdnaLi7wOWcA&ust=1419857700611104)

[معمار حانیه]

چه جالب هیچکس سر نمیزنه هه

http://axgig.com/images/86091561023600721837.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Foob.blogfa.com%2Fpost%2F49&ei=yNihVL7dM4_laJGvgagC&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)

http://www.njavan.com/forum/image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBhISERUUExQWFRUWGR8YGRcYGBgaFxoYGxgdGhkYHy AXHyceGBsjGhgdIC8gIycpLCwsHB4xNTAqNSYrLCkBCQoKDgwO Gg8PGi8kHyQtLCwsLCwsLCwsLCwsKi8sLCwuLCwsLCwsLCwsKj QsLCwsLywsLCwsLCwpLCwsLCwsLP/AABEIAL0BCwMBIgACEQEDEQH/xAAcAAACAwEBAQEAAAAAAAAAAAAFBgMEBwIBAAj/xABJEAACAgAEAwUFBAcFBwQBBQABAgMRAAQSIQUxQQYTIlFhMn GBkaEHFEJSI2JykrHB0RUzguHwFkNTY6LC8SSTstKjJTREVIP/xAAaAQACAwEBAAAAAAAAAAAAAAAAAQIDBAUG/8QANBEAAgIBAgMGBAUDBQAAAAAAAAECEQMSIQQxURMiQWGx8BR xgZEyocHR4QUjUiQzQsLx/9oADAMBAAIRAxEAPwDRcvIigAsooAVY8seS8ViT2mUDz1qR/HV9MZfDAWHjZmF/iZmHM ZxyzwaW8K0KBOkVvdfPEdKXNk7NWy/FoHNLLGW/LqGr5HfF4DGGQZiKR1DRJTWpG1AVzNgCqwZzOXB0LFI6L o70BdV4TpF owlTWzA1qsdVjOeH9p8zBS6xMg20y1rIro673 0rE74a G9sMtLQLd2x/C 3yb2f4H0w9LAO1j0Y5SQEWCCPMHbFXM8Zgj9uVF9NQv5DfCAu1 iOWUKCzEADmSaA J5YU LfaRCm0I1t0J2F g9o/TCfmc1PnJVOYZtA5R8l5dQNsTUGxWO2c 0fLBzHCsmYcf8MKEHqXcgV7rwLzPa3PyewsEAv9aVvmQqj5HAp FC0FAA8vgMSM/l0Fn/XyxLSgPBxLiJkv741AWR3cVcxtWmiN/fgvl 2ObQfpEimF9NUTVv 0rHblS4GZdxbD0o/P/LHMslL8f5/54dIBky3b7LkfpYZovegcfOIsfpgvk MZSb 7kiY Vrq R3 mEJH8Ivf/wA1iOTIJJsyBvQgH164WhDNKkhh6rH8QuK7w5TqIPiI8ZgOz2V v 4i/cH9NsWs1wLLg0IUGw5KPyj eFoXULZoLcCysh3hhYD9RDz GOj2Syf8A/Vy//tJ/TGUvweGORWib7s/PWlqdv2SLO/Lrvhw7LduvEMvm5F1DSEn2VJGO2k9A2ogWKDc6GIvFtYu0adWN Kdm8qOWXgH/ Sf0xMvB4K2hiH BP6YtFfXHwGI0S1Mr/ANmRj/dp 6v9Mdrkk/Ko/wAIxIQPP/VY80 uAVkbZRK3Vf3RiJuGx3WhP3R/TFgqPPHJUefl9eeCgsqvkolFssYHmVUD5kVganF8jrZRLlzRrY pzHPfGU8X4N3/FJVkzBlCSUsch1BFZ6oC9tKgHdQCCNyd8OvDeERju1bS3KhQA/KQemwF9OmMefiOzlpSNWLBqjqbGuaaIIXUKwA/Dp3 IwsxZNApAUDY/UYXOAcNiFEMEY0WqrvWwHPlS L4nDRoNjxChtQq6IIsg9Nr5jyx1OGaeJT6nF421mlj/AMQbkIlVmsD2h9TWCMkA2pRuOXv/AM/44pvlLYhXUavZbmNVWpqx1AGK/G 0UcPd6qIKrIQGGrSSu1X5iyeVXvi/NNR3Zj4fHqQfy0I/KOQ2/wAJxgdadj02 W2Ngi7Z5RVsTAd2N9dEvoOmhTWzEbjqfjjHM3mQZHIFAuxANWA WJrbHOztTppnc4DuKSfkO c4oWUpCDsBqaiAPPfzvHWR4BmDH3gRqJGnw Ek7Kd92A8xsMMWdytwAiWDvCQ1IlSAMASK1UoB200duowE49xm f73KySsP0artpBClF1JYF0GJxjlkeSROqOf7IVUtZEkcAalaNq JPtESK2hh5VjiDLToAQ4rlVdPif54FjiU9BVkbfoAtWAa3IvkT 1w0wcKheKJEnVpJCGeQEHu1VTqFXQIuiOvwxL 7ztIg5RXgEeHdkUdIpXzisWNJrUIC/KgrUbBFUPngll xQDkd hJ5Ky879 zjlywq5OL9OulnKvQOw17gWNzpArm223TDV2WfvGneONY0D6I6 RVYge0bIognfbzo40YcspbbFUqXUsr2A8Na1v81G/oQPpfripJ9mjfhlUelNXqeeGBTIf943 gf6YkMs68pNX7aqegP4dJ uNlSKlmh5i3F9ncyjaWL91t/wDPEWZ7BZu7SWO/QEfzw5pxQj2oz71II6 dHp5YkXi8XViv7Sso bCvriNyXgWKUXyl6CR/sTmyCWI58lKjbl L/XvxPF2VkQHwScqvwNe4JPhb9WuQ2w8pMreywPuIP8MSYO18kN4 2/wDk/wAv2ECTg6JudUZ6syuAxsnfX4evSseycCSRVp6A3BSt vM3fL3YfaxQzWQyzkq6pqrUaIVwDtqtaYC uJLNFc0Uzw5H GYpf7MxUFJdqFC2/WLXsLuwcW4ezsINjXzu9b89t dcmwVn4MIrZZWAXxFZLYAeje0OR3JbAbiD92UmkaUKAQFjIKN4 d28QFiq3I XPEp5scY2ULFnum39wbmuFMoBjrRQ8Ra7H5vjttjniCSd4SsbM pA/KNwACK1el7YKRTMYI3KlVcbFmB2s1RoWdxtX8r6L6QoHibar1V 8WAPnzxKHZzipWKfEZoS00KWdUalMiyKEDWdDEA6h4eXMjcb1z vAqeGCRXUybChdWDsQdq5aiOfS8aMmZRUZjdamGwJJI1XVeVfT FDjHZbLzHxxgE34l8Lda3HP44sUY3SYviJNXNFXsH2xCH7tmZi w1BYJX5m9gjHr4h4Sd9wNzjRgBjF Ldipox j/Tx0RRoSAe7k/wAKPocXeAfaBmcuQsxaeIbMGAEyV5HbURW6vufzCqNGTF4o14s ykjWiBjyh54p8N4rDmIxJC6uh6g8j1BHNSOoO4xbxnNB8QPPHD qPpj045OEBj bEMfGM4zSU2sUtHrDGQeW9kkeleuHHLouuEq1/pBz8qG/8AEfDCB2hbTxvMk7DVHuR5wxfzw65SQ0rEVpcfIORfxG/xxxOPpZNR1eHt4gRl8siyuFazagD0ANnf9YkYYUXcG ewG1fwwBqs66/rP9JV/k2CuX02NtLA8 Y6Xj0HAO Giujfqzzn9RVcXN9a9EDDxJIWHeMxY2yoqNuFpj4uVj3itsU8m 8Wedh92DoIinekAPeo6VAJ2FWQfO8U89niY5oTGySa7h1HUzm6 PPlW5sWKI3wRzmfMOXkzDSKSsaKunVvI4Px3ka6r8PkMTnJznX h8ivFBRjtzfmJfF2imnBij7uOOlJC1ql/Ft0UHYCuYPpS3mCpdipFFjW19cOPZbs 2ZlXLcomXvZHs3QItQR1c0NyKpiN6wF 0LhTDiEwij0xgR6VVdgO5SgK2xnmk R1sCrZDqozSRtGcs qw2rSfCf6ENyPWsL0k7tI wYttt6Ef0xteTiSJNHicArR8TsdXIk7k KzZ5DGR8cBGbmcL4SzbkX M777f cZI4VDdA3ZSaFRQJ0nSbJO2qtqwQg4JJ3ixgEyUCum R5GiAfiaHPAZkaxfO9rIJv57Y0DiRliB71ll06VUqVHjBN69tT 1fKxsPkTSkuhW3TJX7NBEXuzI0pQrRIK2VZZAdNAEUVHi5nrjr srnm 7zBYnkMbKqodhq3GkDmoF2a2wH4nxmOCSNznAVDCyAwl0pdLpJ BZTqNgfXfADjP2mSF5Dk41ywetUhAaVq2Bo2iddt72xZCKvUtv Aq3ao1h KJBCj5lo4dt7fwg6OQZqs7jCxxX7XcnGSIlknra0GlOQHN6sbH cA4ydoJ8w5kdizH8crMT7hsWrfkBWLn ysmlnDEqosnQVHwJJvy5D3YvlxCjtY4cI3zGhvtlzJk2giCflL MW6/iFAe0dtOGPhf2tZWTadGgY9fbj3vqosAbbsoxkmW4a7SFQLI93 W/MjBGXstOOQv0IIOx8xqB eI/EaXuyz4RSWyN3haCZRJGUkU7hlII5k7EegxZSWVPZewOj LlfX2vw Z58sfnODOZjKSakZ4H5EjYNzG/NXG553zxoXZr7Xwx7vOpp6CZAdO/5l5r7xY35AY0xyxktzHLBPG7j7 