نارون1
12th June 2013, 08:44 AM
چکیده:
این مقاله حاصل پژوهشی است که به منظور بررسی ویژگیهای نظام آموزش کارکنان در دو سازمان رسانه‌ای شامل IRIB و BBC انجام شده و به شناسایی و مقایسه وجوه اشتراک و افتراق میان آنها در راستای ایجاد درك مناسب از نارسایی‌ها و تنگناهای موجود در نظام آموزش کارکنان IRIB میپردازد.
چارچوب مفهومی اين پژوهش دربرگیرنده عوامل درونی و محیطی مؤثر بر نظام آموزش کارکنان تدوین گردید و مبتني بر چهار ویژگی محیطی مؤثر بر آن و نيز مدل سیستمی آموزش کارکنان "برناردين" بود. پژوهش مذکور به روش توصيفی و با رويكرد تطبيقي انجام شد و اطلاعات گردآوري شده بر اساس الگوی چهار مرحله‌ای "برودی" مـورد تجزيه و تـحليل قرار گرفت.
نتايج حاصل از این تحقیق نشان داد که وجوه اشتراک میان دو نظام آموزشی اغلب در ارتباط با ویژگیهای درونی و وجوه افتراق آنها اغلب ناشی از عوامل محیطی مؤثر بر آموزش است. بر این اساس، یافتههای تحقیق بیانگر آن بود که مهمترين نارسایی‌های موجود در نظام آموزش کارکنان IRIB شامل: عدم وجود رابطه و انسجام لازم میان آموزش کارکنان با سایر کارکردهای مدیریت منابع انسانی، پیروی از رویکرد گذشته‌نگر، عدم سرمایهگذاری راهبردی و تخصیص منابع مالی لازم وکمبود تصمیم‌گیرندگان متخصص در زمینه آموزش و توسعه منابع انسانی، هستند.
فصلنامه مديريت دولتي (دوره: ۴، شماره: ۱۰) (http://journals.ut.ac.ir/page/issue-main-page.html?issueId=1210782)
نویسنده: عباس عباس پور (http://journals.ut.ac.ir/page/search-page.html?jourId=&text=%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3+%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D 8%B3+%D9%BE%D9%88%D8%B1&option=fullnames)، علی رضا دهقانی (http://journals.ut.ac.ir/page/search-page.html?jourId=&text=%D8%B9%D9%84%DB%8C+%D8%B1%D8%B6%D8%A7+%D8%AF% D9%87%D9%82%D8%A7%D9%86%DB%8C&option=fullnames)
این مقاله حاصل پژوهشی است که به منظور بررسی ویژگیهای نظام آموزش کارکنان در دو سازمان رسانه‌ای شامل IRIB و BBC انجام شده و به شناسایی و مقایسه وجوه اشتراک و افتراق میان آنها در راستای ایجاد درك مناسب از نارسایی‌ها و تنگناهای موجود در نظام آموزش کارکنان IRIB میپردازد.
چارچوب مفهومی اين پژوهش دربرگیرنده عوامل درونی و محیطی مؤثر بر نظام آموزش کارکنان تدوین گردید و مبتني بر چهار ویژگی محیطی مؤثر بر آن و نيز مدل سیستمی آموزش کارکنان "برناردين" بود. پژوهش مذکور به روش توصيفی و با رويكرد تطبيقي انجام شد و اطلاعات گردآوري شده بر اساس الگوی چهار مرحله‌ای "برودی" مـورد تجزيه و تـحليل قرار گرفت.
نتايج حاصل از این تحقیق نشان داد که وجوه اشتراک میان دو نظام آموزشی اغلب در ارتباط با ویژگیهای درونی و وجوه افتراق آنها اغلب ناشی از عوامل محیطی مؤثر بر آموزش است. بر این اساس، یافتههای تحقیق بیانگر آن بود که مهمترين نارسایی‌های موجود در نظام آموزش کارکنان IRIB شامل: عدم وجود رابطه و انسجام لازم میان آموزش کارکنان با سایر کارکردهای مدیریت منابع انسانی، پیروی از رویکرد گذشته‌نگر، عدم سرمایهگذاری راهبردی و تخصیص منابع مالی لازم وکمبود تصمیم‌گیرندگان متخصص در زمینه آموزش و توسعه منابع انسانی، هستند.
فصلنامه مديريت دولتي (دوره: ۴، شماره: ۱۰) (http://journals.ut.ac.ir/page/issue-main-page.html?issueId=1210782)
نویسنده: عباس عباس پور (http://journals.ut.ac.ir/page/search-page.html?jourId=&text=%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B3+%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D 8%B3+%D9%BE%D9%88%D8%B1&option=fullnames)، علی رضا دهقانی (http://journals.ut.ac.ir/page/search-page.html?jourId=&text=%D8%B9%D9%84%DB%8C+%D8%B1%D8%B6%D8%A7+%D8%AF% D9%87%D9%82%D8%A7%D9%86%DB%8C&option=fullnames)