روابط عمومی سایت
8th October 2013, 09:15 AM
http://uc-njavan.ir/images/ldl8qbanq7lzwxtfpr.jpg (http://uc-njavan.ir/images/ldl8qbanq7lzwxtfpr.jpg)
به نام خداوند زیبایی ها
با سلام خدمت همه کاربران و اعضای محترم سایت علمی نخبگان جوان[golrooz]
فرارسیدن روز زیبای کودک را به تمامی فرشتگان و غنچه های زیبای زندگی در تمامی این کره خاکی تبریک عرض نموده و برای همه این کوچولو های دوست داشتنی آرزوی سلامت و سعادت داریم
دوستان جا داره از همه کودکان بی سرپرستی که بنا به هر دلیلی جبر روزگار باعث شده از نعمت حمایت حامیان و سایبان زندگیشون محروم باشند یاد کنیم و برای حمایت از این عزیزان ندای همیاری سر بدیم و اعلام کنیم شما تنها نیستید و برای این ملائک آسمانی آرزوی موفقیت داشته باشیم
و همچنین برای اون دسته از مادران و پدرانی که چشم به راه مسافر کوچولویی برای روشنی کانون زندگی شون و حلاوت لحظات زیباشون هستند آرزوی عنایت و لطف پروردگار رو داشته باشیم
غنچه های زیبای آسمانی روز زیبا تون مبارک
دنیای آزادو زیبا حق طبیعی کودکان است، این یک هدیه ی ایزدی است، پس آنرا از کودکان نگیریم…..
روز کودک مبارک
http://uc-njavan.ir/images/z1w3qbepincb1dylwq7j.jpg (http://uc-njavan.ir/images/z1w3qbepincb1dylwq7j.jpg)
تاریخچه ایجاد پیمان نامه جهانی حقوق کودک
كشورهاي عضو پيماننامهي حاضر...
با توجه به اين كه طبق اصول اعلام شده در منشور سازمان ملل متحد (http://www.un.org/)، شالودهي آزادي، عدالت و صلح جهاني همانا به رسميت شناختن منزلت ذاتي و حقوق مساوي و غير قابل انكار همهي اعضاي خانوادهي بشري است،
با در نظر داشتن اين كه مردم ملل متحد اعتقاد خود به حقوق اساسي بشر و منزلت و ارزش انسان را در منشور سازمان ملل متحد مورد تاييد مجدد قرار دادهاند و عزم راسخ دارند رشد اجتماعي و سطح زندگي بهتر توأم با آزاديهاي گستردهتر را ترويج نمايند،
با اذعان به اين كه سازمان ملل متحد در اعلاميهي جهاني حقوق بشر و در ميثاقهاي بينالمللي مربوط به حقوق بشر اعلام و موافقت نموده است كه همگان، بدون هرگونه تبعيض از نظر نژاد، رنگ، جنسيت، زبان، مذهب، عقايد سياسي و ديگر عقايد، منشاء ملي يا اجتماعي، دارايي، تولد يا ساير خصوصيات، سزاوار كليه حقوق و آزاديهاي مندرج در اسناد مذكور هستند،
با يادآوري اين كه سازمان ملل متحد در اعلاميهي جهاني حقوق بشر اعلام نموده است كه دوران كودكي مستلزم مراقبت و مساعدت ويژه است,
با اعتقاد به اين كه خانواده، به عنوان گروه بنيادين جامعه و محيط طبيعي رشد و رفاه كليهي اعضاي آن و به ويژه كودكان، بايد از حمايت و مساعدت لازم برخوردار شود به نحوي كه بتواند مسئوليتهايش را در جامعه كاملا برعهده گيرد،
با اذعان به اين كه كودك براي رشد كامل و هماهنگ شخصيت خود بايد در محيط خانوادگي، و در فضايي (مملو) از خوشبختي، محبت و تفاهم رشد يابد،
با توجه به اين كه كودك بايد براي زندگي فردي در اجتماع آمادگي كامل پيدا كند و در سايهي آرمانهاي اعلام شده در منشور سازمان ملل متحد و به ويژه صلح، عزت، مدارا، آزادي، برابري و همبستگي بزرگ شود،
با در نظر داشتن اين كه ضرورت ارايه مراقبت ويژه براي كودك در اعلاميهي حقوق كودك ژنو مورخ 1924 و در اعلاميهي حقوق كودك مصوب مجمع عمومي در بيستم نوامبر 1959 تصريح گرديده و در اعلاميهي جهاني حقوق بشر و در ميثاق بينالمللي مربوط به حقوق مدني و سياسي (به ويژه مواد 23 و 24)، در ميثاق بينالمللي مربوط به حقوق اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي (به ويژه ماده 10) و در اساسنامهها و اسناد سازمانهاي تخصصي و سازمانهاي بينالمللي مرتبط با رفاه كودكان به رسميت شناخته شده است،
با در نظر داشتن اين كه همان گونه كه در اعلاميهي حقوق كودك تصريح گرديده «كودك به دليل عدم رشد كامل جسمي و ذهني، قبل از تولد و نيز پس از آن نيازمند محافظت و مراقبت ويژه، از جمله حمايت حقوقي
مناسب است»،
با يادآوري مفاد اعلاميهي اصول اجتماعي و حقوقي مربوط به حمايت و رفاه كودكان با اشارهي خاص به امر نگهداري توسط خانوادهي جايگزين، فرزندخواندگي ملي و بينالمللي، مقررات سازمان ملل مبتني بر حداقل ضوابط براي دادرسي ويژه كودكان (مقررات پكن)، و اعلاميهي حمايت از زنان و كودكان در شرايط اضطراري و مخاصمات مسلحانه،
با اذعان به اين كه در تمام كشورهاي جهان كودكاني هستند كه در شرايط فوقالعاده دشوار زندگي ميكنند و اين گونه كودكان نيازمند توجه ويژه است، با توجه به اهميت سنتها و ارزشهاي فرهنگي هر يك از ملل در مورد حمايت و رشد هماهنگ كودك، با اذعان به اهميت همكاريهاي بينالمللي براي بهبود شرايط زندگي كودكان در همهي كشورها، به ويژه در كشورهاي در حال رشد، به شرح زير توافق نمودهاند:
http://uc-njavan.ir/images/o8gg7cadopj2kis21ui9.jpg (http://uc-njavan.ir/images/o8gg7cadopj2kis21ui9.jpg)
متن کامل پیمان نامه جهانی حقوق کودک
ماده 1 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m1)
ماده 2 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m2)
ماده 3 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m3)
ماده 4 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m4)
ماده 5 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m5)
ماده 6 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m6)
ماده 7 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m7)
ماده 8 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m8)
ماده 9 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m9)
ماده 10 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m10)
ماده 11 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m11)
ماده 12 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m12)
ماده 13 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m13)
ماده 14 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m14)
ماده 15 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m15)
ماده 16 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m16)
ماده 17 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m17)
ماده 18 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m18)
ماده 19 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m19)
ماده 20 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m20)
ماده 21 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m21)
ماده 22 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m22)
ماده 23 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m23)
ماده 24 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m24)
ماده 25 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m25)
ماده 26 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m26)
ماده 27 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m27)
ماده 28 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m28)
ماده 29 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m29)
ماده 30 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m30)
ماده 31 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m31)
ماده 32 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m32)
ماده 33 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m33)
ماده 34 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m34)
ماده 35 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m35)
ماده 36 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m36)
ماده 37 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m37)
ماده 38 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m38)
ماده 39 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m39)
ماده 40 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m40)
ماده 41 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m41)
ماده 42 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m42)
ماده 43 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m43)
ماده 44 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m44)
ماده 45 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m45)
ماده 46 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m46)
ماده 47 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m47)
ماده 48 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m48)
ماده 49 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m49)
ماده 50 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m50)
ماده 51 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m51)
ماده 52 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m52)
ماده 53 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m53)
ماده 54 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m54)
تاریخچه و پیشینه روز جهانی کودک
روز 16 مهر برابر با ۸ اکتبر روز جهانی کودک نام دارد.
کشورهای جهان روزهای کودک مختلفی برای خود دارند؛ اما روزجهانی کودک را خود بچهها به وجود آوردهاند.
در سال ۱۹۸۶ در چنین روزی ۲ تن ازدانشآموزان ۹ ساله مدرسه آتاتوری در نیویورک با نگارش نامهای از همه بچههای دنیا خواستند که با هم روزی را به صلح اختصاص دهند.