hqkXFxdSLoPIG7U/Hp8QMfcZ4gYYzIkbSsDpAUWQW5E9dN1dYpRZhJUDowdGFggggj xHYjY4C8Q462VJVCDq1aUY7AKN9J5pZAFcrI2snEcuNKLknQ8X ENvTJDBxvLTNBSMmptnLUFKkVQ6/xOwxzweWIxpBqWSSFFVqF6SRpNGqvnYG/nWFDNdqHaVY9RMTMupWQMANVOnLxWL3A67Yl4bxuLLvJ3KIG3v xNpFNSjST5WeYxzHmip6vo/wCKN6pqkyx2gz UcnKOrRxxMNMi02lgD0YEgCyDR5YHLlZ8qdQuWB01pIqOQFXxG 1O8ZI e3qMc8Tz8U7pI0C6rt9DFVcBuTCiDZ5nmRtgnxftiskSosbKzN Tixsg5gN0vlyHXFUc0VJzb3XL9gnDUtPgyzwriET6SpK3uqkFT psdGF0bu8XZxuPcP4Y6y YjzHe/otcVaU3B7woLpb2FbkMCLvpW0Wfyb5fxbvEPxc2T9rzX9Ycuvn jvYc0chyM/DSgtt1 Z5XL4/zwK4t2YhzOosNLi6kXZx7/wAw57Gxgkk6sAQQQRd4lyxu/U/xsfzxpexii91RnGY4Tm HymWNiOneR7qwB2WRd9ufOwL2IJww8L 1yqGbhobDvITqX1YofEB yWOGsixf uh/kcKGf7GRzoxU905OzKNv8S8mHyPrip41JG2HEuLSkP8Aw/iMWYjWWFw6NyYcjRo 4gggg8iMWTjNPst4g XnnyE2zAmRB0vbWB6EU4/x40xjWMUo6XR0ou1ZjPa k40/qkTV/h0/yGGpJByO2/X3jCV9rEbniyBCytJCmkqaBppN7o R2APTzwNh4VmgLeaU30MjX76oWOXTr1xyON4dZHzo6fD5aglQ9 8XXTxEnzO3 JVf/ALcS53Kq1K5BRTZVdQJO2n2BZI8sJ QbMvmkDyM mrcsSfZNKAVs0L3v mGbi dZIm0OUPMlSD52P1bx1 EjWB31b/U4XHO IVdF wJy06DOyzZmlEQfTqsAkewNzVlBfxutsKmdzz5zMMUSQ94R3EO 53JrURdKTvvyFnfmTZzWazGdbT4QAATqIVQo1lWZugALUBvQPO sH8pwdIk05Ny07ju3LUrujHYxWfDGWBShuSyWdt6XkUU0/NmjFi8T7sSs2VmXV3iB2Mbgrs0mk0o25KStkGtt8M3aHs73mYd q56foij WKPG J5yAZSMqighAxbxESiJhp2begVOw59Th2GbhbfvEJ5HxDmNiPg RWK8cqtN/cv5Hc05EetAJLBChKF QBurFc7xj d4h3jELSgjkaHrW/KjjaM21IT5An6HGH8YIZ2ZTQVRqPS7Iv132 B8t5tNrYRC0VkctRNKL3JJoUB64547xNYf0Sm5V9uiDpazYYjm w8gdid9xitl8qZklYTpGUBrXtY/MCfZ6iwLB322sHw9dXhXZiPDY5bcq8z5/ RWowl9AcWuZLBDJPJS6nY8zzP8Alh34N2CAXXKyoo9pmIsDbz2 HP/zhU7L5sozDSzE70DQ26t7h1w2zQJLIpkkYAeym5UV RB LatR88UZ5z1aVsjVjhFRvxDGTiykQ8ALeTuBudrrXW3PlifjUh ZiETUCNmNmt62B2GIslllUCowvS3Opzz32pR8MQdpu08EQdSys 5vwiiefyHxB92MLi5S7u7NEZJcxKiSRM7KoKEhhsVJ2pTto3/ABYeuF8SncaWki2AoaKrlytgcZpk KFZmlB8TEHdiOQA5jbp1FYd EdoXZSzMCvX2HFcvwgEcq8/TGriMTcVZDHkV7eYwcQ4OsisGiVifxLz5 R/qcKHE/s88OuAm qnptdVyHI8q OG4SE7qSpOw0m1PLp/TVgTDnM9CWBhIAJILMGRgNtmUWpo7Ag36c8ZMMpwfdf0LJxjJb oTOBdpc1w6UhCQt KJ70N5kflaifEPjfLGh5Pi8XFERozoljZtcbEalVubAVbiwNx8 aO2M97X8S7/MjSukqAWsKeXzBB8j6WOYwIyM8iSrJCTG6W6su2kAWSKGy1zHK ue147sZ68dT5M5GTAtdx5mi5zI5hXKmNjTbaUY2Ab51jjPdmM1 LKX0BCzmgzDbzqroC8GuHdpJsxCS0QYoQe8CjQ4NAkAdQbsKSD tXUKShdjqNqBrIWjdjYVXTTZFeYxLDwmKW6bpmHNmyY24tU0KU fY7OKLFit/C494Ptct7xCuQz2oCnN7ewWq/MqNvO/LfljRHnGhmILVvSjcqKXSB1um2vrvizGQniak1HkTQs0LN14uQ 67/PBLgsbfP0/Ya4qdEnCM2sUccbowZEAJUqwHmaFHxEG/Dg3lc2si6lNiyOoII6EEAg hwHUc6B5nn7ufxsHEbRssneRtpO oVasL2BHmL2PMfGsaexjVRFHipJ98JzcBgbfRpPO0JTfz8JAPx xXbs7W6SMD5MAw lH64li44BtIrLy3HiX6eL6Yv5fMpIupGDDlY8xzHocQcskC/RhybpL9RfzaSwqda2vLUu4HPmDuOfPkPPEeUXY / Rwx5vLh0ZDyZSp9xFfzwqcBluMBvaUlG/aU6W t4vxz1RZi4jCsck1yA/bHhThkzkAufLNqAGxdAd05dQxHuLeeEbtP2vmlzrEzO0DNUSo7 KgQorKSFIDHxbk73fuxsDJY H8v8sYZ2xynd5 RVUKonQgD/AJiIW/6iT78UcSrjZs4DI9el/Nfci7NM0szTPZ0ge0zEgnUCB1ANnlhwh5DfcmhW12d1FXXhHP1 59Qg5HiZgVgqaizum5qtOk/UNhz4HwzO5nxCWKIcgFRiao0LscvP1OONxSS70nS9 TZ2sEtq9 q/gu5WP9Kjcrc9KA8JAFb0wG18qA9MQ5yWTMyiNNTIH0KNIGt1Bv 3KPXba8UuJjMZWSFi6SK0lEBCCAvIe1uCf4nDl9m3CxpM8i27M dO9hR JvIaj9AMbeCn/Y2d27/ACRi4vGnn1NclX5so53hg4flY1SMvJrDNmLNrMyhRpXcaSBpAJ rbcEndV4rlJ4l8TNDrJ2JCyJZ1GRVFMqajfIC WNqzmZhhBeaRUXncjhVH7xoDC3neKcNzjCLR94IJ0lUbSCfKQg KbvoSPliOTGr1NhC3skI Yz888kcqrRkfvW0ISFkbLmIjrY8Oz3RPuwV7P8SEOXSIxsxTUC dDHfWb R2xT7O8DkjzGZyvebgxoD5IZYiRvyJhmblyN /Dd2ap4C1EhppyOfL7zJX0rFGi97LPCwd26 0aKJHgy5EsxBRmG6R3sd RbnsORq8Zl3BI1N9OQxFFFuAOmCDDw/D WJZMj5I38Ngj Jlk8CEuXUcjzB9bOF9Mv3eYQeRH0P WHnJj9An7P9cK3HE0SLJp1ADcXXXz38/LEoyp0ZJRtsqxIVzbhDQYtZOwCXdm QAwfy/aPLQLsWc7jWB42PmobZRy8TYEfdUzMgURmNqst3msmiCdmUC9N 1dCwLOKnFuA9yxZWLxEnQxFEgc7vqDY9avbkFKMJtKX2BOcIuk WOJ9qsxmToX9GpOyRk6z6F Z FD0xWy/Z52uyFrn1N7 vpzxfyuWSKMM1DqfP0B3 nrj05hQlxiRgN9QAjjB8wzkWfUXiV6VUNkR0q 9uwRl HkyFDqBBqgVB tjBWfss8dMkpjbpq2/8AyRE nQYo5FZZpGaON3I3NOtjf9YeL3DB/KZjWRFIhVztpa43I2vwsB3g2Oy6vdhZJzT2fzJQhBrdEWS7V5n LOFzS60utQ03 0GXwv7tjjReH8UjzEGqJg6EEedNp9lgd1PmDjP8AjPZju4mkFB dP4SKbkPZ95 Z6YpcAglyy/eNbBXR1VFXV3jryVxYpPaOvoR0vfNPFjyR1LZktUouvACT/AO/bey5Qddrr47DGmdj ExZLLF8yESRzZ1EWq6aVffu3K/aIvGbmYRxoig6gbJNUa2HI7 /3YK8OyGazjl9EkzXeroPixAHzxdxEHkhpukGFRUrfMeew88Zjl hRyyRt4RTKVTXaDc2RtsfTDFHABEGAZyr6hZF7nV7iaFedD5pX YEaJs1Ga1lQoH6ys4Ne7 GHQsgVtZS71Ri/MMB6E2Bv0vHW4RJYUl5 rZwv6in8RK/L0RaycjDQdggTUDquwqruboC7Jx5PlVmZQdLxmrBG2osCd RFUKonr5nFT 00LlUkAMaBB1UEg6rF70Aldb OLmV4jCKphpst7V8qA Jq/r1xbKN7MzKW1ouJmbA0gndR5ULUE78xQv1GJ S/D n/1wOfPRUwZxV87F6zqG3x2Hrt0xI2f1XoSVhubEb116164l8yO7 Wxd0b/L QxCEKOJI9jyZbOlxtsa677NzHqNseLPKxsQS/EKP4tiREk/4Tj4D08ifLBaqmNKSdxT wSy/Fo321aW6q2x uze8WMD LcDNtNB/eHdlvZyABtewNAehrpzxH92lbnC3 Ix v61 WKnEJvuy6pJIcuPN5 7B9OW KklB3GRqc5ZI6ZwOoeIAeCQFHrcMK/NuPTcb4y3tlOn3531KNMkL3YsKtFtvd/EYZOIfalCQyhPvQTyWlsDmsh0np7QUnywh57iySZnNNEjBMxGE C2jspEYXcqa9oE770R8c/FTThS5mjgsMoz1eFNbrcFcSnTVqU7GZ5NxVKwUD33R WHLs/wBvY4dIWNpWvZV6muV8hteE/s7kC8kpreNbqtR51deQqiTyvBrsdHcMa0L1sPjTkfTHO4mMNO 9V 51 HuTa6kvHe2DtIkcmX0sCroddkBtvF6 7DVwWDNtDGr5l4oavREAmxtrZx4rs9CPdhF7V5Q/e42Ow0p9GP8A4wZgzEuZ0Ird1EoANBhq23H XzOIwi1iisey8QyNa3r3rkNWU4Nlwe80949gd45Mj lsxJwYikAliPKmX5A6T9DhT4VwF1HgkdVHXUWJN9dV fTF7M5ieHd/Go/Eo8Q36jy25i8cuSd2nfqbIyUlXIO5ydYM3npCv92sWZNcyBC8f 0KA/DAvsZ264fl8jDFJM tQS/6OU JmLtuFo7scGON8P73MZgg/3vD2Xbe/E1fLUMYjFZAx23Ln78zFhxqcaYRy674tuPB8P6Ygy3M/664syeyfd/TGafM6OD8Aeyo/QR/sj64X P8AsfD Yw0ZfLkZeMnbwLQ Aws9pB4K9P6Yn4owQ/E/qEeznDlVg5UFwy0SBYHi29LwHfjLSTNA6oYkkfrID7bG9m03vf s fnhzXLBWjr8QRj 8MImQh/STuejyEbXv3hxHG1JtshNtcinmoi2mS/AWOldzpAPu uLs/ExychmWwFUd43qS16F3HLxHzG2O8v3pyc0zlPCtJUUSnUSLJKI CaB62MQ9mR3zBBUZNhnoaQgXUSL5MADfpp8ycaXVN9ClPw6kXC JyxsShZFJul0sQfPSSCa9N8F89xdZYykrCRfzpbBdzWuNwHT5e XPAxeIwrmT3TGSInk2pdW2595s9BV8sV OTCKUGJiwK69RWvC1jTVadQGxIsaqqqwOClJOtxqdR5k8izLF4 2DRHxAk2wrawSbUED15AUOYO8HzKTzZWB4VIVTZJBBF2BVDqb3 J5nFDIZGsy0elStMQ29sFbSCd9JvrsBv0G2LfZWPVn4hvsp391 HFWRp/RN/kW413H9PUqducsFzTlQB4hQ6Col/njWQVGhUKrHt4A2mvb5BFv8A8YzPt1Hcur/mFf8AoH9MahwyW0jrWKRSQVFG1bq1b gPv5jGfI7hD5Eo8n8zPeALean8xJfnR1uf44dm45NGyh4 8Sh4gdLDdTWwNny5HnvhN7LLeZm9W/iXw5T80/a/kP6YqeWePI9L6ehflhGS7yDXC OZfMX3aaShChWpRrKt4TR32s8iOuLy5SNdH6JVZqIXSK1aaINb GtIP/jC52FQIcxdDS97keo/7MHuJ9qIoK1eJ9JIRd295/KNjududXjrY8j0KUmcqeNaqSCkOUAAGkCvdd/UDffHTAKAXK0ObE0L6c9hz88Zvw77X8zLGJBw4sn5kmvlsaHd eFXtr2rfiMkMbwPDoLEKzEqdvIqLbYi nIVZslljvvuTjiba8zVuO9v8lllY94szrziiZXf470u2/iI eEziH2yGY93lo 5YmtcrKXFEXpRbDdd9XrRxlvDCwmeM7ARyDT60W fPF7NcOCLHLVE50LdblGjjcD1Fk/EnClJtuN FklBJan1ouZ/tnnxORLnZ 71MCVIU6fTuwKPurATi/F9Q2Qq7KrayxZ2DKCAxI1Nt1JOC3G HqqhmveRlFD8ylgfpgFxSM64jpYARRKSVYDUsYDDcdDtiGJxyd 5k8iljdLxNC4n2Qyy8MZ44lEndhw/470k8zhY7EZYFXfqP4f6ONGyvj4WnX9Ev/AMaxm3ZjiS5eGUkajelV6senTYeZxy8Msk8eSL3er1NqUY5U/JlnKcEBENqNRzDFj10DWRfnRrF7sNlwQSKISQEHn7RC/wACcDH4pKkZdyUYFyislDUeg3Db6r61W9dTXYKlyl bAfJxX8cX8S5LFb6pfmQ4eu0a8mUu28R ZdRXib DCv44asjkQpVQwO/kLr/AM74Xe34rM5Rv16v4qf5Ya HqvegjYWa25muV WIOTXDxa98yrJ/uuwkIgFAHIbYjkGwxX4ZxhJzMq6gYXMbWKsjmR5jfni6w2xi38 TSntsFs23/AKvLf82CVPkEYfzxgSAgUeYxvGZkGvh7frMvzSv5Yw/iyaZ5l8pHHycjHZTtX8vRFfDbWvfiEIF2OKuTzLEOHYXew2v4V 0x1mmqI pr6YFHbCjDUmOWXRpS92anOKgjHkq//ABXCj2jFgD0/mP6YaZs2rQLTA7Dr/rywr9oSLG/Tn8cQfNFeLeQ2aLdB5Ig fd//AGwsjKgRvpG5VyfW5SpP0OGnKSocwU1Asui1HMUIjv8AunFFMs FiRjRVkkLfqqJL/mcZoy0sTVi5xQBOFkDa6v4ul/TEfZHJlUzz8u7yv1MIB rYI8ZjSbIRwxsLc7ncooLhgzNW2yctydQ9a yMbx5biK0hLx1Ye9IYKoHLxbJfSsa9fda6v9inTbT9 IicMjHeoOl/yxb4lGXOY/VRV BlSsHMp2JKGGTvgdbUF00bK7fiPn9MfZns3Kolb2hIV202ajYF apupAHLp6Xi/4jG3afuyCwzrkHcvEVmc1XgNf4nBH03xZ4RlFj4nEqkECEC6q9 yCfmuIeJySosTvHzj0MV1EqE3LEfGqxHle0cCZoT3rSOLxFVII twNgdzQ3 J645/emm10ZqvSqfkcdvF3i9ZXPy2vAxOK5k88xMP2ZGQeXJCANvTHf afiqzmF1vTqci ZDEG66bVirVAeuLlFqCTLMLuwhwLjKZcyM9knTW55 InoTg7mO2EDaWLou oAuFPsn81beowB7LrE2biSUeBr872QmgBudrPwwx9qeEsp/QZhmgtQI5ncSqzMQO6M6hTVgi3HXcAYbwwlu ZTkyyjJoBce4ll2ikYEajdbgk7jy95 uLvYnNl455ZnDSSnUxO22mhfQbAfCsUeK8DmjDmWL9FVh5UeFn XSDZaBng1BiV3K3V72aXsqqA7SlDWwLMFJ5HS8bFavkdLA7 /FnZdxxRR2ltNmgdjAgyxReSuy2BXXY/GxgZx0qM7CT AX1/OL FE4VkLRi45XjbmV72I hvSVI5jZ1s7bHE0smcjfvJEc2p3YAeHnz3C Y1EXjL8JLW5Xzs1fExaSorwqGz pd0cPTdN42A35c/4jFzj2fj0RwhgXXMRPtuK0FGNjbYgDn5Yr8OzEkbJIkZKR2p8U e1i9/FRO/TEK58F6eBmGpmA7s6t21HpvW/LGympJ9FRmtOLV NhbjOfQiJdQsShtyOQiKn6n64m7QcYj/s9ku3Z1UenMknyFA/GsCu0HGYZHg0gjuwwdStEXpIsH3HHXaKXKSpGsBUNfi2rp1vre MqwrVC0 d/L5ml5O7JJo nzOfy0QjkYqpGwDcvK9PPl64pcGzwy0bZhkDnUFC8rJ8R33qlB N0enngh2l4g7xEOFbSEIZSdgfeTzJ/h5Yk4T2V 95SNRKqeN aajfhW/aFez5H2sXXBQvJSTe9EKm5dzdpBD7R8uD900 y2s/Rfmd8ddjEH3cp5OD8AwY/wAMT9u9ITLRM1lUYk8hS6ATvyBOI yUsRRgjD 7Qnce1oo/9attjBJ/6VeT/wCzNUK7V9aJftLgH/pyOk2n5r/lg/wnfQaNcxuNrHzwK7bRGeJO7FssqOBty1Fb uLOQlZdPeQyoKFhY2b8JB3QH6YlDv4IrzKM0Wsl Qr9js40vFGlq 8ElmuSbaeu1Ug68/jjSQdsZ32DzcOXzGYUsQPCqFkYMQpe7FeE8tjWHvL8QjYUHXyq 6POuR3w KXeVLZJCw8i9mX/RZM/kzAH1r eMm7Twac7mR/zpPq5ONSzbEZLWR7MwK8/Nf6HGbdu3riOZFf7wn5gH eLsbbiq6L9V ho4aDeSS9 9wfnz4FHqT/LFC9x78Wc 5JA8v5 7l8cVXU9OfT342QXdMk33vsaavZOKTxKjRH84YjfbfSDTc tYHZrsZmf7wSpKQaCsoVtjYNgUT15D3nDM/Fo4cv3kzaQF/FsS1dF52SOVXhRzPF89nwUycZihF21qrP50Sev6u99RjkYXmk9 nt1fv0NWScI7sCnNS5TMyOzK07CgLDk3R5LyNKALI689sW8t2P 4rONRQKpslZCAKO5sAEb3y