در پیام یکی از بنیانگذاران روز جهانی کودک آمده است:
«بزرگترهای ما عقاید ثابتی دارند. آنها ما را دوست دارند چون بچههایشان هستیم اما آیا آنها میدانند که چه دنیایی را برای ما بوجود میآورند.
اگر کمترین اشتباهی در ماشین هستهای آنها رخ دهد ما هرگز شانسی برای رشد نخواهیم یافت. ما امکانی برای رشد و پرورش میخواهیم.»
کودکان در روز جهانی کودک میخواهند این تضاد را یادآور شوند، که در حالی که سالانه هزینههای غیرقابل تصوری صرف تولید انواع سلاحهای هستهای و غیر هستهای میشود، کودکان بسیاری از گرسنگی، عدم امکانات بهداشتی، سوء و تغذیه و … میمیرند.
یونیسف اعلام داشته، که تنها با اختصاص ۵ دلار برای هر کودک میتوان جان ۹۰% از کودکانی را که سالانه میمیرند نجات داد و برای بهبودی چشمگیر زندگی کودکان جهانسوم کافی است که همان مبلغ در یک سال خرج شود و این مبلغ تنها معادل بودجه ۶ هفته تسلیحاتی جهان است.
کودکان، آسیب پذیرترین گروه در هر جامعه هستند و از هیچ چیز آنان از جمله غذا، پوشاک و نیازهای دیگرشان نباید کاست.
عدم توجه به وضعیت کودکان به علت مشکلات اقتصادی و کاستن بودجههایی که شرایط زندگی و حیات کودکان را خدشهدار میسازد به امید اینکه اقتصاد آینده کشور تامین باشد نه توجیه و بازده اقتصادی دارد و نه حرکتی انسانی محسوب میشود.
کودکان خالق زیباترین احساسها و عشقها هستند که پروین اعتصامی شاعر بزرگ ایرانی هم در این احساس شریک است، به طوری که گفتارش را با کودکان از طریق اشعارش بیان کردهاست به گونهای که در کتابهای فارسی مدرسهها، همواره شعر یا اشعاری آزاد دیده میشود که کودکان و دانشآموز میخوانند و به خاطر میسپارند.
امروز نیز شعر زیبای اشک یتیم این شاعر ارجمند در کتاب پنجم دبستان به چشم میخورد.
کوچولوهای دوست داشتنی روزتون مبارک
به نام خداوند زیبایی ها
با سلام خدمت همه کاربران و اعضای محترم سایت علمی نخبگان جوان[golrooz]
فرارسیدن روز زیبای کودک را به تمامی فرشتگان و غنچه های زیبای زندگی در تمامی این کره خاکی تبریک عرض نموده و برای همه این کوچولو های دوست داشتنی آرزوی سلامت و سعادت داریم
دوستان جا داره از همه کودکان بی سرپرستی که بنا به هر دلیلی جبر روزگار باعث شده از نعمت حمایت حامیان و سایبان زندگیشون محروم باشند یاد کنیم و برای حمایت از این عزیزان ندای همیاری سر بدیم و اعلام کنیم شما تنها نیستید و برای این ملائک آسمانی آرزوی موفقیت داشته باشیم
و همچنین برای اون دسته از مادران و پدرانی که چشم به راه مسافر کوچولویی برای روشنی کانون زندگی شون و حلاوت لحظات زیباشون هستند آرزوی عنایت و لطف پروردگار رو داشته باشیم
غنچه های زیبای آسمانی روز زیبا تون مبارک
دنیای آزادو زیبا حق طبیعی کودکان است، این یک هدیه ی ایزدی است، پس آنرا از کودکان نگیریم…..
روز کودک مبارک
http://uc-njavan.ir/images/z1w3qbepincb1dylwq7j.jpg (http://uc-njavan.ir/images/z1w3qbepincb1dylwq7j.jpg)
تاریخچه ایجاد پیمان نامه جهانی حقوق کودک
كشورهاي عضو پيماننامهي حاضر...