eCHCOx08SusuTVbFmdkfNEm7pUhJ32u7G9c8Wv7CjVSWmzEx/JLw7ONAB6IxIFHfe/hsR1VF89vt6dDnOfQE5rjmbVo1M2WkCkqBGqyJHtXiEKMQOmwN YuLls5N3lZzhfj2cCUKxAvYgx6hXltgs/Gp8vEWj75jyqPhkkQPRd32A39fdhdzuZzeaUHNZiLL6TqEc0LQ hjZIHj0rJXlv8cHZR/wAV9g7SXUu5mDNIFE2f4coXdR3wYgjawNF7fxwPzXE88jKpn1I LqRELrR3OyoTXwwcy2ezEY2z3DYlqxpRAAB5CN9uY mBHHu0Tsvdy8U7xG2KwQML9AzCjf7WDsof4r7fwPtZ9WcLxeeT ccQUkbECCRq9Dpj/iMCk4VPO0kUZErr4mjUd27LsdaqwGsXWxAO2wOHDsj2jzLoI4s xw6JVFRxTeCQgchSNV1vdYYs/2Lmzmlp87liV5d3l11J zIzkj4VhKGlvSkvp/56ic2 bMtynCDJ4Gfu2U6Qsisulh E3up G3li1nuHz5cDvkOno60V35bjDDxPhGWyrNecTiBYU0RlLZwEA1 3bR6un 7kUrt0xEubaAVF3zRtt3c0EooHowZduniUsP1QMRya09t/fUuxZI8uQF4LlpGniMVhrYK23td2x2vYmuhNHljRTxLOtCdUUW bVl6MY5KPTRKzKfUavPCNm89DE8csDNBOGruylQi9u81E7LRoo VHoOZxp/ZTP5ZIhE8iyOm16ls31IsEG76fLElyTe3zKsjuVoA8CjyOXj0z TTZKarZZWkgjBPPSrXBJvfiGonAL/ZGfNymSJFmiffvZxHCzAjp3a6yvvSM2OtnGi9peIZFYljkg 8GZtEcIUEu1Wfa2VQLJboPPYEDkPs8VQXWafLsSGSLLyOYYq30 gTFhISeZIA2FKuJtWVAuP7JJ6FZxUShcXdvInU6bZ1JUEnmP6Y 9j zfOwRlRJDmov8AhSfeYhp8kMbnTXSwQMTdueKZ7JxQd3nGuSYR m4IgQCrG7YNe46Ya8twAsly53MuriiC8cQ cUSEfPDT5IDNclw OTUEymZys0JIeOPOAuF56iJ2QmO qPWJeJJHQbNGeMDcP3GVlC rUjOK81dj7sMPab7Jcp93eXKCT7zGNcRaUyAsh1aackGwCPjhk 7GzQZzJRSrHHZXTIugDTIuzrVbeIfIjDcejCzL4cll5IiRncrO 3NVkMwUA9GUmQ tbVdcsCZOFZIPpkTMU26vlUjliF87Bt6B9Qa6Y1XthFlUMcelm zBNxRxF /B810EGNfNiyrR3NYD5jg3FwSzStJBZvLo6JOyEcjNHGN76aht PC3XkBnM/Z0yM0WWjzUoWvE5WFDfksws7evntXOxleHcSy2mgcvGbIkzBCR BhzGsULPTz3q8aNwfgHD57SOIRSrsyHMTxzD3ghWIv8AFZB8zg P2k7FwtKmXWOWSUjvND5lyiruNTEM2hbsAadTE0Ng1OoyVPdEl JxdpiNxzg3EJyssgEqlSFkjDCIixYDuqqbvmCQd99jgTkMssUr LPFISq2wS9SDbxHSdlo/UY2rJdhOIqQDxFliI0mNUDuq1WlZZAT8SLwucRMfA2KZNxPNLZ MLr3kisaAJeLSwUc9LLbb0RvgUajp8PLYNXe1PmK/DuJZNpFVcxMiEbg2afUKHivYi XlhhUPHG0kecDhd 7NNtfLYg7X5dMAeCMOKZu89nVhKbhBHpJANkAgBEA83JbblteN IyP2dZB410HUvRxLrY31sEg4r HS8fvTLviJMS GZfOK8ssawPqYaipKk BWHPV fr5nB7I9rc1AG7yBrc2QNMi1581PLntilJ9jndSMsOamTYMpUX tyOpV03v5Hl0xBnuxvEoF7z 0ItKb3OhjT4mRSMZ5YO9dr81/BYs6qq9GPPaLOF HBmXSW0giqre XlQxlP2iCuJZj3qfnGpwW4T2uzWam 5vUyeF3kgJfSqGnKmShpNi75XtsaC5267RZefPzyRlmQlQD4aO lFU9dxYO/XF/Zyv6L9S3g80Mc25Ouf6BWXs9HYJZt/djrIcF759EQtufS9v9e7FrsvGc7m1gKmgTq3/CvM/E0PjjW8x2QybJp7pFrkyDQ6nzDLRBxZ2dozSzV DYy7N9i5FmEucWTMjyV7Ub8tIAYD3Cj1vDFw/gfB5UDfd4r/WBP1vHXHO1DcLmRCwzcT/h1D7wny2ceRPPl762WzGTzkwfM/8A6eW2WNg0EklnYl5AFkPL2bqxubwRiqT ntcihtsrcV7PcOy9vlpJElIusuQ4XyLA ED9r1wZ7N5DPSxhhmY/c0asa6ElSov3CsNPdZPKwNpMUaAbm1F pPU uM2yvbPhsI0B5o5o2de9y4DIUVvAzAkK1r1AvwmyNrsrcjY3yc M4sS2meOgdiQ66vUBS1CvPf0wP4x2b4nKCjZxje4VQArEdDrvb FXJdvpldhMXRBWl5cpOdXmT3LsFHLck3eDPD 04zEngzfDyF9kq7lzYHONqI329rBSDcTeH9keHtIYc2JYswBzd yI3I50Y6W9 Wx8rw3cI4fNk6WKKLMRHdb0JMK/W0gNQ5FrPmfOTiHZ2OQasxnF02SaCKh/eBI94IwtPm8rAO7y3FGcgkpEuuRbOxW4ySN/Lp02wANc/aQEVLw2fTV EQOOdfhkv1wFz3C8vOpEHCIUN1c8KoxPPYIdR95IwN4f2rzUk3 cuixyFLWOSWaMsoPMElvLqPPDblZc64ITJNG12GknTu99jRQM5 26FR7xgAUchlVyoPfyZnJWa0xZbLCPn Fkicn3n54MTpw40ZOITSjTq/wD3egV5kRlB8xgtxHsNJmVqfNSA7krEgWOz5/javePdgWexM2WFpDls0qiqZFik9CCVK376wNICouU7PoQA0BL7 3qDHfrfPfAniPB BPq7vMd1Ih5o9MN6umBX0388NnBuN5OeQxSD7tmBQEUqxqTQ/AV8D8uQN mGWTgyUd1G93yrz5dMKgMYJOUzSTR5tZ2QEIGcMdHVSDpPWzR5 1hsyH2ux/7yByeZMNMAD1IdhXwJODnHuM8NiP6fMQAqN0Eis37oBbCtnu02 QlFwZKaVCPbSKNVP79P8a eE2o ABLtlxfL8TyJVDNaMsqlYnPiFgAsoKoaY7kisWuAfaGEiVJw1h u7thVkdbGwH7QX3nCPmck2rvMvk85l2oDwtzA5D2bHz GGTsxns1nTJG3dCaEhXSaIGQKRavVgEG6vT87BwWm9gHaDjmTz BIqNiPMKf474D5jsZlWdvu0k VMntHLysiE ZQ2pbpdDEfDfs0ijALl2lsksCVG/QBRpI67rzx3N2WljNxSG gNLy5VShB 4cPV1QATh/ZafhubkzUIOd27tg7KuY0kqCQTSuRpG97 WHDh3azL5htA1Ryg0Y5VKSA 48x6ix64B5njubhB77JyyqDqLxhWO/MDRZbl1VcUs72m4Znqhlk7ghg7d vduhuwF1D2j53td78sNSTCiH7RuJwEJCNb5knVGUVQ8ZB9rVzF zQvVZva8BMjwbiOWbvWkzVzHXI0bQu96aGrUrEaRtQBA6Ycst9 l U1JNBPNqUlw4kD2T1sg fMHFxuEZ6Gu7dJgp2BJjcjrbMsmo/BcGnoAH 7vMpReK5wEij4YVIvof0akH3G8R9n zMvDixgEGYLMbldXSU2dxrth/C pOCT8WiMlZmOTLOdrkSkNde8jLx lMVPpgtluCqBqgkJjY6gFYGM 7mK92EMBcVaKYj75kRGb2kMfeUfPvEI0/PArh/AHRw TnUqfMUoHOtR3Pz eNCGYYe0L93P5f0xQj4fE7BgtH8yHS3xKEE 44K6BYp8RPGqUPJpTrJlkikYjzp9/ioGBr9nuF5nfM5zMTuDZTMzGPSeo06V0j3Y0CXJ5mMExOsv6sn hJ338SCr/w 84SeJ9ochPO0GcV8lm0Oz6Rtta28ZZWFG/FQIPTD3a6CAicByubnOUyKrChszTrWt4wRaDnpjuhXXa9rB0Xh/YzKwxrGiEKoobn5 8nfC3w7tfPlXRJ1hnyjGhnoWtFHnJoBo3zOwHUnch8izKMAyur KdwQwII8wRzwaY1TDcwnsX2qORmlbuWkeipUA2tHxXQ2ojf3YZ Mx9pPEc1ceWyzLY9oKzV8aCg /FThGU 6cdmy5OmOZmUWNirgSKPd HGy5XKJGAqgADBVjMk7N9mczl5e/zWWOYJJJaOVXnBP4ihNlQB E3y2rDQ/bPhkrdxM2lz/usxGUO/pOFFnDw8YbYgH3i8Qy8Njb2lv4t/I4NCCxGfgXDmfvEhyyBdydUKLXUlYWth6Ma9MTcX4hwrue5nmV lrwxRKFAobFEjGokdNzg3nOw/DN5JctDQtmZgK9SSefxwDyfCo86dOUiTKZJTRlijWOac9QhAuO LmCw8TdKG5WkVgnsR9owjHcSpLJBHSpmmFCNKOlZj