با توجه به اين كه طبق اصول اعلام شده در منشور سازمان ملل متحد (http://www.un.org/)، شالودهي آزادي، عدالت و صلح جهاني همانا به رسميت شناختن منزلت ذاتي و حقوق مساوي و غير قابل انكار همهي اعضاي خانوادهي بشري است،
با در نظر داشتن اين كه مردم ملل متحد اعتقاد خود به حقوق اساسي بشر و منزلت و ارزش انسان را در منشور سازمان ملل متحد مورد تاييد مجدد قرار دادهاند و عزم راسخ دارند رشد اجتماعي و سطح زندگي بهتر توأم با آزاديهاي گستردهتر را ترويج نمايند،
با اذعان به اين كه سازمان ملل متحد در اعلاميهي جهاني حقوق بشر و در ميثاقهاي بينالمللي مربوط به حقوق بشر اعلام و موافقت نموده است كه همگان، بدون هرگونه تبعيض از نظر نژاد، رنگ، جنسيت، زبان، مذهب، عقايد سياسي و ديگر عقايد، منشاء ملي يا اجتماعي، دارايي، تولد يا ساير خصوصيات، سزاوار كليه حقوق و آزاديهاي مندرج در اسناد مذكور هستند،
با يادآوري اين كه سازمان ملل متحد در اعلاميهي جهاني حقوق بشر اعلام نموده است كه دوران كودكي مستلزم مراقبت و مساعدت ويژه است,
با اعتقاد به اين كه خانواده، به عنوان گروه بنيادين جامعه و محيط طبيعي رشد و رفاه كليهي اعضاي آن و به ويژه كودكان، بايد از حمايت و مساعدت لازم برخوردار شود به نحوي كه بتواند مسئوليتهايش را در جامعه كاملا برعهده گيرد،
با اذعان به اين كه كودك براي رشد كامل و هماهنگ شخصيت خود بايد در محيط خانوادگي، و در فضايي (مملو) از خوشبختي، محبت و تفاهم رشد يابد،
با توجه به اين كه كودك بايد براي زندگي فردي در اجتماع آمادگي كامل پيدا كند و در سايهي آرمانهاي اعلام شده در منشور سازمان ملل متحد و به ويژه صلح، عزت، مدارا، آزادي، برابري و همبستگي بزرگ شود،
با در نظر داشتن اين كه ضرورت ارايه مراقبت ويژه براي كودك در اعلاميهي حقوق كودك ژنو مورخ 1924 و در اعلاميهي حقوق كودك مصوب مجمع عمومي در بيستم نوامبر 1959 تصريح گرديده و در اعلاميهي جهاني حقوق بشر و در ميثاق بينالمللي مربوط به حقوق مدني و سياسي (به ويژه مواد 23 و 24)، در ميثاق بينالمللي مربوط به حقوق اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي (به ويژه ماده 10) و در اساسنامهها و اسناد سازمانهاي تخصصي و سازمانهاي بينالمللي مرتبط با رفاه كودكان به رسميت شناخته شده است،
با در نظر داشتن اين كه همان گونه كه در اعلاميهي حقوق كودك تصريح گرديده «كودك به دليل عدم رشد كامل جسمي و ذهني، قبل از تولد و نيز پس از آن نيازمند محافظت و مراقبت ويژه، از جمله حمايت حقوقي
مناسب است»،
با يادآوري مفاد اعلاميهي اصول اجتماعي و حقوقي مربوط به حمايت و رفاه كودكان با اشارهي خاص به امر نگهداري توسط خانوادهي جايگزين، فرزندخواندگي ملي و بينالمللي، مقررات سازمان ملل مبتني بر حداقل ضوابط براي دادرسي ويژه كودكان (مقررات پكن)، و اعلاميهي حمايت از زنان و كودكان در شرايط اضطراري و مخاصمات مسلحانه،
با اذعان به اين كه در تمام كشورهاي جهان كودكاني هستند كه در شرايط فوقالعاده دشوار زندگي ميكنند و اين گونه كودكان نيازمند توجه ويژه است، با توجه به اهميت سنتها و ارزشهاي فرهنگي هر يك از ملل در مورد حمايت و رشد هماهنگ كودك، با اذعان به اهميت همكاريهاي بينالمللي براي بهبود شرايط زندگي كودكان در همهي كشورها، به ويژه در كشورهاي در حال رشد، به شرح زير توافق نمودهاند:
http://uc-njavan.ir/images/o8gg7cadopj2kis21ui9.jpg (http://uc-njavan.ir/images/o8gg7cadopj2kis21ui9.jpg)
متن کامل پیمان نامه جهانی حقوق کودک
ماده 1 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m1)
ماده 2 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m2)
ماده 3 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m3)
ماده 4 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m4)
ماده 5 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m5)
ماده 6 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m6)
ماده 7 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m7)
ماده 8 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m8)
ماده 9 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m9)
ماده 10 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m10)
ماده 11 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m11)
ماده 12 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m12)
ماده 13 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m13)
ماده 14 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m14)
ماده 15 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m15)
ماده 16 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m16)
ماده 17 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m17)
ماده 18 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m18)
ماده 19 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m19)