EDYBzWxFgVZc KcJyWcWpYcvJYoN4SwvqGG4PqDgrw7gsEEQiijVUHSufqfM pwI4p2H4WV1y5eGNUG7j9EFHvUisNpgR5LsHw2KtOTgsdWGo/NrxR7W9hFzRgbLvFlXhbUGVL3BBX2So2YXuDeBkqRGl4Ws8h/P94ljgC17QLhjIPUDSd6JIIwU4X2Y4swHf8AERGOeiKGN393eS L/ANmCmBHxXgvEZFCyHhueUbsksDRt7wdbKDfXbC602Uy7KubyjZ Ek7Nlsw2j1NRsdt q4aZux2RJ/9TPmc245q00jH3d1l9Ir004tJ2TyI/u FxejMkKD42S//ThtMEU8r2Ty8yBoeI50o3Ix5xnX4XYwCzvYA5ckzyZvN5YfiSY maNR aN7EijzjIbkNGD/ wjqrHKFeHyNz7mSSSI/tRuqxn3hQfI4nh7PcUAAOfhJ8/urX9JgPpir 4n4NDtAThHYPgeaT9GTLe1GR1ZW62F0 L0bBKD7H8hVStmJx0WSd9I9wTTih2i7COUaXNcQChRZcQQxla3 JDAFx588DOx2T4zOhkhzjplwT3JzKKzyptTbjUFO9E/W8TTfQB/wCGdi8hlzcOVhQj8WhS37zW31wVkyynmMKKZDjg/wD5WUP7cLA/9D0f9bYoR9k L5qxnc YojsYsuqIzC/zqLUHy3xO0yIxZ7j/AA6HUsmbgjK81aSPUPgfEfcMZtxvtrw9MxHnMlmDJmIjpZO6lV ZoSfHGWZQAQtsCdrA57Y0DhP2bcOy6jRlYSw/E4Ltfnqez8sF14dpNrHGpqgQRy8t05el4g4q065Ds94JxyDNwp NA4ZWHxB6qw6MPLF/Gb8R7GZrKyNmOGBEc3rgbxxygnUNN6e7ZdyFsDxGiLN1eA9reJ ZnvEWGDvYq7xGaWN1J6mMqWA914IzUuQUaeYh5YH8T7PZfMKVm jSRT0dQ38eWEvM8Y4ugswRbdB94JJ9PAPmaxNkOI8bcWcrll8t byg/RG/lh/QKPOI/Y5lS3eZZ5crIDYaORudEDmbGxI8JGxPnibKcU4pkTpzcf32DpP AB36jzeMVr/wAO9DqcevLx4rtHkA3mO/I RYHH2XzfaALvl8jq8 8lG1 QJ6euGvIBo4fxfLZpCYpI5VGzAEEqfysp3Q jAHFSTg2XRi8TiFzudLUCf1gCNXuO3phA432G4vnJO9aPh0En/FiaZJRuD7S2WO3M4rce7F8bSNQ dknhH94IbEqjrS0GlFdAbPlgl5AmPk/azLQtozGYhB5BjJHuevskEcxzQD1xBle0mQeTQMzlSw3FTLe4/CdX0BxT7H8C4Qka9xGjObGuYK0rOPaFttqBFlV5eQwa/wBn8mxBOUh8XJu7SyPgLw6Aky/GcuCQMzG46DvY2r4 0fiThEgMDdpZHV43R8rrc6lZQygJR6DwqDhyfsBw088nB 4MRS/Z5w0ivukI9VXSw9xXcfPAB7mOxGUdi6J3TNzeI6Cffp8LjfqDg RH9nciDTFmdCC6XukNWb6 pxKewcuW3yObniTb9CzgoFAIpC6uIyeZJV79OeIn7axRnRJxCG N12ZJYAZFPkxjcIT6rseYxFxQ0wN9sPC2jmy dSxRCsRezKdSH47j4AdcaHwbjkcuWjlMieJQSdQHv58sS8a4Qm ZheGQWj7EXX16e/A7hvYTJwoECM6ryEsjyKD6K5KjfyGH47CLEvbDKCwsveMNisSt K1 6MHHn9vzPYiycx8mkMcan/qLj4qMFocuqClUKB0AA/hiXD3AQeN5DiWbdFzGXQ5YEEwRT7uQbHeM6AaBsdI3NdeWDiZv iKqqx5LLqAKAOaIA9KWE7YYse4aVAK ZyfF5dvvGXy4P/DiMjDz8UjUf3cQN2JUfpc3m5pdO qV1CqeVqKAjO9WtHesNksyopZiFVRZJ5ADmcCMpI0r97JFISp/Rx6QFjsbMS5AaUg7kbLZUfiLKgsk4fllUfoISP ZLak9L8VyMdh7QFit8WP7I17zO0n6tlYv3QfF/iLYnGYkPKIj9plH/AMdWPD35reNPP2pLHp7FH54dIRYghVFCooVRyVQAB7gNhjvFVs nq2d3IPQHQP im uPv7Pi6op94v OGB9NxSJCVLgsN9C271 ylt9MV589mGH6GCt/amYIteelNTn3ELi3l8nHH7CIn7Khf4DE2EBnvF xPEsxOkk2Yy8sSEP3BR1jYi6Vhq8QBo7miRywcPFOKKa 5QOvmuYKH91oz/HDPjy8KgsXD2lzg9rhkx9Umy7D/AKnU/THx7YsoJlyeaiA3JaNWA/8AbdsGc3xBUOkAvIdxGtFveb2RdvaYgfHbHn3PXRl8XXR AfD8RHmfgBhOxi3D29fMV9yys2Yv8bIYYR73lon/AAq2LkeT4pLfeTw5YHksMfeuP8cvhP7mGPHLSAcyMOhC2ewwf /zmcm3sjvjEp EATHcnY GBhPk41jnUEE2blQ1aMzWT7IonkQPeGEOPPHuCkBXyGb7yMOBV 8x5EGiPQgggjoQcTnFaaBlJePmd2TkH9R V/XkeR6Eef2gv4w0f7YoD/ELT64YE6HbHjtVY8gYEWCCOhBsfTArPcdCoxVNTKwCoJIbkBZA GW5ABYlWtRB8S7biwYXx4cD/9octV98lEXeoVXd97z5f3Xjr8u/LEWV42miRpXjQI7C9SVp7wovJjVMrIbolkbYYAPs7wKN3Mi3HK Vouu2oA2FccpB08W4BOkrd4H5J1DKsupW3Htyd3/AIW1eGztpaj5A88FhxqAgkSoaIBo3RL6ANuuvw /H33 Ij2lIPh87uxVf4T8jgA9PC4/1/8A3JP/ALYik4OhBGqYAivDPMPlT7H1GOF4hlokV RYnXWpLr3emr1KSdlojkarpi4M0hJUOpYcxqFjruOY2IwgKw4N DzMasfNgGPzO5 OLaoAKAAHkBjxpV/MPmPOv4g/LHQwwOMzm9DRKBZkYj3KEZi30A95GAGR4s00okJC6VkKkGQIIw iNqZQ4Vz kTcjamqsGOIcMaRwyyaCEdPZ1f3mnxcx4ho26bnFLKdkVSNo 9ch10GwL0a2ZlHlq1aSfIKBVXhbgVsl2inlEKju1eUj8DGgD4t tXURT0b6Jz3u3xfjrwuI9S2EDs2npUrHa9vDCwxW7O8FPhlEre DXEFZVO0bd1qJAHiIRj75X57VHxvhxkZptQFmium7jRWUpd7Me 8c6qoaqo88F7DOE7UZi1B7v21Q E9ZzE34vIoR78NUs4BoWzflG5 PQfEjC3D2LJZHactRViNFWQ0b7ENa20S fNvPDOiACgKw1YipJkWlZWlI0odSxjdSw9lmJ9rTzAoAHfcgEX g2OcRNlUPNF8 Q6csMCcHHt4iWBR EefLe/PHn3VPyj5beWAR33y7bjflvzxyM0n5hj0Qr5D5elfw2x80YPMA/DAB73677jbnvj4ZhfzD5 ZofXHmhQAKFeVbY5fLqRTCx5fh XX43gAjfiSDZTrPKlo71dEk6V233IxC7SSD 8WMfqEM/7xFL5GlPocXO7A6Db0x4yL5Db0GEMq5SNIhojKDrRYlmNblmJL M1b2bOLKu9/hI95u9/T/Xrj0KPIYjbLoatF2NjYbHz9 AD0zv0QHl Iet/KqxzJGGPiiB6WdJof6Jx6IUsnSLPM9TXKz1qzj6OBRyv95j/ABOACJ4IxX6E/ALt06H1x4wju6dTty1jpQG2JjDtQLD4/wBccmD9Zh12I/p64AJMuAFFav8AFd/XliUHESmtrv347wAeKoHIV1xmP9qQxypGHVDG6xkEqNo80kR2P 6mRJ92NOvEMMKoKVQAPL1Nn5kk/E4QGd5uRFyuguqmwFBIFg5F4ARfMFqG2LcPFopXIidJBr1voYM AhzkL7ldhayuR503kcPUihqsXRsX0I5H344njV1KuAysKKkWCD zBB5jABnOT7QRgJGzgMkxjayBvFnoNRPlYLv7lc9DTBwHNRmZy 7KFNuhY0CVzWZFqTs1KV BB6jDQDiOVAwo3Wx5kciCOXqMFAAchmI04ZEskiIGy4Qa2C6j3 dUNR3Nb4H53ieX0B /hueGSiXQbvDHpW73vRhwf54r/AHNNRarLAAgklfDdUp2B8W5As0L5DAAqrxOAurFkYGS6tTs2aK g/LNfXDB2bdBlkRTtHqh/9lzF/2Ynl4TA3tQxHruinfz3GJIcsiDSiKqjkFAA3NnYepvAwP//Z (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.decorationclass.com%2Frando_i sketch.htm&ei=6dihVN_vJsbdavflgvgG&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)


http://s5.picofile.com/file/8104398634/Scan_20131213_202834.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Framtinmehraz.persianblog.ir%2Fpos t%2F43%2F&ei=udihVIvECZOMaO6TgLgI&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)

http://www.noandishaan.com/upload/images/dfci0hw3ng0wsnjo679q.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.noandishaan.com%2Fforums%2Fth read97365.html&ei=l9ihVJiiG43waoKPgrAB&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)

http://www.daneshju.ir/wp-content/uploads/2011/05/rando-3.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.daneshju.ir%2Frando.html&ei=39ehVKaFG5TtaJCcgaAG&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)

http://www.upload-noandishaan.ir/images/jotnko36bxak5zlj4mv.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.noandishaan.com%2Fforums%2Fth read85395.html&ei=ZdihVJbBJ5L0apC2gaAP&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)
http://www.architectural-arts.com/VSI_ink,%20watercolor%20sample%203.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Farchitectiranian.loxblog.com%2Fca t%2F21%2F0%2F%25D8%25A7%25D8%25B3%25DA%25A9%25DB%2 58C%25D8%25B3%2520%25D9%2588%2520%25D8%25B1%25D8%2 5A7%25D9%2586%25D8%25AF%25D9%2588.htm&ei=DNqhVLadO4fkat7qgZgI&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNH2nE9c9MfegA8O6g6Wgz0GiANo1Q&ust=1419974416464689)

[معمار حانیه]

http://i39.tinypic.com/ezn1wg.jpg
http://www.farsicad.com/wp-content/uploads/2013/02/Kafe-ketab-www.farsicad.com-7.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.farsicad.com%2F2013%2F02%2Fka fe-ketab%2F&ei=lhKjVNTZHcnwaqvhgoAI&bvm=bv.82001339,d.d2s&psig=AFQjCNETa4NSwAvJBGFRLbVZLkTS79uoZw&ust=1420059509943265)

[معمار حانیه]

راندو مسجد سلطان احمد


http://memarfa.com/wp-content/uploads/2014/09/راندو-مسجد-سلطان-احمد.jpg (http://memarfa.com/9309-%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%88-%d9%85%d8%b3%d8%ac%d8%af-%d8%b3%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d8%ad%d9%85%d8%af.html/%d8%b1%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%88-%d9%85%d8%b3%d8%ac%d8%af-%d8%b3%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d8%ad%d9%85%d8%af)




http://gallery.memarfa.com/wp-content/uploads/2014/11/شیت-بندی-مجتمع-تجاری-ورزشی.jpg (http://gallery.memarfa.com/wp-content/uploads/2014/11/شیت-بندی-مجتمع-تجاری-ورزشی.jpg)

http://gallery.memarfa.com/wp-content/uploads/2014/11/شیت-بندی-عمارت-سرچشمه-در-شمال-تهران.jpg

[معمار حانیه]