ماده 20 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m20)
ماده 21 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m21)
ماده 22 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m22)
ماده 23 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m23)
ماده 24 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m24)
ماده 25 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m25)
ماده 26 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m26)
ماده 27 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m27)
ماده 28 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m28)
ماده 29 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m29)
ماده 30 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m30)
ماده 31 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m31)
ماده 32 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m32)
ماده 33 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m33)
ماده 34 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m34)
ماده 35 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m35)
ماده 36 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m36)
ماده 37 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m37)
ماده 38 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m38)
ماده 39 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m39)
ماده 40 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m40)
ماده 41 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m41)
ماده 42 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m42)
ماده 43 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m43)
ماده 44 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m44)
ماده 45 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m45)
ماده 46 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m46)
ماده 47 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m47)
ماده 48 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m48)
ماده 49 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m49)
ماده 50 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m50)
ماده 51 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m51)
ماده 52 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m52)
ماده 53 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m53)
ماده 54 (http://irsprc.org/Convention/Convention-on-the-Rights-of-the-Child.aspx?lang=Fa#m54)
تاریخچه و پیشینه روز جهانی کودک
روز 16 مهر برابر با ۸ اکتبر روز جهانی کودک نام دارد.
کشورهای جهان روزهای کودک مختلفی برای خود دارند؛ اما روزجهانی کودک را خود بچهها به وجود آوردهاند.
در سال ۱۹۸۶ در چنین روزی ۲ تن ازدانشآموزان ۹ ساله مدرسه آتاتوری در نیویورک با نگارش نامهای از همه بچههای دنیا خواستند که با هم روزی را به صلح اختصاص دهند.
در پیام یکی از بنیانگذاران روز جهانی کودک آمده است:
«بزرگترهای ما عقاید ثابتی دارند. آنها ما را دوست دارند چون بچههایشان هستیم اما آیا آنها میدانند که چه دنیایی را برای ما بوجود میآورند.
اگر کمترین اشتباهی در ماشین هستهای آنها رخ دهد ما هرگز شانسی برای رشد نخواهیم یافت. ما امکانی برای رشد و پرورش میخواهیم.»
کودکان در روز جهانی کودک میخواهند این تضاد را یادآور شوند، که در حالی که سالانه هزینههای غیرقابل تصوری صرف تولید انواع سلاحهای هستهای و غیر هستهای میشود، کودکان بسیاری از گرسنگی، عدم امکانات بهداشتی، سوء و تغذیه و … میمیرند.
یونیسف اعلام داشته، که تنها با اختصاص ۵ دلار برای هر کودک میتوان جان ۹۰% از کودکانی را که سالانه میمیرند نجات داد و برای بهبودی چشمگیر زندگی کودکان جهانسوم کافی است که همان مبلغ در یک سال خرج شود و این مبلغ تنها معادل بودجه ۶ هفته تسلیحاتی جهان است.
کودکان، آسیب پذیرترین گروه در هر جامعه هستند و از هیچ چیز آنان از جمله غذا، پوشاک و نیازهای دیگرشان نباید کاست.
عدم توجه به وضعیت کودکان به علت مشکلات اقتصادی و کاستن بودجههایی که شرایط زندگی و حیات کودکان را خدشهدار میسازد به امید اینکه اقتصاد آینده کشور تامین باشد نه توجیه و بازده اقتصادی دارد و نه حرکتی انسانی محسوب میشود.
کودکان خالق زیباترین احساسها و عشقها هستند که پروین اعتصامی شاعر بزرگ ایرانی هم در این احساس شریک است، به طوری که گفتارش را با کودکان از طریق اشعارش بیان کردهاست به گونهای که در کتابهای فارسی مدرسهها، همواره شعر یا اشعاری آزاد دیده میشود که کودکان و دانشآموز میخوانند و به خاطر میسپارند.
امروز نیز شعر زیبای اشک یتیم این شاعر ارجمند در کتاب پنجم دبستان به چشم میخورد.
کوچولوهای دوست داشتنی روزتون مبارک