http://www.upload-noandishaan.ir/images/71s6bkdft4mw78ltznqq.jpg


http://www.negarkhaneh.ir/UserGallery/2012/7/ghazaleeee_24124448.jpg

http://www.njavan.com/forum/image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxQTEhQUEhQVFRQVFBgUFxcUGBwUFBQUFRQXFhYVFB cYHCggGBwlHBUVITEhJSkrLi4uFx8zODMsNygtLisBCgoKDg0O GhAQGiwmHCQsLCwsLCwsLCwsLCwsLC0sLCwsLCwsLCwsLCwsLC wsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLP/AABEIAMIBAwMBIgACEQEDEQH/xAAbAAABBQEBAAAAAAAAAAAAAAACAAEDBAYFB//EAFEQAAEDAQQFCAYFBgwEBwAAAAEAAhEDBBIhMQVBUZGhBhMiY XGBsdEyUmKSweEUI0LS8DRyc4KisgcVFjNDVGODk8Li8SRT0 MXRGR0hKOz/8QAGQEBAQEBAQEAAAAAAAAAAAAAAAECAwQF/8QAKBEBAQACAAYCAQQDAQAAAAAAAAECEQMEEiExQTJhURSB0fA ioeET/9oADAMBAAIRAxEAPwDXhEoQ93qHePNGHn1eI81ESIlGHHZ4IgT s4obGnQAnZxTgnZx SAwiQSdg3/JOCdnH5Imxp0EnYN/yTgnYN/yQ2JJDJ2Df8kpOwb/kgdJNJ2Df8k0nYN/yQ2JMmk7OPySk7OKGzpk0nZxSk7OKGyTJSdnH5JiXbBv SGzpkJLtg3/JMb2wb/khsRTFBLtg3/JMS7YN/wAlTYihTEu2Df8AJCS7YN/yUNiKEoS52wb0JcfV4obOUxQlzvV4obzvV4hDYihKB9RwE3cus LD6N/hGFetSpNs5HOPDLzqmV4xMBmO9L2G6STwkjS6E6iF/Y3efJOA72ePkiJQnUYDuriiAd1IDCIKODtG75pwDtG75oiUFOo wDtG75p7p2jd80Bp0F07eCV07eCA0kN07eCV07eCAkkF07eASu nbwCAkkF0 seHkqekqrmBha4majWnLFpBywzwURfSQc37R4eSXN 0eHkqDQlDzZ9Z3DyTGn7TuHkgJMh5v2ncPJMaftO4eSBymKbm/ad O5CafW7einKYoTS63b0Jpdbt6AihKY0ut29CaXW7eVUOUJTc0N rvePmhNIbXe8fNQNX9F3YfBeD8jGzbbKP7VvDH4L3WrREHF2R 07Z2rw3kV W2X9KPApfise6wknlJFWr/snh5p7/ALJ4eaFtdv4B8kQrDbwKIe/1Hh5pw/qPDzTc8NqXOt2oDDjsPDzT3jsPDzQ88NqcVRtQHePqnh5p7x9U 8PNDzo/AKfnRtQPeOw7x5pXjsPDzTc63aE/Ot2hA947Dw80rx9U8PNNzzfWG9Nz7fWbvCIcvPqnh5qG12wU2l zgQO7zUVt0rTpgkuBOwHx2LO2u1ucXVHiXNuFrI6LA8iHvB2DG O87Bdam6xcu od3KA060Vg649oc0YAgSYLh1xko9Lcobz2hvoNIdsJcDhj38Fy 9MN vEiZbIOZcCQLx68I7kdbRpDQ50YkCBjnGBO3w2rncrVmLbaN0k KrZaDOsYYHerfOeyeHmsDRqVLM4PbJaMD5O89a2ui9JMrMvNPa NYK1LuLv1Vgv9k8PNDzh9V3DzUqYqqiNQ q7h5oTUPqu4eamKYoIecPqu4eaHnD6ruHmpkyCE1PZdw80JqH1 XcPNTFCUEJq y7h5pud9l3DzUqEoIjU9l3DzQ84fVdw81KUxQV6jzB6Lsjs814 fyK/LbL lHgV7pW9E9h8F4XyL/LbL lHgUvxV7okkmRVxpRArnc46YFF/aXNA/elGG1D9hg7TPgFqYsdX0v3krw2ql9Gec3NH5oUlOyGMaj A45pqfk6r FrnBtG9OHjaFQp0HscQAHtJmXnEYYjGT1qzeP8Ay9xCmjqWQU4 Kqg/2fggq12t9KmQNt28B23ZhNHUvSlKqtez1D7h8k8s9Q 4fJTRtalBVeGglxAAzJwA7VCCz1T7h8lR0pa2MDQGSXTmIAui9 JJHUrqly1GUpPNS1V70lwDiy9g1pENDnDvEDbicldpU5DiSQa1 nBGPSfUAeWnvJB/VEwJCg0VWDrVUe1t4lw9HAXbkk9TbzWbxrwWjsFlukF0F126Dq DdTW9XiplZaxjLpUp2QVHis9sPu3YGIH2jG0459araaZ0YAIJc 3EY4STG2cCf1l2WsDZG6er7Pw7IVS3Uw40xtqM4uCw6OMy2hjr r3AsMRWwuuDphtSMASARORkeiQlWs7rM4VaYBpkwQch37OvV34 9fS/J7nWvFIhpdF4H0XkHGdmGtdirQaYbAutaRECIiAI7JV0mvVRaP r06rQ4Nb1iBIOsKwaLfVG4LFV3vs1QuAJpTiBqjVxMFaLRdupV WlzXR0iIc4iLsAxJykFal2nh0jQb6o3BMaLfVG5RE0/WHv/ADTDm/W/bJ KqpDRbsCE0W7EJczb 0fNCXM2/tHzTRuDNEde8 aHmR1 8fNCXM9b9r5ppbqcd6G4c0R1 8fNCaI6/ed5p49oprntHh5IdgmgNrved5oDR63e8fNSGmfWdw8kBpn1jub 5IaRVqPRdi7I/aOxeIcjmn6ZZcP6Vu7WvbbRSfddFQ5HNoIy6oXjHIxw mWQf2g/dKX4tR7ckkkoLYKcKNECoDJRqLZ2qQFVRJwor B7YHXqx75Ukoh1V0pVu0nnDKBJgS7AcSrFIYYmTjj3lc3T9Mmn IxukEdo6WZ7BxUS Fim9sCHAgYYVHau5SA9f7bvJVLPU6IvATGMOb8SrP6rt7Vtgcn b 0furM8sKxcaNMOJN8k4y0Q2IJDRjjlK0VQGIuuxw zxwXItViaX06dwib5vEtJJgbMczrWcu8FrRFlZTF0NxJxIM3jE SduEYLpls/7KlZYa5rMAbpcZ1XLrT2 kDOyFDbtNwHcwA4hpdfP82LsEkYy/A6sOtZjd7LtWMYIvAgdcwHeBCp18XUo9ccMUtDsDr5c4VXF4vP yHoM9Fowwjghqi7Wpg638br5 B3qDuxCgrvgHafBGXRn2YqhpR5GOJiBA6zE8eC0I3UA9t0ib2E HDDXwngubyapGm2oGk3BWfEtJgXyMesQcfwO9SpycYgQPifhuX GsI5oPNw3XV6nSDroaOdeCSRiIiVrH2xn6di dv7BT3vxccqotzPWH I/yTttTDkZn23 SuqSz0sF52/sOTc51/sOUV8dfvP8kp6j7z/JRRmp1j3T5oC/rb7p803cd7/upiTsO933UDEjbT3fNCbu2nuHmnLj18fuIC49f4/UQLo/2e9AY2U/e Sck7T P1EJP4w 6girUwWnoUjgdc6vzV41yL/LbJ k BXsdoiDJj3furx3kd WWT9J8CmXxbj2 UkydNqspMchCfr/ELKJDq7fgUSjJw4owgZufHef8AfepGHBRsP43omnPt aKJrsN/iiuAiCJBznXtUTDlv/HBS3xMaz8ERXq6OpHNuWycuxQVtFNAlhLezEHZgZC6LHTiE1PI dg8FrqsZuEvpwrG8kG8GuxIBugEjVOCamQbSy6IIpvzw1tQ6Pc bobJkASIynuTU64baem6LtEkzhALwBhrmCt5TWO3HG25aQcosH U3EX3Xg10giiJAN0CcTgDryEkQI5POgAB7ySxrWZSSCA1gugEz l1yutp3SQrQwNIDXAyTmThjGWZwz7FnbOSHPuug3mtkay1wIBI 13hMLwcXDLO63rF3aTQ9tbTZUvA3i8Q0GXxcZDj6oxOeOGU4Kb RlrNSq4vLbzKjOg37LXMc0EnMkznl1DFc/R9F9Z1QEhjLwnmxi43G4TiG5dZ7FoqVlbSY0NaGi ztJL8Z1k45nWSu GMxnTPESW 16oezDx/Eqs04yZwk7Z KmqniVWtTy1vRaXEuGAnIGTkCtqtUhA1de2fwVX0cfqz fV/8A2erBcJjCc41xt7FkNG6Vq0nFv85TNd7RqqM5y0AH8 JJ29qDXmmNg3BcvS9BgLCWgdLPZiOo GtdNlQHLyzEobRQa8Q4SFqZWM5YyxQ59m0bv 2hNZm0bv8AtoHWGo2Q26RjEhuUmBiNkDuTGjV2N90eSuvtnf0I 1G7RuH/TTc43a3cPuIC14za33AULnOj0Qf1AAr01OqJDUbtbuH3UPPN6v dCqvthBhwa3GMpxyya0xs70f0icnM3H7qaXaU1m7P2B5pjXHV7 v pBfPrDj5Ji8 v4 SaXZqtobGQ92P868g5Ifldk/Shet1HO9fIzmcYM44ZLyXkhja7H k81nL41vF7dKSGUkVaCcIAUUrKiySY7h4akgULm6wiCDsfx NqTjg74YYwIUNWsIxwIy1mdgGtUNE22pWdUDmc2GuAgzfBugmS QBkWxE5TOpB12HdgO7LxRNz7/gPJIjDLqjq2KO/rnEZ9mo PHYgmvRO/f/ALcVLkOCqNqgnPDu w50neBvUwfJwyGs7er8a0HNtthffc5pF0xmJyaOrbO9ZHT7xSr h9Vzh9U2ARBPTcYaNmJ35r0Rrd 05rH8t9HUKtSmXvIfNx0YuFNweWG6NQcCJjGcSmWX OmJhJdsVpLT7nyG9Bp1D0iBtOrsCoWOu ZpgyMtm2DqPYu ND0GioA0vaWtIdUi8wtvE3S2InDDHJUWClfqhrmtF26AAC0i70 gJ9LHrBXO/TbYcltNBtnqmsQ518m5TGJhjccOiIOE5DAZ4GxYbfUrPrsqvaQ DZS1lMwad6q Zdg4k3WY4dgXN0bYjWlvRpsIbfLZvOwcIa0iG4NzM64Gtd76NS osbcbANRhJEkuh7XS45uOGZW2Y6tQY4E4YY48c0dEmcR1CMRjj 3alDTqh2IIIzzUlRhcwgOLScQ7OMQdvVCqntAAN MQImTlnlkshZBL3H/1Mzt vlai3VHAtAbLSHXjMXcJGGucu9ZzRzcan/uAP/tUo1wzPcfh8EzXyJyz4GEnHHh5fjrUT8 87iD8VoSymJUFTAsAwEx3BpI/d4p6lTENGZ4DafgiCnHqGHafx8UiUkJKCK0Ug8QcQs/ab1Oo4S1zcCOgLwkRBN4TiD4LRyqVs0e2pIfiwkFzCAWugzrGG K1KzljtyBaCdTe9kcb6lgnZ3D/UVf/iulqZHYT5qN2iqeq8O fFamksy/CjWZgcDkdXUvLORf5ZZPzz4OXrdewkNdBBwPpSdWyYXkfIwH6Z ZYP2jEifsuUzk12bw333HtspIWnDHPqySWGk8owVGAjARUgKII AiCiDXO0e7661D 1Zu j0vmr6qWL drYQTzZI67pb3 jmguUqsznht7f9j3hR12ScHXTBAIzLiJjcPxCdjoBnq 7PBCXZDIjE9RI fgg4HJiy1 drl7 gHC4xwDgL4D72F3ZgMhuWopsjHM7Subos/WVoBj6sCfzT3q/UqwRhgcJ6yWgePBJ4E4K825d1TStRcym8tNNl55a4tNQOfhePU BhsyXo0rF8rdONFVtnNJxu3awM3Q69zre3MT14qUeeWnSL6piS ZwgbwIGetPZ9Gvfn0QASXHEADOAM1pH6QzuU2MvXb10AFxp1A9 pdN69i0ahICoirTdVa1jwBzb7110gl10Rdk6i7eVjLfoaHkyfo tOowtq1Hy17QRcaB08TeyEg7T1Lo0dIvqVnCoQGtFAhjB6JqGr JLjmZpjZnkqGiqL6rzL8qdObnRvgmp6RxIP5pC7YsDKdPoNAmp TD4iXG 26XHMnpa9q1J2R0rMIJG3X4eKvgQqlE49h8BlxStzWvZdcJDoO sZGRuIBWg1d BOezy3wFwbA3F3XaBjtipifFdUUSajjeN0N9HUHRnPZ 8ufYKd53/yH8HVFKNBWoyZk5REmO6DgetUrZX5tpc83Q0TeeZZhji8Ytyzc IXQJQVBIIOIIiDkZWkcbRmmm2lgqMBa0euIIBh0lvY0gRIOOOU 9Gi8SQMXa5OXbtOWWWWpZnk7o3ECYZTpWcwJ6VW4WguxxAYGdH WcTkI0jNRgTABjLpHEdk49ygOoRr6Rgm7hjGwbs9qOVFVOfZHe 7V4b0Tiqp5QkoWvnq6vCe5Ne2fiEURKElCXYgd57NXHwKUoBrH ou7D4LxjkT W2Ttd 69ey1j0T2HwXjXIr8ssn5zv3Xq3wr2eUkMp1EWAiCAIgijBRKI FU26aoXyznWh4N0h0tgzEYhS2RHSCpWbGvWB1NpRqIwfr7lZZV BMAgkZxjHauFbdKts9rffa8tqUKUFoBALH1pkT7Q3KZZTHvQ3K m3VaLqdxzbj4a69gZL2NmctYOrBpVSlpt9K0EVXsdSLj0g0mGi SLpbnnn5lcjlBbXVHOl5dTklocBg29I1A6hmoGNAf0RHSIPZC Znzd3vH8/wAK2ei7YKlasGG8006Tw5pg4mo0x1i6MOtdcmR19WvVI/GawjNJ1aBY6k1hvUQHX51VHREEesujS5SXWB9ZrmuqVXehDgLr WgYE8Nkr2cPmMbJvyjTi0tvHESxgJ6g4nxLDuWG5c6Krursq0g yXMbSIcZcXA1XgiBEQSJPqhU7RyiP0i0OaSab2U2i70IcGmTDg cRJHgcAoKuka9oDGSX9K9g0B5 reMXAYjpa1q8bHcxg4Fq0XabxbVaRGJLzDAcDqyPSnDUp6PJhz pvPEAT0RJOMQCY4rXVbLUo0heotLX1sn3STephpcQJ9UqGk2C0 C6OiZnBuqInLHauPMce4XUpEPJx77K15DS/nabKgdVfJaA1xaLrQZwcMJA69S6Oi9LurPqipWDrosz2saA1rD z7ecF1s67npEmNag0dZ6LucFQVC0c2Mb5YcXtBhpwbAHRMDDJd 9SFI3AwNDqQAaLuArNMQNQMr1Y3c7I69Nm2J26xOOHBBXdicfR GOvrwQC0ANmRIxI1gdm7FVqloxa2CS4zOrPKds C0LlA9FwkX4JcBmJE5as/BYvTjvq2EOcIr1HdEwYLap78ltH0mdJwHSLS0nHEQNW4YLE6RM 0aZ21HT/h1R8DguXHusKOnyL00100nPqvqEkt5yXAANBwdJjXmtYSvKtFW 11B3OUw2Wz6YJGLI1FaOzcrqrmPmiOcbMFp rgR6QLpGvKdS48Dj4zHWVHa0I6WDaadLHabp34hFaLaGuc2YcG l4kwPtYHsdj2NlZfkRpmo883WNPm20G4kQSREYkxjeJXYtFjZV tL kTNnpgFron62rgXDHjOK9WOUynYdai/ABnSAwBOWwknb1DgjpskAuxnGNQ7vNUtIW2pRLQyi17MAPrW03 YYQGuGMYa0NbSLGU2uqllO6R6TxAk3c/RyO1WX0LxGOGAyAGAJOvug8UmjGB6IG8/jxVDR2km1WNezJzGv23Q8TED7Xgr7XGBAjt UqgHHI 0dwa6PNMZN2TBzdGvq3 BULXdFt5wN7LCMxEAd6mLuPht/G1A1TJx6iO5eOciz/xlk/Od 69ewVXS03coOPdq2rxzkZ WWX84/uuS GntCSZJVFpoUFpsl8yH1GH2HQPdII4KwElmzauDpfku2s6/wA45riGgkAGS3WYjHBcW28l6zawdShwvAgl3SkASXXtZInWtna q9xpcWvdEYMbediYwAzjNVhpakcucMZ/VVJaYnEFuGB4rllwcaM/X0FWFq51rAWuql0tdBALpxkjUEXK6oBaGSf6E/v4fFaEaVp7Kv DV 4uXa7TSfa2X2uLDRdN6k 7LX 032uKxny8uFwl8o5mn9GNdRpvpU5ead510xMXZJE4mT24rjVqh pvio0sN7EEZS35LZWy0UQ3o1GhraT2hsRGTu70YjrT06Nl5/n/pDS8mYNVl3KMBnxXDPlLfBtlr5qBgpgvLaRkMBcQL4xIChtNrA axrpDmvc4giCOjhI7QFs7DpWkar k1oYajZc4AEA0jeBnLpFcyyaUpVrPVquFF1S9WdRZUuAuAlrBD sSJwPWCrlyfva6Zdjmk1jgekAPdb5qSmKt5vNXGloJlwMQBHRA 14qa0aLmy861l2oXskNa6SH2em/0RgM9mvVkuZZK1a/BEgXTBZfg3nDKD17MljDg3Hizf97F7OxWfay4h9VlVtK866AGN 6JuyDdJdgdqMsqNHSgOIeBjABBESYwxUFCqad6S2DhiIwddBIn I/jtC36We5zxdY270rzSS4h2JwOZwhds BM8d35f9/hnd39JNMWe02dr3MrQXUmVCKbG43b5AJfJOvEdWC5rdF1atcMr 1Kvo0nmKmI5xxEYAAQWk4T2rp2fnXCtz5fJpgNL5bAioOiDkg0 ZaSa7yXOc4Cg0l2Elrn7vSnvVmfT1Yz1rS9112h6tKAy1Wi7LM HPa77eIcCMRE4cF06NlrDKuSTlzlNrgOvoFiK1VG3mXiMXNzIA HTGGPUrzrVSB9Ng/Xb5r0ijXt9pZLQKNZ0QQHOpETHSkgjWCcVybWSLLSY9hbUFTpu wLXG5U9EgnDp69q7ta3U871OTrkYgdYXC5RaQp82RfaSHh2BGI lrTl1E7ljiS3Cz6Geo1RdM5YbiF0tCNc5teA4/VvJMHMyRHaRgFytD2hhqdINdTGJkiIAOESJPUFrdAaboNoyWMo vIDnwQ1v86GsEvMklpns7V4 Hy9yv7rq62znJajfFRl2ZszHBpzwNODj MV1NANNnqVXupOAFK/GV65V1ThlO5W Ten6N1v1lMO i0GZ9IOa1we3LMGMOzulOm6TbTTdMsLHsccTDpDm9x6U9nWvTO BJl1b7ou6O5XMrFzW0axcBJDA15gdQdOsKfShdaLNVDGvY7K7V YBeGBIh BBEo/45oXTcqUWk7XMGPWC4KGrpujzYaajCTdYTzlPIuDS49KciScF1 mOWu9FfkzStLKEPDSbrObDi1rQIxxpgnZmF3LO58fWBoPsEuG8 gLk0NP0BTYBWpXg1ogumIEfZSdp leAv8Aulpae Z CuOPTPIr8oLHUdVsradQtaa5mJm6Kb3ObIwLSGxB27u22gBnid rjO6clw36bovtFK7UbDbwdjABcx ZykXYj2h1LrfxjR/5tP32 a1sTVj0T2HwXjHIv8tsv5x/dcvX6lsplpiow4HJwOrtXj/Ik/wDG2b84/uuVvhXtKSGUlEXQUnNkQZ7iRxCaEUoprg69580nM2SeqSiBTqW bEDmOnBoA1ycZTVLOXCDA7HEHbmArKdcrwZfNptQq6Na4Q7I59 N2I2HqKJtkAwAb7zj8VdTtnXwWbwMPC3K1xa3J k5140wHY9Jrng43Z1xjcbuT0dC3GEB5a3pTecXDpSSYcTtJXal K8Mk/T4zxaltrJ2zkffJeypcc43i n0C7ogYhsCcJnrKq2fk9aaD3PbaC6WgfWzU 04wL2Gs5EHHrW3TFq1eHdamVRkmV64MPZReR7JpzuL1yW6Wr06 td1KyUy910XmOD7kNgYANLscS3Dit6 gwS66CeoYlA6xNOrPauMx5ie8b y9nnGlhba1817kOpmndDYwM iGyczOMqOzem407C4c25t4MN2m6LrhIqFomB6pJnqW6t1ifqMN 9UA9f2pw3BcXRWiC51Uh7yA 7g4zPNUji4Rj5nauN4ueFvVN5fUrXa nL520vAP0KkwX24FxnBzT9lhwMZqWnQt09AUGDpYHnHDEgj7Ai Mh2rR2bRjnASXAYHpE3sxgRmDhrJV5ujhrcT24rX/pzGXjAuoyNWyaQaJNpomBN25hhthoPHUuc/R9orU3U6lpaQ6A4Bgfrk43sMTtGQXoFWwi6Yz7kFLRzIyjAeGM rOV5u9sdf6SaZLR gaRZzbrrnXbhcGtaJjO4DAMEZdplT1dDU3mDDm802keiCehduw TMNF3itYyxsAiJ1GdcpOsrT1dix n5rp U3TcZOyaAosIAbAzi63VtIbOsa1edoWk7Omw9rfJd4WcBSAJw S43nLItZuhyfpEn6hrYMDMSMOkIdl27FZbycpD jZ 15ldolMSvXjymM820676cyzaGpMEBkYk kdZkx3kp6lhpNEuECQMX4STAGJ1kwugXIby6zgYT0deX5BcGwj f8CmIHXvIRylK6dM/DKOqRdPYfBeMcivy2zfnH91y9nqAEGV4pyPdFss36QDfI Kt8K9rTJJKoz38hW6rZbB/eDyRt5FuGVvtg/vF1m8pLJ/WaP I0eJU9PTdmOVooH 9Z5p05K47eSlcejpG095vf5kX8nLYMtJVO mD/AJ136dupHKpTPY9p KnbUByIPYU1RmxoO3atIHvot8040PpD vt76TfJacBPCndGY/i3SWq2Uj20x9xObHpQZWizntZHgxadJO4zHMaVH9JZSOw/dSaNKjM2U 8FqJSTv/dDMc7pUf0dlPe77yb6VpT/AJFnPY7/AFrUJ03Rlf4w0oP/AClE9jx/1Ev4z0lrsTO6oPvLUppTdGV/jjSH9RH IPNVqGlLa0vcbASXuvYVAD6IaMuoBbIlASpZu7GV/lDbRE6Peeyp/pQfyntQknR1fsDiYjZ0FqiUJcqMs7lfXEzo609wcf8AIh/lpU16PtY/VP3Vqi9Dziu6MqeXJ12G1 4fJMeXg12O1/4a1ZqpueTYyn8v2f1W1e4PNRu/hDpa7Pah o37y1xqpjV602Mcf4SLPrpWgfqt m/8SbL6lb3W/fWwNRRucm/oZI/wj2T1a3ut m/wDESybK3uD7y1RA2BRlo2Dcm1ZofwhWTbU9z5oh/CDZNtT3Pmu 6m31RuCjNFnqt3BTY5DOX9jJxe8drD8F5pyerBtqs51CuzPYXg Yr1/6PT9RnujyRNoMBkMYCPZE CbHQlOqnOJKjxAJFOkvouRXRsSujYkktsiFoe30XOb2EjwRs0v XGVeqOyo4fFJJXTePhK3T9qGVptA7Kr/vLXaE0vaHNber1j21HHxKSSmUmla w2t5ze89riu5ZHkjEkpJLx8WEWk6SS87RFMUkkAFCkkgAoCkko UBQFJJAJTFJJAMoUkkUikkkgFAUkkAFAUkkEZSSSUBJJJKo/9k=

http://uploadyar.com/s1/13600046432.jpg

[معمار حانیه]

http://s2.picofile.com/file/7666767846/15v.jpg http://s1.picofile.com/file/7666768167/16v.jpghttp://s3.picofile.com/file/7666768381/17v.jpg


http://ma30memari89.blogfa.com/post/36


- - - به روز رسانی شده - - -


طراحی مهد کودک (http://ma30memari89.blogfa.com/post/35)


http://s1.picofile.com/file/7666763010/1v.jpg


http://s1.picofile.com/file/7666767090/9v.jpg


http://s3.picofile.com/file/7666767418/14v.jpg


http://s3.picofile.com/file/7666766555/6v.jpg



http://ma30memari89.blogfa.com/post/35